我愛老師二年級作文（通用35篇）

老師就像我們的另一個媽媽，在學習上不厭其煩地教導我們，在生活上也無微不至地關懷我們，你愛你的老師嗎?接下來小編爲你帶來我愛老師二年級作文，希望對你有幫助。

我愛老師二年級作文 篇1

我最喜歡的老師是畢老師。他長得很漂亮，圓圓的臉，長長的頭髮，讓人一看就覺得是模特。

畢老師想讓我們好好聽他講課，不過，你覺得全班四十八個人都能順從師命麼?所以，畢老師就要在這上面下點功夫了。

可是，另一樣麻煩事又來了。畢老師的孩子摔傷了，還摔得很嚴重，據說還蹭破眼皮了(我也不清楚)。畢老師肯定很傷心，所以有時候，他也沒多大精力去管班上的同學。我覺得，畢老師回家後一定在暗暗祈禱，希望他的孩子快點好起來，而此時此刻，喜愛畢老師的我，也在幫助她祈禱呢!畢老師雖然在學校時還裝成沒多大事，可是畢老師回家後應該還是很傷心的吧，哪個媽媽不疼愛自己的孩子呢?

其實，不止是我愛畢老師，全班大部分同學都愛畢老師。那一次，老師說一個非常難寫的詞，我本來以爲全班會大錯特錯，但我不知道什麼原因，全班竟然只有不到5個人錯，真讓我大吃一驚呀!哦，我知道了，那麼多人對，是因爲他們也愛畢老師，所以纔會好好聽課。他們仔細聽課，肯定就會對的。

我愛老師二年級作文 篇2

我們是祖國的花朵，而老師則是辛勤的園丁，不辭辛苦，孜孜不倦，澆灌培育着我們。在學習上同學遇到困難，老師會細心地指導他們。當我們犯錯時，老師會批評我們，但我們知道老師是愛我們的，希望我們做一個知錯就改的好孩子。

我覺得老師更像一位大家長，不只管我們的學習，也關心我們的生活。我還記得有一次我得了腮腺炎，班主任林老師得知消息後馬上聯繫了他熟悉的醫生爲我治療，在那位醫生的悉心照料下，我很快就痊癒了。我和媽媽從心裏感激林老師。去年教師節，我爲老師獻上了一束花，祝他節日快樂。老師說：“我什麼都不需要，只要你們能好好學習，將來成爲一個有用的人才，我就心滿意足了。”我聽了後很感動，下定決心要努力學習，以優異的成績回報林老師，這就是給他最好的節日禮物。

我在這裏想對所有老師說：“您擁有世界上最神聖、最令人尊敬的職業。您是河蚌，我們是砂粒，您用心去打磨，讓我們成爲了一顆閃閃發光的珍珠。您是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。”

啊!老師我愛您!

我愛老師二年級作文 篇3

一年一度的教師節又來到了，我不由得想起了我親愛的老師，在今天這個特殊的日子裏，首先讓我祝福我的老師，祝您們節日快樂，生活美滿!

老師您們辛苦了!三尺講臺就是您們揮灑青春的舞臺，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是您們的生活寫照。您們把青春和智慧都奉獻給了我們，我們的每一個進步無不凝聚着您們的心血和汗水。老師是辛勤的園丁，培育出一代代祖國的花朵，我們是祖國大花園裏的幼苗，茁壯的綠葉上覆蓋着您們的汗珠，嬌豔的花朵上灑滿了您們的微笑。您們就像那永不枯竭的源泉，源源不斷的滋潤着我們幼小的心靈。爲了祖國的教育事業、爲了我們的健康成長奉獻出自己畢生的心血。我愛您我們的老師!

老師：“春蠶、蠟燭、燈塔再多的詞語唱不盡我對您的讚美之歌，千言萬語道不盡我對您的感激之情。”老師您對我們的培育之恩，我們今生難忘，我們一定好好學習，用優異的成績來報答您們的辛勞，來報答您們的培育之恩!

我愛老師二年級作文 篇4

在我心目中，有一位有趣的“手記”老師，這個“手記”可不是“守紀”，“手記”是說他有時候接到上級的命令，來不及在本子上寫，就提筆刷刷刷在手心裏寫上，然後三步並作兩步的上樓來傳達。他是個讓人哭笑不得的老師，但我們仍然很愛他……

他有一張利嘴，有時發怒了，說起話來句句要人命，銳如利矛；有時他不想發火，可必須要訓幾句老犯錯的同學，就來上一招“笑裏藏刀”，說上一句風趣的話，裏面卻含着大量的諷刺，讓你笑不出來，哭不出去。就算你察覺了，那也無可奈何，真是“說遍全班無敵手”啊！我很愛他這張利嘴。

