【精品】初二時光作文錦集七篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初二時光作文7篇，歡迎大家分享。
初二時光作文 篇1
往事如卷軸一般在腦中一張張的翻起，和你一起走過的日子深深地刻在了時光的年輪裏，充滿了濃濃幸福。
是你，在我生病時，給了我無微不至的照顧。是你，在我受挫時，給了我鼓勵和勇氣，是你，在這十三年的時光裏，不畏艱辛與困難，陪我一直走到了現在。謝謝你一直陪伴我的日子。
記得上小學時，因爲經常肚子痛。所以我不得不在放學後，都要衛生室裏一趟。你每次都是早早地就去了，等着我去。看着我扎針，陪着我打針。早已累了一天的你，還要用休息的時間來照顧我，幾次叫你不用來，但你還是無論颳風下雨，每天按時都來。我真爲你而感到擔心。
時光如水，日月如梭，轉眼間，我已變成了一個初中生，雖然感覺你囉嗦，但我卻沒事埋怨，因爲我知道，你是爲了我好。雖然有時會有悲傷，但幸福與快樂，還是佔據了你我之間的大多數。在皎潔的月夜下，淡淡的月光把你那幾根雪似的白髮照得是如此明顯，那麼的刺眼，我非常希望這是在月光的照耀下，被映白的。但是，那的確是幾根銀髮，我不知道你的頭髮是如何變白的？是因爲你老了，是因爲你經常生氣，還是因爲你日夜爲我不停得操勞？我無從解釋。時光似流水般飛快的流過，一去不復返。我開始意識到你一天天的變老，我不能再讓時光蹉跎而過了，要珍惜與你在一起的時光。
忘不了你在我生病時，你那擔憂的目光。忘不了在我摔倒時，你那焦急的神情。忘不了在我成功時，你那充滿喜悅的笑臉。
是你——我的媽媽，讓我學會了堅強。是你，讓我學會了互相幫助。是你，讓我學會了使我一生受益的品質。與你在一起的幸福時光，是我最溫馨的回憶。
初二時光作文 篇2
我常常以爲，記憶是最容易被抹去的，隨着時間的流逝，它會一團團地散去，而與老祖母生活的點點滴滴，至今牢不可破粘在我的腦海裏。
我五彩繽紛的童年是與我的老祖母一起度過的。那時，在她眼裏，我的快樂便是她的一切，她的情緒也同樣隨着那時我的情緒波盪起伏。可以說她用她夕陽的下落鑄造了我朝陽的升起，用晚年的燭光爲我照亮了人生的航向。那段美好的時光是送我人生起航的重要階段，沒有老祖母和這段時光，就不會有現在的我。
打我記事起，老祖母便是我最親近的人。花白的中短髮，一雙有着慈祥目光的眼睛，深深陷下去的眼窩，臉上的皺紋遮掩不了她對生活的熱愛。記憶中的她總是會用那雙褶皺的雙手把我攬在她的懷裏，輕聲哼唱着歌謠哄我開心，在八十多歲高齡的她的懷裏，我總是會感到一陣陣的溫暖。
時光不等人，我漸漸地長大了，老祖母額上的皺紋也漸漸變多了，從此我漸漸地離開了老祖母的懷抱。到了該上學的年齡，她又用她的慈愛爲我打開了一扇神話般的大門。她抱着我躺在牀上，輕輕地拍打着我的背，講述着一個個傳奇的神話故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》，再到《八仙過海》。面對浩瀚的星空，一次又一次的引起我對天空，對未來的無限遐想。在我揹着新書包準備出門時，外祖母摸着我的頭，嘴裏喃喃着告訴我要好好學習，不可以調皮，要自信，爭做最好的自己……她說着說着眼眶就紅了，繼而便轉身走回了屋子。
