以競爭爲話題的作文（通用10篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的以競爭爲話題的作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
以競爭爲話題的作文1
隨着社會的發展，人們的生活節奏加快競爭更趨激烈。有些人在競爭中變得冷漠無情，其實擁有人情的競爭纔是最好的競爭，是最成功的競爭。
北京獲得2008年奧運會舉辦權，舉國上下一片沸騰，有誰注意到奧運會舉辦權公佈後當時的情況。一個與北京競爭的最厲害的對手，在結果公佈後做出了令許有人都驚訝了舉動。原來在他們高舉的旗幟上面寫着：祝北京2008年奧運會舉辦成功。
這一舉動是多麼讓人感動，他們雖然失敗了，但依然爲他的對手鼓舞。他們頓時受到了多少人的敬重。這就是競爭中的人情。一場擁有人情的競爭纔是最完美的競爭。
一場競爭如果沒有人情味，那結果將會是怎樣的呢？
龐涓當魏國將軍時認爲自己比不上孫臏，於是就召來孫臏，在才能的競爭中他越來越擔心孫臏比自己有才。他依法施刑砍斷了孫臏兩隻腳並在臉上刺了字，想讓他隱居不再露面。後來齊國使者認爲孫臏是奇才，暗中拉他到齊國。齊國將軍田忌重用他。
在這場才能競爭中，龐涓沒有人情將對手孫臏害慘。他認爲這樣自己就可以高枕無憂，其實不然，一場沒有人情的競爭最終將會是兵戎相見傷亡慘重。龐涓的結果可想而知。
在競爭中要懂得爲別人鼓掌，在自已失敗時仍然不忘爲自己的對手鼓掌喝彩。這樣的結果其實是一種雙贏，這實在是人生策略的大智慧。
社會的快速發展需要我們競爭，只有在競爭中才能彰顯我們的才能，在競爭中可以推動社會的進步。有人卻因此將競爭看成一場無硝煙的戰爭，必須拼得你死我活甚至成爲敵人。於是人們爲了達到目的不擇手段做一些損人不利己的事情，卻不知這樣下去決不會長久。
最成功的競爭是擁有人情的競爭，在競爭場上我們是競爭對手，私下裏我們又是最好的朋友。那將會產生多麼美麗的故事，動人的傳說！
以競爭爲話題的作文2
黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉;羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會別餓死……
是虎，就應該嘯傲山林;是獅就應該奔跑如飛;是奇葩，就應該綻放五彩青春;如今的社會，競爭早已成爲了我們生活中必不可少的一部交響樂，也正是競爭，使我們一步一步地走向成熟走向未來。
升入中學以來，學習的科目難度在逐漸增加，同學與同學之間的競爭也逐步激烈了起來。有的時候一分之差，名次就會降好幾個名次，老師也經常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風雨的心，後悔的淚水還是浸溼了我的面頰。每當此時，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來我真的不適合讀書，不如別人就不如別人，我還不願意去比呢!但無論我怎樣誇大其辭，心裏依舊空蕩蕩的，“樹要一張皮，人要一張臉”我不願意更不希望自己活得那麼沒骨氣，碌碌無爲，虛度光陰。面對老師的鼓勵，父母的愛與期望，我怎麼敢辜負這一些愛我，在乎我的人呢?
第三次月考，成績也不知怎麼了，突然之間跑得飛快，班級12名，年級150名，這一切，我想過但不知道怎麼會來得這麼快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過去了，成績不出所料地被打回了原形，英語考了個歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級上這大舞臺上，只有汗水與行動纔有可能登上它——我不會再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收穫!”
陽光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!
在人生漫長而艱辛的旅程中，是競爭激發了我滿每個人的潛能，是競爭喚醒了我們心中沉睡的戰士，是競爭逼出了我們的衝動和慾望，也正是在這中競爭中，讓我們一步步成熟，一步步成長!
以競爭爲話題的作文3
21世紀是一個存滿競爭的時代。只有競爭，纔有發展，競爭是社會發展的催化劑，是人們取得成功的動力。
面對競爭對手，我們的態度一定要誠懇，不嫉妒，不報復競爭對手。要常看心扉的對對手說：“我想敢過你，和你一樣有成就，讓我們一起努力吧!”拳王阿里曾說：“誰能戰勝我，說明拳擊事業發展了，這是我終生的追求發展拳擊。”
每個人都有爭強好勝之心，只有和別人相比之下，才能進步的更快。現在的中學而言，競爭是實現自我價值而做出的不懈努力。
有一個故事是這樣的;李平、劉明河段揚三位同學既是好朋友，又是學習上的競爭對手。進入高中後，經歷一次次的考試，一次次的競賽，一次次的較量、還有一次次的切磋，他們的學習成績日益提高，最終三人分別考上了各自嚮往已久的大學，實現了進一步深造的願望。
在這個故事中告訴了我們競爭能激發人的潛能，競爭能激發個人的主動性和積極性，提高學習和工作效率。
面對競爭我們不要總想它的負面影響，也想像競爭的好處。當然有同學一定想問那我們應該如何面對競爭呢?
