八年級作文9篇（推薦）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的八年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
班主任的手，有如一把火炬，爲我們指引方向；班主任的手，有如一根竹竿，幫助我們向更高層次攀登；班主任的手，有如一支琴弓，演奏出美妙絕倫的樂曲……曾經，班主任的手溫暖着我，感動着我。
一天，我在學校中表現良好，受到老師表揚時，班主任十分高興，用她的手撫摸了我的臉。頓時，我感覺我的臉像被針刺了一般，再看看班主任的手，因多年的握筆已老繭遍佈，又因經常忙於班級的.勞動工作，皮膚已不再那麼光滑，又因上了年紀，手上青筋暴起，這使班主任的手更加難看。我下意識地將身子向後傾，我這反常的舉動使班主任的心情全無，後面的課也不如上半節了。
下課後，我仔細想了想我上課的行爲，感覺太對不起班主任曾經對我的教誨與指點。以前，我在學業上無論遇到什麼困難，只要我把難題發到班主任的郵箱或QQ上（我是個膽小的學生，不敢當面問），班主任都會以最快的速度告訴我解決方法。在電腦前，我想象班主任的雙手如鋼琴家的雙手，敲擊着鍵盤，詮釋着一首又一首高難度的曲子；在辦公室裏，我看見班主任在改作業時，雙手筆走龍蛇，更改錯題，寫上解題方法，此時，我感覺班主任的雙手如工程師的雙手，勾畫着藍圖，描繪着一張又一張未來的景象；在教室裏，我看見班主任上課時，一隻手捧着課本，一隻手拿着教鞭，爲我們講解題目，此刻，我發現班主任的雙手如藝術家的雙手，填塗着色彩，充實着一顆又一顆乾涸的心靈……此刻，我感覺班主任的雙手幻化成了一雙翅膀，帶我飛過一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。
在生活中，班主任的手也給我無微不至的關懷與照顧。有一次，我在學校意外受傷，膝蓋處流出了血，腳又扭傷了。班主任用她那雙溫暖的大手攙扶着我走向醫務室。那時，我感覺班主任的雙手有如一座巍峨的大山，能夠讓我依靠；在一次下大雨刮颱風時，我因忘了帶雨傘而被困學校，班主任見了，便和我一同撐傘回家，那刻，我發覺班主任的雙手有如一棵參天的大樹，可以爲我遮風擋雨；有一次，因爲體育課運動量太大，我虛脫了，班主任知道後，準我一節課的假，到她的辦公室休息，她的手拍着我的背，當時，我覺得班主任的雙手有如一處溫暖的港灣，可以使疲倦的心靈得到休息……當時，班主任的雙手變作了黑夜中的兩根火柴，光芒雖小，卻能使失落無助的人找到歸宿，奔向黎明。
放學後，我主動找到班主任，向她道歉，老師也意味深長地說：“一個人的外貌，並不能決定其一生，就如我的手，雖醜陋，卻爲能哺育下一代而自豪。”
聽了老師的話，我默默地端祥起老師的手。忽然間，我發現老師手上突起的青筋的形狀有如一張笑臉，正在對着我微笑……
八年級作文 篇2
是大地的綠蔭給我們帶來大自然的美好，是天上的羣星使我們感受到宇宙的神奇。回家過年，是一種我走過最特殊的路線。最喜歡的是大家聚在一起時說說笑笑的甜蜜氛圍，我聞到了年味。
臘月27日那天我便早早的踏上清晨的第一縷陽光，乘着一縷縷微風行駛在高速公路上，幻想着回家過年親戚們臉上的笑容，香噴噴的年夜飯，轟鳴的鞭炮聲，走到哪裏都是一片紅，走到哪裏周圍的人總不忘對你說上一句祝福的話。
