暢想初三生活作文（精選25篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的暢想初三生活作文（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
暢想初三生活作文 篇1
初三，又一道風景線；初三，奔赴在中考的前線；初三，失敗與成功的交界線；初三，充滿信心迎接中考的春天。
心中依舊懷戀着初一、初二的學習生涯，依舊懷戀着那段時光。初三了，失去了以前的無憂無慮，每天總是在滿滿的學習計劃中擠出一分又一秒的時間，哪怕是微不足道的時間，在初三卻猶如數不清的財富和金錢。
初三的生活會比咖啡還要苦，但苦後收穫的卻是滿滿的甜。如果辛勤的汗水能換來成功的喜悅，收穫的幸福，那對於初三的我們，何樂而不爲呢？
初三壓力的沉重無言表達，父母的期望無言以對，老師的教誨無法去忘記，一點點在壓力中長大。
每天太陽的第一縷陽光伴隨新一天的開始，每天月亮的光輝伴隨又一天的結束。陽光月光對於每個人都是相同的待遇，好比機遇一樣，沒有可不可以，只有願不願意。珍惜每一次機會，抓住每一次挑戰，用辛勞去種植，用努力去培養，用奮鬥去灌溉，初三的種子一定會開花結果……
初三是辛勞的一年，初三是理想的轉折點。初三是走向目標的一條坎坷路。雖然一切充滿艱難、挫折、辛酸苦辣，但只要堅持、努力、拼搏，坎坷的盡頭一定是美麗的彩虹，開滿芬芳的花朵。
時光的列車已將我們帶進了初三這一站，當時光匆匆的消失，當新的旅程已經開始，我知道，當苦過去留下的會是甘甜。
當小鷹展開翅膀，準備飛翔，我也邁開雙腳去追逐理想，初三的路不會在仿惶，初三的生活不會只是艱辛的磁場，加油吧我的初三，張開翅膀飛向心中的那片輝煌。
暢想初三生活作文 篇2
初中的生活是多麼短暫啊，瞬息之後，我已經要上初三了。初三對於我們來說是最重要的一個學習階段，它決定着我們的命運，是我們人生道路上的一個重要的轉折點。然而，初三的生活又是艱苦的，難熬的，是我們學習生活中的一大挑戰。
面臨初三，我們對自己的要求一定要比初一初二高一些，我們應該在各方面提高自己的素質和能力，增強自己的意志，努力培養成良好的，合理安排時間，只有這樣，我們才能踏穩初三生活的每一步，才能走的更遠。
初三的生活無疑是艱苦的，但我們絕對不能臨陣退縮，我們應該以全新的自我，堅強的自我來面對初三生活。我們應該把學習抓得更緊，少一些玩耍，讓自己的精神保持飽滿，當然適當運動也是有必要的，它可以幫助我們消除內心的壓力和疲憊，可以提高。以前的不良習慣也對我們的學習生活產生着巨大的影響，我們應該努力克服那些不良習慣，充分把握每一分每一秒，爲自己鋪平學習道路。
上了初三，我們應該做得更好。初一初二兩年，我們似乎過得昏昏沉沉，感覺沒有什麼收穫，我的成績也忽上忽下，上了初三，我一定要踏踏實實的學習，不但要把學習成績提高，而且要穩定成績，努力做一個好學生。我們的努力決不會是徒勞，一年之後的錄取通知無疑是對我們最好的回報。
初三，你是不可穿透的厚盾，而我是鋒利無比的長矛，我不怕你。初三，放馬過來吧，我不怕你！
暢想初三生活作文 篇3
時光匆匆，不經意間，我們已走過了三分之二的初中旅途。
暮然回首，曾經的茫然早已消失，留下的只有迷茫後的堅定；過去的膽怯早已隨風而逝，餘下的只有膽怯後的勇敢；曾幾何時的稚氣也早已褪去，取而代之的，卻是青澀後的成熟。
初三，不是鳴槍起跑，也不是最後衝刺，然而，它卻是決定成敗的關鍵；
初三，它不復以往的閒庭信步，取而代之的，是愈發沉重的學習壓力；
初三，它不同以往的少年不知愁滋味，而是磨礪後的陣痛與沉穩；
不經歷真正的艱難，何以知幸福的真諦？不品嚐失敗的痛苦，何以知成功之不易？“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”鷹擊長空，驕傲非凡，而又有幾多人知曉那份驕傲背後的無悔付出？寒梅綻放，清遠溢香，可又有多少人知道這份幽香後的堅忍不拔？
業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。仲永，因荒廢學業而造成了“泯然衆人矣”的嘆息；勾踐，因臥薪嚐膽而造就了“三千越甲可吞吳”的讚歎。
跨過了高一爛漫的門檻，我們進入了奮鬥的初三。
爲了夢想，我們將披星戴月，爭分奪秒；
爲了未來，我們將義無反顧，勇往直前；
爲了信念，我們將披荊斬棘，激流勇進；
同學們，我們肩並肩，手拉手一起越過層巒疊嶂，邁過千溝萬壑，揚帆破浪迎接屬於我們自己的那份流光溢彩！
暢想初三生活作文 篇4
我們走進新的教室，感受新的體驗，面對的是初三新生活。回顧初一—初二的一切真讓人回味。
初一的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首
初二的日子似乎顯得傳奇而又短暫。
初三了，每每想起它，總會有一種壓抑或又是一種欣喜，又有點兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”；害怕“理想主義和現實主義，就是我們的天和地。”；害怕等一切都過去之後，才發覺所謂的成功只不過是上帝開的又一個有趣的玩笑。
走進初三，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再起昔日的學習生涯，不經懷舊，也不免嚮往，但也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點—————初三。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆閒聊，這一切的發生改變了原有的那種開心。只有呆在教室除了練習還是練習，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學習生涯，不禁懷舊，也不免嚮往。
初三意味着很多選擇、鍛鍊、學習、衝刺、勞累還有埋怨......
