[優]五年級的作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

我的弟弟叫楊卓凡。他今年四歲，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛，還有高挺的鼻子和一個小小的嘴巴。

弟弟活潑聰明，他的優點有很多。比如說，記憶力好，每次背古詩，他都比我背得快，背得好。他還有孔融讓梨的精神，有什麼好東西都會讓給我和別的小朋友，寧肯自己都不要。

他最大的缺點便是喜歡耍小聰明。記得有一次，我和弟弟騎自行車比賽。比賽開始了，我們同時從起點出發，各自在自己的跑道上行駛。弟弟以火箭般的速度領先了，我不甘示弱，使出全身最大的`力氣追趕弟弟，終於我領先了。

不一會兒，弟弟追趕過來，再一次領先了。當我再次使出全身的力氣超越弟弟，眼看馬上就要追到弟弟了，弟弟突然把自行車往我車道上一歪，“撲通”一聲，我摔倒了。我連忙爬起來，繼續向前駛去，這時弟弟已經到達終點了。弟弟興高采烈地拍著手嚷道：“姐姐，我獲勝了！我第一名哦！”我怒氣衝衝地跑到弟弟面前說：“你分明就是在耍小聰明。”

這就是我的弟弟——一個活潑聰明的弟弟。希望他能快快長大，發揚他的優點，改正他的缺點，變得更加的優秀！

五年級的作文 篇2

我們的語文老師—周老師可是當之無愧的“四個一”老師呀！

一絲不苟

周老師對待工作認真負責，尤其是批作業這一環節，誰也別想逃過她的'法眼。記得有一次，我寫作業時省略號少寫了一點兒，我自己都沒在意。結果周老師一下就發現了，真懷疑她是孫悟空轉世，要不她怎麼會有一雙火眼金睛呢？

一陣陣課堂高潮

只要是周老師上課，課堂上總會高潮迭起。我們的教室在四樓，但你在二樓就能聽到我們的吶喊聲、歡呼聲。課堂上同學們的小手舉得像一片樹林，即使是那些調皮鬼也忘了搞惡作劇，搶著回答問題。就是下課了同學們還意猶未盡，經常有同學追著老師提問題呢！

一手好字

我們周老師的字在學校是鼎鼎有名，無論是鋼筆字、粉筆字，還是毛筆字，她都寫得蒼勁有力，遊刃有餘。學校每期的黑板報都由周老師抄寫，那優美的字跡令老師和同學們讚不絕口，看了讓人賞心悅目。

一陣陣方便麵飄香

每天周老師都早早來到學校，組織同學們打掃衛生、上自習。一下課我們就能聞到一陣陣方便麵的香味兒，原來周老師在吃早餐呢。同學們看在眼裡，疼在心上。周老師，您為我們付出的太多了，我不知將來會怎樣報答您，此刻我只想說：“謝謝您，周老師！”

周老師，您是我們的驕傲，也是我們學習的好榜樣。我們喜歡您，您永遠是我們的好老師！

五年級的作文 篇3

小時候由於種種原因，我來乾炳村幼兒園大中班插班讀書。說實話，我剛到這裡的時候，就沒有什麼好心緒。第一天上課，那位方老師把我帶進教室，向大家通報了我的姓名後，讓我坐在第一排的一個空位子上。頓時，我愣怔了。

你看，老師安排我的同桌竟是一個臉上佈滿了深一塊，淺一塊傷痕的同學。與這樣的人同坐，晚上不做噩夢才怪呢！

正在我心裡不是滋味的時候，方老師又輕輕地說：“去吧，去坐在李霞同學旁邊，她會幫助你的。”我是個膽小的姑娘，我猶豫了好久才慢慢地走向那個位置。

這一天，我沒有跟她說過一句話，甚至沒有正視過她那可怕的臉。

她上課時聽講很專心，一句廢話也不說，還時時舉手回答問題，聲音很洪亮，下了課總是去擦黑板，還把講臺上的粉筆灰抹盡。儘管這樣，他給我的印象還是不好的，

當天晚上做數學作業，有一些是畫畫的題目，真把我搞糊塗了。我心裡有點焦急，剛到這兒，人地生疏，上哪兒去問呢？

正在這時，李霞對我笑笑，看著她的笑容，我想說實話，她笑起來臉扭曲的更難看了。她對我說：“作業做不下去了吧，讓我給你補一補行嗎？”說著她就開始給我補課了。儘管我對她不屑一顧的，但她那耐心的幫助使我不得不承認：別看她模樣醜，還真是個好心人呢！

