生活五年級作文集合15篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的生活五年級作文，希望能夠幫助到大家。
生活五年級作文1
9999年，由於我吃了“人生公司”的長生丸才活到了現在。
我現在是一家航空公司的老闆，是整個宇宙最大的航空公司的老闆，可見我的身價有多高了。“啊”下班時間到了，專業人員把我送上了我們公司最新研製的陸地航天器，坐在上面別提有多舒服了，才十秒鐘，我就到了離公司十億公里的家，由於公司用先進的飛船把小行星都集中在一起，蓋在地球上空，使地球大了許多，直徑有三十六億公里！
回到家裡，我一邊吃先進的“燒烤派對”，一邊觀看整個宇宙。突然，一陣電鈴聲傳了過來，原來是祕書來電說阿斯塔星球的人想從我們這兒買下五千億架載客飛船和三千億架能源通道飛船，於是，我架著四維空間器，一下子就到達了公司的會議大樓，這種大樓是用軟鋼修成的不但結實，還很柔軟。我又乘著光速電梯，一溜煙來到了第五萬層，也就是接待室，我很氣派地走進大廳，只見幾個外星人用宇宙通用語給我打招呼，我也用宇宙通用語很熱情地向他們問好。
只聽見外星人說：“您好，我們來自遙遠的星球，由於能源不足，飛船無法啟動，我們來您們這兒是想買最先進的飛船五千億架和能源通道飛船三千億架，你看錢都帶來了。”說著，外星人拿出了一個通道儀，頓時，1000000000億噸金子和1000000000億噸鑽石擺在了我的面前，我立馬安排專業技術人員加班生產，並確定第二天交貨。
第二天，外星人乘著能源不足的飛船趕到這裡，很快，我們錢貨兩清。有了更多的錢，我又打算給公司擴大面積：把辦公樓又增加了一千棟，發射臺增加了兩千座，還把汙染吸收器增加了十萬個。由此，我竟一下子成了全宇宙最有能力、最有財富的人。
生活五年級作文2
轉眼間我的暑假即將結束，回想起來我還真是度過了一個豐富多彩且有滋有味的快樂暑假呢！
暑假是一個供我們休息暢玩的一段時光，然而作為三好學生，我始終要把學習放在第一位。放假的第一天，我就去新華書店買了許多科普讀物，這樣一來暑假裡我就可以暢快的看書了。而且我還辦了一張市圖書館的借書卡，這可發揮了學習的大用途。在整個暑假裡，我讀完了許多世界名著，如《昆蟲世界歷險記》、《茶花女》、《三個火槍手》、《傲慢與偏見》、《非洲草原歷險記》、《麥田的守望者》，同時我還閱讀了《七個葫蘆娃》、《藍皮鼠與大臉貓》等優秀的漫畫書籍，這些書籍也令我的暑假生活增添了欣喜。
在圓滿完成老師佈置的各項功課作業以後，我也不忘積極投身運動健身。響應國家號召，我要成為一個運動達人。我一直以來就希望練習游泳，暑假一到我就去游泳館報名參加了一個游泳培訓班。游泳老師是一名從省游泳隊退役下來的老運動員，從他身上我們學到了許多游泳知識與(此文為原創)技巧。對我感觸最深的就是教練老師的一份沉穩與老練，他教會我們在水中不緊不慢、從容不迫的進行遊泳動作，教會我們吸氣換氣。讓我們充分得喜歡上了游泳，也學習了通過游泳達到一些救援互助的目的。
通過幾個星期的游泳學習訓練，我們在最後學習結束的時候進行了100米游泳比賽。我認真的游泳學習與訓練也在比賽當中有所收穫，在小組賽中我取得了第三名的優秀成績，得到了教練的認可。從此，我真的喜歡上了游泳。
除此以外，我在暑假生活裡還報名學習了英語。我在英語培訓班裡認真進行了口語練習，還跟幾位來自紐西蘭的老外進行了對話溝通。
啊！我的暑假生活真是快樂又充實。
