關於美的作文（通用26篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的關於美的作文，歡迎大家分享。

美的作文 篇1

真正的美是什麼？它不需要刻意的粉飾，光鮮奪目的外表，更不需要優美，華麗的詞語來修飾。

它，是一種發自事物的，最深處的美，純樸的，發自內心的，讓人心曠神怡，不管你現在是憂傷的還是快樂的，都會讓你沉醉其中，猶如大雨過後，那草地上的顆顆露珠，純樸的，無暇的，那是純淨的美。

真正的美，也許它並不豔麗，奪目。但只要你靜下心來，用自己最真實，最袒露的心去感受，就會發現，他是如此的美好。

美的作文 篇2

你知道嗎？那是很美對吧？可它卻早已從這個世界上徹底地消失掉了。

------題記

裝修橫溢的博物館裏，我正在驚歎：袋狼的奇特，卡羅萊納鸚哥鳥的無與倫比，擬斑馬的模樣……可是爲什麼它們會在博物館裏“亮相”？爲什麼會失去美好的生命？爲什麼不能像鳥兒一樣自由自在地飛翔？像無害的小狗一樣肆意的奔跑？

那是因爲它們徹徹底底的從地球上消失了呀，一個個的鮮活生命接着離開，擬斑馬因爲人類垂涎它的美味的肉與皮毛而在1883年倒下……袋狼因爲襲擊潔白的羊羣，又在1933年以後不見蹤跡……而卡羅萊納鸚哥鳥，卻又因爲它那引以爲傲的美麗羽毛，因爲它被當作成果園的害鳥，而慘遭槍殺？

看着這些介紹，我不禁聯想到：那些動物們無能爲力的看着同伴們一個接一個倒下……在農夫歡快地剪着羊毛時，稱讚着潔白如玉，卻不知道那已經是變得鮮紅。在當你向朋友炫耀你的高檔物品時，你可曾知道知道，被拔掉牙的我，被剝掉皮的我，所承受的痛苦呀！

如果可以，我由衷地希望那些已經不復存在的動物，從來都沒有消失過，人類不再貪婪。但是，如果仍是不能改變的話，那麼就請讓人類未曾擁有過，沒有任何珍稀動物曾經存在過。

美的作文 篇3

爲什麼植物是綠色?我因他們飽受泥土與陽光的滋養，承受風雨的打擊，他們原諒，沒有抱怨，仍在堅韌的成長。

這綠色便是——人間最美的寬容!

人情冷暖中的世界中追尋一絲明月入懷的感觸着實不易——太少的人能在磕碰中顯得鎮定自若，沉着冷靜!他們會因爲一些小事而動手動腳，最後兩敗俱傷，但渾不知在人們眼中他已經抹殺了自己本應有的寬容之心，與大度氣質。

無論站在哪裏，多半能看見一些心胸狹窄的人“氣勢昂揚”的大打出手，拌嘴鬥舍。原因令人可笑至極——無非就是自己損失了什麼!多少人會用鄙夷的目光去看他們，因爲他們已經摔在了世俗的泥污裏，而且無法自拔。

如今想在紛擾中尋出一點閒靜來，然而委實不容易。從人羣中找出有容乃大的人，可以說是百裏挑一。若找着了，呆在一起便是享受。享受那一份不諳世事的內涵。他們的一言一行足以比那些“歐洲紳士”優雅，優雅的讓人舒心，讓人愜意。

寬容並不是簡簡單單的“忍聲吞氣”，他能陶冶你的性情，從性情中發現你的氣質，從氣質中體現你的魂魄。再從你的魂魄中，看到你的將來。

我望着窗前被夜雨沖刷過的植物，在陽光下熠熠生輝，我抿嘴一笑。這笑容，傾注了我對它的所有喜愛。

美的作文 篇4

在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個好人和一件好事。

&其他丁；鈴響時，學生們都很忙。一些人正在打包他們的書包，一些人正在抓緊他們的作業，一些人正在盡他們的職責。老師帶我們去操場排隊，帶我們去學校門口然後離開。

走出校門，一些學生向左走，一些學生向右走，一些學生過馬路。

我跟着我的同學穿過街道來到對面的食堂，等着媽媽來接我。

過了一會兒，一些高年級學生從學校門口出來，推推搡搡，甚至一些學生絆倒了。

一個哥哥被另一個同學打傷，不小心摔倒在地上。有一個妹妹，就在他對面！但沒什麼，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊說話。我哥哥一直痛苦地躺在那裏，沒有起牀。

