【精選】五年級有趣的事作文彙編八篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級有趣的事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級有趣的事作文 篇1
有一次是我的生日，我叫了一些朋友來我家和我一起過生日。吃完蛋糕後，我讓她們陪我一起玩“回頭看”。
因為我迫不及待地想開始玩，所以我跟她們簡單地講了遊戲規則：一個人站在最前面，其餘的人站在離她三四米遠的後面，當她背對著我們的時候，我們就往前走；當她回過頭來時，我們要在原地一動不動，最先到達她身邊的人，拍一下她的肩膀，然後全體向後跑，直到她說“停”為止，然後她向我們的方向跨三步，她在哪個人的邊上哪個人就輸了。講完後，我們就在我家小區的一條小徑上玩“回頭看”
遊戲開始了，我們大家都想排在最後面，這樣到時候就不會被張裘婕抓到了。但是，有一個人例外，那就是劉璐，剛剛一開始就衝到了最前面，一下子脫穎而出。突然，張裘婕猛一回頭，全體人立刻停住。可惜劉璐還離張裘婕有一段距離，我們還不能往後跑，此時此刻，我偷偷看了一下我旁邊的朋友的動作：有的張著嘴巴，手還舉得高高的，手指頭彎曲成雞爪子樣，好像要吃了誰似的；有的筆直地站在那裡，像是在軍訓，連眼珠子都不敢動一下；有的弓著背，好像做了虧心事。突然，張裘婕的頭又轉了回去，劉璐立刻跑上前去拍了一下張裘婕的背。我見時機已到，便馬上轉身往回跑，只聽“停”的一聲，我立即停住了腳步，回頭一看，張裘婕離我這麼遠，應該不會捉到我了吧。果然，她跨了三步後沒有捉到我，我開心得不得了，“我贏了！”
雖然那天我們只玩了一個遊戲，但我們還是很開心，在我們身邊的遊戲還有很多，我要慢慢“品嚐”。
五年級有趣的事作文 篇2
天空中，白雲飄，草地上鮮花朵朵；果樹上，碩果累累。啊！又是一個黃葉飄舞的季節，秋姑娘給大地鋪上金黃色的地毯，校園裡，有趣的事也不少呢！
記得三年級的時候，學校舉行了一次賽跑比賽，結果呢讓我們班跟四年級比賽，要想到我們班那時候才三年級呀，要跟四年級比！聽到之後，全班幾乎全都像洩了氣的皮球，都認為我們班一定會輸的，比賽就在星期五的下午開始，一轉眼，到了星期五，全校師生來到操場上，比賽開始了，我們班和四年級開始比賽了，開始是男生先比，我們女生當啦啦隊，為男生加油喝彩，只聽到體育老師喊了一聲“跑”，一下子男生像一匹匹俊馬飛奔開來，再聽我們女生的聲音也不弱，左一聲加油，右一聲加油，我萬萬沒有想到我們班的巨集樑居然超過了四年級的同學。這下，我們班的女生更加開心了，大聲地喊著，加油！加油！男生也越跑越快。
終於我們獲勝了！只見四年級男生說：“怎麼會這樣呢？”再看我們班的同學，是那麼的開心！高興！
五年級有趣的事作文 篇3
星期天上午，我無比激動，因為我要和媽媽參加消防家庭運動會啦！
來到活動地點，這裡可真熱鬧，孩子們都圍著自己的家長嘰嘰喳喳，說著心中的那份喜悅。時間飛快，一轉眼，工作人員就大聲宣佈活動馬上開始，並給我們講解了活動流程以及比賽規則。
