我初二作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的我初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我初二作文1
青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無暇，就在於它的永不重回！
十四歲的我在期待，期待那份希望；十四歲的我在品味，品味那份苦澀；十四歲的我在感傷，感傷那份失落。無論結局如何，我都會唱着歌把坎坷的道路走完。
在夢的盡頭，一片落葉飄落，這究竟意味着什麼？
十四歲的我將撐起一支長篙，向青草更青處慢朔。用一顆真誠的心推開一道道虛掩的門。
十四歲的我總喜歡在夢裏尋找那份迷離的思念，但的是悲涼和內心深處那片不爲人知的寂寥，因爲夢裏的世界太虛幻，找不到一絲回憶的蛛絲馬跡，也許根本沒必要去尋找，也沒必要去知道，多彩的青春不屬於夢的世界。
十四歲的我總喜歡一個人沉默，喜歡一個人獨自思考，喜歡一個人走路，喜歡一個人幹任何事。
十四歲的我心中充滿鬥志，希望能寫一手行雲流水的好文章，希望能像小鳥一樣自由自在的天空中翱翔。
十四歲的我心中總有一些說不完的大道理，做不完的事，也許就是因爲這些才使得我在前進的道路上充滿勇氣和力量。
十四歲的我總希望擁有最美好的青春，平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空想，多思而不亂思，謙虛而不遷就，虛心而不虛榮。
十四歲的我是一隻鷹，是一隻展翅翱翔的雄鷹，我希望能像鷹一樣穿梭在藍天與白雲之間，連雀鳥見了我都要退避三舍。
十四歲的我有一個願望，我不希望當個永遠都活在新疆的女孩，我要離開新疆，在狂風暴雨中接受最壯烈的洗禮，我要張開夢想的翅膀，飛向無悔的青春！
我初二作文2
從小我們就會唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這是一首多麼溫暖人心的歌啊，是啊，世上只有媽媽好，媽媽對我們的愛是一場滋潤萬物的春雨，是無可取代的。
我的媽媽很愛我，從小就很關心我，她就像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己承受；她就像一把無處不在的傘，總在我需要的時候爲我遮風擋雨；她還像一位無私的保姆，每天都在爲我忙碌着，有時候看見媽媽辛苦工作的背影，我真的很感動。總而言之，我媽媽是世界上最偉大的人。
我喜歡聽媽媽說我小時候的事情，因爲我覺得那些點點滴滴都代表着我和媽媽之間的愛。我喜歡看媽媽跟我訴說過去的事時那寵溺的眼神，很美很深邃。
這世界上，只有一個人會不計回報的對我好。一直一直爲我的未來考慮，日日夜夜爲我的明天奮鬥。在我高興快樂的時候，她會笑得比我燦爛；在我傷心難過的時候，她會急得比我暴躁；在得瑟自戀的時候，她會一邊說我臭美，一邊開心的幫我襯托，我情緒不好發脾氣的時候，她會一邊教育我改改性格，一邊詢問我怎麼了。從我出生到現在，一直都是她在無微不至地照顧我，給我鼓勵。青春期的我每次和她拌嘴，她總會原諒我，好好的跟我講道理。這世界上沒有人比她更愛我，沒有任何一種愛比她對我的愛還偉大。她是我母親，是我媽媽，是我這輩子最親最愛的人！
這麼多年以來，我覺得我都沒有好好的、真真正正的愛過她，所以以後我要改變，她希望我努力讀書，我想我會的，她辛苦了這麼久把我帶大，我要爲了她也爲了我自己好好讀書。
我初二作文3
