八年級命題作文
【篇一：那次，我真的開心了】
生活，就像一個五彩的萬花筒，有歡樂，也有悲傷。那成長中的一點一滴就像一顆顆流光溢彩的寶石閃閃發光。其中，有一顆寶石在我生命的長河裏留下了深深的烙印，使我體會到了成功帶給我的開心。
那是前年的除夕夜，我們一家人吃過團圓飯之後，爸爸就拉着我的手，說：“走，跟我去放煙花。”那時我膽子小，嚇得連連後退，擺手說：“不，我不去。”“沒關係，只要掌握了要領，就不會害怕了。”爸爸安慰我說。
我半信半疑地跟着爸爸走到門口，爸爸先爲我做了個示範。只見爸爸拿着打火機，點燃煙火的火捻後快速退到了一邊兒。火舌貪婪地吞噬着火捻，不一會兒，一隻煙花便搖曳着裙襬直衝雲霄，在空中綻放成一朵美麗的百合。隨後，小火星如流星般滑落天際，沒了蹤影。
還沒等我從這美景中回過神來，爸爸已經叫我上前試試。我鼓足勇氣，走上前，可我的手碰到煙花的火捻時，內心卻七上八下，忐忑不安，像揣着一隻小兔子般砰砰只跳。終於，我點燃了火捻，趕緊捂住耳朵退到一邊。“嗤嗤——”火捻在逐漸的變短，只能“嘭”的一聲，一隻只五顏六色的煙花相繼衝上了雲霄，有的如少女般紅彤彤的臉龐，有的像一把把花傘衝上天空，有的像聖誕老人撒下的七彩糖果，還有的像仙女五彩的衣裳。我高興得連耳朵也顧不上捂了，大喊：“我成功了，我成功了。”爸爸也笑得合不攏嘴，直誇我棒。
那一晚，我和爸爸又放了許多煙花。那些煙花，有的藍如寶石，有的黃如金子，有的綠如翡翠，有的白如雲朵。那些煙花帶着我在爆竹的世界裏遨遊了一番，真是美麗極了。
那一晚，我真的開心了，也許放煙花在別人眼裏只是一個不起眼的舉動，但對我來說，卻是邁出了人生的一大步。每每想起那個情景，我的信心和勇氣大增。我懂得了：只要你想做，就沒有做不成的事兒，勇敢地邁出第一步，就成功了一大半。
【篇二：從此，我不再寒冷】
“哦，天氣預報說今天有小到中雪，你注意點，別弄感冒了。在學校不比在家，感冒了，也只有自己照顧着自己。”媽媽放下手中的東西叮囑我道。
我忙點點頭，不耐煩地看着母親，嗔怪她的囉唆。媽媽顯然意識到了，笑着摸摸我的腦袋，轉過身，走下車去。車子正欲啓動，媽媽忽然轉過身來，慌慌張張地丟過一袋東西，便跌跌撞撞地走下車去。車開了，我回頭一看，媽媽還站在原處，不停地朝我揮着手。外面的風非常大，媽媽那好看的髮型此時已不成樣子，頭髮隨着狂風恣意地翻騰。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙轉過臉，默默地打開媽媽剛剛放下的東西。噢，是一條圍巾，我翻了翻，還有一副手套。我拿起手套，竟從裏面滑落出一張小紙條，媽媽那娟秀的字跡映入眼簾——天冷了，注意身體。
媽媽的這句話如那春日裏的一道陽光，使我全身溫暖無比。我捧着那手套，心中滿是感動。
我擡起頭，視線早已模糊，眼前又浮現出了與媽媽相處時的那一個場景：我坐在臺燈下，寫着作業，媽媽突然走過來，坐在我身邊，擡起頭，發現媽媽正滿眼慈愛地望着我。沉默了一會兒，媽媽突然說：“你冷不冷，我給你拿個電暖器來吧！”我忙點點頭。過了一會兒，媽媽來了，手中拿着個紅色包裹，右手提個電暖器。我正欲脫掉鞋子，母親卻搶先了一步，小心翼翼地幫我脫下鞋子，又將它放到電暖器上，然後又將那包裹遞給我：“拿着吧！爲了你做作業拿着方便，我將熱水袋縫在了裏面。應該不冷了。”然後媽媽才滿心歡喜地走開。
想起那一個場景，此時我已是熱淚盈眶。
望着窗外，寒風瘋狂地席捲着大地，路上的行人步履艱難。我戴上母親編織的手套，全身暖洋洋的。因爲有了母親的愛，這個冬天我不再寒冷。
【篇三：心驚膽戰的一天】
今天一整天，我都過得心驚膽戰。事情的起因還得從昨天說起。
昨天是星期天，聽說雨山湖公園正在舉辦菊花展，一向喜愛菊花的我，吃過早飯就奔公園去了。當我到達公園大門口時，突然聽到一個熟悉的聲音：“梅林，你也來看菊花呀？”
我回頭一看，原來是同學楊芳。“是的，是的，你也來啦！”我連忙熱情地迴應道。
“太好了，我們一起去賞菊吧！”說着，楊芳大方地拉起我的手，又加了一句，“人多，不要把我弄丟了。”