但就在這時，另一個班的一位好心的同學從學校門口走出來，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，並幫他回家。

我的姐姐踩了他，我的兩個哥哥又打了他，但是我善良的同學幫助了他。這是一種美國風格。

美的作文 篇5

如果沒有文字，人類恐怕還停留在那個爭鬥不休的冷兵器時代吧！甚至還有可能只是每天在樹枝間跳來跳去的森林古猿。

總之可以這樣說，是文字打造了人類的一切。在漫長的進化史中，漸漸地，中華民族創造了世上最美、最博大精深的文字——漢字。漢字的基本形態爲矩形，但其內部結構十分之複雜。其結構爲半包圍結構、左右結構、上下結構和全包圍結構。上下結構的漢字之美在於上與下的大小。仔細觀察我才發現，原來所有上下結構的漢字的下部都要略寬於上部，給人一種視覺的美感，使人覺得這個字立在這裏非常穩健，而且總是那麼方方正正。往往使人產生一種錯覺，立在這裏的不是字，二是一個如蘭的君子。

左右結構的漢字之美主要體現在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話，那麼剩餘部分就是大樹。一株小苗偎依在大樹旁，使大樹更加明顯，而小苗就是一個襯托之物。半包圍結構和全包圍結構的漢字之美就體現在於其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那麼包之物就是以爲慈愛的母親，將她的子女保護得嚴嚴實實。中國的國粹——漢字，它的美在於結構美，在於象徵美，在於……總而言之，漢字是美的。

美的作文 篇6

春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實累累。可我最喜歡的季節，還是校園白雪皚皚的冬天。

我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時同學們穿着花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。

校園的冬天是美的，也是淘氣的。她藉着雪花，一會兒在空中飛舞；一會兒又落在葉子上，險些把樹枝壓斷。有時，她還會斜着飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過，無論她怎麼做，她都是溫柔的，是細膩的'，美的。

當雪花落在你頭上時，你就會感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會看到許多同學帶着手套，冒着雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推着雪球，堆着雪人。那些雪人會向你招手。還會有同學在各自的“城中”用雪球攻打着對方。看，校園的冬天也是熱鬧的。

白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學樓的屋檐上，都會掛着一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨那一支支梅花在雪花中綻放。整個校園，這時候總能勾起你對冬天的喜愛。

在被雪包裹的校園裏，仍綻放着那一朵朵梅花。那些帶着晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特徵。

讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！

美的作文 篇7

有一天，爺爺和奶奶去超市買了很多東西，當我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時。我迫不及待地跑到家門口，左顧右盼地等着。

不一會兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗裏面一瞧，哦，原來真是爺爺、奶奶呀！我拉開車門，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開了，他們是怕我累着。於是，在互相推讓下把我最愛吃的那一袋食物落在的士上了。

在家裏，爺爺叫我閉上眼睛，他說：“超——級——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎麼少了一袋？”我在想：“是真的東西不見了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開眼睛，笑嘻嘻地說：“爺爺別藏了，快拿出來吧！”“是真的不見了！”爺爺說。突然，“咚咚咚……”一陣敲門聲打斷了我們的話。我打開門一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機嗎？他手上提着一個袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌着汗。他笑着對爺爺奶奶說：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒有少東西。”爺爺連忙起來致謝，司機叔叔連聲說：“不用，不用！”邊說邊一陣風似的下樓去了。