他還有一雙奇眼，一到他發火，兩道深邃如谷的目光彷彿藏有萬丈烈火，百根長戈，一旦被盯，就會如坐鍼氈，毛骨悚然，讓你渾身不自在。可他開心時，兩隻眼睛就更會散發出慈祥，讓你感覺他無比和藹，讓你和他的距離拉近了許多，像有魔力一樣。我也愛他的這雙眼。

這就是我的老師，一張利嘴，一雙奇眼，就是我愛他的原因！

我愛老師二年級作文 篇5

新的一學期開始了，在我的腦海裏又多了幾位老師。我從一年級到五年級給我印象最深刻的還是我在四年級的班主任——黃敏。

在四年級的時候，我的語文老師她是班主任。她長着長長的頭髮，就像春天裏的柳條，圓圓的眼睛，那眼睛閃閃發光，還有月牙般的睫毛，讓人看着入迷，她還像一位慈祥的母親，讓人感覺到溫暖，感覺到父母般的關心。

她，無論是在生活方面，還是在成績方面，她總是她那雙充滿溫暖的雙手和那充滿關心和愛憐的眼神去關心我們。記得有一次，我的成績考得不理想，我的班主任走到我的身邊用那親切的聲音安慰着我說：“不要氣餒，不是有一句名言說得好——失敗乃成功之母，只要堅持不懈，勇往直前，我相信你一定能迎來下一次的鼓掌（就是說成績很理想）。加油，我相信你一定行的。”就是她的這一句話，讓我更喜歡她，更尊重她。

這就是我喜歡、尊敬、讓我記憶深刻的黃敏老師。

我愛老師二年級作文 篇6

老師像蠟燭，點亮了我們卻燃燒了自己；老師像一艘船，帶我們駛進了知識的海洋；老師像辛勤的園丁，精心的培育着我們。

是誰？把自己所學的知識無私的的一字不差的教給了我們；是誰？把我們領進了知識的海洋，讓我們在知識的海洋裏遨遊；是誰？像媽媽一樣無微不至的關愛着我們……是我們的老師啊！

老師，媽媽？這兩個稱呼在我心裏其實是一樣的。媽媽在家裏照顧着我們，老師在學校裏照顧着我們。

記得有一次，我發燒了，老師急忙走過來問我是怎麼回事，當得知我發燒時，馬上扶着我到醫務室量體溫。並且，還給我的媽媽打了電話，老師一直陪着我，知道我媽媽接我爲止。

記得那一次，我們班主任生病了，但仍然堅持給我們上課，而我們卻不知道老師的辛苦，老師在上面寫着，而我們卻在下面說話。

老師！謝謝您，交給了我知識；老師！謝謝您，像我媽媽一樣關心我；老師！謝謝您，交給了我做人的道理。

老師！您辛苦了！老師！您辛苦了！

我愛老師二年級作文 篇7

老師好比一名辛勤的園丁，辛勤的培育我們這些小草，他無私。只知道默默地奉獻，不求索取，爲了把我們培養成祖國的棟樑，費勁了心血。

老師每天給我佈置作業、備課這難道不是老師對我們最大的關懷嗎？備課備到晚上，改作業改到深夜，困了用涼水洗洗臉。累了，閉上眼睛稍稍的休息一下。這難道不是老師愛我們最默默無聞的表現嗎？老師對我們如此關愛，我們不是更愛老師嗎？愛老師，我們就用優異地成績來報答他，以及對我們無私的關懷，愛老師的話，老師佈置的作業快快交齊做完。不要讓老師緊鎖眉頭，讓老師覺得他教的學生是最棒的，愛老師的話在教師節獻給老師一張賀卡或一枝花，讓老師心情愉快一下。老師，好像一支蠟燭，把青春奉獻給了祖國，爲他人照亮，老師是我們學習路上的一盞明燈，時時刻刻照耀着我們。真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

讓我們在內心大聲呼籲：“老師，我也愛你們。”

我愛老師二年級作文 篇8

我認爲老師就是我們人生中的第二位母親，她爲我們的學業奉獻了很多精力！

“丁零零，丁零零……”上課了，邵老師大踏步走向講臺。這段時間是期中考試前的複習階段，所以邵老師講起課來更加認真仔細，她講得那麼認真，講得那麼到位，她還會一絲不苟地給我們分析、講解試卷。

她還放心不下我們，一而再、再而三地叮囑我們要認真審題，不要精心，自己掌握不牢的知識點要多鞏固牢記，閱讀理解要多看內容、從中找到答案。作文不要偏題，達到字數要求。

啊，老師您是多麼負責！每天都認真跟我們講一些社會問題，生怕我們不能考上很好的初中，每天都說閱讀有多麼重要，帶我們走進書的海洋！我漸漸也愛上了閱讀，每天晚上都會抽時間堅持閱讀，暗暗下決心，不能辜負老師您對我們的期盼！