第一項活動：火警拼圖開始了，共五組選手，我被分在第二組。隨著發令員一聲令下，比賽開始了，只見選手們個個手忙腳亂，忙得那叫一個熱鬧，拿起放下，又拿起又放下，這時發令員提醒選手注意參考原圖，他們才恍然大悟，我也趁機瞪大眼睛，仔細地觀察著比賽的每一個細節，因為一會兒我就要上場了。“第一名產生，第二名產生。”隨著工作人員的喊聲，第一組的選手們終於完成了比賽。“請二組的同學準備比賽。”隨著工作人員一聲令下，我信心百倍地走了上去。
“預備——開始！”我以迅雷不及掩耳之勢開始了我的“火拼”。三秒之內，我用三塊拼圖拼好了火警車頭，我轉頭一看別的同學，一個完整的圖形都沒有拼好，這更加激發了我奪冠的慾望。我又抽了一塊拼圖，放在車身的位置，呀！不對呀！放錯了！不著急，還能參考原圖呢，我抓緊時間瞅了一眼大圖，我茅塞頓開，車身車尾一下子就拼好了。只剩下最後的兩塊拼圖了，時間緊迫，我有點慌張了，我把它們放這，不合適；放那，也不行，它們好像故意為難我似的，怎麼也找不到正確位置。正在我猶豫不決時，只聽工作人員喊道“第一名產生”，我的心臟咚咚咚地亂跳起來。壞了！冠軍被別人搶去了。不管三七二十一了，我拿著僅剩兩塊拼圖中的一小塊放在了一個小位置，正好！我離成功又近了一步。可還有最後的一塊呢，放哪？正在我手足無措的時刻，只聽觀眾群中不知是誰說了一句，“你那一塊是多出來的，你已經拼完了。”我定睛一看，果不其然，我真地已經拼完了，太緊張了，連這都沒看出來。工作人員也確認我已拼完，並把我這多出的一塊拼圖給了我旁邊的一位選手。啊，原來是工作人員的失誤，嗨，白白浪費了我好幾秒鐘，“第二名產生。”我振臂歡呼，雖然我沒能奪冠，但經過我的努力，得個亞軍也不錯。
接下來，我又參加了“出水滅火”活動，同樣比較刺激，但由於我和媽媽平時缺乏鍛鍊，奔跑速度不如其他選手，儘管拼盡了全力，可還是輸掉了比賽。不過沒關係，這一點都不影響我的好心情，重在參與嘛！
最後一個環節，也是最激動人心的環節，就是獲獎者上臺領獎。我抱著沉甸甸的獎品，心情那真叫一個高興！
這一次消防家庭運動會真有趣，我期待著這樣的活動再來一次，下一次，我一定要圓自己的冠軍夢。
五年級有趣的事作文 篇4
童年的故事說不完，童年的趣事道不盡，每件事都是我童年中快樂的歌謠。每當想起那件事，我便會忍俊不禁，那是我童年美好的寫照。
那是05年的秋季，我開始讀一年級，對學校，對老師，對同學都充滿了好奇。於是，我盼來了小學階段的第一個元旦——06年初的元旦。
一大早，我背上書包又蹦又跳地上上學去了，馬路周圍張燈結綵，天上個個飄動的氣球，就像一張張孩子們的開心的笑臉。這些令人身心愉悅的美景為這個鄉村小鎮增添了一種節日的喜慶氣氛，我邊看外景邊走，不知不覺中就到了學校。“哇！真美啊！”學校裡掛滿了五顏六色的燈籠，無數把彩旗在微風中飄揚。教學樓正中央，一條橫幅標語在風中搖擺就像一條翻騰的氣勢雄渾的巨龍，上面幾個異常醒目的大字——“歡慶元旦佳節”讓人格外精神。
