八年級作文彙編[7篇]

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的八年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

今晚班主任批評了我們。

事情的發生是因爲我們班上的走讀生要住校（學校規定走讀生不住校不給上早晚自習）。分牀時大家都不願意和他人睡在一起，都想自己睡一張牀，使走讀生無牀可睡，老師安排也不行，還說“混合宿舍才幾個人爲什麼不讓他們去哪兒？”老師說“他們是我們班的'就要睡在我們班的主宿舍。”他們又說“一個宿舍住那麼多人下個月我不住了！”吵了一段時間後，他們被老師拉到門外面站着了。

隨後老師又批評了我們：“我們不要在生活上不讓人，那張牀又不是你的，兩個人睡一張牀你就斤斤計較，那你不能把那股斤斤計較的勁用在學習上嗎？在學習上互不相讓最起碼還能取得好成績，在生活上互不相讓有什麼用呢？”……

老師給我們上了一節政治課，雖然有的學生聽得不耐煩了，但是我相信他們多少都聽懂了。

老師批評的不是那一個人，而是一個班。

八年級作文 篇2

我是一名中學生，面對着沉重的學習擔子，也許你會說：“初中生活太累了，連點休閒娛樂的時間都沒有。”而我卻把放學路上的時間視爲珍寶。因爲在這段路上，充滿了我們的歡聲笑語，如果你也加入進來的話，一定會被我們震撼的。

每天下午放學，回家路上的二十多分鐘是我一天最享受的時光，雖然短，卻很珍貴。本來我是想騎自行車回家的，但是，被這段不同尋常的時光所吸引，不惜跑腿之痛，把自行車扔到了家裏和朋友喝着風（我們在一起不是張嘴笑，就是張嘴說，不喝風纔怪呢！）回家，“沒事，就當是減肥吧”。心裏經常還這樣安慰自己。

我是不喜歡那些走路象風的人的'，他們似乎是給自己上了發條，在緊張的運轉着，每天我們學習這麼累，在放學路上，放鬆放鬆自己，何樂而不爲呢？

每天，每次，我，小W、小L三人每天夾在下班、放學的人流中，並不着急，我們不需要去追逐將要落山的太陽，而是一邊走一邊欣賞着道路兩旁清一色的建築，那些熟悉不過的景緻此刻也變得別具趣味。我們三個人經常在路上打打鬧鬧，說說笑笑，十分鐘的路程，被我們拖長到二十分鐘，二十五分鐘，甚至半個小時，可別小瞧這段時間，這一小段時間卻被我們安排的豐富多彩，不信，看：

NO,1才腦筋急轉彎

我：“問你一個問題，：熊貓畢業以後的夢想是什麼？”

小W：“……IDon’tknow.”

我：“照彩色照片嘍！”

小L插進話來：“那你知道它怎樣照彩照嗎？”

這下輪到我摸不着頭腦了。

小L：“笨啊！看我。”說罷，做了一個吐舌頭的動作……

我不服氣，又問：“四分熟的牛肉和五分熟的牛肉見面後爲什麼不說話？”

……

我：“嘿嘿！因爲它們不熟。”

NO2“整人”

前幾天下了一場雪，放學後有一些和我們同路的男生們老拿雪球仍我們，嘴裏還不乾不淨的說一些髒話。想扔我們，沒門！也不想想我們的IQ多高，我們當然是躲過去了，後來，他們改變了策略，採用“人工降雨”法。即用利言利語進攻，唾沫星子亂飛。哼！老虎不發威，當我是病貓呀！最後，我們一同進攻，採用“武力”降服了這些妖怪們。從此，我們有了“爲民除害”的女俠之稱。

此外還有活動NO,,4.……這裏由於時間關係和紙張有限，就不一一列舉了，免得你們羨慕。

八年級作文 篇3

選擇，有時是一件簡簡單單的事;選擇，有時又是一件左右爲難的事……

然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應三思而後行，因爲有時一個小小的選擇，也能夠改變一切。

人生就好比一條坎坷曲折的道路，不管路程多艱苦，只要你踏出一小步，就必須面對現實。走過了這條道路的交叉口，人生也會隨之發生變化。

步入中學後，我發現身邊的.同學心理思想大多都發生了變化。

有的人認爲自己已是能獨立自主的大人了，開始綴學進入社會。可他們不知道，當今社會哪有他們想象中的簡單?社會，他需要的是有知識，有經驗，真正擺脫依賴，敢於對所做出的行爲負責任的人才。由於他們的知識不夠紮實，社會經驗不足，容易受到不良誘惑，漸漸的，他們走入了歧途，與社會上的不良青年混在一起，甚至做出了違反法律、違背社會道德的事。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是法律的制裁!