老師，您是那麼偉大、無私、認真負責、一絲不苟，我很有幸遇到您，你真是一位好老師！老師，我愛您！您就像是我的第二位母親！

我愛老師二年級作文 篇9

路，有各種各樣的。有坎坷曲折的山路，有平坦筆直的公路，也有窄長的羊腸小路。

在這千萬條路中，老師們選擇了通往世界各地的教育之路。在這條路上，老師們從風華正茂走到了兩鬢掛霜。在這條路上會他們走啊走啊，沒有享受特殊的照顧，沒有拿到特殊的報酬。默默無聞的爲祖國培育這一代又一代的棟樑之材。

當老師們第一次踏上這條路時，路邊剛剛栽上了白楊、垂柳。在春風裏，您把自己的心血化成了點點雨露，滋潤着這稚嫩的樹木。

不知過了多少個日月，多少個春秋，路邊的垂柳已長成了一併茂密的大傘，白楊已呈現出蒼老的模樣。一批批孩子從小路上來，一屆屆畢業生又從小路而去。有的上了邊防，有的也向老師們一樣走進課堂．．．．．．

啊!老師，您辛苦了，我們愛您！

我愛老師二年級作文 篇10

在三中心小學有我最敬愛的老師朱老師。她的身材很好，像模特似的，穿什麼衣服都很美，無論何時她都是那麼神采奕奕。

朱老師有一雙會說話的眼睛。上課鈴聲響後，老師神氣地走進教室，目光掃視全班好像在說；“上課了，要保持安靜，專心致志地聽講。”課間提問時，對回答正確的同學，老師投以讚許的目光；對答錯的同學，老師投以鼓勵的眼神，好像在說：“你要繼續努力。”對於上課做小動作的同學，老師投以嚴厲的目光，好像在提醒他要認真聽講。當我們取得成績時，老師的眼睛是那麼美麗、動人，同時又告訴我們不要驕傲自滿；當我們遇到困難是，老師的眼睛又是那麼溫柔、慈祥，像母親一樣呵護我們，給我們戰勝困難的勇氣。

這就是我最敬愛的朱老師。

我愛老師二年級作文 篇11

老師，是人生路上的明燈，老師，是那北斗七星，老師，是辛勤的園丁。

老師，把知識傳授給我們。他們無私地奉獻，卻不求任何回報。他們這麼做只是爲了把智慧的結晶留給下一代人，讓中華民族的精神和智慧延續下去，讓那祖國的花朵綻放。

老師孜孜不倦地學習，爲了豐富自己的知識，也爲了傳授我們更多的知識。他們發揚“好讀書，讀好書，書讀好，讀書好”的精神，督促大家，鼓勵大家讀書。這使我們有了更多的知識，也有了更豐富寫作材料。

老師在學生做錯題之時不會大發火，只是訓斥幾下然後耐心地給學生講解，講到我們懂了爲止。在平日裏，老師也會包容我們，儘量不責備我們。我想，我們應該和老師做朋友，互相包容，理解。

老師默默無聞的工作，以不過分強求我們，只希望我們能爲他爭光。老師，就像我們的媽媽一樣。

老師，是個特殊的羣體，平凡而偉大，辛苦又甜蜜。老師，值得我們敬愛。

我愛老師二年級作文 篇12

我的老師有一雙聰明漂亮的大眼睛。老師每次轉眼睛，馬上就有答案了。

這些眼神表達的意思有很多：各方面都好的學生爲班級爭光，老師的眼神是讚美和開心；成績差的同學進步了，老師的眼睛是鼓勵和讚許的；成績不好的學生上課不認真聽講，老師的眼神是責備和憤怒。老師總是有自信，鼓勵，讚美的眼光。我和很多同學都獲得了老師眼中的自信和快樂，所以我們在學習上一直很開心，很上進。我在老師眼裏看到了一線希望，獲得了知識的力量。老師的眼睛就像山間流淌的小溪，滋潤着我們知識的種子。我記得有一次，我在課堂上沒有完全理解一個問題的時候，下課就問老師。老師認真仔細的講解了一遍，告訴我這道題怎麼樣了，然後給了我一個更深層次的問題來拓展思路，最後給了我幾個類似的問題讓我去做。當時看到老師的眼神是鼓勵和讚許。

我喜歡老師的眼睛，因爲我可以從他們身上學到很多東西，因爲老師的眼睛總是可以和我一起成長。

我愛老師二年級作文 篇13

在教師節來臨前夕，媽媽帶我去看望了我幼兒園的老師——王老師。

在王老師家裏，我不僅看到了最想念的王老師，還看到了她剛出生的小寶寶。小妹妹的臉蛋紅撲撲的，大大的眼睛亮閃閃的，全身上下都是粉嫩粉嫩的，讓我愛不釋手，真想抱着小妹妹親個夠！

