【必備】初二作文集錦10篇

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在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的初二作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初二作文篇1

夜幕四合，我走在大街上。——題記晚上是寂寞的，大地被一層煙霧籠罩着，朦朦朧朧，什麼也看不清楚。突然很討厭這種漆黑，覺得黑代表沒有希望。不過也許和心情有關吧，我推開門，向外走去，想着一切發生了的事。不覺間，走到了我最常來的地方。肚子發出了一陣哀鳴，摸摸肚子，是啊，該吃飯了。這頓飯，我吃了很久。只是一碗麪，一瓶果汁而已。我在三樓轉了很長時間，步伐如鉛一般沉重。在人多又沒有空調的地方，我徑直走向了賣冰激凌的地方。看着各種甜點，我忘卻了我來的目的，要了一杯咖啡，也許因爲咖啡苦的緣故吧。我沒有停留，乘電梯，去一樓。電梯上短短的幾秒鐘，我看見了平常所看不見的場面。人山人海的廣場裏，我看見頭挺着如公主一般的女子；我看見舞臺上表演的女子那一抹銷魂的微笑；我看見一位質樸的婦人牽着女兒的手；我還看見幾個人頭髮蓬蓬的，表情很不屑，好像極厭惡這個世界……電梯到了，我走了出去。也許是因爲沒有人約束我的緣故，我閒散地喝着咖啡，慢慢向廣場走去。咖啡碰上嘴脣，便覺有些異樣，這咖啡並不苦，反而有些許甜甜的味道。

是否咖啡懂我的心情，想給我些安慰？想到這裏，嘴角不禁露出一抹淡淡的微笑。在一個滑冰場我找了一個位置靜靜坐下，默默觀望着一羣孩子嬉戲。忽而看見一個女生將她的短裙子一上一下地扇着，我忍不住想笑。這孩子看上去只有六七歲的樣子，可能還不諳世事吧！當初我六七歲學滑冰時，有沒有做過這種事呢？不過這個念頭很快就被我否定了，我六七歲時，已經不穿裙子了。如果時間可以倒退，我很想回到那個年紀，體驗一把無憂無慮。我出神的當兒，環形長凳上不知何時多了幾個人。杯中的咖啡已經見底，我該回去了。將瓶子送進垃圾桶，我依舊步伐沉重地走着，只是這次的沉重，是信心的沉重。穿梭在人羣中，又看見了無數陌生的人。突然想，二十年後的我，會是他們中的誰呢？

初二作文篇2

暑假一轉眼就過完了，開學第一天，看到好久不見的好友、同學，也看到了好久不見的老師、校長，校園的記憶重新被喚起、一想到再過一年，就要和這些同學分開，心裏有一些不捨，因爲不知道下一次見面時會是什麼時候。

再一次和久久不見的同學完，有一種難以用筆墨形容得開心；給好久不見的老師教，也讓我有一種懷念的感覺，好久不見的同學也有所改變，例如：長高、頭髮變長……，但是大家的向心力也因爲暑假而變得薄弱，希望大家的心可以早日凝聚。打籃球時和好久不見的同學打，感覺真不錯。

相隔了兩個月，大家對自己的信心又增加了許多，因爲升上了六年級，又有新的問題要往我們這裏來喔！好久不見的課本、木桌、木椅……等，都再一次的回到了手中，真令人懷念；好久不見的圖書館，裏頭有許多久久不見的書籍被同學借走，真可惜！好久不見的生態池，裏頭的魚、蝦和植物都變多了，花、草也都多了很多呢！

希望可以和同學一起過完童年，然好一起升上初中，過完最後的暑假，留下最美好的回憶，不知下一次見面是何時，不過見面時的第一句話就是：“好久不見”。

初二作文篇3

高爾基說過：“要愛惜自己的青春！世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了。”是啊，青春給予我們激情，我們就要揮灑汗水爲夢拼搏；青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接受人生的挑戰；青春給予我們勇氣，我們就要勇敢地接受人生的挑戰；青春給予我們夢想，我們就要大膽地去堅持去實現……

青春的歲月匆匆而逝，讓我懂得了什麼叫做後悔。老師的教誨，無數成功人士鮮活的實例讓我懂得了什麼叫做奮鬥，也明白青春要從沙粒變成金子，就必須從克服困難開始，而克服困難需要勇氣和毅力。

