精選初二作文彙編9篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的初二作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初二作文 篇1

機會只爲有準備的人而準備，而那些沒有準備的人都會與悄悄走來的機會擦肩而過。

許多人都抱怨自己沒有好的成就，是因爲沒有遇到一個好的時機，然而，機會一直爲你準備着，它一直躲在拐彎處，只是你沒有發現罷了。一塊玉米田地裏，有一株長的很好的玉米，玉米抽穗了，長出了飽滿碩大的玉米粒，其中有一粒最爲飽滿，它說：“我是最大最好的種子，瞧瞧你們真乾癟，跟你們在一起呀|是我的恥辱，哎--

”就這樣那粒玉米粒每天辱罵衆多玉米，玉米對它十分痛恨。轉眼間，收穫的日子來了，田園的主人是一位老婆婆，她看着金黃的玉米，笑了，老婆婆先摘走一些不怎麼樣的玉米，然而竟沒有摘走那粒最好的玉米，那粒玉米說：“我是最棒的，我是今年最號的種子，老婆婆一定會摘走我的”。第二天，老婆婆依舊沒有摘走它，那粒玉米依舊自我安慰着，並相信老婆婆一定會把它摘走的，但第三天，第四天······它依舊沒有被摘走，於是它開始又氣又惱，終於痛恨老婆婆了，它發誓絕不讓老婆婆摘走它，不與同伴們在一起，它決定獨自生活在着一片荒涼的田園裏，寂寞成了它生活的一部分。就這樣不知過了多久，它變得堅硬幹扁，成了一粒很好的種子，就在這時，老婆婆似乎想起了什麼，她來到了田園，玉米杆已經紛紛倒下了，但唯獨‘它’是那麼的耀眼，老婆婆撿起那一粒玉米說：“這是最棒的一粒，明年它能長出最棒的玉米。”但是它極度的討厭老婆婆，它掙扎着，喊叫着，最終逃脫了老婆婆的‘魔手’繼續着它的生活。漫長的時間過了一年，它睜開充滿睡意的雙眼，眼前的一切讓它驚呆了，生機勃勃的玉米地，到處都溢滿了茁壯成長的氣息······它頓時覺得身體好像有千萬只蟲在吞噬着它，仔細一看，它的身體已經被蟲吞噬了，只留下一個軀殼，它回想起自己的過去，一個——悔，如果它那時隨老婆婆回去，說不定，現在田園裏的某一株玉米就是它了······

人生中要把握住機會，別讓機會從你手中悄悄溜走，抓住他，把握他。

初二作文 篇2

能行我我能行]分享到：我能行這三個字經常被我掛在嘴邊，但真正讓我讀懂這三個字的是她——一個可愛的小女孩。

那是一個淒冷的夜晚，風怒吼着，天被烏雲遮得嚴嚴的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看着天空灰色的天空像老師那陰雲密佈的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀!突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響着。哎!月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態的嚴重，也許吧!這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢?我不知道，誰能告訴我呢?

天上已經下起了雨，我從書包裏拿出那把天藍色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎麼辦?擡起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了，看到這溫馨的藍色心情也好了許多，只是心裏隱隱有些擔心。

雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響着，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎?這麼晚她怎麼還在外面呢?我大聲地喊着她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀!我當時的第一感覺就想哭。

她已經爬起來了向後望望，現了我。她向我跑來，對我笑笑說：“姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什麼大不了的。

我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟着她，堅定不移的向前走去。以後我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。

初二作文 篇3

如果你已經決定主宰自己的人生，那麼請像花朵那樣綻放，即使在沼澤地中，也一定分外鮮豔……

——題記

語文課上又再一次提起魯迅，（原名周樹人）魯迅生活在黑暗的封建社會，他的文章就是批判了當時黑暗社會制度的腐朽。魯迅的人生，也可用悲慘來代替吧！魯迅他，是個偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將！

他的散文集《朝花夕拾》，就用作者魯迅的生活經歷，來反映批判了當時的時代面貌，反映了作者對半封建半殖民地社會生活的深刻認識，表達了作者對現實社會如此黑暗如此動亂的不滿和批判，富有徹底的革命精神。

魯迅最終在1936。10。19日去世……

但，他留下的卻是一種精神的可貴，一種文筆的突破，一種足以喚醒中華人民的`意志！

如果你決定自己來主宰人生，請讓它有價值的綻放，像花朵那樣，分外耀眼……

初二作文 篇4

天上掛着太陽，但是冷的。

走在街上，兩隻手塞進口袋裏，又時不時地拿出來，往手上哈着氣。

臨近除夕，街上的人似乎少了，叫賣的小攤兒也沒了，顯得格外冷清。

不經意間往路旁一瞥，猛然看到一個人，雙手扒着窗戶，兩腳踢蹬着地板，竭盡全力地想要翻進去。心跳彷彿加快了，我假裝沒看到，扭頭就走，也怕他發覺行跡被我看到跑來抓了我。

