初二期待作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的初二期待作文，歡迎閱讀與收藏。
初二期待作文1
“最近要健康狀態，坐久了腿發軟……”隨着音樂，我躺在牀上，享受着只有在週日才能享受的樂趣，我跟着曲子輕輕地哼着小調，閉着雙眼，陶醉其中，殊不知老媽已從屋外走了進來……
老媽走了進來，見我正斜躺在牀上，閉着雙眼，以爲我生病了，連忙走上前來，正準備開口關心我時，目光定格在我耳朵裏插的耳機上。驟然間，她一切都明白了，不由地火冒三丈，對我如獅般吼道：“好小子，不寫作業，竟然在聽歌！！”我沉默着，忽然蹦出一句歌詞：“忙忙忙，忙出個什麼所以然，地球累了誰，它都照樣公轉自轉……”老媽被突如其來的話給怔住了。過了一會兒，才緩過來，又吼道：“好呀！你還唱！”我又冒出一句：“嘆嘆嘆，彈指一揮人生苦短，終點不明，沿途風景要好好看……”老媽怒髮衝冠，一把扯下了我的耳機，稍平靜又略帶憂心地對我說：“初二了，該收收心了。”於是，她把我的耳機放在牀頭櫃上，便又走出了房間……
我呆呆地坐在牀上，沒有再次帶上耳機，也許是從媽媽憂心的眼神中讀懂了什麼，耳畔迴響起了那句話“初二了……”是啊，初二了……是不是不能再像以前那樣自由、那樣輕狂？是的，心該束縛了。
俶爾，我從牀上跳起，拿起MP5和耳機，乖乖地交到了媽媽的手中。我用堅定的目光看着媽媽，媽媽也看着我，嘴角微微揚起，是的，媽媽欣慰地笑了。
回到房間，不再是躺到牀上，而是走到書桌前，拿出練習卷，寫了起來……無意間地擡頭，透過沾滿雨水的玻璃窗，正巧看到鳥兒在雨點的擊打下努力劃過天際，飛向它所向往的地方。歌詞中所說的“終點不明”，是真的終點不明嗎？不！鳥兒不也正飛向它想去的地方嗎？何況我的目標早已明確！於是，一頭扎回題海，飛向我的目標……
十年寒窗，待天晴。期待那一個晴天，期待雨過天晴後的那一道彩虹，我相信我會成功。
初二期待作文2
我所期待的事就是老師對優生和差生一樣好。這希望是我讀小學的時候就從心底產生的了。
記得小學三年級的時候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時候，我寫得比較好。後來，羅老師見我語文成績不錯，就對我有幾分偏愛。過了一段時間，我發現羅老師對優生態度好，對差生卻經常批評，在一些小事上好像優生總是對的，差生總是不對。
記得有一次，有一個差生的語文書忘記從學校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說她讀書讀得書都不見了，不肯把書還給她。搞衛生時，她請我幫她從老師那兒把書拿來。我不解地問道：“是你的語文書，你自己去拿，爲什麼要我幫你拿呢?”可她卻說：“你是優生，去了肯定可以把語文書要回來;我是差生，去了要挨批評的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書給了我。
羅老師對優生的作文總是覺得好，對差生的作文總是覺得差。還有一次佈置寒假作業那一天，老師要我們在春節期間寫一篇《春節見聞》的作文，說每班要選五篇優秀作文去參加比賽，要大家都寫好。可是放學後她把我們幾個優生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個人的作文去參加比賽。作文還沒寫，就規定了選誰的作文參加比賽，這難道是一個老師真正的職責?我想不是的，但羅老師卻這麼認爲。爲什麼她一定要對差生有偏見呢?我真是不明白。班上的差生見羅老師對優生那麼好，都對優生羨慕極了。每回次選班幹部的時候，他們都會沮喪地說：“沒我們的份兒，這是他們優生的事。”