王老師還是像以前一樣那麼和藹可親，非常關心地詢問了我上小學的一些情況，還不停地誇獎我，鼓勵我，使我不由地回想起在幼兒園裏和老師一起相處的美好時光……

在回家的路上，媽媽牽着我的手說：“樂樂，你看，王老師知道你的進步是多麼的開心啊！你現在所取得的每一點成績跟每一位辛勤教導你的老師都是分不開的，無論什麼時候，媽媽都希望你能做到‘勝不驕，敗不餒’，不辜負老師們對你的期望。”

是啊！又一個教師節就要到了。感謝媽媽！教會了我如何愛老師，讓我懂得了對於老師來說，什麼纔是最好的禮物。

我愛老師二年級作文 篇14

每個人都有自己的老師，老師教我們學知識，教我們做人的道理，我愛我的老師。我的老師長得很漂亮，長長的頭髮大眼睛，經常穿着黑色的衣服，笑起來很慈祥。

我是一名一年級的學生，剛入學時，我被分到了一年級八班，班主任就是焦老師。我很喜歡她，因爲她說話的聲音很好聽。我說話速度慢，寫字也不好看，可是焦老師從來沒有批評過我，而是耐心聽我說話，經常鼓勵我，並且訓練我的語言表達能力和書寫能力。如今，我說話語速提高了，寫字也大有進步，還被評爲優秀學生和三好學生。這些成績都是老師的功勞，老師不僅關心我一個孩子，而是對每個孩子都很關心。有時，她會累得直不起腰，嗓子也越來越啞，我真想對老師說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您！”老師爲了我們鞠躬盡瘁，我也不會辜負老師對我們的期望，一定會好好學習，天天向上，爭取長大成爲一名對社會有用的人。

老師，我愛您，您是我永遠的恩師，願您永遠幸福、健康！

我愛老師二年級作文 篇15

雖然時我愛老師光流逝，但您對我們的愛卻永遠銘記在我心裏。記得剛入學的時候，我坐在這個陌生的教室，望着一張張陌生的臉，還有您——一個陌生的老師，我很緊張，有些不知所措。可當您輕柔地從我們的書包裏拿出一本本嶄新的書和筆盒，整齊地擺在課桌上，我心裏充滿了甜蜜。在您的帶領下，我們很快就適應了學校的生活，並熱愛她。

下課了，我們就像一羣快樂的小鳥，在院子裏飛奔，在操場上游戲。有時您也加入我們的行列，和我們一起跳繩、一起比賽。

下雨了，我們也忍不住地在操場上玩耍，淋了一頭的雨。每當這時，您就拿了一條幹毛巾幫我們擦乾，並溫和地說：下次不能淋雨了，會生病的。聽了您的話，我們心裏暖洋洋的。

如今，我們已經是三年級的小學生，在您精心的培育下，我們學會用了筆表達我們的感情。

老師，我愛您！

我愛老師二年級作文 篇16

長長的頭髮，戴着眼鏡，身材苗條，長着潔白的牙齒，每天穿着高跟鞋。早上他還教我們讀英語，而且還是我們的班主任。你們知道她是誰嗎？對了！她就是黃老師。

上課的時候，黃老師說：“你們要每天堅持讀英語。”

下課的時候，黃老師帶着微笑走出了教室，我們班有的同學在下上課的時候老是跑，被黃老師看見的話，不是批評我們，而是親切地告訴我們。你們以後不要再跑，在跑的話就會被扣分的。說完黃老師就走了。

早晨讀英語的時候，有的同學說得不對，黃老師就幫我們改正過來，還會讓我們多讀幾遍這樣記得更牢。

那天中午，黃老師說：“讓我們寫教師節的賀卡，我寫了：朱老師，黃老師和羅老師，其中，我把黃老師的賀卡畫得很漂亮，字寫得很好。

我向你致敬——親愛的老師，祝你們節日快樂，工作順利！

我愛老師二年級作文 篇17

看了題目，大家一定想知道它是誰吧！它就是給予我豐富課外知識的書，俗話說：“書中自有黃金屋。”這句話沒錯，是書讓我陷入了知識王國。

大家看過《西遊記》吧！是它告訴我要樂於助人，無論遇到什麼困難都要堅持不懈，書中的唐僧遇到了重重困難，但是他心中只有一個念頭：去西天取經。無時無刻，唐僧和他的三個徒弟都向這個目標前進着。

那些《英雄事蹟故事》告訴我：我們要愛國，我們是中國人就要爲祖國奉獻。無論敵人如何對待我們，我們都不能背叛祖國！那些英雄人物岳飛、黃繼光、黃二小、劉胡蘭、董存瑞……他們視死如歸只爲祖國……

而《愛的教育》給予了我們要爲他人着想，只要我們尊重別人，別人纔會尊重自己的知識。讓我在愛心海遨遊；讓我在愛心空暢想；讓我在愛心土裏行走……告訴我們世界只要獻出一點愛，世界就會變成美好的明天！