選擇。我會選擇上高中嗎？
鍛鍊。我會在逆境中成長嗎？
學習。我會更上一層樓嗎？
衝刺。我會名列前茅嗎？
勞累。我會吃得消嗎？？
還有什麼可說呢？也許正如丹青所說：”人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓，內心有所期待。”既然如此，又何必去追求所謂的準確評價呢？
初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經的路口
暢想初三生活作文 篇5
你們知道現在的生活非常來之不易嗎？
據我瞭解很久很久以前有過鬼子，鬼子跟電視裏的一樣殘忍，殺人不眨眼。但如果真實看見，一定會覺得鬼子真的非常殘忍，好像狼一樣，有時感覺比狼都兇殘。我的奶奶說她小時候沒東西吃，因爲那時候還有鬼子，有時甚至吃草吃樹皮（這是確實發生的）。她那時是坐花轎出嫁的，但過了些時候後出嫁就出現了騎馬去，然後是騎單車去，再是班車去，還有的是坐拖拉機去。而那些去喝喜酒的人則是走路去，到現在都是坐轎車、麪包車等去。
那是的衣服顏色是單調的，不想現在的花花綠綠，而且那時衣服都沒有幾件。
我奶奶那輩使用的是大洋，那時的大洋可以值很多錢，可以買很多的東西，如玉器、傢俱、物品等，我在電視上看過兩三個大洋就可以娶到老婆，我不確信那到底是不是真的；爸爸那輩使用的是幾分的、一元的，聽媽媽說，那時買姜要一元，而買冰棒只需幾分錢，真是不可思議呀；而我這輩使用的是硬幣、紙幣。
奶媽嫁過來後，她們是一個一個隊在一起工作的。工作人員會給每個人分配一些任務，做完了自己的就可以回家做自家事情。如一個人應割多少分稻穀，她們也可以帶他們的孩子去幫忙，這樣就可以早點回家；一個人應挑多少牛糞，好像是一天挑800斤，有時鏟牛糞的人會弄成一邊重一邊輕，這時候挑糞人就會走路搖搖擺擺，就像喝醉了酒的人一樣；他們有時會按照上面的命令去縣城買東西，如醬油、糖果、鹽等，假如是買糖果，那麼他們就可以偷吃幾個，但又不能被發現，其實他們是蠻聰明的。現在我們的飲食方面與過去真是一個天上一個地下。且我們想要什麼就會有什麼（是可以得到的東西），吃的越來越好了，種類也各種各樣的、花樣繁多；穿的也越來越時髦、越漂亮，讓人感覺很舒服，如現在我們可以穿涼鞋、託鞋、高跟鞋、單鞋，而我奶奶那輩只是一天到晚穿布鞋且一年裏只有兩雙。
以上的大多都可信，所以我們應珍惜現在的生活呀！
好好學習吧，加油！
暢想初三生活作文 篇6
看懂生活，意味着不是在酣甜的睡夢中構造自己的桃花源，而是在明白生活之苦海茫茫無邊時，仍然揚起遠航之帆。
那就讓我來告訴你，生活的真面目究竟是什麼。是艱苦，像是通往巔峯的路只有一條鋼索。
很多時候，我們自以爲看懂了生活，把早起五分鐘當做艱苦，把菜餚不可口當做艱苦，諸如此類。那真的就是大錯特錯了。
看懂生活需要的是勇氣。樊錦詩，被譽爲敦煌的女兒。當北京絢麗的霓虹遇上敦煌蒼涼的黃沙，她毅然選擇了後者。更準確的說是選擇了那顆對敦煌炙熱的本心，是選擇了勇氣。難道說她不知道敦煌環境之艱苦？她只是能夠做到在認清生活真相之後，依然熱愛生活罷了。
既然有真相，那不免有假相。何所謂假相？我親眼見證過許多官員都有着“貧苦的童年”，經過“奮鬥的青年”、“上升的'中年”，最終卻落了個“悲慘的晚年”。連曾經對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有着深刻體悟的詩人李紳，在發跡後卻奢靡起來。落了個“削紳三官，子孫不得仕”下場。假相就是虛榮。
虛榮像是一個綺麗的夢，夢中應有盡有，醒來卻一無所有。從近處看，虛榮彷彿是一種智慧。從遠處看，虛榮實則是一種愚蠢。正如明白了許多真相，卻停留在假象陰影裏的人。
因此，最關鍵的轉折點就是在看懂生活之後，我們是熟視無睹還是正面迎擊？
種子專家鍾揚紮根青藏高原十六年，吃得苦中苦，爲未來留下了四千萬顆種子。面對艱苦，他選擇了正面迎擊，最終方爲人中俊傑。
中國工程院院士黃旭華，隱姓埋名三十年，從青年到暮年，一心致力於核潛艇研究事業。很顯然，他也是在看懂生活之後，果斷選擇了後者。
我們要知道，生活並非處處平坦和安逸，處處平坦又安逸的是假相，是夢，不是生活。而無論時代怎麼變，繁華還是喧囂，生活的真相——艱苦還在那裏。我們只有做一個看懂生活並依然熱愛生活的人，才所謂是英雄主義。
暢想初三生活作文 篇7
每個人都是在生活中成長，每個人都能體會到生活中的酸、甜、苦，辣。我們常常抱怨生活的艱辛與困苦，但是，我卻要感謝生活！
No.1感謝生活我教給我珍惜。
No.2感謝生活教給我謙虛。
“哈哈哈，全班第已有是我的啦，哈哈哈哈哈哈……”我到處歡呼慶幸，我又開始驕傲自大了起來，完全沒把老師的虛心教導放在心裏，我的心裏只有無際的喜悅。媽媽說：“才期中考試就這麼得意忘形，有你吃虧的時候！
”可這時候的我哪裏聽得進去，只是很高興。期末考試臨近了，別的同學都緊張的複習，可我卻浮浮躁躁，只顧着玩，卻沒有心思複習，可想而知……考試成績出來了，我一下子懵了，我有第一的光榮寶座一下子摔到了第十，我這是欲哭無淚，欲罷不能了。我總算知道了，什麼叫做站的越高，摔得越重了。從那以後，我便虛心好學，不久便重得桂冠。我感謝生活，感謝它教給我謙虛！
No.3感謝生活教給我寬容。