雖然現在我的每一個老師對對每個同學很好，但我期待我以後遇到的每一個老師都可以把他們的“師愛”平均分給每一個同學，讓同學們都能分享“師愛”，不讓差生見到老師像見到“老虎”一樣……
初二期待作文3
夜深了，人靜了，花兒悄然開放；蝶飛來，蜂飛去，花兒生機盎然；花開了，夢醒了，花兒香氣撲鼻。
期待花香，期待一種生命的氣息；期待花香，期待四季的芬芳；期待花香，期待自然的美麗產物。
一顆種子從天而降，埋在了土壤裏，雨水的沖刷，使它深深地紮根。土壤顫動，種子長出芽來，那是對生命的吶喊，那是在期待，對美好生活的期待。從此，花兒的奮鬥歷程開始了。
芽兒在風雨的洗禮下，在烈日的照耀下，從不服輸，它記住了期待，它懂得了期待，它明白了期待的真諦。芽兒伸伸懶腰，把風雨當作自己的甘甜雨露，把陽光當作自己的溫柔光芒。它頑強生長，期待花香。
在某個夜晚，它長出了花骨朵。它高興極了，它笑了，因爲它的期待是幸福的；它哭了，因爲它的努力沒有白費。
含苞待放，期待花香。
花苞羞答答地立在土壤之上，它的成功給它帶來了幸福，但它仍沒有停止期待。因爲它明白，它的期待將要實現，美麗的夢將要變成現實。
它繼續接受風雨的洗禮，但是這一次，它受到了挫折，它的堅強敵不過大自然的的殘酷。在風雨交加的夜晚，花苞掉落了，它哭了，雨水遮蓋住了它的眼淚，但是它不放棄，不鬆懈，它期待花香，期待芬芳。
“我要開花。”它笑笑。
“我要開花。”它嚷嚷。
它又經歷了一個艱難的風雨歷程，它經過了期待、生長、挫折和頑強地拼搏，終於迎來了自己的彩虹。它相信，即使再渺小，只要充滿希望和期待，幸福就會到來。期待花香，它迎來的是另一種生命氣息。
感謝玫瑰，它期待到的是沁人的芬芳，它的豔麗，它的芬芳，證明了期待是幸福的。
感謝康乃馨，它期待生長，將自己送給了美麗的媽媽，它驗證了母愛是偉大的。
感謝所有花兒，它們的努力，它們期待花香，是人生的真諦，是燦爛的寫照。
期待花香！
初二期待作文4
期待，這個詞，它代表了許多許多;當我們失意落迫的時候，我們會期待，當我們受挫無助的時候，我們會期待;當我們對未來充滿嚮往時，我們也會期待。冬天來了，萬物都在期待着，期待着春天的到來，這樣，它們就又重新煥發出活力;天氣炎熱，河水乾涸的時候，魚兒在期待着暴雨的到來，這樣，它們就又能夠在水中暢遊，我們要學會期待，學會期待，我們就有了動力，纔會奮然向前。
在我們對未來失去信心時，要學會期待，因爲期待着未來的完美，我們纔有動力。去不斷地奮鬥，不斷地努力。也有人，總那麼認爲，既然對未來沒有了信心，再怎樣去期待，也是不可能的，這樣的人越是這樣，他就會越頹廢;還有些人，總是期待着以後是多麼地完美，多麼地完美，可是到最後，他才發現那只是自我的幻想罷了，此刻的自我，只是一個普普通通的人，自我也只是異想天開，這就告訴我們，當我們期待着未來時，自我不去努力，不去奮鬥，只在那裏空想，那只是徒勞。
當我們的未來與期待中的相反時，千萬不要頹廢，正因爲我們對未來有着完美的憧憬，我們纔會去爲之努力奮鬥;當我們的未來和自我想像中的一樣時，也不要去沾沾自喜，因爲比起沾沾自喜，我們還有更重要的事，那就是再接再厲。
學會期待，也是一件不容易的事，如果期待只是在一旁空想，而不去做就能完成，那要理想還有什麼用呢?只要學會期待，我們的理想就邁出了一小步，而剩下的，務必要靠自我的努力去完成。
學會期待，也會使人的情緒變好，當我們感到厭煩和失落時，停下手中的事情，期待一下自我將會有什麼幸運或開心的事，自我也會有一絲的滿足和欣慰。學會期待的人，總會比一些人要細心，學會期待的人，總會將自我將要做的和可能做的事規劃得整整齊齊。當自我發現某件事還沒有做時，自我變得是那樣慌亂，所以，學會期待，是一件能夠改變人的習慣的事。學會期待，期待着我們完美的明日!