帶着上初中的新鮮感，我微笑的迎接着屬於我的青春。身邊的老師，同窗都很友善可親。在學習中，老師和我們是師生關係，在生活中老師和我們是朋友關係。上課時，老師動聽的聲音令人陶醉，跟着老師抑揚頓挫的節拍，奏起青春動人的旋律；每當我遇到一些很大難度的數學題，老師就會反反覆覆地給我講上幾遍，再給我出幾道類似典型的題；一句句嘰裏古怪的英語更是讓我發愁，可經過老師的循循善誘，並不厭其煩的多途徑講解直到我們懂了爲止……我在生活中遇到困難時，老師會像父母一樣給予我鼓勵，讓我去克服困難；下課時，老師也會在百忙之中抽出一點時間開開玩笑，逗得我們哈哈大笑……同學們更不用說了，他們爲我的青春增添色彩，使我的青春變得光彩奪目。在學習中，我們小組合作探究並展開競賽等。下課後，我們一起商討那一道道深奧的數學題並交流學習方法。在生活中，在教室裏我們是相對文雅恬靜的女生，互相幫助，相親相愛。而在宿舍，我們儼然秒變女漢子，在熄燈鈴響之前有說有笑，整棟樓估計都能被我們掀翻。有時按捺不住在晚上聊天，被老師捉了個正着兒，只好被一個個罰在外面站着，頓時一個個如同霜打了的茄子蔫了。可罰過之後我們依舊嬉戲打鬧好不快哉。初一上學期的美好生活就在拼搏奮鬥中和歡聲笑語裏度過，我收穫了友誼和優異的成績以及更加成熟的自己，我堅信往後的日子我將會繼續譜寫更美好的屬於我的青春。

青春，是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往紡織的彩虹——絢麗輝煌；青春是永恆的執着和頑強和韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯……

讓我們一起，用心用行去鑄造一個不悔青春，成就自我，成就夢想。

初二作文篇4

[零。]

在舞動的世界中，我認識了昕，在短暫的17天內，享受着愉快的日光浴，向浩瀚的大海望去，水與天連成一線，微微擡頭，與強烈的太陽光相撞，那時的我，不服輸。戴上太陽鏡，繼續仰望太陽，你笑我：“何必跟太陽較勁兒。”我只是以笑回答。接着，我們在海灘上嬉戲，偶爾會撿到貝殼兒。

[壹]

零碎的陽光，斜射在臉上，映着我那燦爛的笑臉。

邁進初一門檻，在陌生的學校，陌生的教室，陌生的人羣中，我與昕的目光再次相撞。我們被老師安排做了同桌，成了形影不離的好朋友。

[貳]

在那個春暖花開的季節，你對我的態度越來越冷淡，終究，在5月5日那天，收到了你的絕交信。我呆了，曾經的友誼真的就順着流星滑下而消逝了嗎？眼淚就那樣順着臉頰流了下來，無止盡……

“啪”的一聲，玻璃瓶砸在地上，碎了，我和她終究還是結束了，玻璃瓶的破碎代表着夢的終結，破碎的夢不會再實現，從此，我們不再有夢。

[叄]

從那件事以後，我一直墮落着，成績從全校第5滑到了25。

也許我該慶幸，那個鞦韆，那個雨季，又見證了我與倩的友誼。

在鞦韆上，享受着雨的洗禮，訴說着自己的不悅，願雨可以沖刷乾淨。

你說：“讓我們在這個雨季，一起狂起來，體會瘋狂的快樂，一起將人間傳說體會一次，將人間許願方式體驗一次。瘋狂後，六下的將會是舒適與歡快。

我說：“鞦韆也飾演着人生的角色。摔倒了可以再爬起來，也正如鞦韆落下來，還可以蕩高，摔倒只爲了站得更高，鞦韆不也如此麼？

[肆]

或許，對於我，美好的總是那麼倉促而又短暫，讓我沒有任何心理準備。

原來，不知不覺，又初二了。

喜歡觀察學校的芙蓉花，白的，粉的，紅的，時時還伴有落業，那是我孤獨的淚嗎？

[伍]

芙蓉花都謝了，也迎來了其中考試，我全校第9，以孤獨換來的，這個成績很差了。或許我就是這麼不知足。

但是，曾經那個破碎的夢，至今無法忘懷！

在幽靜的街道上，走着一個孤獨的`人。

我與世上的人-----陌路。

初二作文篇5

相伴，有親人之間的相伴，有愛人之間的相伴，有朋友之間的相伴……有人相伴左右是幸福的事，起碼自己不會感到孤單，不會在遇到困難時而感到無助。

一天，晚自習鈴聲響起，同學們一個個都騎着自行車飛奔回家，而我卻因爲自行車壞了，而要一個人走回家。推着自行車向校門走去，我以爲我會一個人走回家，沒有了陪伴，但我這個想法錯了，我看見校門口站着一個熟悉的'身影，我心中感到很欣慰。