第二天，有人便告訴我李霞疤痕的`來歷：她八歲那年的一天，鄰居家房子突然著火，她奮不顧身地幫鄰居搶救財產，白皙的臉被燒燬了。聽了這些“無關要緊的話”，我就開始跟她說話了。

一週後的一天，她同我一路上街去買東西，走到介面，她突然發瘋似的向前跑去。只見她抓住了一個“摩登”青年，說是他撞了旁邊的老太太還偷她的錢包，那老太太一摸衣袋，果然錢包不見了。因為路人怕老太太的家人誤會他呢吧明所以就沒人去幫助老太太。可是李霞卻幫助了她，那個青年還在狡辯，並挖苦道：“醜八怪，真是多管閒事。”李霞不顧這些，吩咐我和她一起將哪個撞老太太還偷老太太錢包的人送到了警察局。

此時此刻，我產生了一種異樣的感覺：抬頭看看李霞，她那燒傷的臉變了，變得與她的名字“霞”一樣可愛可親！

啊，美，不就在我身邊嗎？

五年級的作文 篇4

從外地歸來，最擔心的是母親的身體。

我剛忙完手中的活計，聽到的是睛天霹靂，不由得流下了滾燙的淚水：“你的母親為你找野莓，摔斷了腿，你快去看看吧！你的母親還在想念你呢！快去看看！”我一刻不等，立刻打了計程車，向老穿趕去。

我回到家裡，看見母親雙手顫抖著拿著水杯，嘴脣發白，額頭上流著幾滴汗水。我連忙跑了過去，握著她的手，忽然發現時間過得真快，轉眼間那雙稚嫩的手變成粗糙的`手，這手似乎是歷經了時光的摧殘，讓人變得堅強，讓人變得勇敢。

母親笑了笑說：“沒事，看！野莓！”母親張開了雙手，野莓雖然不多，卻是寄託著母親對我的愛，那野莓水濺到她的手上，紅紅的，黑黑的，融合在一起，描繪著一位母親的堅強，描述著一位母親悲慘的經歷，讓人聽了，不得落淚，感嘆著這位母親的堅強與信念。讓人敬佩。

自從那天以後，我就把母親接進城去，每天照看她，看著她那雙黑黑的手，經常暗自落淚。也帶她去看過醫生，她卻不去，最後還是得了老年痴呆，因找我而走失了。那是她嘴裡還唸叨著怎樣給我弄點野莓。

啊！母親她那雙黑黑的手！啊！母親她的堅強！啊！母親的關愛和照顧！啊！母親！我的母親！謝謝你多年以來的照顧！謝謝你！

五年級的作文 篇5

秋姑娘輕輕地向我們走來，她把手中的魔術棒輕輕一揮，校園就變得五彩斑斕，美麗極了。

樹像一朵綠色的雲，從大地升起。走近樹一看，樹木枝繁葉茂，就像一個個解放軍戰士，身穿綠色軍裝，手握鋼槍，站在我們的學校裡，保衛著我們的校園。秋天，一些已經枯黃的樹葉隨風從樹上飄落下來，就像美麗的枯葉蝶在翩翩起舞。

橘子樹上掛滿了黃澄登的小橘子，好像一個個胖娃娃，在樹上玩起了捉迷藏，它們三個一群，五個一夥，就像親密無間的小夥伴。

秋天，桂花樹上開滿了桂花，它們一簇簇，一叢叢，走近桂花，我把它聞了聞，哇！桂花的氣味好香啊，一股濃香撲鼻而來，沁人心脾，校園裡到處瀰漫著桂花的清香。一陣秋風吹來，樹上的桂花紛紛飄落下來，像夏天裡閃閃發光的星星。

校園裡五彩斑斕的.花開了，紅得像火，粉得似霞，黃得賽金，白得如雪，它們在陽光下競相開放，把校園裝點得更加美麗。

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠碧綠的大圓盤，漂浮在碧水之上。

校園的秋天可真美啊！