忍不住好奇心，我走到路旁的長椅上，拿出包裏一本書，藉着書做掩護，靜靜地看着那人的行爲。

費勁九牛二虎之力，終於，他翻了進去。顯然，不是一名成熟的小偷，只怕是到了過年沒錢用出來隨便偷點。

視線被一堵矮牆擋住，我只能向前挪了兩步，只見他拿出一條黑布，遮住自己的口鼻。是了，一定是害怕被人發現，所以擋住自己的真實面目。

這小偷大步大步地跑進了屋子，這下徹底看不見了，我只得悻悻然地往家走，沒見到小偷的作案全程，也是不甘心呢！

往家走的路上，還不住地回頭看，可那小偷卻遲遲不出來，也真磨嘰，也真貪。不怕主人突然回來抓了他。

繼續往前走，“砰”的一聲，身後有一聲好似爆炸的聲音，我轉過頭一看，也正是那戶被偷的人家——這小偷並沒有爬窗出來，而是直接踹開了門。

他慢悠悠地出來，臉上卻很急的樣子，而且他右手手裏還拖着個人麼——人！是個人，正處於半昏迷狀態。一下子，我全明白了，趕忙衝過去，爲他做心肺復甦，那戴着黑麪罩的人也跑到屋子裏，打出一瓢水，一股腦兒地潑在他的臉上。沒多久，他醒了過來，才知道，是家裏煤氣泄漏。

天空下起了雨，卻是熱的，這是心靈的溫度吧。

初二作文 篇5

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，驀然回首，時間已從指尖溜走，只剩下波瀾記憶，那最美的笑，一閃而逝。

記得，正趕着去交作業的我，因爲跑的有點急，喘的不行，彎着腰呼呼的吸氣。老師見狀，一面用手輕輕地拍着我的背一面關切的問道，沒事吧，下次慢一點！一面帶着笑意的看着我。

她，連忙接過作業，緊接着拿着她的紅筆“刷刷”的批改着，紅色的字跡在紙上飛舞，突然，她頓了頓，推了推眼鏡，嘆了口氣，有些好笑，又有些氣惱的用紅筆指着一道題，又用筆敲敲我的腦袋。聲音又提高了一點，細細的講解了一遍，分析了一下，直到我懂了爲止，又低頭批起了作業。

她把作業遞給我，又笑着鼓勵我，我看着她那帶着笑意的眼眸，彷彿見到了閃爍的星光，那大而明亮的眼睛，流露着笑意，目送我離開……

斜陽透過樹葉那密密的，小小的縫隙，傾灑下來，落在地上變成了跳躍的光點。環顧四周，一切一如既往，萬年常青的樹，相爭鬥豔的花朵，可是……

望着那遠處的橫幅，卻少了一點即將步入初中的歡樂，混雜着莫名的悲傷，不知爲何更加揪心。興許是因同學們口口相傳的那句：“以爲離開小學便是離開地獄，沒想到是離開了天堂跨入了地獄”使我信了邪，還是那六年的美好校園，竟讓我如此牽掛。

前面有一個熟悉的身影，手上拿着一疊文件，我快步趕上，激動地喊了一聲：“老師”

她茫然的回頭，我又看到了熟悉的微笑，那明媚的笑容使我的周身都亮了。

不知爲何有些許哽咽，她同我一道走了一會，又細細的囑咐好，離行前又拍拍我的肩膀，離開了。在天地之間有一個身影匆匆走過，只剩下一道殘影。

人們常說：光陰偷走的，往往是最珍貴的。但那位良師，卻是我永遠的老師。

初二作文 篇6

每個人都會有許許多多的心願，有的是長大後成爲一名醫生，有的想長大後成爲一名科學家，有的想長大成爲宇航員，而我的心願是希望每個人都能幸福，歡樂。 中國的13億人口中屬於貧困家庭就佔了15000萬人，有一些家庭裏一件電器都沒有，在嚴熱的夏天裏流了一身汗，在晚上，房子黑得看不見五指，一件新衣服也沒有，天天穿着破爛不堪，黑乎乎的衣服；有的甚至連一曰三餐都無法保證，有時半飽半餓。

雖然這些貧困家庭艱難，但不代表他們不快樂。雖然物質錢財並不可以滿足他們。只要有對生活充滿希望就行了。我要讓這些貧窮家庭知道：不要認爲世界無情，老天爺沒有拋棄你們，錢財、物質不是唯一活在世界上不可缺少的東西，精神端正纔是最要的，只要對生活充滿嚮往和熱愛，纔可以撥開烏雲。我來給大家說個小故事吧！