有的人則相反，他們明白，想要在社會上立於不敗之地，最基本的，就是豐富知識，開闊視野，樹立一個明確的目標，朝着這個目標努力奮鬥。一步一步地走向社會，一點一點地積累經驗，在努力的奮鬥中不斷成長。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是一片光明!

我相信每一個人，都希望走向光明的道路，而不是充滿黑暗，充滿法律制裁的道路。但是，你的一個選擇，將決定你會走向光明或黑暗，所以，選擇絕不可草率。

人的一生能有幾回?面臨人生中的岔道口，你是不是應該正確選擇一條通往光明的道路呢?

八年級作文 篇4

數學老師

她爲人正直公平，負責，實事求是，大嗓門，嚴肅，上課時對着我們時不時掛着智障嘛！課下是個隨和的人喊着寶貝加油！她千金一刻，還記得在暑假期間將要來臨新的開始但卻又要面對補課，那時是她管理着我們，說九點必須到第一次我們因爲對位置不熟邊可以理解緊接着不能再犯，她自己從未遲到過。面對每個人都一樣遲到一分鐘便寫名字遲到幾分鐘罰寫一百遍。

英語老師

她溫柔，負責，固執。將要來臨期末考試她感覺時間是非常的緊迫得感覺加快複習腳步，每天一要就要好幾節課，記得有一次八節課都是她的，我們也挺煩，她也說過她挺累她也挺煩但是也是爲了我們好考個好成績，在有一次補課當中語文老師拖堂了因爲時間本身也就三十分鐘也很緊畢竟人多那時候我們匆匆買了東西也已經上課了她說快點吃，也繼續在講課，她也沒有阻止我們吃東西雖然這是一種不尊重但是她理解我們。

歷史老師

她溫柔可人，肉嘟嘟的`襯顯出她的可愛。在歷史課上總有些人嘰嘰喳喳說個不停，還在笑鬧。突然一聲吼我都有點兒怔住了，歷史課上是一個非常嚴肅，莊嚴的事情。在講述一些已逝世的英雄和那些可恨的敵人，不覺嘆息，憤恨。歷史老師對於這門課非常的尊重也突顯出她的敬業，負責。

我的老師

數學老師在快要上課的時候進班講題，而下節課就是歷史課我們的進度相比其他班確實要慢。上課了歷史老師一看數學老師站在她那便開玩笑的說：你們咋和我作對呢，我去一班那有人站着來二班你在這站着。數學老師說：給我五分鐘就。歷史老師說着上了講臺數學老師以爲她要講課便想下去歷史老師放下書就準備出去扒着門：五分鐘就五分鐘啊！數學老師懵懵懂的說：“原來是這樣啊”本來數學老師和英語老師好不容易要了十分鐘有個同學敲門進來說：馬老師（英語老師）不給了。數學老師無奈：不給了，不要了。五分鐘時止，歷史老師來了說：五分鐘到了。“馬上就兩題了到時候給你二十分鐘”“一節課啊”“嗯嗯，好，一節課”我們還在納悶呢數學老師說：“班會課我要了給她就行了”我們哈哈大笑不由覺得她們這對活寶我們的生活又添加許多趣味。

八年級作文 篇5

對不起，都是我的錯，我不該如此叛逆，可我真的好怕，怕有一天你們會離開我。 ——題記

我好怕來不及給你們一個擁抱，親口告訴你們，“我愛你們”。

暖陽，輕風。

今天學校開了一場講座，剛開始氣氛很熱烈很輕鬆，但……

那是一個催眠的環節，我閉上了雙眸，不知爲何世界突然變得異常寂靜，似乎只剩下我一人，沒有聲音，沒有色彩，沒有我生命中最熟悉的兩人。

只剩下無垠的黑暗與寂靜。

隨着教授的聲音我踏上了一條路，那條回憶在左，愛在右的路。我回到了童年，那個最純真的年華。那裏有我的快樂，我的悲傷，我的眼淚，我在那裏出生，在那裏學習，在那裏成長，在那裏，那兩個人就是從那裏開始陪伴着我，守護着我，溫暖着我。

遠遠的他們似乎一步步向我走來，還是那熟悉的顏容，還是那熟悉的目光，還是那熟悉的身影。只是有些東西在不知不覺悄然改變。歲月終究無情，他不曾手下留情，不曾停留。

在無言中，皺紋爬上了媽媽的額頭，白髮在青絲中顯現，手掌不再細嫩。在無聲中，爸爸的手繭似乎更厚了，背似乎不如以前直了，肩膀似乎承擔不起那沉重的責任了。

而我，在不知不覺間，我似乎和媽媽一樣高了，我似乎已經是個大人了，我似乎不再是以前那個我了。是啊，我在成長，在長高，在長大，在蛻變。可這一切的代價竟是爸媽的老去。結果我卻不明白，不理解，不感恩。我只是一次次的將它們的嘮叨打斷，一次次的無視他們獨自玩遊戲，一次次的和同學一起出去玩到天際將黑纔回家，一次次有尖銳的言語將他們的心劃傷。我是那般的.叛逆那般傷人。