“今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光，鳥兒叫，花兒香……”星期天，我哼着小調，起了牀。我的花啊，他那碧綠的葉子，在陽光下，連葉脈都可以看見，叫人愛不釋手。從樓上忽然掉下一團團棉絮，落到了我的花盆裏，我怎麼清理也不乾淨，於是，我大聲喊都：“六月份你下什麼雪啊，神經病！
”可是，這招不但不管用，反而讓棉絮們的攻勢更加猛烈，我趕緊給我的花兒澆水，可是，有幾滴水珠淘氣的很，悄悄溜到樓下去了，滴在了樓下的被戶上，我一看變傻了眼，不知如何是好，只見，一位老奶奶走出來，對我說：“小夥子，澆花兒哪！
”這一句話說的我怪不好意思的，便停止了澆花。我轉念一想有了主意，改口對樓上說：“阿姨，天氣挺好的，曬被子啊，結果樓上一聽這話，便不再敲背子了。從那以後，我都寬容待人，我感謝生活，感謝它教給我寬容！
生活是五彩繽紛的，是絢爛奪目的，認真對待生活，相信你會和我一樣，感激生活給我們帶來的一切！
暢想初三生活作文 篇8
寒假生活轉瞬即逝，我過得既緊湊又豐富，常常回味，一個個片段涌上心頭。終於可以在家幸福地宅幾天了。 寒假來了，不免偷着悠閒幾日。先忘記那堆積如山的作業，只有無盡的書香相伴；放下那快節奏的計劃，不如坐下品杯好茶不禁連吃飯都感到適意無比。可以每天和爸媽一起吃飯了。雖也是粗茶淡飯，但一起談天說地，說說笑笑，談盡家中大小事，這是何等的享受啊！時而到南邊的陽臺走走賞賞，走一翻舒服，賞一方花草。雖沒有采菊東籬下，悠然見南山那景，但已興致濃濃。
與朋友期行，遊山弄水。 寒假呼朋引伴地遊了雁蕩山。雁蕩山，巍峨無比，日夜之景，各有異同。那天豔陽高照，正是登山的好機遇。一行人鑽進山叢中，大樹的廕庇下，我們覺得涼快很多。忽地，有淙淙流水聲流入耳畔，涼爽之意油然而生。走，走，我們尋聲而去。到了，到了那是山谷間的一潭水，水源來自山頂的水泊，水順着山壁滑下。啊，別搖！與幾玩伴上了聯結兩山的木索橋，搖搖晃晃，刺激極了，樂趣無窮！遊萬山尋一水，雖不見其雁蕩山飛雁，雖是遺憾，更是回味夜遊雁蕩也成了行程之一。夜空下雁蕩山隱朦朧約，露出了些許容貌，欣賞的便是朦朧美。夜晚觀景多了更多驚喜，很多早晨無法觀察的景象，夜晚中竟明白可見，一路走來，宛如一幅畫卷敘說着一段動人的故事。夜遊雁蕩，別有一番情趣。 作業，我心中永遠的牽掛啊。 寒假將盡，我的心也緊。幾日的恬靜日子是過了，也該回歸到本職工作中了，該寫作業了。
做作業中，一個上午過去了，下午也過去了，偶然做累，張開手伸個懶腰，又連續投入戰鬥中了。朋友也經常打來電話，下午要不要玩桌遊，大家都來了缺你呢，快來吧！聽罷，我爲之怦然心動，心想答應，但扭頭看看作業，嗨，這事先算了吧。我作業還正寫着呢，你們好好玩吧，我沒法去，對不起啊。放下電話，我便後悔了，又是一口嘆氣，又只能無可奈何地連續我的工程，誰叫我灑脫那麼久呢。 這個寒假讓我歡喜讓我憂啊。
暢想初三生活作文 篇9
生活，會遭受許多快樂的痛苦，而快樂與痛苦又那麼的無形無聲，待我們去感受。觀賞優美的景象，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮鬥的苦樂，是感受生活；遭受痛苦的挫折，同樣也是感受生活……
有些人，不管遇到什麼事情都怨天尤人，四處抱怨。怨命運的不公，怨他人的不理解，怨自己的無能。卻不知，生活給他多少歡樂：春天，鳥語花香，百花競開，草木抽芽，萬物復甦，大地一片生機盎然，一片五彩繽紛；夏天，夏樹蒼翠，荷花映日，蔬果豐富，到處洋溢着生命的活力，到處瀰漫着夏的歡樂；秋天，天高雲淡，秋高氣爽，秋光絢麗，霜白露青，四處都是豐收的喜悅，四處都是秋季的金黃；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，銀絲飄灑，漫天夢幻，天地間“千里冰封”“萬里雪飄”，天地間一望如同“千樹萬樹梨花開”。而有些人非但不愛這夢一般的四季，反倒恨恨地說：“春，太乾燥；夏，太悶熱；秋，太淒涼。冬，太寒冷……我倒想說兩句，你們爲什麼不能感受生活呢？生活中的美好是需要用一雙慧眼來發現的呀！
我是一個時刻都在感受生活的人，俗話說：“人生不如意事十常八九。”每個人的人生中都充滿了坎坷，但出現的坎坷並不可怕，可怕的是自己對待坎坷的態度。當上帝關上一道門的時候，他一定會爲你打開一扇窗。我也曾經迷茫，曾經埋怨命運的不公，命運爲何對自己百般作弄？但我在短暫的埋怨後，走出家門感受自然，感受生活，一切煩惱又都煙消雲散了。
當你疲倦時，請走出家門，體會生活的美好；當你困惑時，請深深呼吸，感悟生活的喜樂；當你快樂時，更要好好傳遞喜悅，感受生活給予的歡笑……總之，只要你親自去感受生活，生活中的幸福之神，纔會眷戀你的家門。
暢想初三生活作文 篇10
一天的時間總是過得很快，一天過去，大人們還有沒做完的工作，學生們都有做不完的功課。這些瑣碎的事總會被一些電話、郵件等打斷，而成就了我們現在的這種碎片化生活。
一想到碎片化，我就想起了我們家的那臺電腦——現在指不定在某個角落孤零零的和蜘蛛網爲伴呢！以前，這臺電腦經常死機，運行的特別慢，但只要媽媽碎片化的整理一下，運行的速度就比原來快了不少。
既然，電腦可以通過碎片化的整理運速變快，那我們是不是也可以把碎片化的時間分類整理，然後利用這些碎片去做些有意義的事？比如等公交車的那十分鐘；排隊等待的那幾分鐘；甚至是等紅綠燈的那幾分鐘，如果利用起來，是不是可以做很多事？
再例如，我們可以利用早上去學校的那三十分鐘背英文單詞。假設每次都背三十個，一星期堅持下來就是一百五十個！這樣堅持一個學期，那我們的單詞量將會比原來多不知道多少倍。可見這些碎片化時間只要好好利用，能做的事情可不少。