這位的士司機叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩啊！

美的作文 篇8

我坐在古老的石頭上，得意洋洋的看落日的獨特美。

落日像沉睡美夢中的孩子，它多頑皮，把水.天弄得一半紅，一半黃。

鄉村的黃昏是那麼恬靜.秀麗。都在充滿母親的愛撫下，安靜的睡着。可夜來香姐妹們卻精神飽滿，它們正忙着梳妝打扮，以快樂的心態參加“黃昏舞會”。

它們用耀眼的晚霞當胭脂，塗在美麗的臉蛋上。用金黃的陽光當長裙，穿起來，隨風飄動。河邊的垂柳散開細嫩的長髮，俯下身子，讓長髮垂進潺潺的流水中，靜靜梳洗着。

好動的小魚也不再好動，急急忙忙的游到石頭間，想必是它們父母召喚它們回家吃晚飯了吧！

鄉村的黃昏又是忙碌，又是有趣的。

家家戶戶的人，都早已燒了一桌字的菜，準備吃慶祝小年夜。

河邊還有那提着水桶，邊走邊說家常事的婦女們。

我的爺爺手裏提着大袋子，我非常好奇裏面裝了些什麼，我靠近一看，原來，大袋子裏裝的是，綠茵茵的青菜。讓我心裏樂滋滋的的。

這時，一個月牙隱隱約約的掛在夜空中。那時，我放着鞭炮迎接倒計時的新年。

美的作文 篇9

夜深了。

夜色籠罩了天空，那夜晚的天空彷彿被夜色吞沒了。我正趴在書桌上，奮筆疾書。這時，月光灑在桌前不知不覺的，我的眼前越來越模糊，那一堆看不完的書和寫不完的作業，早已隨着月光飛散而去。

白天的那些引人注目的美景，已被這夜晚孤獨的景物所覆蓋。是牆角那一叢野花在獨自孤單地開放着；抑或是田野中豎立在那的稻草人，背影是那麼的悲哀立即領取；更或者是那棵大樹上的幾片小小的葉子，在空中不情願地打着轉兒，慢慢地落到了泥土上。

又或許是窗外那一羣一羣的螢火蟲，在空中飛舞。我想起那時，一個夏的夜晚，我和外婆坐在院子裏，外婆右手拿着蒲扇，給我扇風驅蟲，還時不時地拿出梳子，慢慢地幫我梳理頭髮。

深夜，月亮踮着腳跳着輕盈的舞步，漸漸地出來了。她摘開了面紗，露出了美麗的面貌，若說早晨太陽是那麼的耀眼，張揚。那麼月亮則是低調、柔和。

我愛夜！

或許是安靜的夜晚更容易引人深思，看着窗外的月亮，忙碌的攤販，也許有很多像我一般的小學生，此刻也在桌子上讀書吧，或是趴在窗前思念着遠方的親人。

夜晚是那麼的寧靜，那麼的美。不久，我又回到書桌上，又埋頭繼續複習看書。

美的作文 篇10

最美的風景，在我的眼裏，莫過於向陌生人伸出援助之手。

週五放學回家，經過一個十字路口的時候，我看到人羣中有一位老太太拄着柺杖一步一步，慢慢悠悠往前走。當時沒有一個人敢上去幫忙，生怕錯過了過綠燈的好機會。

紅燈亮了，司機沒有禮讓行爲，直接從老太太的身邊擦過，毫無減速的意思。當老太太正在猶豫時，一位在旁邊買水果的年輕人看到這一幕，連忙放下手中提着的水果朝馬路跑去。司機按着喇叭彷彿訓斥着他擋路了。但他彷彿屏蔽了喇叭的噪音，直徑衝向老太太。

當他扶着老太太，伸手示意讓那輛車停下來，司機怕撞到人，連忙停了下來。年輕人則慢慢攙扶着老太太走過紅燈。那時候，正義的光彷彿就照在了大地上，照亮了這個十字路口。我認爲，那衝出去助人的場景就是最美的風景。

年輕人微笑着，老太太也笑了。平安地過了馬路後，老人用手摸了一下他的臉頰，慈愛地表示感謝，便一步一步走了。年輕人則回去拿他的水果了，一切恢復了往常的平靜。

雖然整個過程只有短短的等紅燈的時間，但我卻深深記住了這最美的風景。

美的作文 篇11

人人都愛自己是最美的，人人都想用美吸引人。

如果，我問你：“什麼是美？”我想，你一定會不經大腦，肯定地回答：“外貌美便是美了！”我個人並不是這樣認爲。

其實，“美”無處不在，無時不有，而你缺少發現，古人言“鳥美美的是羽毛，人美美的是心靈”，當然，不是光說的算了。你瞧！馬路上——一個10來歲的小男孩，他牽着一位雙目失明的老奶奶走過馬路，這就是一種心靈的美，你說呢？在看看，從一輛豪華轎車飛下來的一張紙，竟被一個不到5歲的小男孩給撿起來了，他還把紙扔到了垃圾桶才走了，這也是心靈的美啊！