初二期待作文5
雨，在人們看來都是千篇一律，沒什麼特別的。但是，我覺得故鄉的雨是幽奇的。
有時，它在濛濛之中透出一抹隱隱淺綠；有時，它在茫茫之外露出一團淡淡水紅。細雨瀝瀝，微風輕輕，庭院中的那幾棵梧桐樹顫動着枝葉，農家小院的影壁牆在我的記憶中慢慢清晰。
故鄉的影壁牆，是一篇飄逸恬靜的散文，一幅清新淡雅的畫卷，看到這影壁牆，我彷彿已經深深陷進去了。這裏的天藍瑩瑩，雲軟綿綿。天上的雲像棉花糖一樣甜蜜柔軟，感覺好舒服的樣子。影壁牆靜靜地站在正對家門的院子裏，暗黃的泥土上，寫滿歲月留下的傷疤，長滿綠色的苔蘚，像一位飽經風霜的哲人。
影壁牆即使任憑風雨摧殘，它也不曾倒下，我不知道它蒼老的“面容”是否還能經起未來的風雨。幾棵柳樹在細雨中搖擺，不禁讓我想起韋莊的詩：“無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。”
雨密密地斜織着，像牛毛、像花針、像細絲。隨着時光的推移，記憶淡淡地遠去，昔日似夢，卻非夢。忽然在腦海中浮現幾句宋詞：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”
光陰似箭，十幾年過去了，又迎來一個細雨綿綿的季節。桐樹的葉子還未曾舒展，一簇簇碩大的桐花更是美得叫人心醉。一棵棵樹，一座座房屋，好似一幅水墨畫。
如今的影壁牆已經煥然一新了，它的身體已經換上一套光潔亮麗的服裝了。
日出的壯觀和日落的美麗，柔軟的白雲和淅淅瀝瀝的小雨，紅磚綠瓦的房屋和光潔玲瓏的牆，好似一幅風景畫。
微風陣陣，細雨綿綿，我拾起一朵隨雨落下的紫銅花。故人云：“文化傍依着山水，文化就顯得超逸；山水積澱了文化，山水就有了氣韻。”這飽經風霜的牆不正是蘊含着氣韻嗎？
雨滴落在地上，泛起一圈圈漣漪，泛出故鄉特有的溫馨，盪出故鄉春天的氣息。
故鄉的雨深深打動我的心，因此，我期待故鄉的雨。
初二期待作文6
我期待的九年級生活是：我每天因爲學習而廢寢忘食，每天因爲學習而日漸消瘦，因爲沉迷於學習而無法自拔；還有每天都運動，跳繩能跳到一分鐘兩百下，八百米比賽不用三分鐘就跑完…
現在的我還是八年級的學生。每個週末回到家裏我都會看到哥哥因爲準備中考的到來，他每天都在他的房間裏學習。每天就除了吃飯時間和下來裝水的時間我能看到他，其他的時間我都不能見到他的蹤影。
我因爲要去哥哥的房間裏的那個書櫃拿課外書，我剛踏進房門口，我看到房間裏亂成了一團。地上全是書，桌子上全是書，就連牀上也全是書。看到這般現象，我不禁地說：“哥，怎麼那麼拼阿？”哥哥沒有轉過頭看我就說：“你要拿書的話就趕快拿，小心點別踩到書。”我心裏不禁地說：地上全是書，怎麼能不踩到呢？
我一邊看着課外書，一邊想：我哥成績平時都在全級的前五他都這麼拼了，如果到我九年級的時候怎麼辦？我成績才前十都不到的阿。慢慢的，我心裏越想越亂，然後腦海中就浮現就了這樣的一個畫面：我把家裏搞的每一個角落都是書和試卷，然後每天說的話都是關於學習的。我每天都做三件事：學習，學習，再學習。想着想着，我就不禁地說：“誒呀，不想了，我做好我八年級的功課再說吧。”
下午放學後，九年級的學長學姐要多上一節體育課的。他們全級人幾乎把全校的每一個角落都佈滿了。跑步的成羣結隊，跳繩的一個接一個。我又開始想了：我體質向來不好，這樣日以繼夜的學習和運動，我會不會暈掉。所以我就決定了從現在就開始運動，鍛鍊好身體，就不怕來什麼樣的魔鬼式訓練了。