我變了，自從我踏入校門以來我完全變了，我已經是名中學生了，“隆隆”“再不寫作業就要打屁*”像這類話我都早已經忘記了因爲我長大了。 小時候，我非常不懂事，經常以玩爲主，根本就是不懂得學習是什麼。這是回想起來還真的覺得不好意思。不過我還經歷了一次，就因爲那一次我還真的徹底改變了貪玩的習慣。 那時我還是一名小學生一直過這貪玩的生活。一次，媽媽突然對我說“隆隆，你也長大了該去自己買菜了。”坐在電視機旁的我還沒回過神來媽媽就早已把錢塞到我的手裏，就走了，我無奈。
騎着我的單車來到菜市場，只見買菜的阿姨在大聲的吼到：“買菜咯，新鮮的大白菜呀。'還有水果店的老闆不停地擺弄這眼前地機器天平。我緊緊地抓住手中的購物單，心裏有些害怕，我來到賣瓜的攤子前，問阿姨哪裏有青瓜賣，阿姨指着身旁的瓜藤說：“這就是青瓜”“啊～”我心裏想：“媽媽給我吃青瓜應該是橢圓形的，怎麼是這等模樣，這世道壞人真多呀”我什麼都不說就走了。接着我看到了我平時最愛吃的魚，不管三七二十一，我照買。接着買西紅柿，土豆，排骨……回到家左手裏這拿着剩下幾元錢的硬幣，右手提着袋子。媽媽看到我這樣子又好氣又好笑。 通過這件事我已知道了掌握好知識的重要性，從那刻起我變了。
我初二作文4
回眸落到玉潔的百合花間，一股馨香沁人心脾，縈繞在身邊，不經意間與記憶纏綿，追溯到了童年。
“嘿！”一聲大叫，“該起牀了，太陽都照到你屁股了。”躺在牀上的你揉了揉惺忪的眼睛，無奈的微擡了擡眼皮，然後......用被子把頭捂住，翻了個身，繼續與周公去“幽會”了！只得，我的臉上寫滿了無奈，同時心裏也在盤算着：好不容易與你在這個炎熱的酷暑來了一次“空氣清新、環境優美、鳥語花香”的鄉村。當然要做點讓我們記憶深刻的事嘍！
百般無聊地走在鄉間的林蔭小道上，漸漸視線前方出現若隱若現的翠綠，興奮的我拉上你的手急速地向前方行駛。哇塞！是一片，不，是一大片、一整片的西瓜地。正當我的口水在“飛流直下三千尺”時，你捅了捅我的手臂，低聲道：“你也很想吃西瓜吧！我也是，要不我們拿一個？！”“可是，我們直接拿走了算偷啊，不叫拿。”“你笨啊，我這有三元，你那應該也還 有些，拼湊起來放在這邊就算給他們錢吧！”“贊同，合作愉快。”兩隻小手便在陽光的見證下緊緊握在了一塊兒。“可是該怎麼選西瓜呢？”身邊的你動了動腦子，脫口而出“大西瓜因爲大，甜分而被分散了，所以一定不甜，那就選小的吧！”“好啊”甜甜的應和聲在空中久久迴盪。
忙活了一下午，太陽要下山了，餘暉灑滿了整個天空。在夕陽的照映下，我倆的身影被拉的長長...
不知何時起下的小雨，只感受到了一絲絲的微涼。雨，悄無聲息，打溼了田邊裝載回憶的硬幣，以及那綠油油的西瓜皮。
小雨淅淅，天真的我們同用一片碩大的芭蕉葉，奔跑在雨中，兩鬢雖已打溼，卻依舊掩蓋不了嘴邊的笑意和那一絲甜意。
童年經歷了歲月的滄桑，依舊褪不去青澀的回憶；而我，雖已長大，卻也不負當年。
我初二作文5
能行我我能行]分享到：我能行這三個字經常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個字的是她——一個可愛的小女孩。
那是一個淒冷的夜晚，風怒吼着，天被烏雲遮得嚴嚴的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看着天空灰色的天空像老師那陰雲密佈的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀!突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響着。哎!月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態的嚴重，也許吧!這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢?我不知道，誰能告訴我呢?