就在我們一起手拉手擠在人羣裏高興地賞菊時，我突然發現班主任汪老師也來了，此刻他正在欣賞由數十盆菊花構成的兩個巨大的半圓形的桔瓣。我想拉楊芳閃過去，不料眼尖的汪老師還是發現了我們。汪老師“意味深長”地朝我們看了一眼，又禮節性地點點頭，就又賞他的菊花去了。而我和楊芳卻沒了賞菊的興致，因爲汪老師在班上多次強調，男女同學要保持距離，以免分散精力，影響學習。現在我和楊芳手拉手一起來賞菊，算不算過分親密呢？要是汪老師追究起來，我們跳進黃河也洗不清啊！於是，又胡亂看了幾個景點後，我們就分手回家了。
就這樣，今天一到學校我就心驚膽戰，生怕汪老師問起昨天的事。好在上午第四節課纔是語文，汪老師代兩個班的語文課，就是想問也沒有時間。想到這兒，我的心才稍稍平靜了一些。
第四節課的鈴聲響了，汪老師健步走進教室。
“今天我們繼續欣賞朱自清的散文《春》。這篇課文上週我們就已講過，現在有幾個問題需要探究一下。在探究前，我想請同學背誦一下有關段落——背誦這篇課文的要求上週就已經告訴同學們了。”汪老師掃視了一下全班，最後把目光停留在我身上，“梅林，請你起來背誦‘春風圖’這一段。”
完了，我的心驚膽戰應驗了。昨天回家後，課文我倒是背了，但只背熟了前幾段，這一段卻並沒有背熟。在同桌的小聲提示下，我勉強把這段課文背了出來。
“坐下吧，以後還要在學習上多下工夫，把心思都用在學習上。”聽了汪老師的話，我更加心驚膽戰，這不明擺着是批評我昨天和女生在一起的事嗎？
沒想到，中午吃飯的時候，爸爸忽然問了我一句話：“最近跟同學相處得怎麼樣啊？”聽爸爸說話的語氣，再看看他的神態，我丈二和尚摸不着頭腦，只是心虛地說：“還好呀，沒和同學鬧彆扭。”“那就好！”我感覺爸爸話裏有話，可一時又說不清他的話外音是什麼。就這樣，在心驚膽戰中我只吃了個半飽，就放下碗筷去我的房間了，因爲我怕萬一爸爸再說出點什麼來，我不好應付。
回到學校，一下午的時間，我都在心驚膽戰中度過：生怕汪老師找我談話，生怕同學們說我閒話，生怕楊芳會受到同學們的非議。
難道和女生拉一下手真有那麼不可饒恕嗎？在幼兒園時不是很提倡的嗎？長大了，就應忌諱？
【篇四：生活充滿希望】
人生，總會遭遇諸多坎坷，總要面對諸多不如意。但對勇敢者和樂觀者來說，生活總是充滿希望的。——題記
不同的人，對生活的態度是不同的。有志之人，總是對生活充滿希望，勇敢地接受生活的挑戰；而無志之人，總是對生活毫不在意，得過且過。
以前的我就是第二種人，對生活、對學習總是無精打采。我覺得，既然已經在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎麼努力，也改變不了現狀。
但前幾天，看到了語文老師發表的散文詩《迎着朔風高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學習的信心。
那首詩，讓我感受到了老師對我們的希望。“我們並不愚笨，我們只因一時貪玩落下了功課。”我們有巨大的潛能，我們也可以閃現智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢想的人。
“所謂的快慢班其實是教育的怪胎。”這句話道出了我們的心聲，點燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續前行！“誰能保證那裏面飛出的個個都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來未必會全軍覆沒。”確實如此啊！曾經，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學躋身全年級前100名之內了，這不，上學期期末統考，小翔同學名列年級第9名，小偉同學名列年級第18名！我們在學校舉行的“紀念‘一二·九’感恩·奮進”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優異成績！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏得了全年級第一……這些在別人看來也許微不足道，但對於我們班的每個同學來說，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優勢的，我們“慢班”也能獲得成功！