曰：“知人知面不知心”啊，這句話你應該常聽人說，在看電視也經常看到這樣的行爲吧：有的人外表很美，但是呢？背地裏做了違背良心的事情，實在是太惡毒了！相反的，有人外表並我好看，但是他卻擁有一種心靈美，他善良……因此，在人們的心裏，他是最美的

例子實在太多了，講也講不完，倒不如換你們去觀察一下，去看看什麼纔是真正的美。

美的作文 篇12

生活中處處都有美：花園裏紅豔豔的小花美；湖邊青翠欲滴的垂柳美；家旁邊寬闊的街道美；路邊高大的樓房美……其實，最美的是人們的心靈，生活中缺少的不是美，而是一雙會發現美的眼睛。而我，就發現了這樣的美。一次上活動課，我正玩得開心，彭祥靜遠突然跑過來把我撞倒在地上，手臂擦破了皮，我便哇哇大哭起來。

袁漫兮和王靜怡看了二話不說，就準備把我扶到醫務室擦藥。在路上，她們一個勁地安慰我，讓我別哭了。到了醫務室，她們怕我擦藥很疼，就起盡了辦法哄我開心，什麼講笑話呀、講故事呀、與我聊天呀這些全都用過了。不一會兒，藥就擦完了，而我卻和她們聊得正起勁呢！我就連什麼時候擦藥的都不知道。回教室的時候，她們不停地問我好些沒有。回到教室了，她們大方地把自己的書借給我看，與我一起畫畫。放學了，王靜怡幫我提飯盒、拿衣服，結果弄得她滿頭大汗，累得氣喘吁吁。

後來，在她們和老師的精心照料下，我手臂上的傷就好了，我又可以和她們一起開開心心地玩耍了。

袁漫兮和王靜怡是我的好朋友，我有這麼“美”的朋友，我真高興。

美的作文 篇13

我認爲“四美”是小學生必須做到的。

在行爲美、語言美、貌美、和心靈美中，我沒有做到的是行爲美。因爲我有時候買了東西，有包裝袋時我週週圍也沒有垃圾箱，我就會把垃圾袋亂扔。這我是很不道德的事情，既破壞了壞境衛生，又增加了環衛工人的負擔。我以後再也不亂扔垃圾了。

我們學校裏的有些學生也沒有完全做到“四美”。有的同學不是很注意自己的形象，這就沒有做到貌美。在外面的話，別人會說實驗小學的孩子怎麼不注意形象。

心靈美、語言美、貌美我也都做到了。到我對於心靈美還有一點欠缺。應爲有時候，我並不是很樂於助人。而我的一些同學則很愛幫助別人，我以後也要多向他們學習。

我們學校並不是全都做到了“四美”。如果行爲不美，別人會說我們沒素質。如果語言不美，那別人會覺得我們學校教育學生教育的不好。如果心靈不美，別人會認爲你的品德不好。如果貌不美，就會體現出我們學校不重視自己留給別人的印象。別人同樣會認爲我們學校不好。

由此可見，這“四美”對於我們小學生來說多麼重要啊！所以，我以後一定要爭取做到這“四美”。

美的作文 篇14

我的數學老師她姓由，可在我們的心目中，她姓“美”，我們都稱她爲“美”老師。

我們的“美”老師，她長得美。

長長的頭髮，寬大的臉龐，大大的眼睛，連嘴巴都是大大的。就因爲她有大大的嘴巴，所以我們就稱她爲“大嘴美女”。

我們的“美”老師，她心靈美。

只要我們遇到了困難，她就會伸出援助之手；只要我們生病了，她就會第一時間去看望；如果我們的功課沒做好，她肯定會耐心細緻地指導。

我們的“美”老師，她聲音美。

每次上課的時候，她的聲音都特別清脆，很多同學都非常喜歡聽她的課。

“美”老師每次上課臉上總是帶着笑容，一點兒也不兇。

當我們做錯事的時候，她也不會批評我們，她會面帶微笑給那個做錯事的同學講道理，直到那個同學改正錯誤。

我們的“美”老師還愛笑。每次同學們如果講了什麼有趣的笑話，她都會哈哈大笑。她的笑是那麼的美，就像天上的美麗的繁星；她的笑是那麼的美，就像久旱過後的甘霖；她的笑是那麼美，就像春日裏和熙的陽光。