懂得有競爭，必然有成功和失敗，學會正確對待成功與失敗。競爭中可以找到自己的人生價值所在。人生不正是因爲有了奮鬥才變得多彩多姿嗎?人生不正是因爲有了競爭才讓自己走的更遠嗎?
以競爭爲話題的作文4
經過近半年的努力，我終於光榮地“殺”出了“小升初游擊戰”，也考上了一所較理想的中學--理工大學附屬中學。在這激烈的競爭中，我收穫了許多經驗和教訓，也發現了我的不少缺點和問題。下面我就講講我的競爭經歷吧。
爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然後根據你的考試成績通知面試，最後決定錄取人員。
我和一個朋友由於報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來了第一次考試。我把前兩課的例題和課後作業做了一遍，把不會做的題反覆思考，和朋友一起研究，終於把三課的講義內容都完成好了，全弄懂了。
考試結束了，三科滿分320分，我數學考了106分，但英語只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。
又經過了三次學習，我的第二次考試考了213分，平均分是160多分。
然後理公附中通知第三次考試的三次課取消，並通知我可能參加面試。
那天下着大雨，我上完了學校的英語提高班纔來到了理工附中。
我找到了報名表，來到一個教室門口，等了一會兒便通知我進去，一間教室在三個角落坐着三位考官，我先去考數學。第一道題是計時5分鐘內口算完10道簡算題，然後是5分鐘內口答一道圖形題，用多種解法。最後一題是關於平方根和立方根的，也是5分鐘內。
接着是語文，考官問了一些關於古詩的問題，還問我名字的含義。
過了幾天，我被第一批通知錄取。
在這小升初激烈的競爭中，我知道了我與別人還有很大差距，我要感謝競爭，更要感受競爭！
以競爭爲話題的作文5
如何創建一個良好的班集體？這個問題在我的腦海裏盤旋了許久，以競爭爲話題的文章。
我認爲要創建一個良好的班集體最重要的是讓大家，團結協作，並在團結協作中讓大家各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫.”沒有班集中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在班集體中不斷成長。以競爭爲話題的文章
但彩虹的美麗在與它的七色光彩，班級的美麗在於我們每個人的獨特。每個人都能在班集中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻個集體的建設時，班集體就會成爲一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。所以在讓班集體的每位成員團結協作之時，也要能夠各盡其能，發揮所長，奉獻集體。
但是怎樣才能做到如此呢？那就是給大家制定一個共同的目標。我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成爲一個我們爲之自豪的集體。而當我們有了共同的目標後，我們就擁有了團結奮鬥的.不懈動力。
其次，舉辦一些在學習方面的競賽活動，培養在大家的競爭意識和調調動大家學習的積極。
因爲競爭，對人的發展和班集進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習的效率，使我們在競爭，比較中，客觀地評價自己，發現自己的侷限，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添我們的生活的樂趣。
以競爭爲話題的作文6
古人有句話說得好：“逆水行舟，不進則退。”在中學校園這個殘酷的殿堂裏，競爭十分激烈，只要你稍微鬆懈一下，你的成績就會像廬山瀑布一樣――“飛流直下三千尺”。
在全校之中，競爭最爲激烈的要數即將面對中考的初三的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起牀。急急忙忙地吃完早餐，然後飛快地衝到教室拼命地讀書，恨不得把所有的知識全都“穩穩”地塞在腦子裏。上課了，老師拿着一打一打試卷走進教室或是拿着一本資料書，抄滿一黑板的感念、重點、難點……讓人看了都覺得眼花繚亂。所謂：小考天天有，大考三六九。晚上的自修課就是考試，考試，再考試。下了自修，他們還留在教室裏複習、寫練習……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時才依依不捨地離開教室，向宿舍奔去。回到宿舍就一股腦地栽在牀上，還不忘學習。最後在背書中睡着。到了週末，他們來要補一天半的課，一週回家的時間不到7小時，學校就成了他們的家。雖然和家人相見的時間少，學習辛苦，但他們都強忍着。他們相信在在經歷了千辛萬苦後就能看見美麗的彩虹。
初二的學生競爭也十分激烈。雖然不用中考，但會考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對深奧難懂的生物、地理，還要背的知識，要點。要不然連東、西、南、北，在哪裏;緯線、經線是哪條;你自己身上有多少個器官;鯨魚是不是魚……都不懂，那豈不是死得很慘。所以他們讀書讀得特別大聲，想把這些東西全都記住，上課也十分認真，不懂就問。爲會考作好充分的準備。
初一的學生在3個年級中最爲輕鬆。他們的競爭主要是爲了能留在重點班好好地學習，打好基礎。一些愛學習的學生每天都做大量的習題。早上起來，早早的就來到教室讀書。因爲他們知道，在考試的時候一個不小心寫錯了一道題，就困難會一個不小心掉下普通班這個深淵。下去後就很難再爬上重點班這個峯頂，以後考上好高中的機率也就十分渺茫。
這就是學校的競爭。但不只有學校有競爭。在這個世界上，競爭無處不在，少了競爭，就少了成功，少了成功，就沒有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競爭吧!