在青春的校園裏，我第一次感受到了知識的力量。回到家我首先向她展示我所學到的東西。不，與其說是展示，倒不如說是向一位不識字的老人炫耀。而老祖母看着我揮着雙手，給她講着在學校學到的知識，露出了慈祥的笑容，這是我第一次見她興奮地流出了淚水。後來，我學的知識越來越多了，對目不識丁的老祖母越來越冷淡了，每天總是找不到談論的話題，但她依然在爲我敘述着那無邊的天空，描述着只屬於她和她的乖孫的天空……
歲月不饒人。不幸的`是，那一天我失去了她，那天早上她意外地離開了。我痛苦的回憶着我們在一起度過的那段時光，我流了整整一夜的淚。到現在，每當回憶起那段童年往事，心緒總會變得一團糟。不知是對老祖母教育的感激，還是對她的思念，還是對她冷漠的自責……
無論什麼時候再回憶起那段童年時光，思緒中都依然抹不掉她，眼中依然是那蒼老的白髮。而現在，我只想在只屬於我與她的那片無邊的天空飛翔……
初二時光作文 篇3
有人把時光煮成金枝玉葉，有人把時光煮成高牆鐵窗，也有人把時光煮成十年寒窗。而我的母親，把時光煮成了常青藤，夜夜用它鞭撻我。
閒來無事，便翻了翻母親的舊箱子。那是一個塵封多年的箱子，厚厚的一層灰塵鋪滿箱子，每一粒塵埃彷彿都在訴說一段過往。
輕輕地打開箱子，入眼便是整整齊齊擺成的書信，還有那被時光染黃了封面的日記本，但最顯眼的，當屬那根長長常青藤。望着眼前修補過的常青藤，往事浮現在眼前。
天空上那抹紅跳動着的是一個午後的斜陽，搭配着一道橫跨天際的絢麗彩虹。這正是“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩煉當空舞？”。
“一二三、一二三、一二三……”窗外朋友們的笑聲讓我“魂牽夢縈”。夏天是個美麗的季節，捉蛐蛐、撈螃蟹是孩子們津津樂道的話題。我卻被逼着在家寫大字，母親如監獄的守工，拿着常青藤守在一旁，緊盯着我的一舉一動。
我小心翼翼地試探着問道：“媽媽，下去玩會可以嗎？”出於對母親手中常青藤的敬畏，我的聲音恐怕小得連蚊子也難以聽見。但媽媽很快就反應過來說：“你看你，不認真學習，人在寫字心卻在外面，只知道玩。以後怎麼可以成爲一個對社會有用的人？”哎，我只好把頭埋進書本里。
這件事就像是學習旅途中的一個過往縮影。曾經的我很不能理解爲什麼在別人玩樂的時光中，我卻像一隻被束縛在籠中的小鳥。而如今，那寫滿時光記憶的日記本解開了我心中的疑惑。
“孩子，你並不是生來想成爲誰就能成爲誰，任何人都要通過後天不懈努力實現自己的夢想，只有勤奮刻苦，才能收穫你人生一個個百花齊放的春天。媽媽把時光煮成常青藤給你，讓它時時刻刻督促你前行。”日記這樣中寫道。
現在我才明白，母親把時光煮成常青藤，一個個難題的答疑，一次次旅行的陪伴，一絲絲心靈的交談，而正是這日日夜夜的呵護，只是爲了讓我在成爲能展翅高飛的雄鷹之前，能擁有更豐滿的羽翼。那孜孜不倦的教誨及陪伴並不是毫無緣由的束縛，而是寫滿一個母親對孩子最深沉的愛。
感謝母親的常青藤，將來我也要把時光煮成常青藤送給我的孩子。
初二時光作文 篇4
什麼是時光？我在求索，求索表象背後的答案。