生活五年級作文3
在這世界上，我們有溫暖的衣物、堅固的房屋、方便的電子產品、美味的餅乾糖果等，身邊事物及整個人類文明都要感謝各個發明者的發明。而在人類文明發展至今的眾多發明當中，我認為，電燈泡是生活中最偉大的發明，因為它為伸手不見五指的黑暗帶來光明。
電燈泡的發明者是名揚世界的發明大王-愛迪生，他所發明的燈為夜晚的黑暗，帶進一絲光亮與希望。電燈尚未發明以前，人們使用的煤油燈並不向電燈那般亮，忽明忽暗的燈光使人看久了兩眼昏花，很不方便。相較起來，電燈好用多了，不但能照的東西一清二楚，開關起來更是簡單容易，一點也不麻煩。讓黑夜宛如白天班明亮；使晚上的馬路猶如早上般熱鬧；令夜晚的城鎮比白天更加繁華。燈泡的結構有外面的玻璃罩、燈絲、金屬架及兩個連線點，每一個小小零件都有它的功能，每一 個小小零件都讓黑暗走向光明。
愛迪生在研究發明燈泡時他先使用了鉑、鋁、銅等不易融化的金屬細絲通電，但卻一下就燒斷了。他也曾用過經硫酸處理的棉纖維制燈。他還用過碳絲、竹絲、碳化 竹絲等材料當燈絲，之後甚至發現碳化竹絲很適合做燈絲材料也做出了完善而實用的白熾燈。發明過程中愛迪生曾嘗試上千種的材料，努力不懈的的找尋一個將光明帶入黑暗的方法。人類的燈在生活中不可或缺，夜晚的街道上，總閃爍著店家的霓虹燈。一片多彩的世界在晚上更加美麗。從高處俯瞰，宛如星空，這樣的美景，全要感謝發明大王-愛迪生追根究柢，不半途而廢的精神。
電燈在我心目中，是最偉大的發明，而愛迪生則是我心目中最偉大的發明大王。一個偉大的發明，需要耐心、需要毅力、以需要一顆願為人類造福的新，因此電燈永遠是世界上、歷史上、我心目中最偉大的發明。而我也會記得，夜裡的燈光背後，隱藏著一位發明家與他那偉大發明的故事。
生活五年級作文4
科技，這兩個字看似與我十分遙遠，深奧無比；但其實，它早已深深的融入到了我們的生活當中。它為我們提供了許許多多的便利，降低了大部分工作的難度與危險，更節約了大家的時間。而就發生在不久前的一件事，更讓我感受到了科技的力量。
那一天傍晚，我的故鄉龍海狂風大作，黑漆漆的天幾乎壓到了行人的頭上，大風把身旁的小樹吹彎了腰，路上的行人縮著脖子，快步急行。我們一家三口一路頂著寒風，大踏步著趕往我們家附近一間略顯貧寒的小超市。在路上走了幾十分鐘，才到達了目的地。
我們在商場裡四下尋找了好一會兒，買好各自所需的商品後，便前往收銀臺付款。
在收銀臺前排了好久，終於快輪到我們了。就在這時候，在我們前面的一位老爺爺因為沒帶零錢，所以原本僅需幾元錢的商品，也只好給收銀員整整一百元，再等找回來的錢。這時我心想：現在的科技如此發達，大面額的鈔票就不能隨時隨地的換成面值較小的錢花嗎？
正當我絞盡腦汁思考的時候，我就聽到了父親的一聲大吼：“糟了，出門竟然忘了帶現金！”也不知是因為這句話太唐突，還是因為超市裡比較安靜，大家的頭都扭過來，一臉驚奇地盯著我們三人，真是尷尬極了。
這時，營業員走了過來，替我們化解了這尷尬的場面，他說：“本店雖然有些冷清，但是‘麻雀雖小，五臟俱全’，手機付款的二維碼我們還是有的。要知道，現在萬一跟不上潮流，生意可不好做呀！”這時他跟父親都相視一笑。
接著，父親拿起手機，照著二維碼掃了掃，完成了付款。我們提起買好的商品，便和收銀員打了聲招呼，就踏上了回家路程。
經過了這件事，我才真正領悟到了現代科技的力量與魅力，回想起之前買東西必需用現金的時代，我不禁想讚歎一句：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