不管九年級的生活會怎樣，我都會堅持到底。別人都能做到的，我不信就我不行。加油！加油！加油！
初二期待作文7
百花期待着萬物復甦的春天，鳥兒期待着自由翱翔的藍天，魚兒期待着碧波粼粼的海洋，樹期待着紮根沃土，沐浴陽光，而我期待着人們看見自然心中的那麼純潔綠色。
我看見，大雨磅礴，泥沙滾滾而下。我聽見人們的點點嘆息。我還聽見人們昨夜裏的砍伐聲。
人們迅速發展工業是爲了有一個更加美好的家園，殊不知那建造家園的資本正在一點一點地崩壞。
沒錯，地球我們的家園，我們建設美好家庭的基礎，可若你無視它，使它死氣沉沉，那你又拿什麼資本去建設你心中那期待的小家園呢?地球都已經崩毀了。
在我們每個人所擁有的財富中，最美麗的最珍貴的不莫過於我們的生命了。
但是動物也同樣是生命呀!他們也是有感情的，會知恩圖報。但我們這些自認爲“高等”的人類又爲什麼一定要傷害他們呢?一條鮮活的生命在眼前墜落，這並不是一曲優美旋律。他是充滿了那麼多的悲憤!難道這些悲傷的旋律的動聽嗎?
那麼我就要向“你們”這些的悲催的生命說聲：“對不起，我不懂，我瞭解不了!什麼閨之八論，本末倒置。”我懂不了，我還小，若說我算不上。但對於兒童來說呢?幻想的世界是那麼的美好、和諧。又何必過早的說破呢?
每個人都是由小而大的，小時候的幻想世界破滅了。又何必傳播那陰暗，若不說，人總要往前看，坎後道道坷，不皆都一一度過，見到彩虹了嗎?
網上那些觸筆爭鋒的血案不正是換人的醒悟嗎?
貪惡醜美，心之度量。幻想世界終會破，而真實是不會破的。
面對社會，你就去看吧，去感受吧，社會不是那麼冷漠的，只是自以爲人如頑石，人非草木罷了。
初二期待作文8
我們班——初二四班，在學校可以說是臭名昭著——大考專門給別的班當墊腳石，課堂面貌渙散，不知多少老師被我們氣走了！
先說說我們班的學習吧！我上個學期考了全班第8（我們班總共43個人），可是，我卻在全年級排128名（我們年級共有二百一十多人）。不過，我們班並不是滿盤皆輸，也有人是王羲之寫字——橫豎都好，還是那次期末考試，我們班有兩個女生，分別考了全年級10名和33名，也是全班的第1名和第2名，可是這樣的同學在我們班中終究是鳳毛麟角，悲哀呀！
在我期待中的四班，不一定能在每次大考中都能摘取桂冠，我們班在全年級中名列前茅的同學並不多，靠上文提到的那兩個女生大幅提高平均分，簡直是癡人說夢。就讓我們班考到第四，別做“副班長”（指最後一名）就行了！ 那樣，我就能看到，大家都在努力學習！
再談談紀律，我們班的紀律真是差：上課說話、打瞌睡縱使一些看起來十分專注的同學，叫起來後也是猴子吃芥末——傻了眼。如果這樣，學習又怎麼會好呢？
在我期待中的四班，一定會有很好的紀律：班主任在不在時一個樣；主課老師在不在時一個樣，老師在不在時一個樣。因爲，這是學習好的前提！
再說其他方面，譬如衛生和儀表，這兩項我們班雖然做得比衛生和紀律好，但還是有所瑕疵：衛生做完了不能保持，做完衛生不把衛生用具放好，有個別同學不穿校服，等等。在我期待中的四班，可沒有這樣的事發生。
要想實現上述願望，班集體你的同學必須不是一片散沙，而是一團和好的麪糰。所以，我對我們班裏的“小幫派”、“窩裏鬥”等現象很不滿意。因爲，那樣就形成不了我期待中的四班！
初二期待作文9
外婆她的期待，慢慢變成無奈，大人們始終不明白，她要的是陪伴，而不是六佰塊，，比你給的還簡單。
CD機裏流淌出周杰倫的新歌――《外婆》，曲子很優美，不知怎麼的，眼睛溼潤了。