我剛走進教室，便看見講臺桌被同學們擠得水洩不通。好奇心催使我趕緊放下書包，去湊個熱鬧。我擠到中間，看見同學們一個個手捧掛曆，爭先恐後地送給老師。我奇怪的問：“老師，你們在幹什麼呢？”“今天是元旦，同學們送掛曆給我”老師開心地答道。聽了老師的話，我感覺臉上火辣辣的，很沒面子，心想：我下午一定要送一本最漂亮的掛曆給老師！早上的三節課，我一節也沒聽進去，心裡只想著要送老師什麼樣的掛曆好呢？是新穎的？還是古典的？是亮麗的？還是。在不知不覺的遐想中，放學了。我背上書包，飛快地跑回家，閃進房間，跳到沙發上 ，踮起腳尖把我家還沒扔的05年的掛曆取下來。剛拿到手，媽媽進來了。她丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問：“向向，你在幹嘛呢？”“今天是元旦，我要把這本掛曆送給老師，祝老師新年快樂。”我回答道。說完，媽媽便笑了起來。我不解得問：“媽媽，你笑什麼呢？”媽媽邊笑邊說：“這是05年的掛曆，現已經是06年了，這本掛曆已經過時了，不能用了。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，覺得自己做了一件多麼好笑的事。
童年的心靈是純潔的，童年的舉止是幼稚的。童年的歌聲是清脆的，童年的故事是美麗的。一件件趣事令人回味無窮。
五年級有趣的事作文 篇5
為慶祝明天元旦節的到來，我們學校於今日下午舉行了一次遊園活動，遊園讓我們能開開心心地玩，擺脫壓力，所以許多同學都很開心。
我們班的遊戲專案是貼鼻子，這遊戲雖普通，但是當我們尊敬的夏校長正在演講新年致辭時，有的同學就已經忍不住，在班裡和其他人在下面竊竊私語；有的同學在偷偷的玩一個叫“無間道”的一個遊戲。
遊戲開始了，我們班的同學像一支支離弦的箭，在短短3秒鐘內排好了玩遊戲的隊伍。“遊戲開始！”在邵老師的一聲令下，同學們便興致勃勃的玩了起來。第一個玩的是蔡筱豫同學，只見她被那群工作人員把眼睛蒙上，又轉得像一隻陀螺一樣，引得我們哈哈大笑。她暈乎乎的走到黑板前，拿著“鼻子”，“左一點！誒誒，不對不對，右一點......就是這，對了！”只見蔡筱豫把鼻子貼在了嘴巴上方。頓時，隊伍裡響起了雷鳴般的掌聲......
等了很久，終於輪到我了。當我讓工作人員把我的眼睛蒙上時，邵老師告訴我們：“安靜一下，由於鼻子的透明膠幹了，粘不了，所以後面的同學要用粉筆畫.”我聽到了，就覺得自己肯定可以，所以就叫工作人員開始轉。“1、2、3、4、5、ok.”開始出發畫鼻子了，被蒙上眼睛得我頭暈眼花，我向著黑板走去，靠著同學們的指點，在黑板上的臉畫了一個鼻子。“好了，去拿獎品吧。”工作人員告訴我。我向講臺走去，選了一個可愛的本子，把它放到座位上，就急匆匆的去當起了工作人員。
過了一會兒，我們的“敵人”也可以算朋友的二班來了。他們一來，我們班的氣氛一下子就漲了許多。“謝嘉儀，快來幫忙！”“哦。”我應了一聲，便去幫忙。我先用布矇住同學的眼睛，再把她轉了幾圈，轉得她暈頭轉向，分不到東西南北，她小心翼翼地走上講臺不管三七二十一，硬著頭皮，剛一貼上，只聽身後傳來一陣熱烈的掌聲，她趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。得意洋洋地走出了一班教室。
時間飛逝，轉眼就放學了，今天我非常開心。我愛有趣的遊園活動！
五年級有趣的事作文 篇6
科學是以盪漾著同學們探究的認真和成功的喜悅。那是一次科學實驗課，同學們都懷著愉快的心情，拍著整齊的隊伍，來到了科學室。