我最喜歡我的“美”老師了。她真實名副其實的“美”老師啊！

美的作文 篇15

今天，我和媽媽一起去平陽姥姥家拜年。車到姥姥家門口了，呈現在我眼前的是一幅清靜的江南水鄉景象。姥姥家的房子倚水而建，一條小河蜿蜒流過屋前，青色的石拱橋把河兩岸連在一起，船櫓在橋下悠悠然地來回穿梭。姥姥家門口有一隻雪白雪白的小狗好奇地盯着我和表姐，好象我們是外星人似的。突然傳來一聲清脆的鳥叫，我回頭一看，原來是一隻黑色的八哥在姥姥家院子的花叢裏跳來跳去，快活極了，我聽姥爺說，這八哥養了好多年了，就是放養在那裏也不會跑。

開飯了，我們吃得都是農家菜，有酸豆角，梅乾菜等，嘗一口比城裏的菜都好吃，姥爺說現在生活好了，都吃上海鮮了，有烤蝦。烏賊。花蛤等。我和表姐吃得可歡了。

吃完飯，我在後院發現了一條小道，我和表姐。表哥懷着好奇心走了進去，走到路的盡頭，哇！豁然開朗，眼前是一望無邊的稻田，背靠着一座座脆綠的清山，我們腳下是一條清澈的小溪，表哥說我們來搭“橋”吧，說着就拿起一塊石頭放到溪水裏，我和表姐也拾了幾塊石頭一起搭了起來，差不多了，表哥踩在“橋”上試了一下，說蠻堅固的，我信以爲真，急忙跨了上去，嘩的一聲，“橋”倒了，我的腳踩進了小溪裏，大家笑得合不攏嘴。

美的作文 篇16

春天如一個嫵媚的女人，滋潤着他的孩子柳樹，小草……夏天如一位頑皮的少年催促着人們去游泳。秋天如一位勤奮的老伯伯迎來了豐收之季。冬天如一位穿着白衣的姑娘引導我們去打雪仗，堆雪人……

早晨，遙望田野，田野裏只有幾株枯草，泥土和枯草上覆蓋着一層薄薄的霜。其實也不能說是完全覆蓋，瞧，在草下，在泥土的有些縫隙裏還有一部分裸露在 外面。田埂上枯草垂下了頭，我想他是在養精蓄銳吧，等待着春天來臨再重新擡起頭來。田野包圍着的池塘蓋上了一層薄薄的冰，水面上冒着熱氣好似溫泉一般。

出門的人們，總不會忘記多加一件衣服，走在大街上大多數人都是“全副武裝”，身穿高領毛線衣，外加一件棉襖。穿一條棉褲，項帶一條大圍巾，帶一個耳套。心裏還在想我會不會感冒啊！