又是一個週末，我來到久違的外婆家。小狗怪怪見到我似乎很興奮，一個勁兒汪汪叫個不停，我噓着向它示意，讓它別叫了，它果然聽話，屁顛屁顛地跟在我後面。我輕輕地來到外公的臥室，外公坐在椅子上，左手拿書，右手舉着放大鏡，咪着眼睛看《三國演義》。我記得一個月之前，我看到他是他也是在看書。我轉身走進廚房，不想打擾他。此時我看到了外婆瘦小的身影，她在做飯，我悄悄走過去，一下子摟住外婆：您要給我做什麼好吃的啊？外婆猛地回頭：喲！乖孫女來了，怎麼，學習還習慣嗎？你看你都瘦了！說完微微地笑了笑，說實話，我挺喜歡外婆的笑。這時外公走過來要我和他下棋，我發現他的確是老了，因爲我看到他拿棋子的手在發抖。
晚飯的時候，外婆突然問到：你媽媽今天又不來嗎？我說：她今天加班，哦，對了，這是她叫我給你們帶的一千塊錢。我邊說邊從包裏掏出一千塊錢放在桌上。沉默，好一會兒的沉默。外公的臉黯淡下來。突然，外婆說：我們兩個哪用得了這麼多錢啊，我知道她賺錢不容易，但我們只是希望她週末能來坐坐，看看我們，我這把年紀，也不知還能活多久說完，外公外婆都放下了碗筷。我聽了心裏好難受，於是走到電話機旁，撥通了媽媽的電話，說：媽，不管你下班多晚，你到外婆這兒來接我。咔嚓，說完，我掛掉了電話。外公外婆都看着我，我笑着說：沒事兒，她會來！
過了好久，大概晚上十點多，媽媽來了，外公外婆笑了，好幸福的笑。爸，明天我陪您去買書吧！媽媽說。啊！好好好！外公的言教不知什麼時候有了眼淚，但是我看到了，那是幸福的眼淚。幸福的，眼淚。外婆她的期待，慢慢無賴，大人們始終不明白，她要的是陪伴，而不是六百塊，比你給的還簡單。
初二期待作文10
期待，是爸爸媽媽對兒女的一種眼神，希望自己的孩子都可以成爲幸福快樂的人，那種望子成龍，望女成鳳的期待眼神，是多麼的難得可貴。
記得，我到了初中的時候，爸爸媽媽一直叮囑我要好好學習，那種期待的眼神讓我不能忘懷，每次我感覺累的時候和要放棄的時候，我都會想起這個眼神，我就想爸爸媽媽爲了我付出那麼多，我還有什麼理由放棄，於是我就繼續堅持，到了初三這個最重要的時期，爸爸媽媽對我的期待更爲強烈，我一刻也不敢放鬆，雖然自己感到很有壓力，但是這些也是值得的，可以換來父母的笑容，讓他們不再爲我擔心。
總要歷經百轉千回，才知何去何從。
爲了這一份信念，我要堅持下去絕不放棄，在這個階段只許前進，不許後退，我一定要一直上升絕不下降，每當我的腦海中浮現我的父母的時候，我總會心酸，因爲他們爲了我省吃儉用，而我呢，一身華麗的衣服和好的學習用品，這不都是父母的功勞嗎？每次我放學回家的時候，媽媽就給我準備了一桌子的飯菜，把我最愛吃的都做了，我就是希望自己能給父母一個完美的答卷，不讓他們爲我上火，希望他們高高興興的，只要我一回到家的時候，就會有一大堆的髒衣服需要媽媽來給我洗。媽媽給我的愛無微不至，對孩子的照顧勝過對自己的照顧，無論自己多麼的苦都不會對我說，以爲他怕我上學分心。
有一次，晚上我看見媽媽自己很無聊，於是我就叫媽媽出去散步，媽媽感到很驚訝，因爲每次媽媽叫我出去，我都不出去，我感覺自己跟媽媽疏遠了，天天只顧自己，沒顧媽媽的感受，從現在起我打算要陪陪媽媽。
媽媽的那種眼神讓我至今難以忘懷，不要鬆懈，我不能辜負媽媽對我的期待。
初二期待作文11
孩童時代的我，最喜歡做的事莫過於搬一條小板凳，和着微風吹拂枝葉所發出的清脆聲響，仰望深遠的夜空，尋找那顆最亮的星星。躍動的`星光使我很難找到哪一顆是自己想要的那顆。我對着滿天的星光誓言，一定要把最亮的那顆星星找出來，自己要做那顆永恆的光芒之星，獻給這世間的一切，驅除寒冷，趕走黑暗。