“一日無書，百事荒蕪。”“讀萬卷書，行萬里路。”……書給我知識，陪我玩耍，讓我不再寂寞。

我愛老師二年級作文 篇18

老師，你還記得在去年的時候發生的那件事嗎？或許你早就把它忘得一乾二淨了，因爲那是一件非常平常的小事。但是，它卻使我很難忘記。 去年夏天的一天，我在學校發燒了，到醫務室一查，天哪，竟然是高燒:39.6°，老師當時簡直比我還急，聽到了這個消息，就立刻給我的父母打電話，可是那天我父母正好又都不在家。老師見狀，二話沒說，揹着我就往學校附近的醫院跑。。

到了醫院以後，老師又急急忙忙地給我的父母打電話，遺憾的是他們都還沒下班，老師無奈之下做出了一個決定：在這裏陪我掛水。我被老師當時的舉動所感染了，那時的老師多麼像一個偉大的母親啊！她爲了我整整煎熬了三個多小時，我總覺得自己應該做點什麼，但又無能爲力，哎，真悲哀啊！ 第二天，我到學校後，老師還特地爲我補了課，我深受感動 。

那時，我真想對老師說一聲 ：“親愛的老師，我 愛 您 ！” 十年樹木，百年樹人。老師對我的教誨之恩，我終生難忘！

我愛老師二年級作文 篇19

今天是九月十日，我和同學們在操場上參加了學校組織的慶祝教師節的活動。

同學們穿着統一的服裝，精神抖擻的站在操場上，操場的周圍的籃球架上綁着五顏六色的氣球，隨着鑼鼓聲的敲響活動開始了。

每個年級的同學都派出了代表進行發言，爲老師送上我們美好的祝福。老師們也準備了豐富多彩的表演。有的老師表演詩歌朗誦，有的老師表演散文朗誦，還有的老師進行了演講。看到老師精彩的表演讓我想到了老師平日裏的對我們的教導，多練習讀課文的好處就是能讓自己以後大膽的朗誦，只有多付出努力就會有收穫。我們就像小樹一樣吸收的養份越多越粗壯。

一陣熱烈的掌聲打斷了我的思諸，活動圓滿結束了，我想對老師說：“辛苦您了，老師，我愛您！”

我愛老師二年級作文 篇20

在我心目中，有一位最喜歡的老師，他的名字叫李振東。

我自從進入三年級以來，第一次月考時，我發揮了自己的特長，伸出了“九陰白骨爪”把全級第一的好成績抓到了手。從此，我便成了李老師的愛徒。在課堂上提問問題時，李老師都開始喊我的乳名。就連班上那個成績一向很好的伏雨萱也開始羨慕我了。其實，我覺得學《科學》這門課程並不難，因爲我在課下了解到的科學知識比在課堂上學的多得多，所以，我的《科學》學得非常好！

記得有一次，老師上課問了一個問題：“漏斗小口對着嘴，大口對着火，容易吹滅，還是大口對着嘴，小口對着火，容易吹滅呢？”全班同學都說：“當然是小口對着嘴，大口對着火容易吹滅！”可我反對，並且講出了理由。李老師誇獎我說：“你太聰明瞭！”

這樣一來，李老師就更加喜歡我了，當然，我也更愛這位老師了！

我愛老師二年級作文 篇21

“我們滴程老師，Is very good!.”當我遇見陳老師時，就像電視裏的臺詞：“一面之交，終身難忘。”

陳老師是我隋建國的老師中的最好的而又最壞的老師。

是在很久以前，我們班拿了全年級第一，陳老師爲了獎勵我，一場電影或一次跳蚤市場二選一。

她最壞想一個兇靈，我來講講。一次，我班拿了全年級第三，從第一降到了第三。果然，陳老師大發雷霆，把我們都罵了一頓。

陳老師又是傻傻的，有時好搞笑。

記得有一次，我們看到一個字錯了和一個自讀錯了，最後我們贏了，引來全班鬨堂大笑。

驚天中午，我們白有幾人因晚上睡覺吵鬧被陳老師叫到教室那寫作文。突然，22號闖進來，大叫到“兄弟們，我回來了！”躺在睡椅上的陳老師回答：“歡迎回來。”聽到如此妙的回答，他們都笑了。

最好而又最壞的陳老師，有時傻傻而又有時搞笑的陳老師，這，就是我愛的陳老師。

我愛老師二年級作文 篇22

老師有一套有趣的玩具——洋娃娃。她是鏤空木頭做的，小巧玲瓏，很可愛。每當，娃娃的臉上總是帶着平靜的微笑。

娃娃有一頭棕色的頭髮和一條灰色的毛巾，上面覆蓋着美麗的圖案，它明亮的眼睛顯示出可愛的樣子。高鼻子下面有一個紅色的小嘴，讓她更漂亮，更透氣。她穿着一條上面有幾個英文字母的裙子。