除夕那天晚上，姑姑他們一家都來了，我們坐在一起聊天，說笑。家家燈火通明，喜氣洋洋。我們一邊吃着年夜飯，一邊看春晚，氣氛和睦，八點多的時候，天已經完全暗了下來，我拉着我的侄女，來到院子裏放鞭炮，用火點燃以後，只聽“嗞”一聲，它劃亮了夜空，我侄女特別高興一邊拍手，一邊笑着，在煙火射出的'光芒下我看見她紅紅的臉上，有一處梨渦，淺淺的十分可愛。過了一會，我堂哥走過來給我們放“沖天炮”，我和侄女趕緊站的遠遠地捂住耳朵，聽見嗞溜一聲它衝上了天向新年問好。
零點的鐘聲敲響，我們互換禮物，我收到了許多來自長輩們給予的紅包，拆開所有的禮物令我最驚訝的是一個用紅色小禮盒裝着的賀卡，我拆開來看，署名是我的侄女，上面畫着我和她坐在屋檐下數天上的星星，旁邊寫着這樣一段話：“姑姑，新年快樂！你不是經常回來，我們都特別想你，希望你在新的一年可以實現很多美好的願望哦。”我當時看着賀卡，定定地站在那裏一句話也說不出來，心裏交錯着各種各樣的感覺。
我走出房間，站在煙火繚繞的田野上，望着滿天的星星，默默地許下新年的願望。只要家和親情還在，年味就永遠不會淡。躺在牀上我追問自己“你又大了一歲，對吧？”
八年級作文 篇3
“喂喂！那個紅邊邊小眼鏡！站好了！”教官對着軍訓中的一女生喊着。瞬間，我們全班的目光都落在了她身上——身體矮小、可愛、戴着紅邊眼鏡的她，可她依然不動聲色的整理着帽子，她，就是我的摯友，黃韻琦。
好動的你
用她的話來說，她天生就是動來動去停不下來的。“紅邊邊小眼鏡，不要再動了！”看吧，教官又在提醒她了。一天的軍訓中，她被點名的機會不下數次，可她依然有理地說着：“人生下來本來就是要動的呢！我才受不了着該死的軍訓呢。”一次她堅持站完了15分鐘的軍姿，奇蹟，居然沒有動，可教官剛一說“時間到”，黃韻琦就已經開始甩手甩腳，像菜蟲一樣到處蠕動。可能是爲了補回剛纔沒動的損失吧！
好學的你
說起黃韻琦的學習，那可是相當好啊！次次名列前茅，可她還說考得不好，真讓我們暈．而最讓我們頭疼的作文，對她來說那是小菜一碟呢。記得在小學時，她的作文被老師拿來評講是司空見慣之事，現在上中學了，老師也是常念她的作文，老師重用她，同學們看好她，她快成明星了．現在每月教學學月總結，又都是黃韻琦替老師完成的，你說她厲害不厲害？
好玩的你
我不知道該怎樣形容黃韻琦了。幼稚？天真？還是搞笑呢？因爲她經常問我很奇怪的.問題。一次吃完飯，我們向教室走去。她突然問我“你說有沒有在中秋節吃糉子的人啊？”“這個……嗯……”她又繼續問我：“有沒有人沒有長嘴巴啊？”還有一次，我給她講了一個“從前有一個鬼，放了一個屁，把自己給臭死了”的冷笑話。她便說：“那我也給你講一個。從前有一個鬼……”“哼！”我打斷了她的話，“你這是抄襲我的！”“纔沒有！”說完她又繼續講“從前有個鬼，放了兩個屁，把自己給臭死了。”……。呵，我對她無語了，真的很搞笑呢！
這就是你，好動，好學，好玩的同班的你，可愛的黃韻琦！
八年級作文 篇4
一紙彩箋，寫不完紛然如許的悠長過往；一闕清詞，吟不盡紫陌寒煙的無言守望；一曲笙歌，唱不盡流年歲月的曲調悠揚。回首處，唯與吾友之情既深且長。不思量，自難忘。
是什麼時候發現自己交了這個特殊的朋友的？忘了。也許是草長鶯飛的春天，或是碧葉紅花的夏天；又或許是風捲殘菊的秋天，抑或是雪壓寒枝的冬天；是旭日東昇的清晨？驕陽似火的正午？夕陽西墜的黃昏？也忘了。只是記憶中有一抹恍惚的影子，在遇見它時，我的世界便春暖花開。
它剛剛存在於我的生活中時，我有一種說不出的感覺。只要有它在身邊，就會覺得心中有一種踏實。它在，便是對我最大的庇佑；它在，縱使陰天也成晴。我多想對它說一句：“餘生好長，只有你最難忘。”