這也許便是我兒時不切實際，而又那麼難能可貴的夢想吧。還記得，曾幾何時，我抱着比我的頭還要大的籃球靜靜立在球場的外面，眼睛裏充滿着羨慕，直勾勾地望着馳騁在球場上的哥哥姐姐們。而自己，手無縛雞之力的自己，卻連球籃也投不到。我曾賭氣把籃球扔得好遠，望着比自己高好幾倍的球籃大喊：“你等着!等我長大了，一定要把球投進去!”於是，快點長大的念頭便充沛了我的腦袋，從那時起，我便一直渴望着長大，期望能找到屬於自己的星星，投進自己所扔出去的球。
兒時的我總感覺時間過的是那麼的慢，球仍舊是碰不到籃筐，在如水般的星空中不論怎麼尋找也找不到那顆最亮的明星。而如潮涌般的夢想，卻一天一天地如繁星般在我腦中閃動。渴望成爲畫家像手冢治虫畫出鐵臂阿童木，渴望成爲球星像喬丹一樣吐着舌頭，渴望成爲宇航員像楊利偉一樣受人崇敬。還記得小學時候的我，在自己的生日那天，炫耀般地拿起了哥哥的初中課本，本想流利地讀出一段文章表明我長大了，可是讀着讀着便磕磕絆絆，許多不認識的詞卡住了我的喉嚨。於是，那之後，我對自己說：再長大，再長大些吧。
帶着這樣的渴望，帶着這樣的夢想，經過幾陣春雨的鳴奏，幾波夏日的熱浪，幾聲秋風的呼吼，幾場冬雪的洗禮，我在自己的期待下，已悄然長大。
初二期待作文12
同學們，跟我來，去看他們跳集體舞啊！全班瘋牛似的衝向舞教室
1、2、3、4左右左老師叫着節拍，初二的同學叉着腰在練習走步。暈，這有什麼好看的，走走走同學們開始打退堂鼓。嘿嘿，別走，看着，好戲要來了！體育課代表說道。3、2、1，走——初二的男生們拉着女生的手，轉了一圈，又跳了幾步。哈哈哈，他們太太有才了！哈哈哈！我們蹲在外面的窗邊哈哈大笑。
正在跳舞的男女生們聽見我們的笑聲，個個分開了手，跳起了獨舞！哈哈哈！我們笑得都快噴血了，這真是新世紀的舞蹈，水上的芭蕾啊！裏面的學生聽了個個紅了臉，趕緊停住腳步。老師發現了我們，大開了門，大吼：笑什麼笑！回教室去！被她這麼一吼，大家刷地消失了。經過剛纔那麼一吼，女生們都嚇破了膽，不敢再去，而我們男生，卻被她這麼一吼反而變得勇氣倍加！
大家小心翼翼地靠近舞蹈室
你們怎麼回事？幹嗎不拉手？舞蹈室裏傳來了聲音，我們趕緊跑去。哈哈，裏面的男生都不敢再拉手了！哈哈！同學們在窗邊小聲議論道。果然，他們只敢用小拇指拉着跳，而且動作不協調。我剛要大笑，卻被捂住了嘴：噓小聲點！
嘀——上課了！大家衝回了教室。哈哈，那集體舞真好看！你們倒是拉手啊！快點！某某同學在學舞蹈老師講話。這時，班主任走進了教室，說道：同學們，播送一條通知，下週二所有同學集中舞蹈室，我們要學集體舞啦！啊？老師，不是吧！我轉過頭，看了看同桌（女的），身子一震，起了一身的雞皮疙瘩
下週二就要全體學集體舞了，我心裏又激動又緊張，到底跟女生拉手的感覺是怎樣的呢？但主要的還是，在跳集體舞的時候，男女生有接觸，我會很害羞的。但是說心裏話，我還真的期待集體舞的到來
初二期待作文13
大考專門給別的班當墊腳石，課堂面貌渙散，不知多少老師被我們氣走了！