老師說：“這個娃娃是外地朋友送她的，我很珍惜。”

這個洋娃娃不同於其他洋娃娃。如果你把她捧在手裏，輕輕搖一搖，就能聽到“咚咚”的聲音。用力拉，就會看到裏面還有一個娃娃，比外面小。再拉的時候會露出一張可愛的小臉。一共五個娃娃，最小的只有你大拇指那麼大。

更有意思的是它的玩法。快看！他們從大到小排着隊，好像在表演一個節目。換句話說，就像在玩遊戲。不管你怎麼說，他們做的都一樣。

我喜歡我老師的洋娃娃。

我愛老師二年級作文 篇23

誰讓我們一點一點積累知識；是誰讓我們的煩惱一次又一次減半；做人的道理從何而來？那就是尊敬的老師。

知識是我們的搖籃，給我們知識搖籃的人是老師。他們陪伴着我們學習成長，教會我們愛祖國，愛人民，做社會有用的人。不斷把新知識帶入我們的內心。

我們的黃老師是一位優秀的老師。他像對待自己的孩子一樣對待我們。他教我們從小事做起。在學習上，要控制自己，每天做最好的自己。別人幫你的時候要感恩，因爲沒人欠你。他每天總是早起爲我們一天的學習做準備。下午，我利用休息時間幫助我們寫作文。晚上，我們用家庭課在電腦前輔導我們。他盡力改掉我們的壞習慣，給我們的路是光明的。

我們就像小樹苗。父母是水土，老師是肥料。老師可以讓我們變得更大更強。

老師應該一遍又一遍地講我們學過的課文，以免我們記不住。他們多孝順啊！所以我尊敬老師，更愛我們老師。

豐城中心小學三年級：郝玉潤

我愛老師二年級作文 篇24

老師的眼睛是沉默的母親。當我成功的時候，老師的眼睛是那麼的美麗和幸福，卻告訴我們不要驕傲。每當我們遇到挫折和困難。老師的眼神是那麼深情，那麼平靜，像溫暖的陽光照耀着我們，促使我們勇敢的從地上爬起來，克服困難。

老師的眼睛是春天明媚的陽光雨露，是激勵人奮進的號角。他們總是關注我們的成長，給我們信心和力量，讓我們在成長的道路上一步步前進。

老師的眼睛是心靈的窗戶，愛的源泉，她用眼睛把愛傾注在我們身上。上課的時候，她的眼睛特別亮，她低下頭，似乎在告訴我們：“現在上課了，請專心聽講。”當學生認真聽講，努力學習的時候，老師的眼睛裏閃爍着善意，讓人更加努力。有的時候，學生心不在焉，在課堂上搞小動作，亂說話，老師的`眼神就散發出威嚴，鼓勵人進步，讓那些心不在焉的學生馬上改正錯誤。

老師，我忘不了您的辛勤教導，您對我的關心和愛護，您那雙充滿智慧和善良的眼睛。

我愛老師二年級作文 篇25

我的數學老師是一位年輕的男老師，姓蘇。他中等個子，戴着一幅黑色邊框的眼鏡，有一張充滿青春活力的面孔。

蘇老師對我們很親切。有一次，我有一道題目不會做，我就來問蘇老師，蘇老師不像同學們那樣直接告訴別人答案，也不像有些老師那麼嚴肅或生氣的表情，而是和藹地對我笑了笑，再告訴我解這道題的方法，然後還出了幾道類似的題目給我做。下課了，蘇老師還在教室輔導同學們寫作業，耐心地回答同學們提出的種種數學問題。

我很喜歡聽蘇老師講課。上課時，蘇老師都會把每道題目的方法告訴大家，還提出許多很難的問題，來鼓勵那些舉手的同學，那怕我們回答錯了，蘇老師也會對我們笑一笑，如果我們回答對了，蘇老師會和藹可親地摸摸我們的頭。

蘇老師，您是我心目中的好老師，我永遠愛你。

我愛老師二年級作文 篇26

我最喜歡的老師是我三年級時的數學老師——李毅李老師。

我們李老師留着短髮，皮膚黑黑的，大鼻子上架着一副眼鏡，樣子看起來挺帥的。

李老師是我們的數學老師，也是我們的科學老師。你們別看他工作的時候一副認真的樣子，可有時候他也會給我們講一些笑話，逗得我們鬨堂大笑。嘿，告訴你們呀，李老師可是多才多藝，只要學校裏要舉行合唱比賽或者有演出任務，他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好，而且也配合默契，常常能贏得觀衆們的熱烈掌聲。

李老師的課上得很生動。記得有一次，我們學習分數，李老師拿來餅乾演示給我們看。開始，老師給四個人分一塊，每人分四分之一，我們就這樣很快學會了分數。下課後，我們班的同學還跟着李老師要餅乾吃呢。