以競爭爲話題的作文7
競爭是有益於身心的，能讓我在競爭中成長。在競爭當中，我經歷着膽量的考驗，飽受着挫折的洗禮，體驗着成長的多姿多彩。一次又一次的競爭讓我日趨成熟，我，終將在未來的某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬於自己的藍天中!
時光倒流在去年的競選演說中，那時我早在前一天的晚上興奮地準備好了演講稿，可一進行了實戰，卻還是和從前一樣，膽怯地躲到了心靈的末端……
“好，這位同學勇氣可嘉，還有沒有人競選宣傳委員啦?”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻，左右着，慌亂着。“還有沒有啊?”這輕柔的語聲好似羽毛般，在我的心頭撓癢癢，更加的火上澆油。“我拼了，有什麼好猶豫不定的呀，就權當是成長的挑戰吧!”轉念一想的我，“噌”的一聲站起來。“有!”我堅定地喊道。接下來，我勇敢地講完了競選詞，伴隨着同學們的掌聲，我返回到了座位上去，心裏小鹿怦怦地亂撞着。我的勇氣和努力終究沒有白費，結果贏得了競爭，爭取到了宣傳委員這個光榮的稱號，一時間，成長的喜悅涌上心頭……
始終無法忘記那一次的成長曆練：運動會上曾信心滿滿地報考了400米的競賽，身着整理完畢後，我越發地緊張，腿兒發抖，心兒怦怦地跳，微風拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預備，跑!”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費力，保留了些許的力量，屈居第三。同學們的加油聲鼓勵了我，讓我猛地衝上了前鋒。第二圈，卻失去了風采，累得只想就地躺着，但是我不准許，競爭不准許，成長不准許!勇敢地堅持到最後，不過我並沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經得住挫折，在競爭中勇敢地成長。
我喜愛競爭，逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想着，仰望藍天，凝視白雲，享受清風，在競爭中奮鬥着，嘗試着，成長着!
以競爭爲話題的作文8
剛看完這個題目，你也許會覺得是你的敵人，又怎會成爲朋友呢?是的，是敵人，也是朋友。抗日戰爭時，就有這樣一個例子，我軍一名抗日戰(將)領與日軍官-戰場上是敵人，但兩人卻是私交。一日，日軍官向(問)我軍戰領有什麼要求，於是他說需要兩支“歪把子”，日軍官回營後，果然，派人送來兩支“歪把子”和幾箱子彈，你看，他們倆是敵人，不也是朋友嗎?其實，我的同桌華就扮演着這兩個角色。
同桌半年，我對他沒有什麼好印象，尤其是爭強好勝。老師常說要和同桌和平相處，在學習方面要互相幫助，可他呢?記得在一次課後，我們一起做老師佈置的作業，有一道數學難題我費了很長一段時間也沒有做出來，於是，我就向他請教，而他卻只是冷冷地回了一句：“先自己考慮一下再問別人。”我氣憤到了極點，我都整整考慮了十五分鐘都沒有看出解題思路，而他卻這樣回答。於是我想，難道不問你我就做不出來嗎?經過二十分鐘的苦戰，我終於把這道題攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次測驗後，他都要和我比個高低，我考不過他時，他經常對我挑三撿四，指手劃腳，讓我大失面子，我不想和他比考試成績，他卻說：“這就是競爭，有競爭纔有進步。”於是，在沒有外援內助的情況下，我被逼上梁山，每天必須完成作業，靜下心思考一些難題，我心裏每天都有一把怒火在燃燒，心中總是想，一定要超過你，省得你在我面前指手劃腳，等到我超過你的時候，我也要你嚐嚐被別人在自己面前指手劃腳的滋味，於是，我的學習更加有了動力，九個月後，我的學習成績提高很快，老師在課堂上表揚我學習勁頭足，成績提高快，於是，我對他的排斥感化(理解)了一些，這盡(時)他遞過一張紙條，寫着，祝賀你，你中了我的圈套，我們是否還要比下去呢?看完之後，我對他的排斥完全沒有(感覺不到)了，取而代之是感激之情，於是，我朝他微笑着點了點頭。