天上已經下起了雨，我從書包裏拿出那把天藍色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎麼辦?擡起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了，看到這溫馨的藍色心情也好了許多，只是心裏隱隱有些擔心。
雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響着，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎?這麼晚她怎麼還在外面呢?我大聲地喊着她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀!我當時的第一感覺就想哭。
她已經爬起來了向後望望，現了我。她向我跑來，對我笑笑說：“姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什麼大不了的。
我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟着她，堅定不移的向前走去。以後我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。
我初二作文6
我帶着期待與好奇走進了初一，如今，已經熟悉了中學生活的我將走進初二。
初二我來了，相比於初一時的我，現在的我對我周邊的環境也都熟悉了不少，與班上的同學們也都已經打鬧成了一團。我想我的初二將會讓我與我的同學之間的友情更深一層，我們經過了彼此熟悉的過程，接下來也將會更加的熟悉。
初二的我還有一個最主要的任務，那就是學習。初二是一個承接的時段，度過了初二我也就將迎來初三。所以初二的我應當更加努力的將心思花費在學習上，上課的時候要認真聽講，下課後好好的鞏固自己學習的知識。並且我要找到最適合自己的學習方式，讓自己的學習成績來一個飛躍。
面對着初二，我已經給自己定下了一個目標，要自己的學習成績衝進班級前十。基於我對自己現今成績的把握，班級前十這已經是對我的一次小小的挑戰了。但是我不懼，並且我會帶着我的自信出發，我會對自己充滿信心，且認真努力的學習。我會在學習上虛心的向我周邊的人學習，有什麼不懂的地方就虛心求教。若是遇上了同學也不懂的問題，那麼我就會去詢問老師。遇到難題我要迎難而上，而不能選擇退縮。直到我將我所不懂的問題全都弄懂，這樣下來，我相信我一定能夠迎來學習上的進步。
對此，我爲自己制定了一張時刻表，表上不僅寫上了我初二的目標，也細細規劃了我的課後學習時間。所有的努力都是需要有目標的，朝着目標出發，我們的努力將會事半功倍。
初二我來了，這是我對自己的一次挑戰，我是帶着目標走進初二的，等到我走過初二，希望我迎來了一個不一樣的自己。
我初二作文7
今年，中央電視臺《開學第一課》主題爲“父母教會我”，通過探討“家風”的重要性，帶我們發現並傳承父母身上的優良品質，在兩代人中間表達和傳承“孝”、“禮”等中華傳統美德，對我們青少年來說有着太多的教益！
李霽野說過：“從以前的人手中接過火炬，再將它傳給後來者，使火炬不熄滅，或更進一步增加它的光，便是人生的價值和意義所在”。
中國有上下五千年的歷史，而傳統美德就像一顆顆耀眼的明珠鑲嵌在歷史的畫卷上。
一、孝。
“孝”字，一個不全的“老”字，下面是子女的“子”字，意思是老人的幸福生活需要兒女的有力支撐。而我們無論是每天放學回家親熱地叫一聲“爸爸、媽媽”，還是多關心父母的身體健康……這些都是和“孝”密不可分的。孝要從兒時做起，從關心父母的小事做起。
二、愛。
