八年級作文6篇（精華）

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

今天，是軍訓的最後一天，因爲明天我們要會操。不知道今天我們會不會加強訓練。

軍訓時間到李教官來到我們班帶領我們下樓訓練，我們照樣複習星期二的稍息、立正、跨立、坐下、起立、蹲下、起立、四面轉法和行軍與立定，再加上昨天學的跑步。我還以爲最後一天訓練李教官會很嚴格呢，沒想到李教官還和前幾天一樣沒什麼嚴格。我們一直複習李教官說：“嗯，很不錯，比前幾天好很多了，有進步。”我們聽了得意洋洋的，李教官說：“下面我們開始訓練跑步全部一起跑。”我們一聽都呆若木雞了，因爲我們在跑步的時候都不好反應不過來，所以我們都呆若木雞了。李教官說：“跑步。”我們迅速地舉起手來，李教官說：“我說跑步的時候你們要舉起手來，但有個別幾個同學反應不快，要加快速度。”

我說：“李教官要麼你再做一次給我們看。”

李教官說：“好我再做一次給你們要看清楚哦。”

李教官嘴裏喊着跑步自己的手也舉了起來，也把怎麼走怎麼擺也作出來給我們看，李教官做完也叫我們做一次。我們也跑了一次李教官說：“不錯。”我們聽了又得意洋洋了。營長的哨聲吹了起來“籲——籲——”的響着。我們聽了李教官就讓我們坐下休息一下，營長的`哨聲吹了起來“籲——籲——”的響着。李教官說我們開始訓練，我們又訓練了跑步，李教官說：“很好有進步。”我們繼續訓練，訓練幾十遍李教官說：“很好、很整齊。”營長的哨聲吹了起來“籲——籲——”的響着，下課了，李教官要走了我們班向李教官說：“再見。”

下午軍訓時間到了，李教官來到我們班帶領我們下樓訓練，我們還是訓練早上的跑步。李教官說：“下午我們一排一排地跑。”

李教官說：“第一排地跑步走。”第一排的就整齊地跑着，李教官就說：“立定。”第一排的就走了四步就停下來立定了。到第二排了，第二排和第一排走得一樣好。第三排開始跑了，剛開始跑得很好，後來喊立定的時候就忘了走四步。第四排也跑得一樣好。營長的哨聲吹了起來“籲——籲——”的響着，說：“我們來排練明天的內容。”然後李教官帶着我們站好明天的隊形，站好以後我們就坐下了，李教官說：“腰要挺直，不要亂動我們來比賽，我不動你們也不要動。”

我們說：“好。”

過了一會兒李教官還是一動不動地站在哪裏，我在心裏說：“我一定要向李教官學習。”主持人說：“今天我們只是彩排，明天才是正的會操，我先叫六年級的演示給你們看。”過了一會兒演完了主持人說：“明天我們就像六年級一樣會操，請各班帶回到教室。”

你們覺得我們班明天會得第一嗎？如果想知道請看明天的會操。

八年級作文 篇2

有時候，我想輕輕地，旁若無人一樣唱一首給自己的歌。

可是，誰又會不在乎他人的目光呢？

我滿腦子的胡思亂想，看着公交車窗外雪花漫天飛舞，陽光卻格外的刺眼。我討厭這刺眼的光芒，它讓我感到極不自然。我扭頭看向旁邊陰暗的一面，卻看見一個拄着柺杖的老人，步履蹣跚地走向投幣箱，他的手微微顫抖着，手裏的幾元錢已經攥得很緊，皺皺巴巴的，他緩緩地塞入投幣箱。

他一上車，原本歡鬧的場面變得鴉雀無聲，像看一個怪物似的盯着他，他似乎見怪不怪了，臉也不紅地就在最後一張雙人座上坐下了。他靠着窗，愜意地躲在陰暗裏。他的衣服破破爛爛，縫了一層又一層的補丁。他揹着一個很髒的包袱，裏面也許有他的全部家當。他的臉上寫滿滄桑，他與這一車人，甚至是這個世界顯得那麼格格不入。他的身旁陸續有人走來，但陸續有人白了他一眼後迅速地走開，他旁邊的座兒一直空着。

終於，站的.人實在太多了，一個穿着講究的中年婦女極不情願地坐在他身旁，儘量不往他那邊兒靠，好像在撇清他與她的關係。對，她就是這樣想的。我們是有文化的人，自己掙錢，而你卻靠乞討，我們和你根本是兩個世界。

他開始說胡話，惹得周圍人和那位中年婦女離他遠遠的。我一直看着他，我想聽清他說的是什麼，但他向不知名的方向傾訴着他的“大道理”，一點也沒有看見我。

到站了，他和我一起下的車。人來人往，他揹着那個包袱，拄着那個柺杖，顯得極不和諧。

他是一個“乞丐‘”再加上“傻子”。我在心裏給他做出這樣一個評價。

可是我多想，像他那樣。

我想像他那樣無拘無束，自由自在，無論何時何地幹自己想幹的事，開心時輕輕地唱一首歌給自己，不必在乎其他人的目光。可我不是瘋子，總有一些事讓人放不下。我總是讓自己活得太累，我得想別人如何想，我得看別人如何看。我想電視劇裏的後宮生活，大概就是我們的學生時代。我真想淺唱一首憂傷而帶點開心的歌曲給自己聽，就好像那個乞丐一樣……