在我的生活中，那些零零碎碎的時間，我會用來做衍紙。靈感源於生活，沒準什麼時候靈感就來了。來我們家做客的時候，你會看到一個專門放我的作品的玻璃櫥窗，我有好多漂亮的作品都是靠這些零碎的時間做出來的。怎麼樣？這些碎片化的時間還是很有用的吧！
荀子曾說過：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”這些碎片時間的本身是零碎的，但是我們可以用我們的靈巧的雙手，把這些碎片一塊一塊地編織起來，讓它們綻放出屬於我們的絢麗多姿的夢！
暢想初三生活作文 篇11
我的寒假生活很充實，也不充實。實質性的是我愉快的度過了一個寒假，不實質性的是一堆高高的書還在角落裏貼着他們的帖子。
我的寒假生活很快樂。因爲我感受到了30夜吃年夜飯的溫暖；一家人看了春晚的和諧；過年時親朋好友互致問候的濃郁氣氛，天空中綻放的煙花之美。
我的寒假生活很模糊。想想寒假前要看完什麼書，背什麼知識點，預習什麼科目。但是到了寒假，所有的想法都會化爲烏有，只有一個字，——，會代替。
我的寒假生活很普通。就像大多數學生一樣，每天過着同樣的生活，做着同樣的事情，拿着同樣的筆，寫着同樣的寒假作業。
我的寒假生活很舒服。每天像個大男人一樣，睡到自然醒。慢餐後，我去做作業。當我完成它的時候，我抓住我妹妹的手，在街上飛了一圈。
我的寒假生活很豐富。過年親戚會做什麼？哈！當然是紅色的。白天他們給我紅包，我會虛心收下，晚上我會在牀上數一天的“勞動成果”。沒辦法。我被稱爲“小錢迷”！
我的寒假生活很熱鬧。雖然我從少年時代就已經長大褪色，但終究抵擋不住鞭炮聲的誘惑。好幾年沒拍了。我以弟弟妹妹爲榜樣，拿起一把槍，用力按在一個燃燒的香爐上。當我看到淡藍色的火焰時，我立即把槍扔掉了。不一會兒，槍砰的一聲爆炸了。我深吸了一口氣，啊，那是童年的氣息。
綜上所述，總的來說，初中最後一個寒假是一段渾渾噩噩的過去。新學期，新的起點，相信我會在這裏留下新的足跡，爲初三做出巨大的貢獻，也爲我的初中生涯增添一個成功的句號。
暢想初三生活作文 篇12
苦
初三生活很苦啊！
初三的緊張學習有時壓得我喘不過氣，但是瞧瞧那桌上韓愈的“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”時，總是會不知不覺拿起筆奮鬥起來。早晨，天矇矇亮就起牀，可謂是“聞雞起舞”啊！藉着灰暗的光，同學們都輕讀起“天時不如地利，地利不如人和”。吃過早飯沒多久，就開始投入一天的“戰鬥”中。早上四節課，這期間有的同學竟踏都沒踏出教室一步，問其因，說是天寒，人多暖和。我看是想多看些書吧！下午也是四節課，把洗澡用的時間用來補課了，肚子可要抗議了。等到鈴聲一響，同學們趕緊衝出教室。幹嘛？要麼吃飯要麼洗澡。晚上還是四節課，剛吃飽飯還來不及消化消化，就一屁股坐下，幾天後就胃痛了；剛摸沐浴露的，還未的洗乾淨就穿衣服了。作戰到10：30終於今天的戰鬥完成了，回到寢室，腳都懶得洗就躺下。唉！苦啊！
酸
初三是也很酸啊！
剛開學就立志要勤奮學習。打入前矛的我，總是在拿到成績時，一副沮喪的臉。看着別人得到進步的成績，再看看我那原地踏步的成績，不禁會念起“衆裏尋他千百度，驀然回頭，那人卻不知在何處”好不容易熬過一個大周，該死的，又要補課。站在教室前隔着鐵欄，把手伸向那正在上車的同學，那真在駛出校門開往我家方向的校車。只能眼巴巴的看不能跟着走，那種感覺，酸啊！
甜
初三生活還是甜的！
初三生活唯一甜的麥莫過於以同學談笑了。累得精疲力盡時，某同學的一個笑聲，便可緩解身心；累得遍體鱗傷時，某同學的一個笑話，便可治癒傷痕；累得要死不死時，某同學的一個笑臉，便可救死扶傷。只要和這班可愛的同學在一起，那種感覺就是，甜！
初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活纔有意義！
暢想初三生活作文 篇13
在如今這個時代，人類的科技變得越來越發達，各種各樣的電子產品充斥着我們的生活，也正是因爲這個，使我們的生活碎片化了。碎片化閱讀，是其中的一個典型的案例。
電子書，微博，論壇，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席捲而來。網上閱讀漸漸取代了閱讀原先的本質。
打開手機，大量的信息涌入腦海，甚至有時幾篇簡短的文章，所得到的信息超越了閱讀書籍——現在你有一本數學書，是不可能得到語文書裏的東西的，但這在內容多樣化的碎片化閱讀中卻可以做到。這也正是在生活節奏較快的今天，人們所需要的。
就這樣，碎片化閱讀融入了我們的生活。新聞，八卦，是人們閒餘時常聊的話題，如果不關注當今的熱點資訊的話，在這時是找不到“立足之地”的，可這些，往往是書籍中不被提及的。
然而反對碎片化閱讀的呼聲也岑出不窮——往往碎片化閱讀，失去了閱讀的本質。
真正的閱讀，是在感受文字之美的，每一次的閱讀，都是一次昇華與洗禮，只有細細品味，方能領略其中的迷人之處。碎片化閱讀，難以直擊人心，給以震撼。某些帖子只爲引關注和點擊量，一味的寫一些笑話家常，這樣的行爲似乎讓原本的閱讀蕩然無存了。這時，倒不如找一展方凳，拿起一本名著，短暫性的遠離繁忙的生活，靜下心，體會中華古典藝術之美……