生活五年級作文5
多姿多彩的校園生活就像是各種五顏六色的寶石。每當“撿起”這一顆顆晶瑩的寶石，我的腦海第一個浮現的就是週一下午那次難忘的“有趣的漢字”活動。
那天風和日麗，萬里無雲。同學們的`心情都充滿著期待。此時，溫暖的陽光透過教室的一角，似乎也想觀賞這場有趣的活動。直至主持人的到來，才意味著活動終於正式開始啦！
在主持人的帶領下，第四大組的兩位發言者膽怯地走上講臺，支支吾吾地說著。完了，這場面不妙啊！臺下的同學都似乎走了神，眼睛都往別處瞅呢。
緊接著，第二大組的發言者閃亮登場！可見，單憑几句常見的笑話就讓同學們的瞌睡掃得一乾二淨，使同學們開始聽得津津有味。嗯，氣氛比剛才好多了！然後，“翻譯諧音”這個隱藏彩蛋終於被那兩位發言者砸出來了！同學們的臉上都寫著：哇，好震撼！好驚喜！好炫彩！好奪目！當第一個問題剛問完，刷的一下，同學們瞬間紛紛都舉起右手，似乎恨不得把右手扔上天呢！呀！這會兒的教室可熱鬧了！同學們你一言我一語地討論著，太陽公公也跟著湊熱鬧！
最後，與同學產生共鳴的《臥春》一首再次將氣氛推向了高潮：一名風趣幽默的同學大搖大擺地走向了講臺，準備演講此詩，這時候，同學們的雙目好像一顆顆星星似的看著他，就連太陽公公也忍不住豎起耳朵開始傾聽。啊！他開始唸了！世界忽然安靜了下來：白雲不再飄動了，樹葉不再搖曳了，同學們的眼睛都瞪得大大的。“岸似綠，岸似透綠，岸似透黛綠！”“哈哈哈！”同學們都被那位無厘頭的同學引得鬨堂大笑，這簡直就是三重奏啊！他話音剛落，也就是演講結束時，臺下瞬間一陣雷鳴般的掌聲。
校園生活還真是豐富多彩！
生活五年級作文6
校園是一個非常美好的大家園，裡面有：有勤奮學習的同學，認真負責的老師，熱心腸的廚房阿姨……有許多同學會說：“校園裡每天的課程都十分的枯燥無味。”可我不這樣認為。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了起來，我們都拿出自己的繩子，準備去上體育課了，在體育課上，我們可以玩許多的遊戲：丟沙包，跳繩，踢毽子……來到操場上，胡老師叫我們排好隊，一起繞著操場跑三圈，我們一開始時個個都精神抖擻，一口氣可以一下子跑個半圈，可到後面的時候，我越跑越累，氣喘吁吁，感覺自己的腿都軟了，有些同學還想耍小聰明，偷偷地裝作繫鞋帶，在旁邊坐著，可總是被火眼金睛的胡老師抓個正著。
每次到我們一起去打籃球的時間，我們就像老鼠看見了乳酪一樣，健步如飛直奔籃球場，有的同學連自己的新鞋踩到了水坑裡，也全然不顧。一次，我們在各自練習投籃，三班的同學不屑的來挑戰我們，我們奮極迎戰，分配好站位，在比賽時，我們的一位同學做了一個假動作，讓對方產生了錯覺，還以為要投籃呢！給了他們一個下馬威。可對手也不是好惹的，一個三步跨籃，看著球就要進去了，可惜的是，最後被我們的一位高個子同學一隻手接住了。過了幾分鐘後，傳來一聲大叫，“球進啦，我們的球進了！”我們總算贏了三班，這一節體育課讓我們一個個興奮不已。
一晃放學的時間到了，我們依依不捨的離開了學校。
校園生活真是豐富多彩呢！每堂課雖然只有45分鐘，但讓我們學到了很多的知識，還鍛鍊了我們的身體。
生活五年級作文7
媽媽從小就對我說：做人不能太自私了，要與別人一起分享。那一個週末的我永遠也忘不了。
