有關拜年二年級作文集錦五篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的拜年二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拜年二年級作文 篇1
“砰砰啪啪“砰砰啪啪”，一陣陣爆竹聲把我從夢中喚醒了。呀!今天是過年，我真高興。
吃過早飯，爸爸和爺爺忙着貼春聯，掛燈籠，老叔和老嬸忙着洗菜、切菜、包餃子，奶奶在廚房裏忙着蒸饅頭。只有我最輕鬆，我穿上新衣服拿着鞭炮和小弟在院子裏放鞭炮，一羣羣小夥伴們東家竄西家地忙個不停，不管到誰家都有許多好吃得，家家戶戶都在忙着貼春聯、做好吃得。
我一直惦記着奶奶鍋裏得大饅頭。時不時地跑到屋裏看看：“奶奶，饅頭好沒好？”奶奶說：“這就出鍋。”奶奶掀起鍋蓋，一鍋熱乎乎、白胖胖得大饅頭就呈現在我眼前。白胖胖得大饅頭還在朝我笑呢!各個像芽孢似得咧開了嘴。“給!”奶奶順手遞給我一個大饅頭，“別燙着。”我拿着饅頭樂呵呵地跑回了屋和小弟弟吃起了軟綿綿、又香又甜得大饅頭。太香了。外面“噼裏啪啦”到處都是鞭炮聲，整個世界都充滿了新年得氣氛。
過年是我們小朋友童年得夢，是我們小朋友成長得歲月，是我們小朋友最難忘得日子。
拜年二年級作文 篇2
今天是大年初二，一大早，爸爸媽媽就帶我去箬溪拜年，箬溪是媽媽的老家，太公、舅公、舅婆、叔婆都在那裏，還有我的好朋友——楊振南。我們先去了太公家，看看年老的太公，太公今年已經88歲了，但他的行動還是很敏捷的，我就祝他福如東海、壽比南山！我們接着去了楊振南外婆家，楊振南的外婆是我的叔婆，楊振南見我來了，就要和我一起放鞭炮，可我是個“膽小鬼”，連鞭炮都不敢放，楊振南就讓我大膽一點，只要方法正確，就不會傷到人的。慢慢地我的膽子大起來了，就加入了那些在放鞭炮的小朋友的隊伍中了。
在那裏，我還學會了一樣新本領——燒火：就是用火鉗把柴挾進竈膛裏，別以爲它那麼簡單，其實也有竅門的，柴要架得空一點，如果太實的'話，火就會滅掉的。在鄉下，大家大多都是用木柴來燒飯的。柴竈雖然沒有煤氣竈方便，但柴竈做的飯更加好吃呢！新年到鄉下拜年可真好玩呀！
拜年二年級作文 篇3
今天，我回家給爺爺去拜年了，我很開心！
到了爺爺家，我一看見爺爺就給他拜年。我一邊拜年，一邊說：“爺爺新年好！”爺爺就笑眯眯的從兜裏拿出了100元遞到我的手裏。我開心的蹦蹦跳跳。我看見了舅舅，就給他拜年，說：“舅舅新年好！”舅舅也拿了100元遞給我。哇！這麼快就已經200元了。我看見了妗妗，馬上就去給她拜年，結果，她卻給了我50元，沒事，給了錢，我就已經很開心了。我們拜完年，舅舅就開車去大爺爺家拜年，我們在車上說說笑笑，可開心啦！
到了大爺爺家，我看見誰就給誰拜年，就這樣，我的了許多壓歲錢，開心極了！拜完年，我就找大爺爺家的'弟弟妹妹，哥哥姐姐開始玩，我們玩兒了一大會兒，非常開心！
我們回到爺爺家，先玩兒裏一會兒，就各自回到奶奶家。
我最喜歡拜年了！因爲這樣我能得到很多很多的壓歲錢，呵呵！
拜年二年級作文 篇4
這幾天早上醒來，我的第一句話就是急着問媽媽：“媽媽，今天我們去哪裏拜年？”媽媽每次都回答：“還不知道呢，要是有人來外婆家的話，我們要招待他們，不能出去的。”“媽媽，你這句話太老土了，我都聽膩了！” 我急躁的說，“我們什麼時候纔去拜年啊！我可急着去拜年了，既可以放鞭炮，又可以大吃一頓，還可以收到長輩送給我的`小紅包。真是一舉三得呀，美極了！好不好啊，媽媽？我們趕緊去拜年吧，怎麼樣？媽媽。”“你這個小饞鬼，太貪心了。還一舉三得呢。”媽媽笑着說。我撒嬌地說：“本來嘛，難道我們去拜年就不放鞭炮，不吃一頓飯，不收長輩給我們的小紅包嗎？”媽媽說：“好啦！好啦！拗不過你，今天就帶你去拜年！”“哦耶！我又可以去拜年啦！”。
拜年二年級作文 篇5
我國得民族傳統文化就像一座大寶庫，比如說春節，中秋節，重陽節……你猜我今天會給你介紹什麼節日呢？猜對了，就是紅紅火火得春節。
一到春節街上掛滿紅紅得燈籠，彩旗飄飄，商場裏得商家門使用渾身解數，吸引着顧客買年貨。商場里人山人海，商品應有盡有，琳琅滿目，人們看到這麼多商品，都在買年貨，比如說：窗花、鞭炮……家家戶戶忙得不可開交，有得用掃帚，把家裏掃得乾乾淨淨，這就是掃塵吧，爲什麼要掃塵呢，原來是要把黴運掃出去，迎接新得一年。還有得人，在準備豐富得團圓飯，一陣忙碌之後，每家每戶都變得煥然一新，喜氣洋洋。
春節最美好得就是放煙火了。晚上我和小朋友們一起去看煙火，煙火在空中綻開，千姿百態，把天空裝扮得奼紫嫣紅，有得像綻放得萬壽菊，有得如流星墜落，有得像一條長龍騰空飛起，有得像彩燈一樣照亮天空，有得像子彈一樣飛入雲霄，有得像一條海豚一樣跳起。這美麗得煙火真讓人讚歎，我和小朋友們也拍手叫好，所有人都融入了這節日喜慶之中。
穿新衣，買年貨，吃年飯，收紅包，放煙火，春節真是美好啊，我非常喜歡春節，也希望下個春節快點到來。