他的名字叫吳豪出身在貧困家庭。20xx年，他與父母隨着“民流”來到了東莞。他的父母很快找到了一份工作。吳豪也順利進入了一所學校學習。在學校裏，他第一次感到幸福。可惜的是在20xx年除了媽媽，其他的親人都被病魔“抓走”了。他和了媽媽陷入了無邊的痛苦中，他媽媽每天以淚洗臉，而他準備回到那座大山輟學放牛。正在這時善良的人們與政府幫助了他，讓他重返校園，完成學業。

他的故事讓我們知道要關注身邊需要關愛的人，伸出友愛之手，盡我們力所能及地幫助他們。所以我萌發了一個小小的心願——讓每個人都幸福，快樂創造一個美好的世界。 同在一片藍天下讓我們人人都出一份力，這世界將永遠美好的！

初二作文 篇7

峽谷間的清流，總是喜怒不定，她喜上心頭時，便逗逗隨波逐流的枯葉;她怒衝眉頭時，就奮力頂撞殘破的舊橋。

在枯水時期，陰雨連綿的天氣常使她煩悶，從殘垣高崖下墜下來後，或許是巨石雄山的百般阻擋，她便憋屈急了，又得受到陡峭山坡的左右，指東向東，指西就西，容不得她一點反抗，悶不作聲就罷。等至汛期，她怎按捺得住那大脾氣啊!每從高處下墜，勢必召天喚地般咆哮起來，石堆逾密，她便順着那細狹的巖縫，艱難而爭先恐後地擠過去，彷彿要把堅石捅破一般，裸衣盡現。巖上還明顯地殘留下鬥爭的痕跡，儼然一道道紅印子。

可在她欣然自得間，倒又有一分滋味。晴空萬里時，她便披上青碧的衣裳，染上最清亮的顏色，靜謐得宛若鄰家一位身着一襲白裙扎着細辮的花季少女。她清脆的歌聲迴盪在整個峽谷，古樹手舞足蹈，鳥兒讚不絕口。這位正值豆蔻年華的姑娘幾乎從不動怒，偶爾幾句牢騷也顯得嬌媚了起來。

行走峽谷間，總能感受到其有時怒有時喜的細語，試問有誰，會不愛她的嫵媚呢?

初二作文 篇8

在這個風和日麗的星期六，我和全體八(1)班的小夥伴們，踏上了去拓展的路程。

拓展是一種用於磨鍊團隊合作的活動，據昌爺說他帶過的班級都會去拓展，當然我們也不例外。通過一些遊戲來感受團隊的力量，昌爺把這些介紹說得玄裏玄乎的，我們也沒怎麼放在心上，只是一些遊戲嘛，怎麼會那麼神奇…

團隊，這個詞在我心目中是個家庭，卻不怎麼團結，也沒什麼溫暖。感受到的不多，卻常碰壁。對於團隊精神，涌上心頭的更多是陌生。

然而讓我萬萬沒想到的是，結束了拓展訓練後，我頓時什麼都明白了，包括一種叫“友誼”的東西，和一批叫“大家”的人們。

其中令我印象最深的，就是第一個遊戲項目——背摔。

很早之前便聽說過這個遊戲，挑戰者需要把手綁在胸前，站在一個一米七的高臺上，背對大家，然後仰面傾倒摔下臺去，而挑戰者的隊友們則要在臺子下，用手擡成一個保護梯接住他。除非是非常信任的人，不然挑戰者是絕不會輕易往下跳的，這是人的本能自我保護，也就是說，這是非常考驗對隊友的信任的。

教練指定了一批同學來做人梯（由於我的手骨折過便不好去接，只好旁觀），然後便一個一個讓我們做挑戰者。在挑戰者上臺之前，要大聲地做自我介紹，然後隊友們要把手放在他肩上，大喊兩次他的名字給他加油。

我在一旁靜靜地站着，時而給他們加油助威，內心毫無波瀾。有什麼奇怪嗎？我想，在電視上經常見到這種場面啊，給隊友加油什麼的有什麼特別的麼。而且這臺子也不高，看起來不是很恐怖嘛。