8歲那年，我的大舅到我家來看病，給我買了好多好多的玩具，我非常高興，想出去炫耀一番。我拿著布娃娃，抱在手上，引來了好多好朋友。張雨楓對我說：“可以拿給我看看吧！”“不行！”我一口拒絕了。張雨楓非常難過，她的眼睛溼潤了，嘟起嘴巴，氣沖沖地走到她外婆面前，拉起外婆就走。我心裡想：唉！我不就是沒有借給她玩布娃娃而已嘛，她就哭了，真是小氣呀！但我還是非常高興，因為有這麼多小朋友擁簇著我，想玩我的玩具，這樣被人羨慕的感覺可真好呀！我心裡樂滋滋的。
第二天，我以為張雨楓還會生我的氣，沒想到張雨楓竟像往常一樣，同樣約我出去玩。我也把那一個漂亮的布娃娃帶上了。可沒想到張雨楓卻搶我的風頭，她帶了一個比我那個布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃，引得大家都圍著她更是羨慕的團團轉，可張雨楓並沒有想我那樣，而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很喜歡張雨楓那個布娃娃，很想去接那一個布娃娃，可又不好意思。我只好走過去說：“我……們兩個交換吧！”張雨楓看了我一眼，便接過我手中的布娃娃，把他的布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬，也非常內疚，真想對她說聲對不起，可又不好意思開口。我終於明白了，我不應該那樣小氣，應該和她們一起分享我的快樂。
我終於明白了小時候媽媽對我說的話：做人不能太自私，要與別人一起分享。生活中對我有啟示的例子太多太多，可這一個使我終生受益。
生活五年級作文8
星期天，多麼快樂的字眼!像是包含了一切美好的東西!我的星期天一次是一個樣子，但總有那麼一些“公事”，需要例行——
娛樂公事——“快樂大本營”
星期六的晚上，任誰也無法和我爭奪電視。老爸的球賽，老媽的電視劇，統統靠邊站，先讓我看“快樂大本營”!這可是我的最愛，不敢吹牛，近兩年來，本人可是一期都沒落下過。瞧，什麼林俊杰的、至上勵合的、張傑的、林心如的特輯，都被在下收入眼底。最喜歡JJ那一期。呈現了一個那麼可愛、那麼完美的林俊杰!到底為什麼喜歡呢?也許是大本營讓我瞭解了自己喜愛的明星?也許是拉近了偶像與自己的距離?這一切，我都無從知道，只仍是喜歡著他。
休閒公事——上網作文
中午所有人(其實就是老爸老媽啦)都睡了，我開啟電腦，上起網來。先掛上QQ，和線上的聊友打一個招呼，隨後到QQ空間裡“鋪”上些自以為華麗之極或是極為深刻的文字，再自己欣賞一會，作自我陶醉狀。接著就到創網上，把一個禮拜寫的不錯的文字貼上去。看著幾近於零的點選率，苦笑。做完這些後，時間就差不多了(禮拜天一小時的遊戲時間)，匆匆掃上一眼剛剛更新的《火影》，再和聊友道個別，關掉電腦，去加如我親愛的父母之中，會見周公。
學習公事——作業作文
電視也看了，電腦也玩了，睡也睡夠了，這作業嘛，也改寫了!我對作業可謂是又愛又恨：愛他那麼有趣，那麼吸引我，是我做不出來就不甘心(特指數學);愛他那麼有趣，換一下位置，就變了個意思(特指語文);恨他那麼枯燥，把我當作機器，一遍一遍的運轉(特指抄單詞、生字、定義)。無論怎樣，該面對的就一定要面對。人家“筆墨一揮，秀口一吐”就“吐出半個盛唐”。我是不及人家。可我好歹不會被這些難住，英語、語文、數學、歷史、政治……三四個小時的耕耘，收穫也不少呢!
我的生活因有了星期天而精彩，而我的星期天也正因為有了這些“公事”的合理安排才熠熠生輝!