時光的長卷，沒有凝固，一切都是流動的色彩。
時光的小說，沒有重點，所有都是真實的語言。
時光無始無終，不知誕生於宇宙的哪一個片段，就這樣，綿延無限，無法用單位來測算。
時光無形無聲，也許寄居在森林的某一隻雨燕，就這樣，凌雲御風，難以用物質來衡量。
每天凌晨，晨曦一點點越過窗櫺，這就是時光。
每天黃昏，夕陽一步步挪向西方，這就是時光。
花前月下，有人在吟：人生幾何？
峯頂海涯，有人在嘆：日月如梭。
其實，吟哦悲嘆間，“此時”的時光已匆匆掠過，嘆息“彼時”也無可奈何，只是錯上加錯，逼迫自己去忍受循環往復的落寞，殊不知：彼時復彼時，彼時何其多。我生惜彼時，此時成蹉跎。
時光就是這樣，“此時”的時光若是錯過，即使痛惜“彼時”也於事無補。幡然悔悟時，卻驚恐地發覺時光永遠與自己相對靜止，無法跨越那宇宙間最長的距離，即使你的速度超過了光速，因爲，你已經陷入了時光的黑洞，待到你發現了出口，單純地以爲自己凌駕於時光之上時，它卻只讓你看到一個虛無而黯淡的背影。時光又開了一個天大的玩笑，有幾分“黑色幽默”的味道。
請不要憎惡時光，時光之公平在於芸芸衆生所得之均等，無論你是富人還是窮人，無論你是好人還是壞人，正如首語所說“時光的小說沒有重點”。同時，也不要忽略，時光“沒有凝固”的特點。所以時光沒有欺騙你，而是你欺騙了自己。
花兒在舒展自己嬌嫩的花瓣，那是爲了未來的驚豔。他的努力，時光會看見；他的願望，時光會實現；草兒在延伸自己碧綠的葉片，那是爲了明天的無邊。他的奮鬥，時光會明白；他的理想，時光會成全。而我們在揮霍自己珍貴的歲月，那是爲了以後的落魄？我們的虛度，時光會了解；我們的美夢，時光會湮滅。
你可曾看見，落葉在空中劃過的弧線，那是時光可以摧枯拉朽的一面；你可曾聽見，白雪在冬季飄落的安然，那是時光駕馭四季輪迴的一面；那可曾聞見，暗香在芳叢間淡淡的彌散，那是時光偶爾慈眉善目的一面。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”，誰能說時光是殘忍的；“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，誰能說時光是可愛的？
我在求索。
在罷筆的一剎那，豁然。
我發現了時光的，答案——時光是勤者成功的墊腳石，時光是庸者失敗的催化劑。勤者是時光的貴客，庸者是時光的奴隸。
初二時光作文 篇5
春夏秋冬，大地的色澤變了一次又一次，陽光的熱度升高降低，可我知道，無論是灰色的天空還是萬里晴空，你總是會陪在我身邊，只求時間流逝得慢一些。
小手掌，黑長髮。記得我六歲那年，你總是忙於工作，工作日每天早出晚歸，和你待在一起的時間甚至可以用分鐘來計算。不過我最喜歡週末，因爲再忙的你總是會抽出時間陪我，於是記憶中的畫面常常是你披着烏黑的長髮握着我小小的手畫畫，畫小狗、畫小貓，還有扎着兩個小辮子的我。
花裙子，紅領巾。一年後，我步入小學。我不擅交際，但一進教室門，老師便將我安排在一個男孩子旁邊，那個男生脾氣很怪，有一次我不借他東西，他就掐我手背，上面紅印子一個又一個。回到家，你得知情況後二話不說，就拉着我去學校聯繫對方家長，然後讓他道歉……。那時，我覺得你是我的英雄。俗話說“不打不相識”，於是我順便收穫了第一份友情……