這節課的主人公是搖滾歌手“秦勇”和他的兒子“大珍珠”，作爲樂隊主唱的他，爲了兒子“大珍珠”，毅然放棄了自已引以爲豪的音樂事業。愛是彼此的是相互的，正如秦勇和兒子“大珍珠”，秦勇用父愛陪伴兒子，而他永遠是“大珍珠”心中唯一的“父王”。愛是人世間最美好的字眼，我們在愛中成長，愛讓我們學會感恩和付出，也讓我們收穫幸福與快樂。
三、禮。
禮是立身之本，它滲透在日常行爲的每個細節裏，文明禮貌是一點一滴，一言一行的。
四、強。
這節課主要講述一羣孤兒在“張阿爸”的帶領下漸漸走出自卑陰影的故事，表達了做人應“自強不息，厚德載物”的精神。告訴我們做人應自自強，不能自棄。
通過觀看《開學第一課》使我更加深刻地懂得，我要從當下做起，從小事做起，做一個孝順父母，關愛他人，尊敬師長，自強自立的人！
我初二作文8
絲絲縷縷的黑色絲線交織在天空中，挑戰着太陽的光芒，陽光透入天際落下你，匯成點點星光。這一刻，我奔跑在漆黑的小巷子裏，白色的裙角在風中飛揚，染上路旁水窪濺起的朵朵水花。穿過巷子的盡頭，突然，一束耀眼的光芒撫過眼角，望着那燦爛的星火，終又見那燈火闌珊。
是夜，我在小巷口來回踱步，巷口道路在施工，這是回家最短的路徑。擡眼看去，巷口豎立的那盞孤燈，發出慘白的燈光，剛一探入黑暗便被吸了進去，越發顯得陰森可怖。我深深地吸了口氣，嚥了咽口水，眼一閉心一橫，便衝進了黑暗之中。這是一排常州僅存不多的老巷，青瓦白牆在我眼前掠過，冷風像貓尾在脖間掃過，心口一涼，停了下來。想要繼續走雙腳卻像灌了鉛似的.再也擡不起來了。遠處人家屋檐下的一盞白熾燈發出的光亮穿過搖曳的樹葉勉強照亮了我前方三寸地面，我毫不猶豫一頭鑽進這小小的光明裏，不讓黑暗碰到身體的任何角落。可是遠處的黑暗像一片深潭，冷清寂靜，心頭不禁泛起一陣苦澀。
“沒了光明的保護，我是多麼不堪一擊啊”!
又是一陣急風吹過，瞬時繃緊了我的神經，裙襬掙脫出光明的保護在空中飄揚，又被我一把抓住。一會兒風小了許多，微風拂過面頰的愜意感覺使我不禁放開了手，任其在風中擺動，好像翩翩起舞的羽蝶。一時間人放鬆了許多，也覺得沒有什麼可怕的了。
這一刻，我甩開身後的光明，風兒在不斷地推着我向前飛奔，心像風兒一樣輕盈，像長出了一雙無形的翅膀，載着我向着光明前進。
一束光，射入眼底，在我眼中勝似三月的春光，我撫撫肩，輕笑一聲，步入那燈火闌珊處，尋找光明。而那恐懼、猶豫、彷徨早已在光明到來的那一刻被我拋在黑暗的巷子裏，隨風成土，飄向遠方……
我初二作文9
不用閃躲，爲我喜歡的生活而活。不用粉墨，就站在光明的角落。我就是我，是顏色不一樣的煙火。天空海闊，要做最堅強的泡沫。我喜歡我，讓薔薇開出一種結果。孤獨的沙漠裏，一樣盛放的赤裸裸。
櫻花瓣零落。長大的我成了一個多愁善感的女生，難道成長真的擁有的是那麼少，失去的卻是那麼多嗎？我想伸出雙手拉住黎明，卻被不停旋的時針帶向未知的將來。我的心時常被一種無奈、矛盾和焦慮的感覺緊緊拴住，讓我不知所措。
驕陽勝似火。長大的我成了一個活潑自信的女生，一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去，心裏積蓄的祕密也越來越多了。可我不想所有的喜怒哀樂，只有在燈光下，在被窩裏，獨自品嚐，我喜歡和親人們，我的好朋友們分享我的“美酒”——如果經歷是一杯美酒的話，那麼回憶就是一場宿醉。我喜歡喝別人溝通，因爲溝通是拉近我們彼此距離的良劑。我們一起體會對方的喜怒哀樂，沐浴着陽光一同走在遠方射來一線光明的路上。
泉水清如許。長大的我長成了一個坦率真誠的女生。我認爲對別人要坦率真誠，即使告訴別人醜陋的事實，也不要拿假話搪塞別人。做最真實的自己，才能遇上最懂你的知己。
我就是我，喜歡紫色的我；我就是我，不愛喝牛奶的我；我就是我，還會沉迷在童話世界的我；我就是我，吵架時不肯罷休的我；我就是我，愛發呆的我。
我就是我，特別又普通的我。
我初二作文10
笑,碰到開心的事笑,是人之常情,但,哭後的笑,又是怎樣的一種境界呢?