原來她沒有在下着大雨的晚上一個人先走，而是在靜靜地等着我。我問她爲何不先走，她的回話讓我感到很幸福，她說雨下這麼大，我的自行車又壞了，我一人回家不安全，

她陪我，當時淚水在我的眼中打轉，我強忍着不讓它們流下，我知道她一定不希望我哭。一路上，雨越下越大，冰冷的雨水落在身上，我卻不感到寒冷，反而心中暖暖的，她也沒有因留下來陪我而感到有一絲的埋怨和後悔。

那時，我終於忍不住了，淚水和着雨水流了下來，她並沒有發現，心中暗暗想，有這麼一個相伴的朋友，我應該是最幸福的人了。

而如今，她畢業了，考上了她理想的學校，我就變成了一個人，每當在風雨來臨的夜晚，獨自一人放學回家，但並不感到孤單，因爲我知道她並不曾離我而去，她依然在默默地等着我。我相信她會永遠陪伴我的左右，永遠爲我留一個依靠的肩膀，也相信我們都會好好珍惜彼此。

在人生的漫漫長路中，即使路再艱難，有人相伴都會感到幸福。

初二作文篇6

風呼呼的颳着，雪還在下，越來越大。路上沒有一個行人，人們都呆在暖和的家裏。

這家人亦是如此。男主人在沙發上看報，壁爐裏的火生得旺旺的，儘管如此，男主人仍是感到很冷。傍晚時分，門鈴響了，門外站着的是一位衣衫襤褸的老婆婆。老婆婆見門打開了，向前挪了幾步：“好心人，我已經凍壞了，可以讓我進屋暖暖身子嗎？”眼神中帶有一絲懇求，聲音也顯得十分顫抖。男主人上下打量了老婆婆一眼，眉毛皺了一下，冷哼道：“老太婆，看你這副髒兮兮的樣子就算不髒了我家的沙發也得髒了我家的地板。老婆婆再三懇求。男主人不耐煩得瞪了她一眼：“再不走，小心我不客氣。”老婆婆無奈地走了。

過了許久，門鈴又響了。按門鈴的仍是那位老太太，但開門的卻是這家的女主人。老婆婆再次懇求進屋暖暖身子，女主人很友善地扶老婆婆進來。老婆婆進屋後，一眼便看見了坐在沙發上的男主人。男主人給女主人一個白眼，女主人不去理會，扶老婆婆坐下。閒聊一會兒後，老婆婆蒼白的臉漸漸的紅潤了。男主人坐在旁邊，催老婆婆離開，老婆婆只好如此。

夜深了，風還在刮，雪還在下，沒有一點停的跡象。風雪中，隱約有一位老人的身影在雪地徘徊。突然，她似乎發現了什麼，一步步艱難地走到一棟房子前。她按了按門鈴，在風雪的掩蓋中，熟睡的人們幾乎都聽不到。許久，門開了，老婆婆動了動快要僵硬的身體，這次開門的是男主人。“這麼晚了幹什麼。”見又是老婆婆不耐煩的說。“我的錢丟了，四處都找了也沒找到，想看看是不是丟在你家了。”“你一個老太婆能有多少錢。”男主人生氣了，“爲了你那點錢就打擾我們睡覺！”“求求你了……”不等老婆婆說完，男主人已經關上了門，任憑老婆婆如何叫門，男主人都不理會。過了許久，老婆婆終於絕望了，她慢慢地挪動着步伐走開了。男主人看沙發上確實有五千塊錢，便藏起來上樓睡覺了。

第二天，男主人的一位朋友來了，他說自己的家鄉發生泥石流，母親不知去向，如果有發現者必有重金，男主人知道他的朋友是個富翁，酬金一定不少，問他有沒有母親的照片，朋友立即拿了出來。男主人一看。不由得驚呆了。原來照片上的人正是老婆婆。男主人認爲昨夜風雪大，老婆婆一定還這附近，等送朋友走後，立刻出門尋找。但他不知道，可憐的老婆婆已經在昨夜的風雪中悄悄地離開人世了……