八年級作文 篇3

人，總是在這個世界上尋尋覓覓。兒時尋找父母賦予的關愛；現在卻追尋他給予的溫暖……嚮往白雪公主和王子零距離的溫馨之美；憧憬灰姑娘與王子零距離的幸福之美……事實上，它只是我們天真的幻想，它只屬於一個唯美的童話。

處在叛逆期的我們，難免有自己的想法，想去追尋屬於我們自己的真愛。但在我們追尋的同時，卻從沒有想過有沒有結果。

又一年春天——花朵最香的時節，春風拂過樹梢，帶着絲絲涼意。他和她在深深的吮吸着風中淡淡的香，淡淡的味道帶給他們只是淡淡的憂傷。最終，他緩緩轉身，留下一個氣高不凡而又盪漾着痛苦的背影，隱隱透着絕跡與塵世的'傲氣走向他的學校。而她，卻整日沉浸在他們往日的歡聲笑語之中。當她每一次從夢中甦醒，都會泣不成聲，那種痛苦，那種凜然，每一次觸摸，每一次凝視，都會讓人有刺骨的疼……但在她清醒時，才漸漸明白，自己錯過了最佳學習的時間；自己荒廢了自己的學業，現在追，早已來不及了。直到這時，她才漸漸懂得，在我們這個年齡中，愛是沒有結果的，距離纔是我們應該保持的，纔是我們真正應該擁有的。

一樣的“他們”，在一所學校中。他和她對對方都有一種特殊的感覺——愛。但他們沒有去追尋那份愛，不是沒有勇氣，也不是沒有真心。因爲他們知道，一旦有了這種感覺，就會很難扼殺掉它們，一旦投入了真情，就會容易無法自拔……所以他們選擇了保持一定的距離。最終，她要爲了自己的未來而要將距離加大，離開這所學校，而他沒有挽留，也沒有微笑。只是認認真真地在黑板上寫道“拾風華正茂青春，眺任重道遠前程。觀花季雨季多彩，創美好未來人生。”

在我們這個年齡中，距離，可以時時刻刻保護着我們；距離，可以分分秒秒美麗着我們。對於一些事，有事，我們應該學會放棄，而放棄的最好方法就是保持距離。和他人保持距離不是懦弱，也不是逃避。保持距離，是爲了保護我們自己，是爲了我們自己的未來。所以，我們都應學會，保持距離。

八年級作文 篇4

一隻口袋正在超市裏躺着，突然，一隻粗糙的大手伸了過來，然後又把它傳給另外一個人。這樣一來，口袋鬱悶了，怎樣才逃的開呢？它這樣想着。忽然，一隻大手把它丟了出去，它聽到有人說：“這麼小的口袋，能幹什麼呢？”它很生氣，一下子就被人丟在骯髒的小路上，使它自己原先認爲城市是美麗的，誰知它一下子就知道城市不像原來那樣沉寂、美麗了。

風弟弟被臭味薰得到處亂跑，恰巧經過口袋旁，口袋懇求它把自己帶到各個城市、田野去觀看一遍，風弟弟答應了。口袋隨着風吹啊吹的，一會兒，吹到了上空，它朝下一望，怎麼回事，原先那兒的美麗，怎麼一會兒就沒了，卻出現了許多嘈雜聲，修工路的雜聲，大街上的車鳴聲和大街上的人聲等，吵的熱熱鬧鬧的。

這些還不算壞，最壞的還是髒的很，口袋剛沒落地，就看到了一地的老鼠啊，蚊子啊之類的。

口袋不厭其煩的一直往前飄，飄着飄着，心裏想前面會有很美的風景在等着它。突然，在它面前有一個大大的煙囪，它擡頭往上一看，哇竟然出來又濃又黑的煙，聽到的聲音更使它驚詫，“咚、咚”一聲聲的，還沒有回過神，接着聽到更大的一聲“棒”，嚇得魂飛魄散，緊接着還有一陣刺鼻的味道，口袋由於沒手，於是，它怎麼也捂不住鼻子。口袋急忙叫風弟弟帶它快跑。

口袋又隨着風弟弟飄啊飄呀，它想休息一下了，對風弟弟說找一個風景好一點的地方讓自己歇歇腳。風弟弟說很難找到一個好的地方。它只好這樣繼續飄着，忽然它看到了以前那小河邊有個地方可以休息，就不顧一切的落了下去，一個工人剛走過，想撿了回去做東西時，口袋又被風弟弟帶跑了。

風弟弟把它帶到了農田，口袋想：“應該能在看到美麗的.農田了吧！？”可是，它的想法大錯特錯了，它看到的農田到處都是災荒，有很多蝗蟲在田裏亂飛，再往邊上看，還看到有倒塌的房屋。口袋不忍看了，知道風弟弟去過很多地方，於是，就像風弟弟請求說：“風弟弟，帶我去一個乾淨，沒有污染的地方吧。”風弟弟於是狠命的迅速的把它帶到草原上去，風弟弟認爲那是最美，最沒有污染的地方了。