的確，每當看到它時，嘴角總是禁不住上揚，心中總有一絲莫名的喜悅。用手指摩挲着它，總感覺像是觸及了心底的那根弦。和它在一起時，無論是悲傷還是快樂，最後總能找準屬於自己的位置。多幸運，在我最美好的年華里，遇見了你。因爲遇見你，我詩一般的青春路上纔不會迷茫，才學會珍惜！
它教會了我許許多多。放棄不該放棄的是無能，不放棄該放棄的.是無知，幸運是努力了好久纔會發出的光。它還告訴我，如果不出去走走，我會以爲井底就是整個世界。於是，它帶着我去見識阿爾卑斯山的風光，去領略撒哈拉沙漠的一望無際，去欣賞北極的極光，去探索剛果河的豪邁。我有一瞬間真的覺得它就是我的一個朋友，一個可以以心相托的朋友。
它陪着我走過了一個又一個春夏秋冬，走過每一個清晨黃昏，我仍然能記得它說的：“當你悲傷的時候，你會喜歡看落日的。”但我說：“因爲有你，我不會悲傷。”
它的名字叫做“書”。在我眼裏，它是一樹一樹的花開，是燕子在樑間的呢喃。它是愛是暖是希望，是人間的三月天！我很感動，有它相伴一生，我的生命富有而充滿色彩。我也會遵守諾言，陪它直到地老天荒。
教師點評：每當讀到這樣的初中生習作，總會讓人眼前一亮。本文的亮點一是文字清麗典雅，文學氣息濃；二是文字簡練活潑，多用排比句，句式工整，行文流暢；三是巧妙地運用了鋪墊和伏筆，積蓄感情，結尾點明是爲“書”而感動。姚瑤同學不愧爲目前四中第一才女。
八年級作文 篇5
某天，在公園漫步時，我發現了“抖動的草叢”。起初我還很害怕，但我仍鼓起勇氣，撥開那草叢，發現那祕密。“哇……”
這祕密雖不是震驚天下的祕密，但裏頭卻蘊含着許多平時學習不到、感受不到的東西。這時一隻小螞蟻從草叢中懵懵懂懂鑽出頭來，它對這一帶實在是再熟悉不過了，這位“叢林嚮導”帶我到一個充滿食物殘屑的地方，知後便將麪包屑扛在肩上帶走了。螞蟻是一個大家庭，每種螞蟻有各自的工作，互相輔助、找尋食物，這些行爲彌補了獨來獨往不足之處。因爲螞蟻，我看到了“團結力量大”的真理！
咦！那在土地中蠕動的動物是什麼？我接近草叢想一探究竟。原來是土地的農夫——蚯蚓。蚯蚓每天辛勤的工作，在土裏鑽來鑽去，爲土地舒壓、按摩，也因蚯蚓這小小的動作，使得土地可以有點喘息，放鬆心情，更讓土地不再老是僵着一張臉和身子；使得人們在土地上種花種樹時，可以享受到更優質的土壤！而蚯蚓這位農夫，不論颳風下雨，還是遇到任何的危險，都還是堅守崗位，它的目的'很單純，只是想要爲生物帶來更優質的土壤，且讓大地滿心歡喜。因爲蚯蚓我看到了“成功 的背後，往往有一個不爲人知的幕後推手”，也看到生物對這塊土地寬厚的情感，更發現“滴泉之恩，涌泉相報”中蘊藏得珍貴寶藏！
八年級作文 篇6
來了來了，除夕來了。今晚不同往日，有了陣陣煙花的陪伴。漆黑的夜空中，隨處可見大大小小各種煙花綻放於空中。瞧，這些煙花還真美：紅，豔如火，綠，翠似玉，黃，明勝光，紫，美若花……似乎有一隻無形的巨手，借住煙花的光，驅趕去了無盡的黑暗，整個鄉村被映的.猶如白晝！這些煙花彷彿是鑲嵌在天空這塊錦布上的一朵朵絲綢“花”，格外璀璨奪目，不愧爲煙“花”！我深深地陶醉了……“姐，別發呆了，快來陪我放煙花吧！”弟弟對我叫道，“哦，來了！”我快步走去。“姐，這根給你。”“Thankyou”我拿着打火機，火苗在一根細細的煙花上跳動，“滋……”點着了！我手上這根菸花泛着金色的光芒，在空氣中炸開，像極了天上的星星，有說不出的美。煙花美麗而短暫，我又點了一根，和弟弟一起揮舞着，一時間，這根菸花像極了童話裏的魔法棒，我也似乎成了小魔女，神氣極了。