閱讀與碎片化閱讀，孰輕孰重，還不能妄下定論，但可以得出的是我們都可以從中獲取不同的知識，其實往往良好的閱讀習慣，纔是最重要的。就像碎片化生活一樣，有利，也有弊。或許利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……
暢想初三生活作文 篇14
歲月匆匆，時間就像小橋流水一樣逝去，轉眼間，我們即將畢業。快畢業的我們總是懷着對朋友的依依不捨。因此我再一次翻開這本“書”，回想着之前美好的校園生活，想着想着，突然想起了那件事……
記得那是在三年級的時候，還沒有分班，那時候一個班有六十多個人。語文老師說：“學校舉行兩人三足比賽，要求每個班都參加，咱班有誰願意去？”“我！我！我！”我把手舉得高高的，看了我的好朋友劉子航一眼，劉子航似乎猜出了我的心思，那就是和他組隊，於是，也把手舉得高高的。最後，我和劉子航成爲了一個組的。
分完組以後，幹什麼？當然是練習了，把體育課玩兒的時間作爲訓練時間，用兩條紅領巾把我倆的腿綁在一起，試一試！嗯，還挺牢固的，一切準備就緒，那就趕快開始訓練吧！
畢竟是第一次玩兒，兩人三足沒有什麼經驗，不太熟悉，一開始我認爲挺簡單的，一下子向前邁了一大步，可是旁邊的劉子航反應都沒反應過來，這下尷尬了，我和他全都撲通一聲摔在了地上，一旁觀看的同學們哈哈笑個不停。
“看來還是不能大意啊！”劉子航對我說。是啊，我們必須先掌握好節奏，兩人動作協調一致才能夠成功，於是我倆又練了起來，一天、兩天、三天，一個星期過去了，我們不知道摔了多少次。但是，我和劉子航之間的默契幾乎已經達到了最高點了。比賽開始了，我對劉子航說：“來罷，考驗我們兄弟之間情誼的時刻到了”，於是我和劉子航雙手搭在對方的肩膀向前走了過去。
我不知道那次比賽得了第幾，但從那一刻起，我和劉子航成了患難與共的好朋。不知道畢業以後他還會記得我嗎？
暢想初三生活作文 篇15
學校裏的學習，是多姿多彩的。在教室，能隨時向老師提問；在寢室，能和同學一吐爲快；在運動場上，能盡情揮灑汗水；在圖書館，能閱讀各式各樣的書籍，但疫情的突然襲擊，一種全新的、別樣的學習方式，融入了我們的生活。
“叮鈴鈴”新的一天，從按掉鬧鈴開始。當陽光透過窗，灑在屋子裏，我早已興致勃勃地坐在電腦前，一如既往地登陸，然後瀏覽今天的任務。做完這些，就開始盯着聊天板，總是喜歡在老師發出會議號的第一時間搶着進入，這般特殊的“盯梢”，似乎已經成了我的習慣。
一樣的課堂，不一樣的課間。每一個60分鐘都由“45+15”組成，上課的45分鐘，人人都是一樣的，而課間的15分鐘，就看個人如何利用：好學的人會拿來學習，貪吃的人會拿來解饞，鬆懈的人會拿來遊戲。而我，呵呵，還是想想你自己吧。
這樣整日宅在房中，盯着電腦的學習，讓我養成了“不到飯點不出房”的習慣。這個下午，外婆來訪，和媽媽聊了半邊天，突然來了一句：“奇呢？這兩天上課，他有出來過嗎？”
“有，吃飯的時候出來過。”這個笑話，雖叫人忍俊不禁，但仔細一品，卻是讓人心生慚愧。的確如此，這樣的學習除了盯着電腦，還是盯着電腦。難道就沒有其他事可以做嗎？有，當然有，只不過長時間依賴電腦學習，讓我們產生了一種錯覺：無論做什麼，我們必須用到電腦。非也，非也，我們能做的事多了去了，遠眺窗外的景色也好，做做體育鍛煉也罷，總之別讓自己所有的精力都讓電腦給搶了去就好。“網絡是把雙刃劍”，我們要做的是用它去學習，而不是讓它令你墮落。
全新的學習，全新的生活，更需要一個全新的自我。
暢想初三生活作文 篇16
以前還沒到初三，體會不到曾經的學姐們所說的一些話，現在我是真正體會到了。原來這就是所謂的初三，那看起來既恐怖有帶有點淡淡的清香……
轉眼間，初三開學已經過了半期了。伴隨着中期考試的結束，我才發現原來時間就這樣從我指間溜走了。不知道這次考試成績如何，但我始終有種淡淡的感傷，也許這就是伴隨着我的成長與懂事所表現出的一種感覺吧。
不知道爲什麼到了初三，我就變了。以前我總是整天嘰嘰喳喳的，現在竟然變得很安靜了（但只是某些時候而已），我覺得也許是因爲我變得喜歡寫作了，漸漸愛上了文字。因爲我曾經聽人說過：寫作有的時候會改變一個人的性格。也許真的是這樣吧。
現在初三了，也就意味着我即將畢業。(.)看着畢業這兩個看似陌生卻又朦朧的字眼，心裏很不是滋味，我也說不清爲什麼會這樣。今天上課的時候，前面的同學轉過身來問我們今後想考什麼大學，我不能回答他，因爲這是我心目中的一個小小的願望，不知道現實是怎樣的，現在下結論還有點太早了。這時我問了我前面的那位男同學，他是我們班上我的異性好朋友之一，他的回答讓我太驚訝了，他說：我不想讀書了，讀書太累！爲什麼，爲什麼會這樣，難道說就因爲某一科差而放棄讀書嗎。他的回答太讓我驚訝了，即使我在幾個月前就猜到了，但我還是希望會有奇蹟發生。我一直在告訴自己，不，這不是真的，這一定不是真的，這只是幻覺而已。
可是同桌阿C的話讓我明白了，原來這是真的！然後我問她：你的夢想是什麼啊？她沒有回答我，只是搖着頭，嘆息，因爲這次的考試給了她太大的打擊，已經讓她很茫然了，我不知道該爲她做些什麼，只能給她一點安慰的
暢想初三生活作文 篇17
外婆家在鄉下，家門口就是一條清澈見底的小溪。小溪上原本壘着四五塊比溪面高出幾釐米的石塊。但近期因爲連續下雨，溪水漫過了石塊，通往對岸的道路就只剩下那一座又細又陡的獨木橋了。
好不容易盼來個晴天，我和媽媽一起去溪對面摘野花了。我們一路說說笑笑地來到獨木橋前，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望着那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。