生活五年級作文9
最近奶奶的眼睛不能看得很清楚，所以放暑假的時候，雖然我很想去學校練習桌球，但是媽媽說，因為爺爺奶奶年紀大了，加上奶奶的眼睛不能看得很清楚，所以要我回郊外陪爺爺奶奶，兩相取捨之下，最後我決定回去郊外陪爺爺奶奶過暑假。
出發當天，爸爸說媽媽要去添購店裡的衣服，所以不能送我回郊外，因此只剩下我和爸爸兩個人。我們開車到郊外。一路上，火車晃來晃去，我欣賞著窗外美麗的風景，一下子，就到了郊外。我們一出郊外，就看到來接我們的爺爺，我好高興，因為好久沒看到爺爺了。爺爺載我們回家，一回到家，就看到奶奶煮了滿滿的一桌菜，要給我們吃，令人感到好溫暖。
爸爸禮拜天就要回去工作，爸爸怕爺爺奶奶無法指導我的暑假作業，就讓我參加補習班和游泳這兩個課外活動，所以除了去補習和游泳以外，我可以說是全天候都待在爺爺奶奶身邊，陪伴他們。我的奶奶很喜歡煮菜，所以每天一定要看煮菜的電視節目才可以。而爺爺很喜歡種花花草草，不管菊花、黃花、蘭花，什麼都種。
奶奶每天都會煮美食給我們吃，不管早餐、中餐、晚餐，都一定會親自下廚，煮給我們吃，除了煮飯以外，奶奶還把家裡打掃得一塵不染。我的奶奶是家事超人，但是我的爺爺也很能幹，他是種花達人，所以我的爺爺奶奶是絕配。
雖然暑假沒有辦法去學校練習桌球，但是在郊外陪爺爺奶奶，卻讓我更加認識瞭解我的爺爺奶奶，也讓我們的感情越來越好，下次放寒暑假，我想我還是會想回來陪我最親愛的爺爺奶奶。
生活五年級作文10
“綠色的校園藍色的夢想，翔宇樓學做真人的殿堂……”不知不覺間，已經在這綠色的校園中相處了一個月之餘，這在裡，收穫了很多，也改變了許多。
三中的校園環境優美，當你感到迷茫而無所適從時，你可以奔跑在紅綠相間的操場上；當你感到焦慮，緊張，壓力大時，你可以到池塘賞魚；當你想放鬆身心時，你也可以到超越廣場盡情享受；當你想擴充知識時，圖書館是你最好的去處。
三中的教師隊伍也是極其優秀的。倘若你遇到了不懂的難題，你可以去找老師，老師會替你排憂解難，讓你在學習方面更好的昇華。倘若你的心靈遇到了創傷，你也可以到心理諮詢室，老師會撫平你受傷的心靈，讓你重獲新生。
在三中，我也該變了許多。以前的我幼稚，衝動，易驕易躁。來到三中以後我學會了沉著穩重，謙虛誠懇。我的一切一切都在改變著，無論是在學習方法上、學習態度上、生活能力上，都有了很大的進步。同學們被三中優雅的環境薰陶著，被老師們親切關愛的眼神感染著，我們慢慢地走向成熟，走向成功。既來之則安之，我們應拋開喧囂的鬧市，在白雲青山腳下沉澱心情。
我認為之所以能夠快速的平靜想家的心，融入學習生活中最重要的還是我的室友們。我覺得幸福是一種心的享受。珍惜一切，感悟身邊的點點滴滴，讓自己的心處在一種沉醉其中的感覺。為什麼會這樣說呢？因為就是宿舍那麼巴掌大的地方，卻讓我時時處處感受到家的溫馨家的溫暖。遠離了賴以生存的家，我們可以建造一個屬於我們的第二個溫暖的家。因為有了家，我們就互相有了依賴，有了依靠。
我用微笑面對一切，我是最棒的！相信在三中人得共同努力下，在三中環境的陶冶下，三中學子會越來越好！
生活五年級作文11
莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”我從書籍中吸取營養，來充實自己。
從小，我就特別喜愛讀書。還沒上幼兒園的時候，我就開始看書了。那時候，看的是識字圖片，每一個精美的圖畫就是一個詞語，每當我用手指點著一個圖畫，媽媽就告訴我這是什麼。爸爸還教我一些簡單加減法的計算。
上幼兒園了，我也從看識字圖片，變成了讀識字書，寫上了描紅的本子。每天，我都會一遍遍地讀著，一遍遍地描著，這些知識很快就被我掌握了，並且被我深深地記在了腦子裡。
