野炊八年級的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的野炊八年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

野炊八年級的作文1

忙了一個上午，肚子也開始咕咕地叫起來。別愁，我們自有辦法。皮皮跑到田裏去摘嫩豆莢，小梅從自家的竹園裏掰了幾根鮮嫩的竹筍。青青不知道跑哪去了。我和春芳插不上手，就跑到壟溝裏捉泥鰍。捉住泥鰍，洗淨了，正不知道放哪兒呢。“放這兒！”青青突然冒了出來，手上提着鍋和米。噢，他原來是去家裏拿鐵鍋和米了。不一會兒，皮皮和小梅也來了。

人和食材都集結完畢了，可是火還沒生好。難道鑽木取火？不行，這也太慢了吧。正當我們百思不得其解時，青青發話了：“沒事，看我的！”

聽完青青的話後，我們更疑惑了，青青能有什麼辦法啊！莫非——

“是火柴。”青青說。

有了火柴後，我們便開始點火。火柴都是劃得動的，可是沒有柴啊，於是我們分頭找。找到一堆枯樹枝後，我們纔開始點火。啊，火點着了！點着之後，我們找了一個能把鍋架起來的三腳架，把鍋放在那上面，卻又不知怎麼辦了。青青又不知幹嘛去了，過了好久他纔回來，手裏提着油和一些調味料，還有幾根削好的木棍。皮皮問這些木棍是幹什麼的，青青說是當鍋鏟的。小梅一看有了鍋鏟，便拿了油，把竹筍切成片，倒進鍋裏炒起來。炒好後，小梅問：“青青，你有帶盆子嗎？”

“呃，沒帶，不過我有乾淨的袋子。”

“那給我一個。”

“好的。”青青在另外一邊煮飯一邊說。

炒好筍後，我把鍋和鍋鏟拿到小溪邊洗了洗，開始做紅燒泥鰍。這一道菜是我從娘那兒學來的，只見我將油倒入鍋中，加水後攪拌均勻，放入泥鰍後將鍋蓋（一個削好的木板）蓋好，蓋好後再等一會兒，就大功告成了。

我的紅燒泥鰍出鍋後就該輪到皮皮做炒豆莢了，可過了好一會兒皮皮還沒有來。正當春芳要動身去找皮皮時，皮皮出現了：“炒豆莢要再來點蘑菇。”噢，原來他是去拿蘑菇了。

皮皮開始做蘑菇炒豆莢，只見他倒了一點油，把豆莢和切成的蘑菇倒入鍋中炒起來，過了一會兒，豆莢也炒好了。

開飯了！只見我們圍坐在一起，吃着自己做的飯菜，心裏美滋滋的。

吃飽了，我們也乏了，隨意往地上一躺，閉上眼睛，伸開四肢，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。一覺醒來，映入眼簾的是一片片麥地，一片片豆兒地，高的是麥地，矮的是豆兒……

野炊八年級的`作文2

今天的天氣真好！萬里無雲，陽光明媚。但我現在連眼睛也睜不開。不是因爲沒睡醒，而是因爲煙子，對，就是煙子。讓我好好說說這煙的來歷。

今天，我們作文班組織戶外研學。第一項，也是最重要的一項——野炊。我們這一組女生多，男生就一個，但我們的優勢還是很大的，女生持家嘛！

到了陣地，先佔位子，再拿出食材。走，搭竈去。我們先拆了一個別人的竈，又搭了一個自己的竈，搭完我們才反應過來——我們的腦子真是壞掉了，拆什麼呀！直接把鍋放上去不就完了嘛！

接着，我們開始生火，可是這調皮的火苖就是不聽話，剛燒着火，鍋放上去不出五秒，滅了。我們就不信了，重複生，一次，兩次……可就是生不着，看着其它組都開始炒菜了，我們真是急死了！

我們好無助，看着不遠處忙碌的孟老師，真想去叫她，可她太忙了。當她從我們身邊經過，我們也只能眼巴巴的望着她走過去……我們真像不會說話的木頭，更像一羣無人關心的孤兒。

接着我們又試了幾次，還是不行，徹底失望了。看着旁邊的人都吃完走了，我想今天一定要餓肚了。啊，蒼天啊，我們該怎麼辦？這時，忽然看見一位老師朝我們走過來，只見他臉已曬得通紅，臉上掛着汗。他三下五除二地就把火給我們生着了，還教我們怎麼添柴，忙完就匆匆離開了。在我們眼裏，那位老師真是位“天使”！

我們趁熱打鐵，開始炒菜，一邊還要保護好我們的“火神”。聽着油炸開的聲音，我們齊聲說：”這纔是我們想聽的聲音！”

因爲我們耽擱晚了，再加上不太會炒，菜也炒得半生不熟。白菜千張雖然沒熟，同伴們還是端上了“桌”。雖然廚藝不佳，但我們各個都想試一試。大家輪流炒了幾個小菜後，輪到我的最愛——西紅柿炒雞蛋。

起初，夥伴們認爲雞蛋太多太膩，只倒了一點雞蛋液，結果炒了一會兒，又怕西紅柿太酸，然後把剩下雞蛋液全部倒進去，本來菜已經成形了，這下西紅柿炒蛋成了一鍋雞蛋糊糊。唉，一個菜都不成功。

最後，還下了一鍋麪條，據說很難吃。還好我機智，去吃了老師的面，嘿嘿……看來，以後還真的要學會做飯，要不然會餓肚子的哦！

這次的野炊一波三折，就像是一場大冒險。這次冒險告訴我們在以後的生活學習中，遇到問題一定不要氣餒，堅持下去，最終都會有解決的辦法！