見我遲遲不敢走，媽媽便伸手摺了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕鬆地走過來將花別在我的髮卡上，對我說：“寶貝，不要害怕，過這座獨木橋並不像你想象的那麼難走。來，跟着媽媽，勇敢地邁出第一步。”說罷，便拉住我的手，跨上了橋。我戰戰兢兢地低頭向下看去，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張，也不說話，只是安慰地拍着我的手，向我投來鼓勵的微笑。我慢慢地站起身，兩眼緊盯住媽媽的後背，一小步，一小步地往前挪。我感覺這座小橋好像在隨着我的腳步無限地延長，總也到不了盡頭。
突然，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上。我驚愕地擡頭：啊？到了！我走到橋的盡頭了！我居然走過了獨木橋！不知爲何，我突然有一種想哭的衝動。這一段路我走得實在太辛苦了。
再回頭看獨木橋，它結結實實地搭在小河的兩岸，我也不知道我剛纔爲什麼那麼怕它。陡然間，我產生了再走回去的想法。這一次，雖然我走得還是顫巍巍的，但我已不再害怕了，甚至覺得很有意思。一次、兩次、三次……我像上癮似的，自己來來回回走了許多趟。
那一天，我在對岸的山上採了許多漂亮的野花；那一天，我收穫了山花，更收穫了生活的啓示：原來萬事開頭難，只要你勇敢地邁出第一步，走過那座橋，就能看到前方更美好的景色。
暢想初三生活作文 篇18
1月26日，我們美麗的學校放了假，我在這個寒假當中生活的有滋有味，其中，我最快樂的時候就是過年的時候這才叫做爽快，快樂。
過年的時候，媽媽對我說：“玲玲，今天是過年，你什麼事情都不要幹，想吃什麼就吃什麼沒人會管着你不給你吃的，你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧。”我聽了以後，像箭一樣穿進房間把大包大包的糖，大包大包的瓜子和大包大包的餅乾，大包大包的葡萄乾通通打開，大把大把往自己的口袋裏裝，
接下來就是比賽踢毽子了。誰如果有三個人出的一樣，那就他們三個人在一組，其他兩個人只能自認倒黴，但是也得心服口服的。結果我和表哥表姐一組，姐姐和弟弟在一組。我們把毽子放在手上，然後扔出去用右腳踢，我一次踢三四個的，表格跟我差不多，只有表姐最厲害，她一次也能踢十幾個，但是弟弟一次只能踢二三個。打不過我們，到了最後我們贏了，姐姐他們輸了剛踢完毽子沒多久，就跑進去看電視，邊看邊吃，一種神仙般的感覺逍遙自在，就在我們剛看完《天路八部》、《碧血劍》，《神鵰俠侶》，《天國的嫁衣》時，就已經到了中午了。我問媽媽要20元錢，要去小店買吃的買玩得。到了小店，我買好多的東西只剩二元的了。她們一看我手中的東西，便一擁而上，搶完了便一鬨而散。到了最後吃的吃完了，玩的玩完了，什麼都沒有的了，只剩下一些家裏的吃的了。
吃完沒多久，就吃年夜飯了，桌子上放滿了好吃的菜，真是太好吃了，我們吃啊吃啊就吃菜裏的冰山一角，還多着呢。接下來是給壓歲錢的，每人給一百元，加起來有一千多元。到了晚上，我們又看了《春節聯歡晚會》看到二點多才睡覺。
這一天我多快樂呀，簡直就像神仙一樣阿!
暢想初三生活作文 篇19
我只要一聽到“寒假”二字，就很興奮，特別是這學期的寒假，要知道，，它可是我中學時代的第一個寒假呀！從現在起，我就認真的籌劃一番，既要得到充分的休息，也要利用它來好好地充實自己。
首先，我要在溫暖的被窩裏酣睡。俗話說，人不睡，就乏困。上學時，每天早出晚歸，天不亮就起牀，天天乏困。課堂上我老打瞌睡，老師、同學都說我快成瞌睡蟲了。沒辦法，等熬過了這幾天，我就足足睡它個三天三夜不睜眼。睡足之後，就開始我的第二項計劃：學英語。
學英語，可是我這個寒假的“重頭戲”。前兩天，我在報紙上看到這樣一則消息，說有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之後，就一直苦學外語，現在已能說一口流利的英語了。我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成爲一個小小“英語通”。爲此，在寒假裏，我要認真地學語法，掌握1000個以上的單詞，堅持閱讀簡單的英文作品。同時，也要多聽英語磁帶，練習日常會話，提高口語表達能力，爲20xx年進京當個義務小導遊打下基礎。
除了苦學英語之外，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些文學名著，如《格林童話》《童年》《西遊記》《哈利●波特》等。在這個寒假，我也會遨遊在文學的海洋中。
當然，寒假中還有我們中國人民的傳統節日——春節。今年的春節。我要同爸爸媽媽一起回老家陪爺爺奶奶過年。我要用這學期節省下來的零花前給爺爺買一瓶好酒，給奶奶買一雙溫暖的棉鞋，向他們表達我的一點點孝心。
在這個寒假，我打算做的事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我的寒假生活過得充實而有意義。
暢想初三生活作文 篇20
生活中，處處有美，處處是美。季節之美、音樂之美、心靈之美……在我眼裏，這是一個美的世界。
季節之美
