【精品】五年級敘事作文集合八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級敘事作文8篇，歡迎大家分享。
五年級敘事作文 篇1
學校舉辦了一次遊園活動。我們班裡又是開大食會，又是玩遊戲，教室裡變得可熱鬧了！
活動前，老師讓我們打掃了一下教室，然後把桌子擺好，活動就開始了。每一個班的教室是一項遊戲的活動場地，我們班的遊戲是貼鼻子：黑板的兩旁畫有兩個沒有鼻子的人臉，玩家要把眼睛蒙上，在別的同學的指引下，把紙鼻子貼到人臉正確的位置，就可得到獎勵了。
一開始，班上許多人爭先恐後地去排隊，有的人拼命往前擠，有的在悠閒地玩著悠悠球，還有的安靜地等待著。聶皓峻就屬於安靜地等待著的人之一。輪到聶皓峻玩了。工作人員把眼罩給他戴上，讓他原地轉幾個圈，轉到他臉朝黑板時停下來讓他往前走。聶皓峻開始小心翼翼地往前走了，每走兩步就把手探出摸一摸，生怕自己撞到黑板似的。終於他的手碰到黑板了，他右手拿著紙鼻子，左手在黑板上摸來摸去，好像想把正確的地方摸出來一樣。同學們七嘴八舌地指引說上、下、左、右，終於碰到正確位置了，有一個聲音大聲喊道：“對！就是這裡了！”原本吵吵鬧鬧的佇列突然變得十分安靜，大家屏住呼吸，看著聶皓峻把紙鼻子貼到正確的位置上，佇列又恢復到原來吵吵鬧鬧的狀態，這一幕多麼像電影裡播放的慢鏡頭動作啊！最後，聶皓峻得到一個本子的獎勵，他好開心啊！
令人興奮的一天就這樣過去了。新的一年到了，大家互相祝福新年快樂。我是多麼希望再有一次這樣的遊園活動啊！
五年級敘事作文 篇2
有一天晚上，我在寫作業的時候，放在我面前的一本課外書吸引了我的目光。於是我伸手拿起那本課外書，津津有味地看了起來。
可“驚心動魄”的一刻發生了，我的房門突然被打開了。我眼疾手快的將課外書迅速塞到了抽屜裡。這時，媽媽走了進來“質問”我：“你剛才在幹什麼？”我裝出一本正經寫作業的樣子，“不解”而鎮定的回答：“你在說什麼呀！我正在‘寫’作業呢！”說著，便拿起作業本給媽媽看。媽媽看了一下後，便走了。我心想：唉！要不是我眼疾手快，可能早就被“罵死”了，不管了，繼續來看。於是我又從抽屜裡把書拿了出來，津津有味地看了起來。
正當我看得起勁時，突然傳來了媽媽發火的聲音：“好哇！原來你在看課外書！”我嚇的一下把書丟了，往門口望去。只見媽媽火冒三丈的站在我的房門口。
那天晚上，我被媽媽狠狠的“訓”了一頓，剛開始我很不理解媽媽的做法，不就是看了一會兒課外書嗎？用得著發那麼大的脾氣嗎？
當天晚上，我在床上轉輾難眠，仔細一想：媽媽其實是為我好，如果在寫作業時看課外書的話會影響我作業的質量和完成作業的速度。我應該在寫完作業後光明正大的看課外書。這樣既不會影響作業質量和速度，又可以看課外書，也不會被媽媽批評。
從此以後，我再也不在寫作業時看看課外書了。
五年級敘事作文 篇3
啊！童年是那麼豐富多彩，小時候的趣事，說起來還想抿嘴一笑。
記得小時候有一次去姥姥家玩，看見一隻母雞正在吃食，我向前去看。正看得聚精會神的時候，一隻大公雞剛遛彎回來，見我闖入了它的地盤，它翹著尾巴、撲閃著翅膀、急匆匆地跑過來，用嘴狠狠得啄了我兩下。我火冒三丈，拔腿便追，一直在姥姥家追了兩三圈，追得我滿頭大汗，把大公雞也累得雙腳發軟，脖子一伸一伸地，好像在嘲笑我的無能。
我惱羞成怒，發誓一定要把它逮住殺掉！我順手撿起地下的一根長樹枝戳它的屁股，它飛快地跳到樹上。我想：“先試一試爬樹吧！”我雙手緊緊的抱住樹幹，兩腿盤住艱難地往上爬，嘗試了幾次都沒成功，手都磨疼了也沒爬上去，還把我累得汗如雨下。