隨著時間流逝，我從一個傻傻的小女孩，變成了一個懂事的小姑娘。一年級開始，我的閱讀量越來越多，自己經常一個人生活在讀童話書，漫畫書之中……後來，我讀書的時候，會一邊讀書一邊摘錄好詞好句，不會的字我會查字典，並且在字的旁邊寫上拼音做好批註。二年級的時候，我已經在背《三字經》、《唐詩三百首》、《百家姓》……現在，班級裡評比“讀書小明星”，我多次榮幸地被評為“班級讀書小明星”。“讀書小明星”讓我可以自由地在學校圖書館裡借書。
從此，我更是如飢似渴地閱讀各方面的知識，我在書的海洋裡自由遊弋，在知識的廣闊天地中，像海鷗一樣地翱翔。現在，學校圖書館已經不能滿足我對知識的渴求了，每到週末，只要爸爸媽媽一有空，我就會讓他們帶我去新華書店看書。每每新華書店門口一出來，我就會深深地吸上一口氣，長長地感嘆一聲——新華書店才是讀書的樂園。
書是我忠實的伴侶，是我的知音，也是我最好的朋友。我們從小一起長大，一起走向生命最豔麗的地方。
生活五年級作文12
懶懶的夏日午後，陽光從指縫間絲縷地散落，在肩頭綻開大朵大朵透明的花，青花桌布，香茗幾盞，濃濃的茶香縈繞著我，不同的滋味，不同的感悟。
熱水緩緩從壺口輕瀉而下，注入杯中，乾枯燥熱的茶葉，有如塵埃狀蟄伏在光陰深處的各種記憶，蜂擁漂浮在水面，這第一杯水衝出的茶，色味並不飽滿，均勻，清水的平淡中略帶清香，些許乾澀，這不就像小學時代的我嗎？沐浴著燦爛的陽光，無憂無慮地幻想，充滿活力，充滿生機，渾身都積蓄著力量，還沒有地方釋放，只能中略顯青澀，彷彿還不夠成熟，各種心情易來易去，茶杯中倒映出一個晨曦中迎風淺唱、滿臉幸福的孩子。
第二杯茶韻明顯有所變化了，濃烈，香醇，飽滿。茶香四溢，恰到好處，這好似現在的我，朝氣蓬勃，擁有世界上最寶貴的財富——活力，和世界上最簡單也最難以去追求的感受——快樂。我們用汗水澆灌心中的夢想，珍藏在心中最柔軟的角落，直到有一天，看她長成參天的模樣，我們用才智與胸襟擁抱多彩的世界，與美相伴，愛在左，情在右，一路開花，一路播種，將這青春的長途點綴得花香瀰漫，直到驀然回首，天，是藍的；花，是紅的；草，是翠的；陽光，是透明的。在這五彩繽紛裡，留下我們暖橙色溫馨的背影。
倒第三杯茶的時候，明顯淡多了，有些苦澀，有些回味，有些依依不捨，甜與苦交織在一起凝成一股暖流，朦朧中，我彷彿看見了那迎風吹飄的滿頭白髮。一路走來，做過多少夢，流過多少淚，當一切出現在眼前，滿懷是期待，辛勤的努力，痛苦的掙扎，卻發現，一切源於生活而歸於生活，源於心而歸於心，恬淡的香，帶走歲月的流逝；夢中的蛹，早已化蝶，飛去，見證了四季多少次的更替，默默走向夕陽落下的方向，帶走自己的故事。
沖茶，品茶，悟茶，滋味愈來愈淡，只是茶韻未散。
這是一杯茶，只是被水沖淡了而已。
生活五年級作文13
世上有一種不會調謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。
我愛微笑，並深深迷戀這種美麗的表情。因為，永遠微笑的人是快樂的，永遠微笑的面孔是年輕的！
把微笑帶給生活，有如陽光斜灑大地的粲然，清風撫摸樹林的溫暖，夕陽燃燒天空的熾熱，浪花沖刷礁石的激情。
留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然地溜走，因為，在我們心中沒有太陽照不到的角落讓它駐足；留一個微笑給邪惡，你會看到邪惡在瑟瑟發抖，因為邪惡最恐懼的是面對真理的笑容；留一個微笑給善良，它們會發揚光大；留一個微笑給弱者，他會升起奮進的風帆……
懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地，將你最燦爛的微笑播撒到世間的每一個角落，散佈到生活的每一個空間，你的生命，會因此綻放出絢麗的花朵。
微笑吧，你會發現這是一種多面多麼高尚的美德——
跌倒時，它給人們陽光般的援助；
迷惘時，它給人們波濤般的勇氣；
失落時，它給人們清風般的慰藉；
衝動時，它給人們天空般的胸襟……