初二作文篇7

過年前夕，我抽空去紅星大劇院欣賞了一場音樂會，音樂會是由常州市組建的第一支樂隊演奏的，鏗鏘動人的樂曲令我心情澎湃。這時，剛纔門外所見的一個“賣藝者”的形象忽然間闖入了我的腦海。

那個男人約摸30出頭吧，不知是什麼原因，雙目已經失明，衣衫破舊，就那樣盤腿坐在呼嘯的北風中。滄桑，憔悴，在他臉上留下了深深的印記。他手中的琴絃在不停地來回移動着，，與音弦磨擦，碰撞着發出悅耳的聲響。那二胡彷彿早已不是一件樂器，而是他生命的一部分！他身前的碗盤裏零落地散着一些錢幣，不知是哪位好心人留下的。悠揚的樂曲聲將我拉回了演播廳，臺上的樂師們依舊在賣力地演奏着，天籟般的聲響依然震撼着每一個人的心靈，但我卻無暇再去欣賞。有人說，命運對所有人都是公平的，而我卻不再堅信。門外的賣藝者與廳內的演奏家同樣都是音樂家，同樣都有過艱辛的努力，同樣都能夠演奏出動人的樂曲（至少我有這樣的感覺），他們到底又有何不同呢？也許只是一個是穿着舊衣在街頭賣藝，而另一個是穿着西裝在廳內演出，命運卻將榮耀賜予了“演奏者”，將恥辱留給了“賣藝者”，這公平嗎瞬間，演播廳傳來了雷鳴般的掌聲，不知門外那位賣藝者是否也會有此殊榮？！他們都是音樂家，無論是演奏者或是賣藝者，若命運不能給予他們應有的尊重，那就讓我們給他們一份尊重吧！！

初二作文篇8

有人說，不經歷初二的人生是遺憾的。兩年前，當我剛跨入高中的大門時，“初二”對於我來說似乎還只是一個很遙遠的代名詞，然而，時光就如手中的流沙，不經意間就會溜走。現在的我，已正式成爲了一名初二生，開始了緊張的初二學習生活。

開學第一天，我們換了新的教室。坐在專屬於初二的教室裏，我突然就有了一種緊張感、壓迫感。站在偌大的教室中環顧四周，就看到了後黑板上那還未來得及擦拭掉的“距離高考還有五天”的大紅標語，以及牆壁上那貼滿了承載夢想的卡片。恍惚間，我彷彿看到了一羣滿懷希望、充滿夢想的少年正在奮筆疾書，他們所解出的每一道數學題，所背誦的每一篇文言文，所牢記的每一個英文單詞都將有可能成爲他們高考路上的奠基石。

看到他們卡片上的夢想，我想到了自己的將來。即將踏入他們剛踏出的行列，像他們一樣爲了自己的夢想而拼搏的我，最終能堅持到底，笑到最後麼？記得拿破崙曾說過：在我人生的字典裏從來沒有“不可能”三個字。而我想說：在我高考的路上不會有“放棄”兩個字。“放棄”就如病毒，小小的念頭剛一萌生就有雨後春筍般的力量，那力量帶領它衝破重重關卡，迅速佔領你的大腦，讓“堅持”無立足之地。所以，我要將“放棄”扼殺在搖籃中，在它尚未成形時就消滅殆盡。我要登上勝利之巔，俯瞰“會當凌絕頂，一覽衆山小”的風景，我要堅持到底，笑到最後！

曾記得有人告訴我說，初二的生活是無聊的，枯燥的，壓抑的，無奈的。你每天要不停的背，背，背！就如機器一樣每天都在重複着同一件事，其枯燥過程可想而知。然而我想對他說的是，初二的生活亦是充實的，豐富的，精彩的，享受的。當你爲了自己的夢想在努力，在奮鬥，在拼搏時，那種充實的感覺，那種全身心投入的狀態，那種頑強拼搏、永不言棄的精神都令我們感到充實，而拼搏過程中的享受更是“不足對外人道也”。

初二，是認識自我、挑戰自我、戰勝自我的機遇，是“拒絕誘惑，臥薪嚐膽”的定力；初二，是更高、更快、更強的永不言敗的豪情壯志，是“莫問收穫，只問耕耘”的淡定與執着；初二，是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，千山踏遍，回眸一笑的勝利喜悅，是“沒有一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”，萬水淌過，苦盡甘來的成功彼岸！