最後我決定去搖動那棵樹，也許大公雞就會掉下來，我抱住樹使勁地搖，公雞在樹上撲騰撲騰地跳來跳去，只見它使勁扇動著翅膀，打得樹葉一片一片地落下來，樹葉好像在說：“大公雞，別打了，我好疼！”看著那不斷落下來的樹葉和得瑟的大公雞，我暴跳如雷，決定一定要把這隻可惡的大公雞趕下來！
我皺著眉頭，去找了一根長木棍，使勁戳那棵樹，公雞在樹上一直“喔喔”亂叫，似乎在嘲笑我說：“你這個大笨蛋，休想讓我下來！”當時我把公雞身上的羽毛戳得飄落下來了，它一不留神從樹上的摔下來，我喜笑顏開。
哈哈，終於讓我逮住它了，我一把抓著它的翅膀，大搖大擺的拿回去給姥姥看。還沒看見姥姥，我就得意洋洋的向姥姥大聲炫耀著說：“姥姥，你看我抓回來什麼了？是清蒸還是紅燒呢？”姥姥一愣，當看到我手中的公雞時明白了一切。姥姥語重心長的說：“我的小孫女啊，你不能這樣做，公雞有很大的作用哦，它每天早上都會準時給我們打鳴……”聽了這句話我恍然大悟，立刻鬆手放走了這隻有著大作用的大公雞。
現在想起來這件事真讓我哭笑不得，童年的幼稚、天真和可愛使我久久不能忘懷。
五年級敘事作文 篇4
“我要換座位！”“9494（就是），不想挨著你坐的很！”呃，怎麼一大早這麼吵？哦，原來是換位置子啊。本來不關我的事，沒想到，這事真跟我有關係。
本來七小班只有兩個女生，可沒有想到高嘉憶為了與楚清影坐在一起講話，居然求老班把她們的座位挨在一起。我並不知曉，後來才發現我們班來了個石安湖，我就知道不對了。“好啊，給我來調虎離山計啊，我就來個將計就計！”
經過我的暗中觀察，我發現了她們經常會上課開小差。哼哼，終於被我發現了吧！我把這件亊告訴了張老師,讓他來管管這件事。
沒想到,她們居然知道了這件事,下課了,楚清影就來找我,讓我原諒她們.。我沒說話,只是靜靜的等她離開。天天天天哪！她為了求我別告她,居然跪下了！我沒理她，她就一直跪著。我問她：“你何苦呢？”她眼裡閃著淚花。我讓她離開，她不幹。這個人的性格我知道，不講出來，她是不會走的。後來我看到有人扶她起來，她才終於走。
唉，看來這場風波又是我輸啊！
五年級敘事作文 篇5
“童年的夢，七彩的夢;童年的歌，歡樂的歌;童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。”童年是快樂的，童年是甜美的，童年是溫馨的，童年是純真的，童年像一幅畫印在我的心中，童年像一把火，溫暖著我的心!
那是，我才6歲，常聽奶奶說種瓜得瓜，種豆得豆，我就在想，那種玩具就結玩具，種零食就結零食。。。。。。想到這裡，我不禁哈哈大笑，心裡就想：那就不用再買玩具和零食了，還可以去銷售呢!
於是，我拿來小鏟子和一桶水，先在田野裡挖個小坑，我費了好大的力氣才挖出個小坑的，然後回家把玩具、零食都抱來，放進小坑裡，再埋上一層層肥沃的土，澆上水，完工。
每天我都想著啥時候長出玩具來呀，有時候半夜起床都到田野裡去看看，我的心裡充滿期待，我還堅持每天都給它施肥，好多好多天了，我到田野裡去玩耍，看到了我種玩具的.地方長出了一株草，我以為這就是幼苗了，我高興地不得了。於是，就把夥伴們都叫來。我神采奕奕的對她們說：“讓你們開開眼見，這是我種的玩具，你們家沒有吧!”她們羨慕的說：“真的，那長出玩具來，我可以玩嗎?”我得意的說：“當然!”
有一天，我和奶奶來採花，我對奶奶說：“奶奶，您看，您不是說種瓜得瓜種豆得豆嗎，你看，我種玩具就長玩具了呀!您看，這就是幼苗!”奶奶笑著說：“傻孫女，我說的種瓜得瓜種豆得豆指的是莊稼，不是玩具。“我恍然大悟。
直到現在，我想起來還哈哈大笑，那時候我怎麼那麼爛漫啊!