公路兩旁，樹的枝葉全部被剪了下來。冬天快來了，養料較少，如果留着樹枝，養分會被樹枝吸收去，所以才把它的樹枝給剪去……

初冬如一位白衣護士提醒人們冬天快要來了，要多加一些衣服，千萬不要動感冒，一定要注意天氣變化……我喜歡初冬，初冬是那樣的親切！

美的作文 篇17

早晨，幾聲清脆的雞鳴聲，打破了整個地方的寧靜，新的一天開始了。

看！一根根小草像是從夢中醒來，舒展它的嫩葉，望過去，一大片，一大片，綠油油的。好像一塊綠色的地毯。

各種各樣的花兒競相開放。這時是蜜蜂勞動的時候，只見成千上百的蜜蜂飛過來飛過去 ，忙得不停。這時的柳姑娘隨着微風也跳起了舞，小鳥也在枝頭叫個不停。

中午，吃過午飯後，來到樹陰下，躺在草地上閉上雙眼，溫暖的陽光直射在我的身上，彷彿像冬天坐在溫暖的火爐旁。

閉上眼，樹被風吹動的聲音是那麼的美妙，再加上鳥兒們的歌聲，風兒的伴樂聲，就猶如一首美妙的歌。

太陽漸漸下山了，那晚霞的光輝，映紅了屋頂，那些勞動了一天的人們也都一個個回到了家。飯菜的香味飄滿了整個屋子，讓人陶醉。

月亮出來了，我坐在院子裏，月亮的光輝亮得像一盞燈，我望着天空，仔細的看着天上的雲，被黑夜，弄得烏黑，一顆顆星星眨呀眨的。

這時，我們要進入夢鄉了孩子們坐在牀上，讓奶奶給他們講故事。家鄉的美景，讓我難以忘懷，它就是我夢的天堂。

美的作文 篇18

生活就像一片美麗的草原，只要你留心觀察，處處盡是美好的事物，現在讓我們睜開雙眼，用‘心’去體驗生活中美麗的一面。美好的一切吧！

美，就在別人幫助時。那天，上美術課，碰巧後排的劉雨欣沒有帶水彩筆，便向我伸出了‘援助之手’我二話不說馬上將水彩筆借給她，她欣喜若狂畫出一幅美麗的畫，她的笑容透出感激之情。哦！原來美就在幫助他人時的一件小事。

美，就在讓位時。一天，我和媽媽搭公交車去外婆家，正好中途的路上，上來了一位白髮蒼蒼的老奶奶，因爲車上的人太多，大家都若無其事，裝作沒看見她，老師常說尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，我這個位是必須讓的。我臉帶笑容毫不猶豫說道；‘老奶奶，您做這個位子吧！’我扶着老奶奶坐在位子上，老奶奶笑了笑說；‘謝謝你，還連誇我是好孩子。’車廂裏響起一片讚美之聲，大家投來讚許的目光，讓我的臉紅了，但是我的心卻像吃了蜜一樣甜，美滋滋的，哦！原來美就在舉手之勞的讓位中。

美，無處不在，它時時刻刻都等着我們去發現美的一切呢！讓世界到處充滿美，讓每個人都有美的享受！

美的作文 篇19

每個人對美的認知各不相同。有的人覺得外貌動人、聲音甜美，那就是美；有的人覺得身材高挑、腿部細長，那就是美；有的人覺得祖國大好河山是如此的雄偉壯麗，那就是美

但我認爲的美卻截然不同，我認爲書中的美才是真正的美，俗話說的話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只有學富五車，才能感受到、領悟到自然界、文學界、繪畫界的美。但又如何才能做到學富五車呢？也只有一條途徑，那就是多讀書、讀好書、勤讀書。

若有人失去，或逐漸消失這種能力，那麼也還請這些人多閱讀。因爲嚴歌苓曾經說過：“或許美化靈魂有不少途徑。但我想，閱讀是其中易走的，不是貴的，不須求捷徑。”用通俗易懂的話來說：美化靈魂的方式有許許多多，但嚴歌苓相信閱讀永遠都是一條最快、最輕鬆、最便宜的一條捷徑。這也不只是嚴歌苓一人這麼認爲，這個結論是由千千萬萬的科學家，千辛萬苦得來的結論。這條結論使我終身受益。我一定會更加更加自主地學習，去閱讀更多知識更廣的書籍，去擴展美，去發現美，去探索美。

這就是我對美的知識。

美的作文 篇20

我的家鄉元江，是一座充滿誘惑的炎熱城市，即便是冬天，依然溫暖如春，鳥語花香，生機勃勃。當然了，人們熟知它，不僅是因爲冬天難得的溫暖，更因爲元江有着各種各樣香甜可口的熱帶水果。但我要悄悄告訴大家，元江還有另外一種美——那就是乾淨、整潔。

走進元江，令人印象深刻的是綠蔭下乾淨整潔的街道。如果你認真觀察就會發現，樹上的葉子綠得發亮，路旁的石凳一塵不染，花兒爭奇鬥豔，就連腳下的大路都帶不起一絲灰塵。出門逛街，時常會看到潔白的小狗在地上打滾兒，不過，撒歡結束站起來時依然乾乾淨淨。

最近，元江縣城多了許多洗手檯，更爲元江的美增添了色彩。你瞧，跳廣場舞的爺爺奶奶們，中場休息不忘洗把臉，頓時神清氣爽，跳得更來勁兒了;玩泥巴的弟弟妹妹們，把髒兮兮的小手伸向洗手檯，認真地搓洗着，再也不怕弄成大花臉回家挨爸爸媽媽批評了;負責城市衛生的環衛阿姨和伯伯們，累了就洗洗手抹把臉，坐在洗手檯邊，邊喝水邊乘涼……

我的家鄉不但山美、水美、人美，城市更美!我愛我的家鄉，不僅因爲一年四季有香甜的水果，冬天有溫暖的陽光，更因爲它乾淨整潔。當然了，元江的美需要大家共同呵護，讓我們一起爲家鄉的美而努力吧!