春天，嫩綠染上樹梢，鳥兒展翅高飛，留下一聲聲清脆婉轉；迎春花、梨花、杏花……各種花兒次第涌出，爭奇鬥豔，直到牽牛花吹起了五彩繽紛的小喇叭，宣告夏的到來。夏天，是濃綠色的，重重樹影庇護着乘涼的人們；柳蔭裏陣陣蟬鳴，我戲言：這是盜版的“柳浪聞鶯”；擡頭望去，藍天無瑕，有點點白雲飄過……秋天，深邃的天、朦朧的雨、凋零的葉、寂靜的夜，有一種青銅色的、靜謐而憂鬱的美。冬天，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，白雪紛紛落下，銀光閃閃，腳下多了一張潔白的地毯……多彩的四季是美的！
音樂之美
美妙的音樂能使人放鬆身心，陶醉其中。我很愛聽音樂。比如《中國好聲音》裏李維、周深合唱一曲《貝加爾湖畔》，那空靈、悠長又深情的歌聲，讓人深深感動；周深還唱過《冰雪奇緣》的主題曲《Lititgo》，他在歌中用九種語言，唱出了主人公的勇敢和堅強；更有那些經典名曲，滋養了無數人的心靈，讓人百聽不厭：如我愛聽的鋼琴曲《土耳其進行曲》，那節奏鮮明的旋律常使我情不自禁地擺動身體，打心眼裏覺得愉快……動聽的音樂是美的！
心靈之美
傍晚，我佇立在窗前，好像是在看風景，目光卻被樓下一個拉木材的老人所吸引。他好像遇到了一個對他來說很大的困難：一個小小的臺階擋住了去路，他的三輪車上不去，附近也沒有可以繞過去的地方。老人不灰心，一次次往上使勁，又一次次失敗，直到一個青年男子出現。青年正聽着隨身聽，手中拿着幾本書，看到老人後他一聲不吭，摘下耳機，用胳膊夾住書本，在三輪車後面用力推了一把，幫老人脫離了困境……善良的心靈是美的！
生活中還有很多美的事物、美的瞬間，如果你有一雙善於發現美的眼睛，你就會發現：美無處不在。
暢想初三生活作文 篇21
早點到校！一定要先交作業，把通訊錄寫好。之後的休息時間就是我們的休息時間！在這段時間裏，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒有把握好這段寶貴的時間。那些人用寶貴的晨間自習抄功課，問爲什麼不寫。
他們只是說，‘我沒帶回家，所以忘了寫。’但是我沒有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個美好的早晨。
自習結束，開始打掃衛生！打掃完衛生，查完衛生委員會後，如果還有時間，可以利用這段時間幫助沒有打掃完的同學。打掃時間結束後，就是我們的美好時光了！
當收音機在講故事的時候，我們可以放鬆下來聽故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢幻般的虛擬世界。故事在電臺講完後，是我們最喜歡的上課時間！我們有四節課和三節課。課後，一些人在教室裏寫日記，幫助老師做作業，有時他們會看到一些人罰站和抄課文。
我們就這樣上課下課，最後到了吃飯的時間。班上的每個人都已經餓了！我們進了餐廳，一陣香味撲鼻而來，大家聞完都迫不及待的馬上開始。我們收拾好飯後，看到面前的美食，讓人難以不流口水！
夢想家老師說開始的時候，我們已經準備好大吃一頓了！所以我們什麼都不說就開始吧，因爲俗話說‘行動勝於內心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽不進去了！
午飯後，我們在等老師說，‘你現在可以離開餐館了。’你可以先安靜的休息一下。只是當老師說‘你現在可以離開餐廳了’的時候，我們要等班主任說‘你可以走了’，然後我們再慢慢走回教室。當我們回到教室時，我們會先完成餐廳的工作，然後準備上學。
快樂的一天就這樣結束了。
暢想初三生活作文 篇22
每一分鐘，每一秒鐘，時間總是那麼匆忙，這個校園總是充滿了無限的樂趣，繼續寫扉頁的童話故事在這個校園裏時時刻刻都在發生。哦，這些人，那些東西。
伴隨着悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上，不停地講着今天學到的東西。因爲是早上最後一節課，音樂中午就已經開始了，同學們都在底下嘀咕，忍不住埋怨音樂前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉動。學生總是伴隨着老師的聲音：“請聽下分解！”唱歌然後衝出教室，這一切都成了我們感興趣的事情！
生活是有趣的，但不經意間我發現，這些快樂都在一個叫校園的地方。
校園裏充滿了樂趣，連食堂也總是充滿樂趣！有一天，同學a一進食堂，就看到了等了很久的雞腿。開心的時候誤把湯當飯放進碗裏，旁邊的同學壞笑着。她趕緊跑向泔水車，正要倒垃圾，不幸的是雞腿被“光榮犧牲”了，大家都笑着走了，留下一個小a“守着獨門獨院”。
在校園的長椅上，我獨自一人，我在尋找，但我的夢想是在校園裏追憶。快樂的心情就像漫步在銀色的月光下，品着一杯清香爽口的綠茶，靜靜的享受櫻花裏可愛的你——校園。再回頭看，穿過誘惑的荊棘和混沌，偶爾也能找到一小片屬於自己的藍天。
三月，春風颳掉了一片櫻花。永遠留在花下的，是永恆的笑聲和歡笑。我們在這裏玩耍，快樂，成長。這裏有一片屬於我們的天空。天氣總是明亮晴朗，這樣我們就可以享受飛行。
夏雨又飄了。我用記憶撐起一把孤獨的傘，一個人在雨中漫步，讀着我能讀和不能讀的人生，尋找着春天留下的清晰而朦朧的痕跡。閉上眼睛，細細品味。這裏還有另一種樂趣：這些人，那些東西。
暢想初三生活作文 篇23
人的一生分爲幾個黃金階段，小學是人生的第一個黃金階段，初中是人生的第二個黃金階段，現在的我剛剛走完人生的第二個黃金階段。也是人生中重要的的階段。