看別人玩了幾輪，我不耐煩了，便也嚷着要參加，於是教練點了我，我走過去，他們以我爲圓心圍住了我。

然後我內心就咯噔了一下，哎呀，要開始了…其實說着不怕，內心還是有點擔心的。是不是有些不信任他們呢？心跳開始有些起伏了，然後接踵而來的竟是有些緊張。

這時，大家把手都覆蓋在我的肩上，有幾雙頑皮的手輕輕拍了幾下我的臉。

“我是來自北大附中八年1班的大多莉！”我大聲喊了一嗓子，卻沒了平常的威風。該不會有事吧，臺子不高……我這麼忐忑地想着。

接着，我便感覺到了十幾雙熾熱而強有力的手在我肩上按了按，隨即我的隊友們帶着仍存些許調皮，些許可愛的笑臉一起用比我大聲數倍的音量喊：“多莉多莉，加油加油！”

我驚呆了。

這種被人簇擁，被人給予肯定，被人所信任的感覺何曾有過呢？一股暖流使我頭暈目眩，又不知從何說起。

章魚屈起一隻腳讓我踩上了臺（沒有臺階），我戰戰兢兢地站好，回頭一看：

怎麼這麼高！明明在下面看着一點難度也沒有啊。我的冷靜被打破了，可現在下去也來不及了啊。

我又低頭看了看隊友們，他們已經武裝上了最認真的表情，搭好了手，迴應我勝券在握的目光。

我把手盤在胸前，教練幫我綁住了手。真緊啊，要是摔下去我也動彈不得了吧，我皺了皺眉。

教練檢查了一下我的站姿，又檢查了一下我的隊友們，確認無誤後，示意我可以開始了。

“準備好了嗎？”我問他們。

“準備好了！”他們仍用那種必勝的口氣回答着我。那樣的回答，讓我安心。我向教練點了點頭。

“好，3、2、1——”

教練猛地把我一推，我筆直地墜了下去。那一刻，恐懼、迷惘迅速籠罩了我。我深吸了一口空氣，空氣像水銀一樣倒灌進我胸腔裏，一瞬間攫緊心臟，腦海裏一片空白。

緊接着，我被什麼東西抱住了！定睛一看，交叉在我背後的，是十幾雙溫暖的，柔軟的手，我能感覺到他們的脈搏在突突地跳着，肘因爲承受了重量而微微彎曲。那一瞬間，我感覺到的，是無比真實的溫熱，以及安全感。

把我放下來後，大家都鼓起了掌。我驚魂未定，腿還有些發軟。可是我的內心啊，似乎發生了什麼轉變，似乎開始認同了什麼。我被滿腔熱血佔據了，我想去擁抱他們每一個人，我想要尖叫。

其實生活亦是如此吧，在我們最低落的時候，總有那麼幾雙和你差不多大小的、熾熱的手讓你安心。有些事情，我們僅靠一個人又怎麼完成呢。

我早就該意識到，除了父母親人，最值得信任的便是和我同甘共苦的隊友們啊。我有些愧疚，心裏卻暖暖的。

初二作文 篇9

誰說青春一定就是來場說走就走的旅行？誰說青春一定要張揚不羈？那位妙齡少女沒有一顆悸動的少女心，不幻想着自己心中的白馬王子？

離開壓力山大的校園、嘮叨的老師、堆積如山的作業，週末，我的青春我做主。

我願做一個安靜的美少女，喜歡一個人在寧靜的午後，沏一杯香茗，手握一把吉他，輕彈一首小曲，面朝窗外蔚藍的天空，擁入清風的懷抱，放鬆心情。

說起曲子，我喜歡《大教堂》、《土耳其進行曲》以及《阿斯圖裏亞傳奇》，《大教堂》的第一樂章，略帶憂鬱，描寫一些需要懺悔的人清晨去做禮拜在教堂中虔誠祈禱的情景；第二樂章更像是天國的聲音。莊重的和絃表現了崇高而又不可違抗的上帝的律令。似乎在描寫天堂的同時勾勒出了人間的疾苦。第三樂章是最讓人陶醉的部分，宗教的色彩減少了，添了一抹華麗，但純潔與明淨依然不減，這似乎是對美的膜拜而不是對上帝的崇敬，這種美讓人神魂顛倒，帶來了回味良久和悵然若失。走進《大教堂》，發現這世界充滿了無奈，充滿了悲哀，即使一曲終，我仍沉浸在那種悲哀與無奈中，無法自拔。

《土耳其進行曲》給人的感覺則不同，第一章主題精巧而細緻，節奏優雅而活潑，聽完感覺神清氣爽；第二章那強有力的齊奏讓人感到振奮、激動；第三章是法國風迴旋曲，是異國情調十足的樂章，壯麗輝煌，氣勢磅礴。這首曲子總讓我幻想那浪漫而神祕的土耳其，幻想着去街頭傾聽民謠，和當地的人們一起在歡快的音樂中嗨起來。

嗨就要嗨出不一樣，嗨出與衆不同，青春何必要張揚不羈？寧靜如水照樣能嗨出不一樣的自己。