青校服，馬尾辮。20xx年的秋天，有點叛逆的我跌跌撞撞步入初中。成績和地位再次向上爬升了一個臺階，但是，可惜我並沒有意識到它很“耿直”，不給面子就翻臉，考砸了。那天晚上，你開車來接我，我黑着臉，悻悻的報分數：78。我低着頭，等着你的責罵，但你什麼都沒有說，只是皺起了眉頭。車內安靜極了，好像連空氣都凝固了，此刻，我寧願耳畔響起你責罵的聲音。回到家，你照例給我準備點心，你在我身旁坐下，你說，成績不重要，只要盡力，不讓自己後悔就行，在考試結束的前一秒鐘，就算還有不會做的題目，我沒有放棄，這就足夠了。希望下次我讓你看見的不是拉着張臉，而是告訴你，我盡力了。當時我既感動又驚訝。直到在你枕頭下發現了那本《如何引導青春期的孩子》和上面滿滿的下劃線……
隨着我慢慢長大，也漸漸地明白了你的用心和不易，有時候看着你眼角笑起來的皺紋，心疼會肆無忌憚地蔓延開來。你把頭髮剪了，說礙事，但你那耀眼的白髮卻如強光一般刺痛了我的眼睛，一縷、一縷。
世界變化不停，人潮川流不息，我只想每個日出日落都有你，媽媽。
所以，時光，你看在我如此誠懇的份上，能走慢一些嗎？
初二時光作文 篇6
流年易逝，時光如流水一般，流淌而過；春去秋來，四季似約定一般，一成不變。我不時站在窗前，想來年花開花落。一日復一日過去，一季復一季輪迴。時光飛速流逝，使人越來越停不下腳步。
天邊的火輪燒着了整片天空，一墜一墜地往天地相接處落去，好似盡最後的力氣去點燃世界。我默默地看着這紅如火的巨輪沉下，卻絲毫不停下手中的動作。收拾好試卷，習慣性地向同桌隨口問了一句：“明天要上什麼課？”同桌聽後一愣，“撲哧”一聲笑道：“明天是週末，不用上學。”我聽完也一愣，反應過來又如醍醐灌頂一般潘然醒悟：今天是週五了啊……
許多碎片從我的腦海中晃過，恍若昨日。時間何時變得如此之快，眨眼間便快要到了週末。迷茫的眨了眨眼，努力地把心中的沉重和疲憊壓回心底，用最好的的狀態去迎接學業。拿起一張試卷和筆，隨大家一起看題目，闖題海。鼓起勇氣前進，打起精神努力學習。
回家的路上，我不禁問了我自己一個問題：你爲什麼要來學校學習？父母要你學？自己對此有耐心和熱情？還是有什麼其他的原因？你最初是怎麼想的。源於內心深處真實理智的自己沉默了，迷茫了，空洞的眼神，滿臉的不知所措，半天答不上來。頭微微的垂下，呆呆的，有些固執的，一遍又一遍地回想着這個問題，思考着自己的初心與內心。但最後還是給了自己一個很糊的答案：爲了以後更好地生活。回答完，便好似放下了一塊巨石，繼而愣了愣，不禁加快了腳步。
（我們已經走得太遠，以至於忘記了，當初爲什麼出發。）
夜深，星光閃爍，如同鑲嵌在黑幕上的一顆顆七彩魔幻的寶石。我關了燈，緩緩地躺下，頭不受控制地向枕頭砸去，眼皮似乎有千斤重，不由自主地合上了。壓抑了許久的沉重與疲憊，在此刻不可抑制地從內心深處涌出來，使我不由得想起了小時候最愜意的那段時光。
我最喜的，便是看書。