八年級作文 篇7
春天準時到來了北方的這個小鎮。鳥忙着築巢，花忙着着裝，似乎哪裏都洋溢着希望的味道。
我站在小山坡上，俯視着下面一望無際的花海。或許花也有自己的喜愛吧，它們的顏色總不一樣：紅的、黃的、粉的、紫的。陽光照着它們，反射出耀眼的光芒，灼傷了我的眼睛。我慢慢坐下來，望着遠處小河邊嬉戲釣魚的人們，望着奔跑在柳樹間若隱若現的孩子們，望着隨風飄動高興的花兒們，它們的笑容在陽光下那麼明亮，美好…突然想起二年前的那夏天，還是在這個山坡上。我輕輕哼着不知名的小曲，聞着芬芳的花香，開心地笑着。“喜歡這些花嗎？”突然，從我背後問這一句話。我忙扭頭，是姐姐！我有有些疑惑的看着她，她笑着說：“我是跟蹤你來這裏的。”我不再說話，又轉頭看向那些花交織的海。忽然，姐姐拉着我的.手便向山坡下跑。路也依然有很多花，我忽然就安心了。跟着姐姐跑了起來。她把我拉到家的院子裏，說：“你很喜歡花吧，那就種下它吧！”姐姐興奮的笑着，我忽然很感動，很響的叫了一聲“好！”兩人便開始動工了，我們把泥土挖出來，種了那些花苗在裏面。埋上土後，就澆了澆水。大功告成了。
晚上，卻出其不意的下起了雨，聽着雨打在窗戶上“吧嗒”的聲音，我突然想到剛種下的花苗，急忙下牀向院子跑去。媽媽被我驚醒了，下牀問我，“去幹什麼？”我頭也不回的說“看我種的花去。”“不許去！”媽媽嚴厲的說着。“爲什麼？”我疑惑的轉身問。“外面這麼大的雨會感冒的，回去！”“我…”我還要辯解，媽媽便打斷我“我讓你回去睡覺，不許去。”看着媽媽嚴厲的眼神，我悻悻的回去了。那天晚上，我做了噩夢。第二天，我早早的起牀去看那些花，果不其然，都死了。我的眼淚積在眼睛裏。姐姐忽然過來拍拍我的肩，說“沒關係，我們可以再種的。”我望着她，一言不發。姐姐開始動工了，她又是挖土，又是播種。我看着她，默默地走到她身邊，幫着她幹，她扭過頭，對我笑了笑，沒有說話。因爲第一次失誤，第二次，我細心多了，專門看了一些種花的知識，每天澆水，照看着。
第二年，鳥兒又換了一波，樹兒又着上新裝。我拉着姐姐的手等待着花兒的開放。一年來，我和姐姐替換着澆水，從沒放棄過，如今，花兒就要開放了！在我們的注視下，花兒終於在陽光下露出最漂亮的笑容，我和姐姐拉着手快樂的蹦起來。看着姐姐興奮的臉，我心裏特溫暖，踏實。我們盡情的笑着，忘記了一年的艱辛。花兒在風中搖擺着，風兒唱起了小調…我感到了從未有過的快樂，幸福。
花開，如幸福。
八年級作文 篇8
有個14歲的小女孩兒，她特別喜歡綠色，在她心中什麼都不及綠色好看。14歲，朦朦朧朧的年齡，有着粉色的夢，本對粉紅色特別神往，可她卻對綠色情有獨鍾，因爲有一段悲傷的故事牽着她的情思，使她深深地愛着那片綠。
一年前，母親病重了。她輟學回家照顧母親。母親靜靜地躺着，透過小窗望着門前的一棵榆樹，榆樹已有了淺淺的綠意，在這間屋裏，這裏是唯一一扇開向外面世界的小窗，透過小窗看榆樹便成了母女兩共同的奢望。
“孩子，你看那綠色多好啊！她的.生命歷程纔開始，多麼富有朝氣和活力啊！”
當樹葉由嫩綠爲爲淺綠的時候，母親和女孩透過窗口望着榆樹。“孩子，我可能看不到那青翠欲滴的綠了，等到那一天，你不要哭，要堅強，繼續走你的求學路，好好學習，不要太勞累了要好好吃飯，好好……學……習……”“別說了母親，我知道了。”女孩兒背過臉去偷偷擦着落在嘴邊的淚水，她不想讓母校看到她流淚而傷心。“不會的，母親，您不會的，您還這樣年輕，我還沒有長大呢，等我長大了我要給你買全世界最漂亮的衣服，您還沒有穿過一件好衣服呢！母親，您會看到最好看的綠色的”，女兒跑出去任淚水滑落，她再也控制不住了，可憐的母親！蒼天，你爲什麼這麼不公，爲什麼要折磨一生清苦可憐的母親啊！淚水流到女孩的嘴裏，鹹鹹的，澀澀的。