我是一個樂觀的人,自然,笑是我臉上的常客,但,以前的笑,比起那次來說,我認爲都是一些無意義的憨笑,甚至連我都不知爲什麼笑,只是一味的傻高興……那次的笑……難忘…… 前幾天，我也不知咋的，隨着升入了初二，沒想到靈感也隨之流去，我感到再也得不到老天的青睞了,幾次熱情地捧上的日記,沒想到換回的卻是老師的一張張冷冰冰的臉，站在認真寫作，被老師“批”和沉淪下去的三岔口，我躊躇不定，希望有所改變。終於，在一節作文課上，我絞盡了腦汁，終於寫下了一篇自認爲不錯的作文，滿以爲會得到老師的好評，但……沒有料到……全班選了二十幾篇，竟沒有我的，酸了，痛了，沒想到一番絞盡腦汁經換來了一番心如刀絞，鼻子一酸，卻沒敢留下淚來，只能靜默，靜默，等待，等待…… 放學了，踏着沉重的腳步，來到了田野，這時，天邊的那輪太陽，不死不活的掛在那裏，小草失去了活潑與生機，花兒不再爭奇鬥豔，一些鳥兒，好像有什麼心事似的，一想到這裏，“吧嗒，吧嗒”淚兒不聽話的滴落下來，心在顫抖……突然間，我看見一隻白色的鳥兒朝着夕陽，展翅高飛，這只不起眼的鳥兒進入了我的視線，我的思維，它美麗地飛翔着，直衝雲霞，就只差一點了，加油，不知咋的，我的心絃竟隨着這只不起眼的鳥兒而波動，它終沒有辜負我的希望，衝破了那道雲霞，那個“心坎”，這時我感到天旋地轉，似乎明白了些什麼……我破涕爲笑，但有寫不同……這是哭後的笑……這是奮發的笑……
笑，要有意義！
我初二作文11
我，一個神，抑或一個自以爲是的人，一個才華橫溢的人，抑或一個只會叨唸小四韓寒的狂人。
我，太多個，以至於我不知道哪個纔是真實的自我，我奔走在思維的邊緣向着自己，發出一聲疑惑的whoiam。
是那個全班讀透英語卻只有一人看語文書；玩轉《逍遙遊》《長恨歌》《離騷》，卻背不出一段英語短文；小說寫了十幾本卻懶得寫一篇英語作文；學透韓日用語卻不屑欲用上英語一句的我嗎？
不，這不是答案。這只是一個任真的愛國者。那麼是那個，一句我選擇我喜歡便舍英語數學於不顧，仍然自信人生想學毛澤東會當擊水三千里，被班主任叫去深談，仍然注重她是否吃了口香糖的瘋子嗎？
不，答案也不是這個。這只是個叛逆看。但是，真正的答案在哪裏？我透過雙瞳洞悉了標準。
我是一個不聽英語課卻從小看英語片長大，愛讀語文書卻死不抄筆記，不寫英語作文卻可以英譯自己的語文作文的極其矛盾的人。
也許我是一個好孩子，一個不純正帶點壞的雜漬的好孩子，一個叛逆時代卻超脫不了時代的壞孩子。所以大概我更適合好孩子。只是雜質太多，我壞得太徹底，於是我掙扎不斷地加上純質，知識雜質永遠在純血正中留下苦澀，我成爲了一杯黑色的苦咖啡，一杯沒法放糖的咖啡。
但咖啡苦澀更深沉，人生繁雜才精彩。
who i am？
這不應該是標準答案，我的人生可以變得更美，也可以不美，但無論怎麼樣。whoiam？答案便是我的選擇。
這個答案，我依然在猜。這個選擇，我依然在履行。
我初二作文12
我是個不漂亮的小女生，在生活裏是個快樂活潑的女生，在學習裏我是個書呆子，我是一個與別人不同的女生，我的朋友很多，她們交會了我許多從來沒有過的快樂和知識，所以我很喜歡她們。