在週末空閒的時間裏，我總是搬來一張悠閒的木椅，倒一杯下午茶，手執一本自此愛看的書，悠悠地翻開來，細細地品讀。陽光平鋪在院前的地上，但這金色的地毯卻被層層疊疊的綠葉剪得支離破碎，卻仍在我身上跳躍。杯中的暖意傳進掌心，直至心底，放下心中的所有緊張與疲憊，放鬆地閱讀在書海。如此便清空了身心中的疲憊，清空了一切，心靜似水。似乎還是從前那個不諳世事的小女孩，單純地喜歡看書，品讀往事歷史，看盡人情冷暖。忘記了時間，忘記了一切，沉浸其中而無法自拔，身心便樂在其中了。（在這茫茫的大千世界裏，每一個人都應該保有一個像這樣屬於自己的小千世界。）
身如流水，日夜不停流去，使人在忙碌中老去。
心也如流水沒有片刻靜止，使人在散亂中迷茫地活着。
那一刻我讀懂了，時光匆匆，但應活得自在而充實，就從現在珍惜當下，在我這個年齡階段好好錘鍊！
初二時光作文 篇7
公元20xx年1月29日，我揹着書包，靜靜地在灰色的天空下走着，散學典禮之後，每個人的心情似乎都變得沉重。走過繁華的馬路，孩子們的嬉笑聲，賣菜大媽的吆喝聲，暴脾氣的公交車的嘶吼聲，似乎在我的耳邊越來越小。天邊濛濛的雨絲打在我的羽絨服上，滴答聲格外清脆。
走上小路，周圍顯得異常安靜，只我一人獨行在一片空曠的廠房間，無比冷清。我想起了老師放學前的那句話，取消住讀。
20xx年9月1日，我在陽光的目送下，春風滿面地走進了十二班這個大家庭，也開始了我的住讀生活。
寢室是按姓氏來排的。611，從我踏進門的那一刻起，這個名字便深深地印在了我的腦海中。今後的榮譽、處分將由我們共同承擔。
寢室很大，每個寢室有六名成員。衣櫃，書桌，陽臺，空調一應俱全，我不禁驚呼太奢侈了。大家參觀完畢，就此入住。我們很快打成一片，開始了談天說地。
第一晚我們睡得很不好，不知是不適應還是太興奮，室友們一直聊到凌晨。我側在牀上，輾轉反側，可是睡意全無。我發覺我的其中一個室友沒受任何干擾，還睡得挺香，他叫雷聰。這個名字在後來將被我提起很多次。
夏天像一個不速之客，就這樣熱情地來到了我們的身邊。太陽在天空中笑嘻嘻地向我們揮灑着他的暖心，儘管我們不需要這麼多。寢室開始悶熱起來，空調開着也無濟於事，我們提議打地鋪。
只有一個人反對，雷聰。由於他在寢室寡言寡語，所以沒人慫恿他與我們一起。我們認真地把地掃乾淨，開始鋪席子。
熄燈了，整棟樓變得黑暗起來，我們佔據了寢室的地板，嘴裏也停不住，又開始說話，作爲副室長的我絲毫沒有威信，只能睜一隻眼閉一隻眼。倒是雷聰，他在牀上翻了很久，還是沒睡着，我能想到臉熱的通紅是什麼滋味。似乎室友們的吵鬧更讓他心裏浮躁，想起這半個月就沒睡過好覺，他終於爆發了。他起身對我們說別吵了。這一說就激起了室友的不爽，雙方開始罵架。我們連忙調節，這才平息。不過在寢室有人賭氣的情況下，氣氛變得很壓抑，寢室就此安靜下來，再無聲息。
雷聰就是一匹要死的駱駝，這件事就像一根稻草，雖微不足道，但足以釀成大禍。
眨眼間月考來臨了，由於都是新生，我們都極其認真在複習，都希望會有個好成績。這一晚我們睡得很踏實，也很沒底，從來沒有這麼長時間沒回家，況且要考試。沒有了父母曾經的照顧，我們必須自己想好什麼時候起牀，要帶哪些東西。這些潛移默化地轉變成了我們所擁有的能力---獨立。
考完上午，中午的寢室雖然熱，可我們都極力地靜下心來，我們相信努力必將有成果。