感謝你，李老師，是你用這種遊戲的方式來教我們學數學，點燃了我們對數學的興趣之火。李老師，我們喜歡你！

我愛老師二年級作文 篇27

老師，您知道嗎？我有兩個媽媽，一個是我的親媽媽，一個就是我現在的班主任楊老師——您了。

您一頭烏黑的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，再加上一副漂亮的眼鏡，可好看了！上課時，您總是耐心地教我們，課後還爲我們批改作業。爲了讓我們把字寫得更好，您經常手把手地教我們。

有時您很溫柔，常常跟我們講一些好聽的故事，和我們一起做有趣的遊戲；有時您也很嚴厲，有同學不認真聽講時，您就會用眼睛狠狠（hěn）地盯着他，直到他專心爲止。不過，同學們都說更喜歡您笑，喜歡溫柔的您，我也是。

有時，您還像媽媽一樣關心我們。記得上次在全校舉行的《弟子規》背誦比賽中，您爲了讓我講好故事，背誦好《弟子規》，放學了還在耐心地指導我，又怕我餓了，還帶我到您家吃午飯，連我爸爸，媽媽都羨慕我了。

楊老師，我有一個小祕密，我多想伏在您的耳邊親口對您說：老師，我愛您！

我愛老師二年級作文 篇28

五年級前,我們的老師一直沒換,但就在五年級的時候,我們的老師卻換了.羅老師和樑老師雖是平凡的老師,但是她們卻培育出了我們73位同學.我永遠也忘記不了那一件事,發生在我和兩位老師之間的事.

那一次,我們學校要我們五年級去掃墓,偏偏遇上大雨.我們穿着雨衣在風雨中艱難地走着.一不小心,我被般倒了,摔得我一身都是泥水而且腳也摔上了,一直在流血.我真想不走了,可是又不行.這時,羅老師向我走來,她把我扶起來後,關心地詢問了我的傷勢如何,我都說沒事,可到底沒瞞過老師的法眼.她蹲下來,做了一個要揹我樣子,我開始一直不肯,但後來說不過老師,只好答應了.樑老師在旁邊用雨傘爲我和羅老師遮雨.後來羅老師和樑老師還輪流把我背到目的地,當我看到兩位老師爲了我而氣喘吁吁時,我的眼眶不禁溼潤了,一股歉意和暖流不禁爬上我的心頭.

羅老師,樑老師,我永遠都會記得你們,愛着你們!

我愛老師二年級作文 篇29

“能力加機遇纔會成功！”今年我參加學校少先隊大隊委競選，首先要感謝我的班主任周老師，她給了我這次競選的機會，並且特別關心我。我的演講稿寫好後，周老師先幫我修改，之後又輔導我朗誦。教室裏經常傳出我陣陣的演講聲，周老師認真聽我演講，不時的提醒我什麼地方應該停頓，什麼地方應該把聲音提高，什麼地方語速應該加快或放慢；爲了鍛鍊我的勇氣和膽量，周老師還經常讓我在學校操場演講。看着老師那對我充滿信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負老師對我的信任，要給老師辛勤的付出一個最好的回報。

我競選成功了，這是我和周老師共同努力的結果。在此我要對老師說：“謝謝您！”今後我會比以前更加努力學習，對工作更加認真負責，我會讓老師的臉上永遠掛着滿意的笑容。

我愛老師二年級作文 篇30

我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 陳老師。我讀六年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第x名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿着這張試卷到處炫耀。

當時我心裏樂滋滋的，讓同學們都爲我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們

都不理我了，就連和我玩得最好“鐵哥們”也不願意跟我玩了。

但老師知道了也不生氣，只是品評我。

我的老師（陳老師）她上課我就很開心，因爲她出的題是自由的，而五年級的李老師好像命令一樣，雖然我的基礎很差但陳老師很和氣的解釋，但李老師就罵，（直到現在我還一直討厭李老師，動不動就罵真是討厭死了，但一直忍了兩年知道六年級才鬆解，）陳老師他有一個女兒，我不知道叫什麼名和樣子，但我想肯定很陳老師漂亮。

我愛我的陳老師！

我愛老師二年級作文 篇31

老師，如果說我是一朵花，那麼，您就是莖，爲我運輸養料。老師，如果我是小草，那麼，您就是根，爲我輸送着水分、老師如果我一片樹葉，那麼，您就是葉綠素我們和在一起。

老師，每當您走進教室，教室裏亂哄哄的，您就用教杆大力拍打桌子，讓我們安靜，但是，我知道，背後您的嗓子多痛呀，老師，您一定要多喝水，好好保重身體。老師，每當您走進教室，教室裏亂哄哄的，您就用教杆大力拍打桌子，讓我們安靜，但是，我知道，背後您的嗓子多痛呀，老師，您一定要多喝水，好好保重身體。老師，你像媽媽，記得有一次，我肚子痛，您就讓我到辦公室裏去，給我喝熱水，問我還痛不痛，後來，我還是痛，您就給我的家長打電話，讓家長來接。老師，給我知識的源泉，每當上課，您專心的爲我們傳播知識，如果我們不懂，您會細心地爲我們在講一遍，毫不厭倦。老師，您就像一架播種機，爲我們播下健康、知識的種子，我愛您，老師！