初中的3年我就讀於**市的第三中學，那兒是個很好的校園，也很大，學校總的分爲3大塊，體育場，教學樓，宿舍區，學校的環境十分優美，到處都可以看見綠色的植物，蒼天大樹隨處可見，學校的最後還有一座小山，小山上種滿了花草樹木，這些動植物都爲我們創造出了一個良好的學習環境。
這兒的校風也很好，師生之間，同學之間相處的十分的和諧，每當課餘空暇的時候，樹蔭下，山坡上，都可以看到同學們之間，師生們之間三五成羣湊在一起交流學習體會，漫談人生理想的感人畫面，給這所美麗的學校，增添勃勃生機。
在三中學習的這幾年裏，我有我的成功，也有我的遺憾。想到剛從小學畢業的我，還是一個不懂事的稚嫩小孩，經過3年的學習和鍛鍊，我已經成長爲一個懂事的青年了，在這3年的學習期間，我學的了更多的科學知識，學到了很多的道理，提高了自身的文化內涵，使我受益匪淺，還加入了共青團，成爲了一名共青團員，覺得十分的高興，這將是我一生中最不忘記的。這三年爲我人生的起步奠定了一定的基礎。爲我今後在這個大大的社會中行走更加的順暢，快捷，如意開闢了一條通道。
遺憾的是沒有好好的利用時間，珍惜時間，把握好時間，對自己的學習時間的分配得不合理，不注意學習方法，對於學習，不是很認真，在學習的時候容易分神，從而導致學習效果不佳，這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外，我也很少參加學校及班級的一些集體活動，有時參與了，大多數原因是因爲老師提名，自己主動參與的次數很少。現在離開這個班級了，離開了相處三年得同學和老師，想起這些，心裏也時時生起一分遺憾。
初中3年的學習生活，將在我人生中留下難以忘懷得記憶，以後，我會時時想念這段日子，思念這難忘的三年。
暢想初三生活作文 篇24
現在全國都在實行低碳生活。但是許多人對“低碳生活”這四個字並不瞭解，或者根本就不知道。在2月20日早晨，我看見許多公司都在放鞭炮，那是我心裏在想：這也算低碳生活，分明就是高消費，污染環境，放鞭炮一定能發財嗎？我想不一定。
爲了讓人們更好的認識低碳生活，我們假日小隊來到採荷公園發宣傳單。
我走到了旁邊的一個菜場邊上，向剛從菜場裏走出來的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨講述什麼是低碳生活：對我們來說，生活方式描繪了每個人的“碳足跡”（產生、使用和消費這些東西共排放了多少二氧化碳），低碳生活就是簡約的生活方式，從衣、食、住、用、行都可以體現低碳生活。並向他們發放宣傳單。
在發的過程中，有一些人並沒有接受我們的宣傳單，因爲他們自以爲是，以爲自己不抽菸，不喝酒，就算低碳生活了，做的很好，沒有可以再改進的地方了。而實際上呢，這些人是最做不到低碳生活的，是最不懂得節約的。嘿，這些人真是無藥可救，連一點點環保的意識都沒有。但是，也有些人的環保意識非常的強，在我說的時候全神貫注地聽，我一走開，他便立刻在路旁看了起來，十分入迷，像這樣的人才是最會節約的人，真正做到了低碳生活。
發完宣傳單後，我們來到浙江省科技館，在哪裏開始我們的下午旅程。
在科技館中我瞭解到：不同種類的氣體，顏色都是不同的，如氯氣爲黃綠色，二氧化氮爲棕紅色的；而通過對稀有氣體進行高 壓 放電，使氖氣發出紅色光，氙氣發出白色光，氬氣發出來藍色光，氦氣發出黃色光，氪氣發出深藍色光······
讓我們一起倡導低碳生活。
就這樣，我帶着疲憊回到了家，但心情卻無比的愉快。
暢想初三生活作文 篇25
一股淡淡的香味瀰漫在沉悶的空氣中，轉頭凝視。在濃郁的樹蔭下，幾抹鵝黃似乎是記憶中最難忘的氣息和顏色。每當這種情況發生，你就會知道桂花開了，秋葉香了。
粉筆灰像活潑的小精靈一樣在陽光下飛舞。我坐在面對講臺的座位上，看着嘈雜而無聊的教室，突然聽到一股淡淡的香味，熟悉而親切，彷彿是記憶中最難忘的氣息。轉頭凝視，窗外，一棵樹長着鬱鬱蔥蔥的綠葉，幾片淡黃色隱藏在其中。一隻白鷺飛過寧靜的沼澤地，芒果鳥在盛夏的樹上歌唱她是我們的老師，淡淡地捧着一本書，慢慢地讀着，跟着一縷香，慢慢地走着，踱步到教室裏，給沉悶的空氣注入新的活力。
教室裏很快靜了下來，學生們自覺地回到座位上，翻開書本，和她一起慢慢地讀着：“樹林裏蓄着雨，慢慢地冒出煙，冒着熱氣的藜，爲東方買單……”她也讀着，微笑着，溫柔地看着我們，陶醉在這首美麗的詩裏，在這個清晨，花香久久不散。朗朗的書聲從敞開的窗戶裏傳出，彷彿就像典故中的“聲樹，很鏗鏘”。我看見窗外的藍天上有幾朵白雲。
秋天越來越濃，花兒也開了。陽光透過天空中的幾朵白雲，浸透了花朵的芬芳和鮮豔的顏色。它從窗戶斜射進教室，照在三英尺高的桌子上。
她站在講臺上，一如既往地爲我們講解考點。即使在緊張的複習階段，她還是那麼有耐心，一遍又一遍的重複。桂花香從窗戶飄進來，給她的聲音增添了明亮的色彩。到最後，她會慢慢走下講臺，一個個問我們：“今天的課你們聽懂了嗎？”或者“還有什麼不明白的嗎？”她關切地看着我和我們，像窗外那隻亮黃色的鵝一樣溫暖。窗外，柏樹書上停着鳥兒，它們的啼叫聲婉轉。於是，一個早晨，一天，一個學期，三年就在桂花的芬芳和鮮豔的色彩中悄然而至。
後來秋風漸漸涼了，雲涌了上來，三葉草的花也凋謝了，打破了整個地方的金黃色。我一個人靠在窗戶上，爲桂花的凋零和時間的流逝感到難過。我猛然擡頭，看到她關切的眼神，想叫，聞到一股清香，才知道桂花開了，秋葉飄香。