在這條有回憶相陪，愛相伴的路上，我從童年走到了今朝，從毫不在意變得失聲痛苦，從沒心沒肺變得自責不已。從這場催眠中醒來，我才發現自己已經哭到無淚可流。

宣誓，將自己心中的誓言吼出，去實踐去完善去努力去珍惜去愛去回報那比滄海還廣大的愛。還好現在還不晚你們還在我的身邊，不曾離去

謝謝你們不離不棄，溫暖了我的世界，滋潤了我的心靈，豐富了我的人生。謝謝你們我的摯愛，我的——父母。

八年級作文 篇6

小時候，當我看見表哥在玩各種各樣驚險、刺激的電腦遊戲時，我心中十分地羨慕，心想：要是我也有臺電腦的話，那該多好啊！回到家，我跟媽 媽說，媽 媽，我也想要跟表哥一模一樣的電腦。媽 媽考慮了好一會兒後對我說，好！一個星期之後，我的房間裏來了一位“新朋友”——電腦。當時，我都不知道對媽 媽說些什麼了，心中很高興，感覺自己很幸福。

長大之後，我又發現同學們都喜歡玩一種平板電腦——IPad，裏面有許多好玩的小遊戲，便於攜帶，隨時可玩，我羨慕得不得了，心想：要不跟媽 媽說說，讓她也給我弄一部玩玩。誰知媽 媽拒絕了我，還把我紮紮實實地訓了一頓，弄得我十分傷心，那天晚上我把頭蒙在被窩裏哭，心想：爲什麼別人可以有，我不可以有呢？爲什麼媽 媽不給我買呢？——我就這樣帶着無數個爲什麼進入了夢鄉。在夢裏，似乎每一個跟我差不大多的人都有一部Ipad，他們邊玩，邊笑我呢。第二天早上，當我回想起夢中的畫面，我又哭了起來，我覺得自己一點也不幸福，我覺得媽 媽一點也不愛我。可是當我穿好衣服，準備出去的時候，我在牀頭櫃看到了一部Ipad，那一瞬間，我推翻了先前的結 論，重新評價：媽 媽是愛我的`，我是幸福的。

而現在，當我回想起這一幕幕時，我感到羞愧無比，我想，這並不是幸福，真正的幸福不是索取，而是付出… …

八年級作文 篇7

“精彩”是什麼？

有人說，“精彩”是鮮花綻放時的絢爛；有人說，“精彩”是登上領獎臺時的自豪；有人說，“精彩”是舞臺上表演的多姿；還有人說，“精彩”是名勝古蹟的壯麗……

但是，這些都不是真正的精彩！

真正的精彩，是種子從幽暗的泥土中鑽出嫩芽的艱辛，是一遍一遍練習，一遍一遍跌倒了又站起來的刻苦，是“臺上一分鐘，臺下十年功”的積累，是古代勞動人民的智慧與血汗……精彩，不一定是成功，不一定很絢麗，但只要你努力了，只要你去堅持、去拼搏了，你，就是精彩！

冰心的小詩《成功的花》，就告訴了我們什麼是真正的精彩：成功的花/人們只驚慕她現時的明豔/然而當初它的芽兒/浸透了奮鬥的淚泉/灑遍了犧牲的`血雨。

不錯，成功的花是精彩的，但它成長的過程更是一番別樣的精彩。我們喜愛成功的花，但我們更不能忘記它的芽兒。因爲，真正的精彩，不在花兒，而在芽兒。

女短跑運動員奧蒂，五十歲時仍在奧運賽場上奔跑。她代表她的國家總共參加了七次奧運會，可是命運之神卻總不肯垂青於她：每一次，她都似乎完全有能力獲得金牌，可卻每每因爲這樣或那樣的失誤，抱憾而歸。可她卻仍然一次又一次的努力，不懈地奔跑，奔跑。直到那一次，在雅典奧運會上，她的最大競爭對手因故未能比賽，這是她一次絕好、也是最後一次競爭世界“短跑女皇”的機會。槍聲響起，向來起跑不好的她這次異常完美。可是，她還是失敗了。原因還是“壞運氣”。她仍未放棄，儘管金牌已是那樣的遙不可及。

奧迪失敗了，可你能不說，這也是一種別樣的精彩嗎？她以永不向厄運低頭的勇氣證明了什麼是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍夢雖然沒有實現，但在世人的心中，奧蒂何嘗不英雄！

其實，精彩有時就是這樣的：它不是鮮花，不是掌聲，不是你夢寐以求的讚美，可它是一種精神，一種氣質，一種堅持不懈、努力奮鬥的品格，有了它，你就永遠不會被打倒；有了它，你就永遠精彩。