我愛老師二年級作文 篇32

我的老師姓孟，是我們班的班主任。孟老師像慈母一樣，無微不至地關心我們。她像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。她像一個園丁，精心培養着祖國的花朵。孟老師更像一本書，那是一本色彩斑瀾的書。

上課的時候，她像一本《百科全書》。看，她手裏拿着粉筆，嘴裏不停地講述着，她就像一塊磁石，把同學們吸引住了，津津有味地聽着，她把我們帶進了知識的海洋，去尋找正確的答案。她把知識像甘泉一樣，澆灌在我們求知若渴的心中，有時，同學們把課文中的難點都提了出來，孟老師總是不厭其煩地給我們講解，我們越聽越敬佩她。

生活中，她像一本《思想品德》。她經常教育我們，要虛心、努力地學習，要講文明，懂禮貌，要樂於助人……孟老師常常教我們怎樣做事，怎樣做人。

孟老師，您又像一位魔術師，在不同的時間，不同的事情裏，變成一本本不同的書，給我們帶來了知識與快樂。

我愛您，孟老師。

我愛老師二年級作文 篇33

我的人生中有很多的老師，但令我印象最深的還是南老師。南老師的個子很高，身材很苗條，她有頭烏黑髮亮的短髮，眼睛炯炯有神，脖子很長，像白天鵝一樣，鼻子尖尖的，下面長着一張櫻桃小嘴。

有一次，我忽然在寫字課上睡着了。我夢見自己去了一個童話城，白雪公主在城堡裏等我。我歡快地向城堡奔去，可是還沒進門就被女巫抓住了，我跑呀跑，怎麼也跑不出來。突然，我醒了，發現老師站在我身旁，心想：這回要完蛋了。我傻傻地望着老師，老師朝我笑了笑，溫柔地說：“你怎麼啦？是昨晚沒睡好嗎？”我小聲說:“我昨晚感冒了。”老師緊跟着說：“沒事兒。”我趕緊拿上鋼筆就要寫字。南老師輕輕地說：“你可以再睡一會兒。”這時，一股暖流注入了我的心田，彷彿融化了我的心。後來，每當我寫字時就會想起這一件事，令我覺得南老師是我人生中遇到的最美的老師。

我想說，南老師，我愛您，謝謝您帶給了我好成績，感謝您對我的諄諄教誨。

我愛老師二年級作文 篇34

今天是9月10日，教師節。在這非常特殊的節日，我當然要寫一封感恩的信送個我最想感謝的人，表達我對她的感謝之情。我要感恩的是我的老師，郭老師。

郭老師就像是百花園裏辛勤勞動的園丁，爲我們操勞，累得頭髮都白了。還時刻時都在爲我們着想，想我們有冷着、凍着、有沒有什麼能爲我們做得。讓我們不受到一點傷害。雖然，您不是我們的父母，但也勝似他們。因爲您有一顆溫暖的心溫暖着我們。您每天都要爲我們而準備一些你精心製作的每一份教學方案，認真地爲我們講課，仔細地批改每一份作業。您是多麼的辛苦啊！您用那像明媚的陽光照耀着我們，也照耀着大地。讓我從什麼都不懂，變成了一個有真才實學的人，不像南郭先生一樣混在行家裏充數。就像陶行知陶校長說的一樣:“捧着一顆心來，不帶半根草去。”老師的教誨之恩我們應該牢記在心中，不管是什麼困難都不會把老師深刻的印象抹去。

我愛您，郭老師！

我愛老師二年級作文 篇35

我最愛的老師是張麗老師，她是我們的班主任，在學習上非常關照我，我非常感激她。

自從張老師當班主任、語文老師之後就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫作業很累，就少佈置作業，早上早早地來到學校工作既要給我們講語文又要給我們批改作業，我的老師平面上很嚴厲但內心是很溫和。

我愛張老師，她給我們帶來了許多歡聲笑語，讓我們懂得人生的快樂是多麼開心。雖然學習中有多大的挫折，老師都會帶我們安全度過，雖然老師對我們多麼嚴厲，我也能感到溫暖。

平時我們也會受到老師的批評，但老師不是真的要批評我們，而是要教育我們，同學們受過了這次教育後大多數都改掉了壞毛病，我愛我的老師。經過這生活這多年的母校，雖然，我離開了，但我的心永遠和母校連在一起的，我會回來看我的母校和我最愛的老師的。

謝謝你，我最親愛的老師，你給了我那麼多的幫助，我會永遠愛你的!