感慨今日長纓在手，試問何時縛住蒼龍？如果初二的生活是煉獄之火，那也僅僅是爲了明年六月的鳳凰涅盤，做一隻重生的飛鳥。現在開始，我要腳踏大地，仰望星空，讓一切皆成可能！

我要向着未來大喊一聲：初二，我來了！

初二作文篇9

窗外又下起了雨，向窗外看去，在夜色中的燈光雖五彩光亮卻且得有些朦朧，看到這番情景我的思緒中浮現了四季特點不同的雨所表達的情懷。

一年四季的雨性格各不相同。

春雨.調皮

春雨調皮柔綿。即使草長鶯飛的春日，也會下着綿綿不斷的雨。我看着那絲絲線線的雨輕輕的下，輕輕的消失，綿綿不斷，不帶走一絲雨的晶瑩。偶爾它也會狂歡，居然在屋檐、窗戶上奏起幾重奏，但終究無法完成一部完整的樂曲。有時它也會展示一下自己的運動天賦，從高空下墜到花瓣上，把花瓣向下壓然後彈跳起來，蹦到地面上，又分身成爲幾滴水珠，在我眼中，春雨就是這般地富有情趣和可愛調皮，一洗往昔“隨風潛入夜，潤物細無聲”的偉大形象。

夏雨.豪邁

至於夏雨則豪邁粗獷。夏已壓抑得太久了，烏雲在天際不斷滾動，天空愈來愈暗。潮溼的空氣變得肆虐起來。蟬已畏懼了這氣場，但青蛙叫得更加歡暢。夏雨終於來了。在大雨傾盆之時，撐着傘站在雨中，聽着那由夏雨彈出的獨特樂音和旋律，伸出手，當雨滴落手心上時，雖是雨，但有着力度。雖有詩句“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”但卻無法感受，不禁有些許遺憾。在滂沱大雨中等待，等來了秋天。

秋雨.淒涼

在秋雨中不禁嘆息，沒有那“石破天驚逗秋雨”的情趣，卻想到了納蘭容若在“一朵芙蓉著秋雨”時的“欲訴幽懷，轉過回欄叩玉杈”。當雨的冷刺入肌膚之時，“秋雨也在一流清冷的秋水池裏，一顆憔悴的秋柳裏，一條怯懦的秋支上，一片將黃未黃的秋葉上”，可我卻沒有機會傾聽徐志摩對《私語》的詳解。在我眼中“梧桐葉上瀟瀟雨”是何等淒涼。

冬雨.無情

冬雨它如惡魔的魔爪伸向每一個行人。原本吹着冬風就嚴寒難耐，再受冬雨的拆磨，不禁涼徹心扉，而它卻讓多少在外奔波和無家可歸的人在雨中蜷着身瑟瑟發抖。

無論是調皮的春雨帶給我們的輕然，豪邁的夏雨帶給我們的涼爽，淒涼的秋雨帶給我們的惘然，還是無情的冬雨帶給我們的悲涼，但因爲有了它們才讓我發現大千世界中存在的可愛一幕——雨的四季之歌。

窗外還下着雨，看着它們，我的戀雨之情油然而生。

初二作文篇10

家門前堅硬的水泥地上，硬生生的長出了一棵草，我起初以爲它僅是一棵草。

種子不知是從什麼時候留下的――應該是在將地鋪上水泥之前。我們當時並沒在意，我們在一個靜悄悄的早晨將地鋪上了水泥，卻再也沒有理會地上靜悄悄的它。

大約是到了初春，一切都開始復甦，草也開始發芽並生長的時候，水泥地突然裂開了，我告訴了母親，於是，家人的眼睛便充滿了疑惑――工匠是最好的，鋪地的一切材料都是優質的，且我們將新鋪的水泥地又保管得很好。

幾天後，父親再次請來了工匠，預備將破損的地重新填好，卻不料看到了一怪事：一棵小小的芽正探頭探腦，那麼綠，那麼好看！我心裏不免生疑，難道是它擠破了水泥地？可飽經辛苦的它卻又是以什麼來維持一棵草長成之前最初的一點本質的鮮亮的呢？然而，它不會給予我真正準確或者令我滿意的答案。

父親也爲之所動，決定不去動它。

一些日子後，那芽竟飛速生長了，在其它草還並不完整，並不飽滿時，它已經擁有了草的一切。

最後回答我的是生命――種子因爲對生命的熱愛，所以以堅忍不拔的毅力衝破了牢固的水泥地，長成了一棵優美的草。