先說說我們班的學習吧！我上個學期考了全班第8（我們班總共43個人），可是，我卻在全年級排128名（我們年級共有二百一十多人）。不過，我們班並不是滿盤皆輸[注: 下棋時走錯一步，整個棋就輸掉。比喻因受某一局部的影響而使全局歸於失敗。]，也有人是王羲之寫字——橫豎都好，還是那次期末考試，我們班有兩個女生，分別考了全年級10名和33名，也是全班的第1名和第2名，可是這樣的同學在我們班中終究是鳳毛麟角[注: 鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。]，悲哀呀！
在我期待中的四班，不一定能在每次大考中都能摘取桂冠，我們班在全年級中名列前茅[注: 比喻名次列在前面。]的同學並不多，靠上文提到的那兩個女生大幅提高平均分，簡直是癡人說夢[注: 癡：傻。原指對癡人說夢話而癡人信以爲真。比喻憑藉荒唐的想象胡言亂語。]。就讓我們班考到第四，別做“副班長”（指最後一名）就行了！ 那樣，我就能看到，大家都在努力學習！
再談談紀律，我們班的紀律真是差：上課說話、打瞌睡縱使一些看起來十分專注的同學，叫起來後也是猴子吃芥末——傻了眼。如果這樣，學習又怎麼會好呢？
在我期待中的四班，一定會有很好的紀律：班主任在不在時一個樣；主課老師在不在時一個樣，老師在不在時一個樣。因爲，這是學習好的前提！
再說其他方面，譬如衛生和儀表，這兩項我們班雖然做得比衛生和紀律好，但還是有所瑕疵：衛生做完了不能保持，做完衛生不把衛生用具放好，有個別同學不穿校服，等等。在我期待中的四班，可沒有這樣的事發生。
要想實現上述願望，班集體你的同學必須不是一片散沙，而是一團和好的麪糰。所以，我對我們班裏的“小幫派”、“窩裏鬥”等現象很不滿意。因爲，那樣就形成不了我期待中的四班！
初二期待作文14
期待是在完美的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼裏的語言，期待是我們兒幼時渴望成長，對未來憧憬的表現。
年幼時，小時候，天真的我總愛跑到媽媽跟前，擡頭問媽媽十萬個爲什麼，大千世界，無奇不有，好奇的我讓媽媽有時覺得煩惱，總說：“寶貝，等你長大了就明白了。”那是我總是嘟嘟小嘴，內心的世界裏總渴望，期待着未來的我，長大的我，懂得更多知識的'我。
小學時，上學了，我不斷在海洋的知識世界裏探索與發現。每當老師佈置作文時，我總是認認真真寫作，把最好的給老師看，總喜愛看老師在我作文後寫的評語。每當考試了，我總期待着自我的分數，期待爸爸媽媽眼裏的肯定與支持，期待老師的誇獎。
初中時，上初中了，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩，花花世界。當分班時，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環境讓我期待着更多的新朋友。然而在知識的世界裏日復一日，年復一年，心裏的期待有很多，當期待考試得更好時，成績卻有時被無情的拒絕，心裏卻期待着媽媽眼裏的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的“再接再厲”，然而，處於青春期的我有時讓家人感到煩惱，但在我眼裏，期待他們對我更多的關懷與肯定，有時，自我伏在桌上望着窗外期待着像小鳥一般飛往外面世界的精彩。
蠟燭期待着燃燒，小鳥期待着飛翔，乾旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春風。期待着，我們纔有期望，有期待，纔有奮力追求向上的動力。期待有時是幸福，完美的，但有時期待也會有不如願以償的時候。期待讓生活變得更加多姿多彩!