其實，真正的友誼不需要言語來表達，讓你完全依賴的人並一(並不一定)是你的朋友。真正的朋友，就是讓你們(雙方)相互競爭，相互促進，相互發展的人(刪去“的人”)。我的同桌雖是我競爭上的敵人，但更是我真正的朋友，於是，我真想從心底道他一句：“老仇家，你真棒。”
以競爭爲話題的作文9
古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕着它，就永遠不會疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競爭的重要，談起競爭，也許你會想到的是殘酷，友誼的破碎，事業的衰敗。但這僅僅是停留在其的負面影響上。想想，若世間沒有競爭，遠古時代的水中細胞又何必要發展成植物和動物，又何必分化成不同種類？沒有競爭，人們的惰就會顯現無疑。那麼，社會會有今天的發展嗎？
達爾文的《進化論》裏有一個非常經典的理論——“自然選擇”論。意思就是同一種或異種生物爲了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象。人類社會中的“競爭”也是一樣的，人們競爭的往往是金錢、地位、權利、機遇、成功及時間。可以說，競爭是自然界和人類社會發展的普遍規律。
競爭無處不在，它是人向上的不竭動力。在某公園裏養育着一隻珍貴的巴特虎，管理員每天給它餵食，老虎只是整天懶洋洋地躺在空調房裏，享受着貴族生活。可後來動物園引進了三隻獵豹，從此老虎一改常態，再也不在空調房裏躺着了。不是在山林裏呼嘯，就是到處覓食，恢復了本該的野。虎豹之間的競爭使老虎恢復了野，人也一樣，在我們班，同學們學習上你追我趕，互不相讓，不管做什麼事，男生女生總會各成派別，競爭做的最好。正是因爲了競爭，才使我們班形成了濃厚的學習氣氛和集體氛圍，學期末還獲得學校文明班級的榮稱，你說，這不是競爭所帶來的好處嗎？
彼此之間的正當競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進步。然而某些人的不當競爭，甚至會觸犯法律。曾聽一則新聞：某飯店爲了讓同行的飯店生意倒閉，故意在同行飯店裏下毒，導致許多顧客中毒，結果，該飯店的行徑暴露，不僅生意倒閉，老闆也受到了法律的嚴重製裁，這就是不良競爭所帶來的後果。
沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的。太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，朋友，你競爭過嗎？
以競爭爲話題的作文10
一個籃球場，因爲有了競爭而活躍起來，迸發出如烈火般的精神，燃燒出愛之火。
競爭並不是你死我活的爭鬥。喬丹就在競爭中展現出博大的人情溫暖。公牛隊中，喬丹是全隊的核心。但後來有一位新人也脫穎而出，他對喬丹不屑一顧，視爲敵手。有一次
喬丹問他：“我和你誰的三分球投得最好?”新人冷笑一聲：“明知故問，當然是你!
”喬丹拍拍他的肩膀，微笑着說：“不，是你!
我只會右手投，而且左手還得頂一下;而你兩手都會，很有潛質!
”新人驚呆了，連他自己也未這樣想過。後來他倆關係很融洽，帶領公牛隊創造了一個又一個輝煌。
競爭壓力也許會使你喘不過氣來，競爭過程也許會使你失去共享天倫之樂的時間，但是隻要你捨棄那些名利榮辱，以一顆善良、溫暖的心去體味生活、享受競爭的樂趣，多植一株玫瑰，多播撒一顆愛的種子，就一定能構築一個充滿愛意的世界。無須長時間的電話聊天，一張親手製作的小卡片就行;無須整日形影不離，一次節日的歡聚足矣。競爭的紛繁不應干擾你對他人的關懷與思念，競爭的煩惱不應掩蓋你燦爛的笑容，在你經過的地方灑一片陽光，創造出溫馨的愛的藍天!
巴勒斯坦有兩片海，一片是沒有生命的“死海”，一片是生機盎然的湖面。不是地理位置所致，只是因爲死海只允許河流進入，不許流出。而生命之湖每接納流入的一滴水，就會從出口處排出一滴。海有兩片，人也有兩種，你若只會接受競爭，對周圍冷漠無知覺，不願流出生命的溫泉，那麼你的心靈會變成死海———別人不想進來，你也不想出去。而當你熱愛生活、關懷他人，與他人手拉手共同創造奇蹟，拋棄那些私利與虛名時，你的心靈就會充盈汩汩流動的生命之泉，永遠生機盎然。
競爭如同一臺榨汁機，當你啓動開關，競爭的酸甜苦辣就會混合，濾出競爭中產生的惡意與煩惱，留下一杯清純甘美的果汁。慢慢體味，競爭中也有溫暖。