它總像人們寒冷時的一輪太陽，酷熱時的一陣清風，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一場甘露……，在人們需要的時翩翩降臨。
人生的樂趣莫過於微笑著面臨一切實可行，它緣自於佛祖拈花的微笑智慧。於是佛教便有了無語的禪宗；於是，從此微笑便成了一種態度，一種領悟，一種修行，只要你可以自信而不搖滾……
把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命。不用再苦苦尋覓快樂、祈求光陰的憐憫，而是含著微笑走過四季，再將他們釀成幸福的美酒，享受一生。
生活五年級作文14
媽媽最近迷上了網購，她不願意輸給年輕人，喜歡上了時髦的娛樂活動。
頻繁的快遞接收成了一大難題，“叮鈴鈴叮鈴鈴!”外面的快遞員似乎有些不耐煩了，原本按門鈴變成粗辱的敲門聲。我快步走向前，“吱呀”門被打開了，果然不出我所料，一大堆快遞盒堆積在眼前，快遞員在顫顫巍巍的盒子上又放了一個盒子，“嘭”的一聲，我被堆積如山的盒子壓倒了，快遞員歉意地看了我一眼，便逃之夭夭。我輕輕嘆了口氣，將快遞盒一件一件地整理好，要不然又免不了一臭罵。
爸爸看到這幅景象，利用自己的威嚴迫使媽媽戒掉網購，媽媽也同意了：“最近我確實太瘋狂了，你們一定要監督到位哦!”第二天，媽媽吃完飯就把自行車搬出來，信心十足地騎了起來。可沒過多久，媽媽悄悄靠近我，小聲地求情：“你就通融一下，讓我去看會電腦吧!”可惜被我斬釘截鐵地拒絕了。第三天，媽媽又推著自行車出來了，但明顯是心有餘而力不足，最近卻一連幾天媽媽都很晚睡覺，稱是在書房看書，晚上我起來上廁所，突然聽見了滑鼠點選的聲音，我朝書房走去一看，原來媽媽每天那麼晚睡的原因是揹著我和爸爸偷偷上淘寶過眼癮。我故意輕聲咳嗽，媽媽似乎聽見了，馬上把電腦關掉，二話不說就去睡覺了。第四天，媽媽宣告從今天起騎車的任務到此結束，她的戒網計劃宣告失敗。不過媽媽一再保證不會“大清倉”，會收斂些。但一遇到便宜促銷的時候，還是會死死地守在電腦旁邊搶購，真是死性不悔改呀!
媽媽真是一位名副其實的購物狂，根本就沒有消停的意思!
生活五年級作文15
我愛繪畫，縷縷墨香縈繞在心靈深處，絢麗的色彩渲染在宣紙表面，一枚精緻的線條映入眼簾，折射出了細微描繪的身影。
起初，老師並沒有急著教我學畫，而是讓我聯絡最基本的抓筆姿勢；畫簡單水果前一個月每天如此，我有些不耐煩，老師語重心長地說：“可別小看它，如果不練好這些基本功，怎能畫好複雜的呢？”我一知半解地點點頭。
於是，我就繼續認認真真地練。不久，老師終於教我畫稍複雜的圖畫了。他教我畫《小蝌蚪找媽媽》和《和尚挑水》等。
只見我左手按紙，右手舉筆，將畫筆沾少許水，再用手指將筆頭由上至下一刷，在筆頭摸些顏料，開始勾勒。大致模樣新鮮出爐，也是叫人耳目一新。下一步應該是渲染，我將筆頭完全浸入水中，往地上一甩，我雄心壯志，在畫筆上塗上顏料，往紙上一點，又在塗點少許水，染料漸漸暈開，我又重複了幾次，終於大功告成了！我欣喜地拍手叫好。我夜以繼日地練著，不厭其煩、孜孜不倦。
在這兩年裡，無論是颳風還是下雨，無論是嚴寒還是酷暑，都要走很長一段泥濘的路趕去學校。記得一次，上完課出來時，天空竟下起了瓢潑大雨，暴風也不時向的我這邊吹來。我隨著身邊的一切東倒西歪。我不禁鼻頭一酸，便有了放棄的想法。回到家後，我與家人商量了一番，只見媽媽憤憤地說："不行！這條路是你自己選的，我們也支援你了，怨不得別人，再說，你已經堅持了那麼長時間，還怕以後嗎？"
我只好依著媽媽堅持下來。在接下來的幾年中，我犧牲了閒暇時間。畫面上色彩的豐富韻味與肌理，筆力上逆風行傳，蒼勁結實的趣味，風格上靈活多變，氣度生動的感覺無一不成為我繪畫路上的動力。功夫不負有心人，我終於取得了小小的成就在繪畫大賽評比中，我有幸榮獲了一等獎。
繪畫是自然的點綴，有了它生活也增色不少，它是印在白紙上的奇蹟，用心將它描繪、感受。在這艱難的求學路上，灑滿了我的汗水，同時也洋溢著歡笑。