“母親，您看，樹葉綠了。我把第一片綠葉摘下來送給您。”母親蒼白的臉上露出一絲喜悅，母親知道，這是女兒用彩筆描的，這樣翠綠，這樣鮮豔，母親笑了，笑得甜甜的，以後女孩兒便經常摘來不很綠的樹葉染上翠綠的顏色，放在母親身邊。
終於有一天，母親帶着微笑去了一個遙遠的地方。母親走時，女兒含淚將一片樹葉放在母親的胸前。
綠色代表生命，充滿青春活力，更重要的是它是一位母親和一個女兒之間那種親情的象徵。
評語：綠色代表生命，代表希望，學母親的生命即將結束，女孩用彩筆去染綠樹葉，表達了深深的不捨和愛。本文用第三人稱來敘述，平直順暢，字裏行間真情流露，感人肺腑，每個人都會遇到親情逝去的時候，我們要像文中的女孩一樣堅強勇敢！
八年級作文 篇9
雷鋒說過，人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。是啊，當別人飢餓的時候，你給別人一個饅頭，別人會感激你一輩子。當別人酒足飯飽的時候，你即使給別人一個肉包子，別人都不理。
記得那一天，西北風呼呼地颳着，天冷極了。媽媽要和我一起去購物。我不想去，因爲外面太冷了，可是媽媽卻說：“外出活動對身體有益。”說完，就拉着我走出了家門。
路過我家附近的菜市場時，看見一個小姑娘，她站在路旁，眼睛四處張望。瞧她那樣子，長得真可愛。被凍得通紅通紅的小臉上，一雙大眼睛亮晶晶的，紅紅的小嘴抿得緊緊的，頭上兩條小辮一搖一晃，胸前的紅領巾格外得鮮豔。她是在等人嗎？看樣子已經等了好久了。我路過小姑娘的身旁，就聽見一位賣菜的`阿姨對小姑娘說：“別等了，丟失錢包的人是不會來的，大冷天的，你還是快回家吧！”小姑娘立刻堅定地反駁：“不行，我一定要等到失主，不然她會着急的。”這時我才注意到小姑娘的手裏緊緊地攥着一個錢包。
當我和媽媽購完物又路過菜市場門口時，小姑娘仍然站在寒風中等待失主。我心裏不由敬佩起她來。這時，只見一位滿頭銀髮的老奶奶顫巍巍地走過來，低着頭在尋找着什麼，看樣子很着急。小姑娘看見了連忙跑過來，興奮地對老奶奶說：
“老奶奶，您丟了什麼東西嗎？”
“小姑娘，我丟了一個錢包，現在找不到了。”
“老奶奶，這是您的錢包嗎？”
“正是，正是，小姑娘，謝謝你呀！”
“不用謝，您看看有沒有少些什麼？”
“不少，不少。”老奶奶從錢包裏掏出10元錢，說，“小姑娘，太謝謝你了，這10元錢你拿去買點熱的東西吃吧！”
“不用了，正這是我們少先隊員應該做的，老奶奶再見！”小姑娘笑着對老奶奶說完，轉身走了。周圍的人都對小姑娘投去讚許的目光。
我被這位小姑娘的行爲感動了，不由的想起了那次……。
那天，我正在室外掃地，忽然發現地上有10塊錢。十塊錢！在我心中已經算很多錢了，我心中冒出了一黑一白兩個小人，黑色小人高興地說：文晶啊文晶，今天你可賺大了！你不是很喜歡那隻倉鼠嗎？你不是很喜歡吃冰淇淋嗎？現在你都可以買到了！白色小人義振言辭的說：文晶，你看過那麼多拾金不昧的故事，現在怎麼能把別人的錢佔爲己有呢？那樣是不道德的！我聽了白色小人的話，把錢給了失物招領處，黑色小人立刻魂飛煙散了。
雷鋒雖然去世50年了，但他一直活在人們心中。我們也要學習樂於助人，堅持學習雷鋒精神。雷鋒精神永垂不朽，我們要傳承下去！
