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二年級日記6篇大綱

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二年級日記 篇1

“五一”放假的第二天,我們全家一齊驅車去焦崗湖釣魚。

二年級日記6篇

到了湖邊,我們迅速選好釣位,打開摺椅和罩傘,再把魚餌蚯蚓掛在鉤上,此時便開始下鉤。雖然我已經不就是第一次釣魚,但下鉤之後盼着魚兒快些上鉤的情緒還就是十分急切的。目不轉睛地盯着水面的鉤浮,心裏禱咕着:“魚兒,快些來吧!”此時突然漂浮微微一動,略有經驗的我明白有魚兒上鉤了。看到浮子翹起尾巴,興奮的我使足渾身力量猛地一提鉤杆。沒想到那條魚太小了,被我一下子甩到半空中,險些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨,有驚無險!

我重新下鉤,平心靜氣地看着浮子在微波的水面舞動,彷彿在欣賞着音樂。最後,浮子微顫幾下之後,猛的浮了上去。我趁機提鉤,魚仍在水中奮力掙扎,看那陣勢就是一條大魚。在爸爸的幫忙下,我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它就是我那天釣的最大的一條,心裏甭提多高興啦!

二年級日記 篇2

今天2月xx日,是元宵節。元宵節是中國傳統節日。這一天月亮特別圓,要吃湯圓,意思是團團圓圓。

元宵節的活動也很多,有耍獅子、舞龍、踩高蹺、點花燈、猜燈謎、放煙花等。今天晚上,月亮很圓,像一個大玉盤,高掛在夜空。我們一家去姥姥家吃飯。然後,我們去戚城公園參加燈展。還沒到廣場,只看見人羣向四面八方涌來,黑壓壓的人羣一眼望不到頭,彷彿是一片人的海洋。廣場上空不時地在放煙火,把夜空都照亮了。

煙花的形狀有很多,有的像盛開的菊花,有的像閃爍的星星,有的像飛舞的長龍,五彩繽紛。人們都發出嘖嘖不絕的驚歎聲。大家喜笑顏開,齊聲叫着:“哇!”到了公園裏,這裏的花燈真漂亮呀,五顏六色,色彩十分明豔,有蓮花燈、兔子燈、龍燈等。這些燈上總是有一些吉祥的成語,比如:吉祥如意、恭喜發財等。我們還看到了在天上飛的孔明燈,夜深了。我們唱着歌,回到了家。

今天我度過了一個快樂的元宵節!

二年級日記 篇3

在我成長的12年中,每天都在發生着有趣或是難過的事,這些事像一顆顆星星,佈滿我記憶的星空,但其中有一件事讓我至今難以忘懷。

四年級下學期時,我們班同學盼星星盼月亮,盼着能早點去春遊,大家能在一起痛痛快快地瘋玩一場,好好放鬆放鬆。終於,我們如願以償,校長那天於在廣播上知後天去春遊,大家頓時歡呼雀躍,蹦着,跳着,歡呼着,那歡聲笑語衝出校園,傳到大街上,街上的'行人都分享到我們的悅。

終於到出發的時刻,大家揹着大包小包的零食,坐上公交車。我們坐在公交車上,望着路邊金燦燦的油菜花和嫩綠的小草,我們心裏有說不出的喜悅。

公交車在行駛半個小時後終於到十五里店桃花園。來到桃花園裏,我們一下便被美麗的景色吸引住:桃花園裏的桃花一朵朵爭奇鬥豔,有的桃花幾乎是白的,像是用玉雕琢而成的;有的是粉白色的花瓣上有一個個紅色的小圓點,就像一粒粒仙丹盛在玉盤裏;有的全是粉紅色的,十分美麗。

二年級日記 篇4

今天,爸爸教我摺紙船。

爸爸拿出兩張紙分給我一張,然後坐在茶几前告訴我仔細的看着他折,要看清楚了。爸爸耐心的教,我認真的一步一步地學,爸爸還不時的檢察我折的合不合格,發現我有一點的不對就幫我重新校對。就這樣半個小時過去了,我終於學會了摺紙船。

我學會了摺紙船心裏特別的高興,趕緊又折了一隻又一隻美麗的紙船,每個紙船都是我喜歡的顏色:紫色的、紅色的、黃色的、綠色的……摺好後我把它們粘貼在一張大白紙上,畫上海的波浪,海鷗,十分的漂亮,我叫它水中的希望之船。

我想把這些漂亮的紙船推開波浪、迎着朝霞、載着我的夢想與願望漂向那山區,送給貧困的孩子們,以實現他們求學的夢想;送上我的禮物——揹包與文具,讓他們能和我一樣背上嶄新的書包,在明亮的教室裏讀書、上課、學習……

二年級日記 篇5

天氣真是變化無窮。我之所以會說這句話,是因爲都已經入春了,可是天氣卻寒冷的如冬天一樣。

在我們上課的時候,教室已經關住窗戶了,卻還能聽到外面的風“呼呼……”地颳着。等到下課,我一出教室們,迎面來的是一陣風,而且是一陣很大的風。我和閆馥樺站在外面冷得一直在跳,要不然就凍得沒知覺了。大風把我們倆的頭髮,劉海都吹帶後面去了。幸好媽媽昨晚看了天氣預報,讓我穿上厚厚的衣服,我纔不會冷。媽媽說過,假如今天非常熱,明天就會變天,(夏天除外)我也體驗過了,所以我也告訴大家希望大家有所準備。

總之,現在的天氣是變化無常的。我建議:我們不能“要風度不要溫度”,還有,要堅持看天氣預報哦!

二年級日記 篇6

春天來了,天氣漸漸地變暖和了。

小朋友們脫掉厚厚的棉襖,衝出家門,奔向田野,去放風箏

柳樹的枝條上長出了點點嫩芽,真像春天的音符啊!迎春花吹起了一個個小喇叭:“滴滴答,滴滴答,春天來到了。”

田野裏,小草從地下探出頭來,真像春天的眉毛啊!麥苗變得更綠了。薺菜花開了,真像春天的眼睛啊!小河裏的冰融化了,河水靜靜地流向遠方。

燕子從南方飛回來了,在屋檐下嘰嘰喳喳地叫着,好像在說:“春天真美啊!我們愛春天。”

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