美的作文 篇21

夏天，家鄉到處都是金黃的麥浪而且都發着豐收的清香。知了在綠樹枝頭吱吱地叫個不停嘰嘰喳喳地唱歌。一陣狂風驟雨空氣頓時清新涼爽，而且散發着一種難以形容的芬香，每吸一口令人心曠神怡。早上人們開始了一天的忙碌，中午，老人們坐在樹陰下悠閒地搖着扇子，晚上，人們不約而同地來到石橋上散步。

秋天，是個豐收的季節。大人小孩都在田野忙碌着，你到哪裏哪裏就是一片豐收的景象。這時候的家鄉更迷人，更美麗。

冬天，整個家鄉又披上了銀裝，雪白雪白的，甭提多好看！天氣非常寒冷，湖水都結了冰，但是還有人在校園裏玩着，那就是我們一羣小學生。我們打雪仗，堆雪人聲聲的笑聲盪漾在校園。這個時候的家鄉成了一個仙境，我們好像就是一位位仙女在耍鬧。

哎呀，我把淮陽著名工藝品泥泥狗給忘了。

泥泥狗是用一種黃泥，捏製而成。但是還要塗色，曬乾。製作過程還是很難，你要想親身體驗一下就來吧！這裏的人很好客，他們會歡迎你們的。

這就是我的家鄉，你說美不美？美吧！這裏不僅四季美建築美，這裏的人更美。

你們來體會一下吧！真的很美！

美的作文 篇22

杭州這個“人間天堂”裏鑲嵌着一顆明亮的明珠，那就是西湖。

西湖的主要景點有：蘇堤春曉、柳浪聞鶯、雙峯插雲、花港觀魚、麴院風荷、平湖秋月、三潭映月、南屏晚鐘、雷峯夕照、斷橋殘雪等，號稱“西湖十景”。許多詩人都爲西湖的那種內在的自認氣質所迷住，流連忘返，留下了許多優美、動人的詩篇：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”，“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”等，都是對西湖的精彩描述。

美麗的西湖，不僅有醉人的風光，還有豐富的歷史。唐代以來，名臣李泌、詩人白居易、文學家蘇東坡在此爲宮；北宋的詩人林和靖在此隱居，植梅放鶴，有“梅妻鶴子”之說；家喻戶曉充滿智慧的濟公，書畫家李叔同都在此修行過，還有可敬的民族英雄岳飛……

欣賞西湖，西湖晴日嬌媚、雨天奇幻，西湖如夢初醒、嫵媚迷人，西湖詩情畫意、愜意非常，西湖湖平如鏡、清輝萬頃……

西湖美！上有天堂，下有蘇杭！

美的作文 篇23

近幾個禮拜來，由於大氣影響，又出現了一種氣勢兇猛的颱風，名叫“格美”！颱風“格美”一開始在臺灣那邊猖狂數不清的房屋在一夜間倒塌了，人民就這樣生活在恐懼中，就連出門都要特別小心。外面陸地上全是積水。就連停在馬路邊的汽車也可能隨時被刮到。

終於颱風轉移了現在已經來到了我們安徽的臨省“江西”。那裏的樹木倒了又倒；房屋塌了又塌；人民是死了死，傷了傷。這樣人們該怎麼生活啊。許多小孩在街頭哭天喊地的看着自己在臺風中死去的父母。這樣的情況不能持續下去了啊！就在這時颱風已造成我國損失人民經濟達近1億元了啊！江西省在短短的幾天內，死了8人，嚴重受傷的達到13人。房屋倒了不計其數。

可是這能怪誰呢！怪天！顯然是玩笑。以前人們亂伐樹木，樹木又怪過誰。這次颱風大概是上天看不慣部分人類這樣在人間胡作非爲，製造了一場颱風來報復人類，讓人類知道失去時的痛苦的滋味！但是我畢竟是人類中的一員，我不能看着人們這樣喪失生命，可是我也沒有辦法啊！