就像語文老師常對我們說的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走着。”只要我們堅持前行，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿希望，我們“慢班”裏的學生也一定能夠騰飛！
【篇五：精彩一幕】
生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……
放下手中蕩氣迴腸、情意綿綿的言情小說，擦乾眼角因感動而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的母親，“媽，你愛爸嗎？”母親被我問得先是一怔，然後“撲”的一聲笑了出來，指着我的頭，“你呀，言情小說看多了。”“媽，你說呀！”母親被逼得無奈，笑着說：“就像這茉莉。”聽了母親的回答，我一頭霧水，剛想追問下去，誰知母親閃得比孫悟空還快。
春節來臨，本該是個團圓日，誰知母親住進了醫院，巧的是父親正好出差要回來，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯再告訴他我住院的事。”可父親終究沒聽我講完精心編制的謊言，一回來就急匆匆往醫院趕。那一夜父親徹夜未歸。
第二天一大早，我捧着一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在牀邊，溫柔地喂着母親吃早餐。也許是怕燙着母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最後又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地爲她蓋上被子。想不到平時粗心的父親也有如此細心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來，小聲說：“進去看看你媽吧，我單位裏還有事。”
我推進房門，插好那束茉莉，輕輕地拉開窗簾，一束陽光偷偷地從窗縫裏鑽了進來，整個房間浪漫而又溫馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。
我的言情小說從我的書櫃裏消失了，因爲我發現，我的身邊正有着一卷情意綿綿的小說，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，席絹筆下的浪漫溫馨，但它確確實實存在。
【篇六：一個讓我重揚希望的日子】
清晨，天才矇矇亮。窗外，雨“滴滴答答”地下着。我拖着疲憊的身子懶散地起了牀，開始了又一天的“循環”。
昨天，一場數學測驗使我名落孫山。充滿絕望的我未敢把這個消息告訴任何人。老師犀利的言辭和失望的目光也讓我的心中下了一場“雨”。
雨天的早晨，太陽總是“遲到”，甚至“罷工”。心不在焉的我胡亂洗漱了一下就來上學了。
坐在車上，我總是走神，望着刮雨器發呆。這時，一個身影在汽車的燈光中越來越近。定睛細看，一個白髮蒼蒼的老爺爺穿着一身運動服在雨中跑步，我有些疑惑。當他慢慢靠近時，我發現他那佈滿皺紋的臉上竟然流下了許多“水”。
“看，那個老人在雨中跑步呢！”媽媽的一聲提醒把我從剛纔的思緒中拉了回來。“媽，這老爺爺是誰啊？”我好奇地問。媽媽說：“這個老人就住在我們家後面啊！聽別人說他無妻無子，今年已經九十幾歲了，身體還很好呢！”
我不禁對這個老爺爺心生敬意。心想：這個老爺爺都這麼大年紀了，仍然堅持跑步，風雨無阻。雨天誰不知道要躲雨呢？