我有一張瓜子臉，我們班同學都說我像20xx年超級女生裏的張亞飛，呵呵！眼睛大大的，嘴巴也大，吃起東西來我可是有名的喲！在我們班上我是一個很瘦的女生，就是長的不好，如果長的好的話，我可是有名的大美女喲！
我和別人不同的是別人覺得簡單的題，我卻覺得很難。而我覺得簡單的題，別人卻覺得很難！怪吧！所以我很喜歡做較難的題，有時候考試簡單的題我做不起，被老師叫到辦公室批評了一頓！唉！真悲，有時候較難的題我全做起了，老師又說我是作弊，讓我重新做了一遍，做完了，老師說我是個神經病，比較難的你全會，比較簡單卻不會，真是好倒黴！
雖然我經常被老師叫去，但是我並不感到很難受很委屈，因爲我是一個跟大家不一樣的女生。那天我沒考好。在同學的面前被我的爸爸打了一把掌，我的同學都以爲我會哭，可是沒想到的是，我竟然沒哭，過了一會兒她們對我說：“你好凶啊！竟然不哭，要是我被打了，絕對要哭的”我微笑了一下，然後回家了。作文
其實我也很想像那些普通女生一樣，但是我並不是那樣的女生，不過我在特殊的生活中也感到了快樂和幸福。我很感謝我的朋友和老師和我等額父母，我再此給她們說聲謝謝了！
我就是我！不一樣的我！一個充滿樂趣。快樂。的我！請大家支持我吧！
我初二作文13
人生總會有遇到挫折的時候，但是，爲什麼有的人卻能戰勝困難，到達成功的彼岸呢？就是因爲他們面對困難的態度---永不言敗。
記得在我上小學三年級的時候，我還不會騎自行車，而我的有些同學卻會騎得很好了。所以，我很羨慕他們，便想叫父母給我買輛自行車，讓我來學習學習。在父母的同意下，我很快有了一輛屬於我自己的自行車。在一個星期六的早晨，我早早就起牀了，跑去叫醒媽媽，要媽媽帶我去學習踩自行車。隨後，我和媽媽來到了一處離家不遠的空地上學習騎車。一開始，我很害怕，因爲這車子好像根本都不受我的控制，左搖右擺的，但由於有媽媽在後面扶着，車子才平穩了一下。慢慢地，我會自己來控制自行車了，沒有像開始那樣左搖右擺了。所以媽媽便慢慢地放開了手，讓我自己來騎。誰知道，媽媽才放開手沒多久，我就就被一顆小石頭給拌到了。我被摔倒在地上了，膝蓋擦破了皮，手腕也擦傷了一點點。媽媽看見，立刻跑過來，把我扶起來，還一直問這問那的。我告訴媽媽說：“媽媽，我不怕，只是擦傷了點嘛，沒什麼的，我是要學騎自行車的，這是我的選擇，我一定要成功。”我的這一番話，令媽媽感到非常吃驚。而後，媽媽也一直在鼓勵我，而我也不怕失敗的，也不允許失敗，一次次跌倒了，再站起來…。努力地學習着。一個早上下來，我付出我功夫沒有白費，因爲，我學會騎自行車了…
這一件事，看似平凡，但是在我心中，它一點都不平凡，因爲它使我明白到：跌倒了，不要害怕，只要你勇敢地站起來，做到永不言敗，你就會成功。
我初二作文14
成長像一本日記，每一頁都記有我們成長的歡樂與心酸。成張還像一串珍珠，每一串都記有我們成長的一個故事。每一個人的成長環境都不同，有的人在幸福中成長、有的人在平凡中成長，而我卻是在蜜罐中成長。