現在已有科學家在研究怎樣散掉颱風了，但願他們能夠能夠成功的散去颱風！希望“格美”永遠不要再回來了！永遠！

美的作文 篇24

我家有個愛臭美的老媽。

有一次，我來到她的房間，發現她化妝臺上有一堆新的“寶貝”，看看這個是口紅，看看那個也是口紅，看看另一個還是口紅，我不禁有些奇怪：老媽就一張嘴，怎麼買這麼多口紅呢？而且每次買一堆化妝品總有幾種是口紅，面霜瓶瓶罐罐的好幾種，而這些“寶貝們”會把鏡子兩邊的凹槽，化妝臺上的櫃子，甚至櫃子上面平臺，全都給霸佔了。就像分西瓜一樣，各自都把一個國分成了七八個“生存之島”。天哪，媽媽是多愛美啊！

還有一次，我們要去外婆家，我一邊玩手機一邊等媽媽，我玩遊戲都破了好幾關了，她都沒下來，爸爸讓我去叫媽媽，我在樓下喊了一聲，媽媽應了一句“哦，快了。”不過我都快把所有關卡都玩完了，喊她還沒來，我只好上去請老媽，結果發現一堆衣服像小山般地堆在牀上，媽媽看見我來了就問我：“你看這件好看嗎？”如果我說不好看，那又要等好久了，我連忙說：“好看，好看……”就這樣我們很晚纔到外婆家，你瞧，我的老媽愛不愛美！

美的作文 篇25

我的家鄉在浙江——常山。這裏風景優美，物產豐富，羣山環繞，有着“柚城”的美稱。

春天，當你走進我們的家鄉時，就會有一陣陣花香撲鼻而來，白茫茫的一片。春風一吹，一陣花瓣雨紛紛落下，像一片片雪花落在了我們家鄉的大地上。這就是柚子花香。

散步時，一羣人堵在了公園的大門口，我好奇地擠了進去，原來是一股銀光閃閃的泉水“嘩啦啦，嘩啦啦”地往下流，可愛的小魚小蝦在泉眼裏嬉戲。吸引了許多遊客。虎山公園裏樹木茂盛，空氣清新是春季遊覽，夏季納涼的好地方。每當傍晚，男女老少都會來到公園遊玩，小朋友們會在草地上打滾，玩耍。年輕的叔叔阿姨們會在公園的跑道上跑步，爺爺奶奶們會在山間的石子路上走路，好不熱鬧。

遠遠望去，你會看見革命烈士紀念碑高高地聳立公園之中，綠樹黃花將它環繞。沿着山路往上爬，山間停放着一架古老而又神奇的戰鬥機，好像一隻＂神鷹＂守衛着景色秀麗的虎山公園。

我的家鄉還有許多有名的小吃，比如：衢州三頭，分別是：鴨頭。魚頭。和兔頭的一些重辣食品。說起這＂三頭＂我就會直咽口水。我最戀戀不忘的，就要數常山的狗肉了，俗話說的好，＂狗肉滾三滾，神仙站不穩＂，可見這香味的魅力，很是迷人呢！

美的作文 篇26

謙虛是中華民族的美德之一。在歷史的長河中，名爲謙虛的河流一直在流淌。

生活中，處處都有謙虛的影子。出現在孩子受到表揚，孩子說自己還有缺點的時候；當別人誇你好的時候，你的“其實我一點都不好”就出現了……謙虛無處不在，因爲它藏在我們每個人的心裏。它監督着我們，教會我們如何做一個謙虛的人，如何面對世界，如何用態度對待世界。

謙虛，多麼美好的一個詞，跨越了歲月和國家。它歷經千辛萬苦，涉過山河，來到了我們的身邊。難道不應該好好珍惜，繼續下去嗎？謙虛來自內心，來自一顆堅強的心。假謙虛早晚會被發現，真謙虛會被記住。請好好保護，好好利用，讓謙虛填滿你的心，做你一生的伴侶和朋友。

謙虛，一個可愛的詞，幫助了很多人。它能讓你的思維更強大，更有目的性。讓你隨時隨地想：我這次做的還不夠，但我需要做得更好！所以，你會爲更高的目標而奮鬥，爲之奮鬥。會幫你一輩子。

希望大家記住——謙虛這個詞。它會幫助你，陪伴你一生，但前提是你有這種美德。所以，請讓謙虛活在心裏！