【精選】老鷹捉小雞二年級作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的老鷹捉小雞二年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老鷹捉小雞二年級作文 篇1

今年，陽光燦爛，真是個玩遊戲的好天氣。下午第一節課下課後老師帶我們下去操場玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我們組曹裔天當老鷹，徐婉瑩當母雞，其他同學和我都當小雞。

激烈的遊戲開始了，張恆彬老是抓不住前面“小雞”的'“尾巴”，害得後面的“小雞”老和“母雞”分開，“老鷹”的第一隻“獵物”是紀昊，老師叫紀昊站牆邊去，但紀昊又耍賴皮地跑回“母雞”身後繼續玩。我們被“老鷹”一個接一個地捉住了，我和謝宛樺的“遺言”是：“嘰嘰嘰，我們要被吃掉了！我們要準備一把”刀“才行！哈哈哈，哈哈哈。”我們的遊戲在歡笑中結束了，我們大汗淋漓地走回教室裏。

這個遊戲實在太好玩了，不過下次要提防“老鷹”了，下次要玩記得叫上我喔，我會好好表現的！

老鷹捉小雞二年級作文 篇2

一天，老師帶我們到足球場上去玩遊戲。老師把我們分成了八組，每組有六個同學。

開始選老鷹和母雞了，假如，有兩個人想當母雞，就用石頭剪子布，誰贏了誰就當母雞。遊戲開始了，母雞把“翅膀“張開，一個接一個，小雞在後面，他們都叫了起來。老鷹開始捉小雞了，他們一會兒到右邊，一會兒到左邊。老鷹撲了上去，捉住了一隻小雞。

學校變成了歡樂的海洋，同學們很開心！

老鷹捉小雞二年級作文 篇3

星期五上午，我們上游戲課，老師說玩老鷹捉小雞，我們非常高興。

遊戲開始了，老師說：“你們誰當母雞？”有一個女生舉起了手，我們就讓她當母雞，剩下的當小雞，有一個人當老鷹。老鷹開捉了，老鷹一隻捉不住小雞們。於是老鷹想起了別的招，老鷹就去捉第二隻雞，母雞一轉身，躲了過去，還說：“想捉我們沒門。”我心想：老鷹一定還會想別的辦法，我也得想個辦法。我正在思考的時候，老鷹已經捉了我們一隻雞了。我靈機一定，小心翼翼地對老鷹說：“後面有人在叫你，老鷹。”老鷹連忙回頭一看，我們的小雞就立馬跑了回來。老鷹回頭一看，驚呆了說：“你在耍我！”他雖然很生氣，但是心裏很高興，我們的老鷹沒有捉到一隻雞，所以我們贏了。

下課了，我們真希望能再玩一次老鷹捉小雞。