現在我已經初二了，回想起小學六年來的生活，我就會每每沉浸在幸福與快樂之中。
小學一年級的時候，我七歲。媽媽每天都會幫我穿好衣服，牽着我的手，走在上學的路上，到了校門口，每次都會囑咐我，今天一定要乖乖的哦！
到了二年級，我八歲了。媽媽還是像以前一樣牽着我的小手去上學，並且在校門口囑咐我，今天一定不可以調皮喲！我笑着點頭，連聲說好。
一轉眼，我已經三年級了，九歲了。媽媽再也不會牽着我的手上學了，而是陪在我身邊靜靜的走着，因爲母親要讓我明白，以後的路要靠我自己走，她不會一輩子牽着我走路的！
到了四年級的時候，我每天與媽媽分別的地方不在是學校門口了，母親已經慢慢的開始讓我學會自己一個人的獨立了，我也明白我自己以後的路要自己走了。
……
時間那麼一晃，六年的小學生活就過去了，現在的我在也不會拉着媽媽的手跟她說：“我今天在學校……”而日記本也因此而成爲我親密的“戀人”
隨着年齡的長大每天陪伴我上學的也不在是母親了，而是換成了每天生活在同一個藍天下的朋友、同學。
前幾天，不經意的瞄了母親一眼，卻在無意間發現，白頭髮應經在母親的頭上安了家，皺紋也在悄悄的爬上母親的臉頰……
現在我已經上初二了，不知爲什麼和母親的感情也不在像以前那麼好了。
母親慢慢的變老，現在是否該換成，我牽着母親的手，陪她走下去？
我初二作文15
每當一件事過後，我們的內心總會變不同，使我們成長，而我在經歷每一件事後，變得越來越自信。
小時候的我是一個性格膽怯，有些自卑的女孩。
記得上小學一年級的時候，我們一年級新生要加入兒童團，還要舉行入團儀式，要在我們之中挑選兩個小主持人。
我們的語文老師正好是大隊輔導員，由她來主辦這次活動，她在我們班挑選一個，在其它班分別挑選一個，競爭這兩個名額。
我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜着興奮、激動和緊張。
在老師挑好候選人後，她讓我們讀同一段話，讀完後老師將我和三班的一位同學定爲主持人。
聽到老師宣佈這個消息，我內心歡呼雀躍，但同時也感到隱隱不安，我有些懷疑自己能否勝任，畢竟稿子是要背出來而不是讀出來，我能流暢的背出來嗎？而且我沒任何經驗，萬一出錯怎麼辦。每想到這，我心裏彷彿一塊大石頭壓着，喘不過氣。
一個個疑問堆滿內心，我在內心的驅使下向老師說出我的擔憂與不安，老師對我說：“你一定要有自信，你要相信自己能做到。”
聽了老師的話，我暗暗鼓勵自己，告訴自己要有自信。回家後我開始認真地背主持稿，爲演出作準備。
活動當天，我內心緊張不安，手心直冒冷汗，但我在內心告訴自己：一定相信自己，我一定能行！
上臺後，在燈光的照射下，身着禮服的我，嫺熟、聲情並茂地說着，內心感到無比的自豪。
活動後，老師的誇獎、同學的讚美，使我對自己的自信一點點增加。
在以後的每一次活動中我不再緊張，我變得越來越自信，因我相信，我能行！
人總是要成長，鳥兒總是要飛翔，而我也要自信的展開翅膀，在空中遨翔，我會自信地邁開腳步，走向遠方！