可是他不去逃避，勇敢面對。縱使前方有無數的障礙，但他知道這些阻礙只會使他越挫越勇。而我呢？只知道該如何去隱瞞爸爸媽媽，不會誠實面對，在那位老爺爺面前，我只是一粒塵埃罷了。
我反省了一下，終於向媽媽坦白：“媽，我昨天數學測驗沒有考好。”或許媽媽早就已經看出來了，心平氣和地問：“都錯哪兒？”我支支吾吾地答道：“計算題。“粗心向來是你的大敵，可是粗心最主要的原因還是不熟練，要多練習。”媽媽苦口婆心地教導我。這次，我沒有去反駁，虛心地接受了。雖然被媽媽教育了一番，但我心中的那塊大石頭落地了。
不知是否是上帝想照應我的心情，剛到學校雨就停了。我如夢初醒，又恢復了那個開朗的我，心中重新洋溢着朝氣與希望。
那一天，我又重新揚帆起航……作文
【篇七：等待那微笑】
她再也忍不住了，她把所有的力量都用在腳上，漫無目的地奔跑起來，迎着太陽，眼淚在眼眶裏打轉，後又像決堤的洪水涌出來。
她再“爲什麼？爲什麼所有的老師都看重分數？分數真的就有那麼重要嗎？”她停下來，朝着山巒喊，可是一絲迴音也沒有，她感覺到陽光灼痛了她的眼睛。
她又想到了上課時老師看別的同學的眼神，就像是陽春三月和煦的陽光照在身上暖洋洋的，而且還有那微笑，像是有和風拂過臉頰，也暖暖的。她覺得那微笑是多麼可惡，因爲它可望而不可即。
而每當老師的目光快要掠過她，差一點點就四目相對時，她迅速地把頭埋下去，看那紙上寫的滿滿的令人煎熬的三角函數，心裏默默等待，也不知在等待什麼。
她擦乾了眼淚，決定塵封這些日子。她上那個老師的課仍是小心翼翼，像是蝴蝶穿過荊棘叢怕弄傷了羽翼，像秋風裏的樹葉飄落怕驚動了螞蟻，想象着老師是以怎樣的眼光看這個考得很差且只會拖班級後腿的女生的。她笑了，也許就像“非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲”的神鳥對腐鼠的不屑一樣吧。
她不經意間仰了一下頭，卻正好被老師的目光逮了個正着，那一刻，她和老師的目光對視了大概半秒，她注意到老師的嘴角在上揚，可以發現：老師在對她笑，那個微笑比春風吹過臉頰來得更柔和，比夏季的一片清涼更舒心，比飄落的秋葉還安靜，比飄舞的冬雪更純潔。
沒錯，那個“她”就是我，那個微笑，使未曾綻放的花骨朵兒發出馥郁的芳香，使海上摸索的小船乘風破浪。
我揚起那找回了自信的頭顱，發現那些我一直在等待的，其實就在不遠處一直在向我招手示意，告訴我說：當你一直在等待時，不妨擡起你的頭，哪怕是不經意的也好，你會發現你所等待的東西一直都在召喚你，只是你未曾注意到。
【篇八：生活充滿嘮叨】
生活中有很多嘮叨，有父母對孩子關心的嘮叨，有長輩對晚輩規勸的嘮叨，有老師對學生教育的嘮叨……我的生活中就充滿了這些讓我感到溫暖的嘮叨。
早晨，媽媽就在我身後嘮叨開了：“今天要降溫了，出門多穿一些衣服，不然會感冒。感冒就得吃藥，吃藥苦的可是你自己呀。”“哎呀，你好煩啊，說夠沒有啊！”“你這孩子，才說幾句，你就煩了……”“好吧，遵命，我穿。”穿上毛衣出門不遠，哎喲，你還真別說，迎面吹來陣陣寒風，可我沒有打一個哆嗦。想起臨行前媽媽的嘮叨，心裏突然涌出一股暖流。其實，有時媽媽的嘮叨還真管用。
偶然遇見了大姑，拉起家常。她說：“蓮蓮呀，你一定要認真學習喲。不要早戀，不要上網，課堂上千萬不要開小差，將來纔有前途啊。你看你哥哥，他多有出息呀，每年的獎金比工資都高……讀書，纔是你現在應該做的，不要一天到晚總想着玩……”看吧，一見面她就這樣嘮叨，我都能把這些話一口氣背出來了。不過，換個角度想想，他們也是爲了我能有一個美好的明天。也真感謝他們的嘮叨，上學期期末統考，我的語文成績竟然得了全班第一名！
上學期期末前，我們的第三次月考。成績揭曉，我倒退了很多。班主任把我叫到辦公室，劈頭就問：“你要不要考高中了？怎麼學的呀！父母那麼辛苦地掙錢供你讀書，你卻貪玩，對得起他們嗎……”當時，班主任的嘮叨好刺耳，可正是他的嘮叨，使我及時調整了心態。
我的生活中充滿了嘮叨，但我感到很幸福，因爲那是父母、親人和老師對我的關愛與呵護！