考試的結果出來了，笑容洋溢在我們每個人的臉上，大家都考出了自己滿意的成績。大家也互相有了一個瞭解。我們隊雷聰的評價是：學霸。他是班上第一，年級前十五。在所有人的讚歎中，我卻看到了他的嘆氣，直到初二，我才知道當時他是在埋怨自己爲什麼沒進年級前十，這種人，對自己要求太高，活得太累，但是很可怕，很強大。我對他的評價也只有二字：對手。
聰很鬱悶，雖然他不表現在表面，可我看得出來。這天晚上，大家都因了在慶祝，我們大聲地笑着，放肆地笑着，似乎毫無煩惱，只有雷聰冷眼掃視着我們。
直到深夜，他們還在說着。這時，雷聰突然立了起來，用一種鄙夷的眼神盯着他面前吵鬧的黃鵬，黃鵬不寒而慄，嚇得把被子裹成一團。我知道，雷聰的反擊開始了。
他發出了一種極其怪異的叫聲（不知從哪學的），然後開始大口喘氣，然後使勁咳嗽，搖頭晃腦，把我們嚇得半死。他開始扯自己的牀單，然後“咚！”的一聲倒在牀上，再沒出聲。
這種舉動真心嚇着我們了，膽小的韓富丞開始尖叫，這下可好，倒招來了生活老師。老師一把推開門，拿起三把手電筒閃着我們的眼睛，說：“大晚上的鬧什麼鬧！611，寢室一人扣一分！”這下傻眼了，我們靜靜沉思着，剛考完明天就被罵，我想起粟老師生氣的樣子，心裏很不爽。樓道里迴盪着沉重的關門聲，我似乎聽到了雷聰得逞的笑聲。出來混，總是要還的。
這事隨着時間的推移慢慢在大家心中淡化了，我們私下裏對雷聰下了個定義，他們都說雷聰是個陰險，心裏有陰影的人，可我總覺得，這些因素有，可最重要的是，他太不成熟了。
我的寢室生活其實亮點不在611，而是614。其實611給我的，是怎樣剋制自己不去與那些玩耍的人同流合污，鍛鍊了我的自制力，可真正給予我高檔學習環境的，是614。
614其實本來只有兩個人，一個是我鐵哥們曾園，另一個是7班的。初一上期過了以後，我決心離開我生活半年的611，來到614住，一個是因爲614人少，兩人都不怎麼鬧，再有就是曾園和我聊天有的共同話題。
與粟老師申請時老師認爲我的請求很合理，她批准了，不過老師做出了一個更明智的決定：把所有“尖子生”全部放到614，打造一個真正的“尖子寢室”。於是雷聰和孫健嘉來到了我們寢室，最強陣容就此形成！我們必將在這裏，完成我們的偉業。
我們這個寢室的關係是很鐵的，儘管雷聰跟我們不怎麼有共同話題，可鑑於我們都是“同類”，他還是沒有牴觸心理。
剛開學，我們寢室就拿出了高效率，高品質的特點，作業完成得快，完成得好，連平時很少理我們的小明都發出了驚歎。我們寫完作業，發覺無聊，看見曾園每天自己洗襪子，我想着反正沒事幹自己洗了吧。我和孫健嘉加入曾園的“洗襪子”行列。我們笑着，唱着我們喜歡的歌，我們覺得這種課餘生活無比快活。
這時，雷聰充分地表現出了他小心眼的特徵。他似乎理解爲我們在陽臺上玩，是在冷落他的一種表現。
614寢室開始無故失蹤一些東西，比如今天我的魔方不見了，明天曾園的檯燈不見了，結果我發現這些都是惡作劇。我在拖鞋裏發現了我的魔方，曾園的檯燈被掛在晾衣杆上。偶爾孫健嘉的書散落一地。我們懷疑過其他寢室的人，懷疑過小偷，甚至懷疑過生活老師，如果哪天回寢室發現什麼都沒少，那才叫見怪了！