口袋看到美麗的草原真是美呀，那裏的天是那麼的藍，草是那麼的綠，口袋感慨的說：“大家請愛護地球，愛護我們旁的衛生吧，我們要創建以前的美麗的城市吧，我們愛地球呀！”可是，他說完後，風吹不動它了，它就這樣子倒了。

我們大家不也要保護地球嗎？我們要使我們的生活更加美好。

八年級作文 篇5

今年，5年一屆的世博會在我國上海舉行，這次難得的機會，我當然要去一飽眼福。於是，今年暑假，我便迫不及待地奔向了上海。

經過多次觀察與討論，我們最終選擇了一條指向C片區的道路。第二天凌晨，我們一大早便起了牀，天邊剛剛露出點魚肚白，路上除了起早鍛鍊的人們外，再也找不到其他人。我們一邊打着呵欠，一邊上了車，，路上還在回憶着昨晚的美夢，夢裏的世博園是那麼美好，真不知馬上眼前會有怎樣的景象。

不過一會兒，車便駛到世博門口，我們一路循着指向標走到園門口，首先映入眼簾的便是無邊無際的人海，我們一邊抱怨一邊又無奈地站在了隊尾。此時，離開園還有一個多小時，人羣滿滿向前移動起來。不知過了多久，我們纔到檢票的排隊處，隨着人流，我們終於到了檢票處，經過一番嚴格檢查，我們才得以進園，此時，已經開園四十分鐘了。

我們抓緊時間，一路奔跑着來到第一站——意大利館，此時，人還不算很多，我們便緊跟隊伍，跟着隊伍一點點地挪動，終於我們進入了意大利館。剛一進門，我便被門口的意大利雕塑吸引了，在一扇高大的門形雕塑上，共有幾十個大大小小的人物雕塑，個個形態不同，走近細看，連穿着、髮絲的刀工都十分精湛，挑不出一點瑕疵。再往館裏走，一個廳堂再次吸引了我的眼球，只見它有兩面是牆，一面上放滿各式各樣的一直和鋼琴，個個樣式精美。而它的對面則放滿各式各樣的.意大利時裝，件件十分絢麗，令人不禁多看上幾眼。我們繼續向前走，又進入一個略小些的廳，這個廳的造型極具有意大利的特色，先看頂上，是由許多稻草夾雜着紅色的花組成，星星點點的紅在金黃色中，顯得格外絢麗。而廳的左邊牆上放滿各種的意大利酒，十分整齊，另一面則擺滿了許多意大利生產的食品，種類繁多，令人看了不禁想去一飽口福。欣賞了這麼多後，我們也該出館了。

一出館，炙熱的陽光便向我們直射而來，我們真好看到對面的立陶宛館沒什麼人排隊，便興沖沖的奔了進去，“不用排隊真好。”我真這麼想着，卻發現周圍除了介紹立陶宛的幾幅圖，除此以外便是餐廳，沒有什麼有價值的東西可看，只能呆了會兒，又出館了。再看看那些精彩的大館，個個門口都站滿了人，沒辦法，我們只能又硬着頭皮去排俄羅斯館，最後，又看了幾個小館便回家了，世博會裏人山人海，讓我看到了自己的渺小，在茫茫人海中，我連大海里的一滴水也算不上。而那些大館和小館的排隊人數差距之大，又令我感受到，我只有努力奮鬥，提升自己的內在才華，以後才能立足於社會，立足於國家，立足於世界。

八年級作文 篇6

或是愛？

或是恨？

不可以以爲是風的原因，而是爲我帶來了什麼。

如果是炎熱中一絲微涼的，清爽的風，我會讓她在我脣邊，輕吻，纏綿，繚繞；

如果是一股悶熱的熱浪，卻又夾雜着灼熱，我讓她與我相隔離，擦肩，任其放逐；

如果是一場瀟灑的雨，我會伸出手去迎接，輕輕的承接住那些脆弱的雨水。

如果是一場渾渾噩噩的沙塵暴，我會討厭的關上窗，讓那些黃色的沙粒遠離我；

如果是一片隨風而來的樹葉，我會用手接住，製成標本或者是玩物，供我欣賞與把玩；

如果是一張寫滿公式的廢紙，我會同樣接住，然後撕成碎片，再讓他乘坐剛剛的風離開；

如果是一隻斑斕的七星瓢蟲，我會趴在窗臺邊欣喜的注視，讚歎她的美麗，和她的炫彩；

如果是一隻通體金黃的'蜜蜂，我會沒惡意的用書本晃動着，示意其離開，讓他安全的回去採蜜；

我是教室的角落中靜坐的人，沒有同桌，只有一張朽木桌子陪着我。

卻並不寂寞，因爲有風的作伴，在窗外，打開窗不久與我見面了麼？

或許我開頭說的愛恨，所謂的愛恨只因其帶了什麼來找我了吧！

我要說，風是有靈性的，有生命的，不然我們爲什麼會津津有味的度過那一段一個人“獨立”的時間？