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像空中飛翔的鳥兒;童年是純真甜美的，就像山溪中清澈的泉水。童年編成了一本最純、最真、最美的書，印在我的心坎裡。童年是難忘的，發生過許許多多的事情，它們像星星一樣明亮，事實閃耀在我們的心頭。
五年級敘事作文 篇6
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是我生命中最重要的一部分，如果沒有它，我就不能克服困難；如果沒有它，我就不能渡過難關；如果沒有它，我就不能夠成長……
記得有一次，我在家裡看書正在津津有味的“品嚐”，就在這個時候，媽媽叫我去吃飯，我搖了搖頭，然後繼續“品嚐”下去，時間過去了十分鐘，媽媽又叫我吃飯，我還是搖了搖頭，媽媽生氣地對我說：“你再不去吃飯，我就沒收你的書。”我就依依不捨的放下了書，然後去吃飯了。
吃完飯過後，我休息了一下，然後拿起書繼續閱讀，正當我讀到最精彩的語句的時候，媽媽就來到我的跟前對我說：“去睡中午覺。”我搖了搖頭，媽媽就怒髮衝冠的從我手中奪走了我的書，我就跑到床上，躲進被窩，等媽媽走後，我就到書架上拿了一本書，又躲進被窩裡，，不讓媽媽發現我在幹什麼。這已經不是一兩次了！
是書讓我解答了我的一個個問號，是書讓我懂得做一個人本該做的事，是書讓我增長了智慧和知識，是書讓我……書你是我生命中最重要的一部分。
習作開頭引用高爾基的名言具有吸引讀者的作用，接著用排比的句式，表達了我對書的喜愛之情。文章的結尾部分，既與開頭呼應，又達到了深化主題的效果。文章的重點部分通過寫我對書的痴迷，表達了我對書的依戀之情。
五年級敘事作文 篇7
朋友！你逛超市時的心情怎麼樣？你遇到了或看見了什麼嗎？
什麼？你想問我？那好吧！現在就請你聽我描述描述吧！
一次，我興致勃勃地與爸爸媽媽逛到了日新超市門口，一股涼絲絲的冷氣朝我吹過來，我禁不住說了一句：“太爽了，真棒！”可是，爸爸媽媽沒卻沒有反應，原來超市的太多人了，各種各樣的聲音早就把我的聲音淹沒了，我只好跟著爸爸媽媽走動，不一會兒我們就來到了二樓。這時我便聽到很多雜亂的聲音：“買這種麵包吧！”“這種果凍好吃！”“買什麼買，快跟我回家！”還有笑聲、哭聲……一、二樓人很多，不留意的話便會被人撞倒我很謹慎，怕被人撞倒。結果不出我所料真的有人被撞到了，是兩個小男孩，幸好旁邊的大人把他們扶起來了。
抬頭看看這些琳琅滿目的東西，真會讓人眼花繚亂，一些紅色、藍色、紫色包裝的薯片讓人眼前一亮，而多色的果凍也不示弱——買它的人很多呢！還有很多面包、水果、菜也引起了很多人的注意……
“你要買什麼？”媽媽的一句話把我帶回了這個吵鬧的世界。
“去那邊看看吧！”我很興奮。
“好。”爸爸媽媽異口同聲的說。
爸爸媽媽買好東西后便帶我回家了，我卻覺得遊意未盡。
五年級敘事作文 篇8
競爭，要競爭什麼?為什麼競爭?我，來告訴你吧!
星期五下午，李老師說：今天下午要評星，還要換班幹部。“換班幹部?”我一聽小聲嘀咕著，“是不是都換呢?”
果然，評了星之後，又要換班幹部，連值日生也要淘汰三個補上兩個，我看到有幾個值日生張大了嘴巴，從他們驚愕的表情中，我看出，有些人在心虛。我心理盤算著：要不我上去競選班幹部吧!這次能當上值日生，一定可以給我的成長中增加一次鍛鍊的機會。
同學們選出魏澤輝、高佳武、吳伊夫三個人下臺。然後老師讓想當值日生的同學上講臺。我深呼吸，鼓起勇氣走上講臺。我懷裡像揣了個小兔子，不停的跳，緊張極了。我不斷的對自己說：“沒關係，相信自己，我能做到，會有同學選我的，我能當上!”但想到，“如果沒一個人選我，那不是尷尬至極?”我又好緊張，又有點後悔了。底下的同學在議論紛紛，我想他們可能在猶豫吧!
我是六號，當老師說有六號時，我心裡的顧慮已到了九霄雲外。我欣喜若狂，不敢相信，我看了一下，我確實是六號。我終於相信自己的實力了。
剩下三號、六號、九號，老師又讓同學們選出兩個人上，我又開始緊張。因為男生肯定選楊嶙，談筱微又是大隊委，朋友又多，果然不出我所料，我沒被選上。
我下來後，蘇悅還嘲笑我說：“沒幾個人選你。”
“算了。”我笑笑說，“雖然沒幾個人選我，但畢竟有啊，這次說明，我還不夠嚴格要求自己，我下個月再參加競爭，有一天我一定可以上的，我決不氣餒!”
田曉菲拍拍我的肩膀說：“有幾個選你哦，我也相信你一定能上的。”
“嗯!”我又信心大增，等待著下一次競爭的到來。
這次競爭，是一次刻骨銘心的競爭。競爭鍛鍊了我，競爭一定可以使我更好的成長!