上課鈴一響，科學老師對我們說：“同學們，大家好，今天我們做一個小試驗，叫做‘雨的形成’，大家翻開書本……”我們隨著課本的指示選擇了實驗器材——酒精燈、支架、鐵絲網、燒杯、熱水、玻璃片、火柴、夾子等。
老師現在講臺上做了一次準確的示範，告訴了我們做實驗的細節和要點後，我們的誓言就開始了。
我們全班以四人為一小組，每人輪流一次試驗。很快就輪到我了，我回憶了老師做實驗的.步驟。首先，我把器材一一介紹；然後我把鐵絲網和裝滿溫水的燒杯放在鐵絲網上；再拿出一根火柴，老師說點酒精燈的時候要從下往上點，否則就會引起爆炸的意外發生。我把火柴點著，然後小心翼翼的從下往上把酒精燈點燃；再把玻璃片趕在燒杯上；仔細的觀察著燒杯裡的變化。時間一分一秒的過去了，可燒杯裡還是安然無恙。為什麼會這樣的呢？我仔細端詳了一下，原來是因為我幹玻璃片的方法錯了，把燒杯的口完全封密，所以實驗失敗了。
我吸取了第一次的實驗教訓，再一次進行試驗。我想先搶一樣想把前面的步驟作好，到了方玻璃片的哪一個步驟，我慢慢得用夾子把玻璃片放到燒杯上，從中留出一點縫隙，讓水蒸氣透透氣。過了幾分鐘，燒杯裡出現了霧，慢慢的變成了水蒸氣，騰昇到玻璃片上，變成小水珠，又慢慢的落到水裡，“噢，原來雨就是這樣形成的！”最後，老師告訴我們，熄滅酒精燈不可以用口吹，要用瓶蓋快速的把酒精燈熄滅，這樣一個完整的實驗就成功了。
嘿，生活處處有學問。通過這次實驗，我明白了：我們要善於從疑問中尋找答案，要通過試驗，讓生活中的問號變成句號。
五年級有趣的事作文 篇7
人在時間的驗證下不斷的成長著，記憶的海洋裡也不斷的增添豐富多彩的資料，這些資料層層疊起，是不會輕易重新整理的。此刻回想起小時候一些幼稚的事情，雖然有些好笑，但這完美的回憶也能夠帶來些許快樂。
小的時候性格比較內向，只喜歡一人獨自站在某個角落思考、發呆，個性喜歡靜靜的觀察某些運動、靜止的事物。炎熱的夏天我為了打發寂寞的時光，竟然喜歡站在陰涼的角落觀察螞蟻的運動過程。
為了給我的觀察多增添一些樂趣，我會給它們製造一些“機會”。例如：我會有意的放一些食物在螞蟻的行走過程中，讓它們發現，然後觀察它們是如何通知夥伴將其運往它們的“基地”的。當一隻小螞蚊發現食物後，就會在食物周邊，以一個圓形的位置運動找其夥伴，找到後就發現它用它們特有的語言連同肢體語言在跟同伴複述，一陣“交頭接耳”之後便一同向食物奔去。就這樣，同伴是越結越多，力量是越來越大，大家同心協力，氣勢洶勇的拖著食物向它們的洞口奔去。
其實螞蟻給我最大的啟發是它們的團結，其次就是它們的勤快，既使食物已經很豐富了，它們仍然馬不停蹄的繼續尋找著食物，終日忙忙碌碌的為自己的子孫後代造福，給下一代創造更優越的生活環境。
五年級有趣的事作文 篇8
在我童年的記憶裡，有好多好多搞笑的故事，其中有一件搞笑的事，至今還記憶憂新。
記得在我讀一年級的時候，在一個夏天的夜晚，滿天的星星，我和媽媽晚飯之後到了藥園散步，那是一個很大的園子，散步的人不是很多，樹木枝葉茂盛，地上到處種滿了草藥，園子裡瀰漫著草藥的清香。我和媽媽走到了園子的中心，有一個人工的小湖，湖裡種了些荷花，本來我們是想去看荷花的.突然，我看到大池塘的大樹旁邊有一個小亮點，它忽明忽暗，慢慢對著我飛了過來，我對媽媽喊：“媽媽！快看！什麼呀！”媽媽開心的說：“太好了！那是隻螢火蟲!”我當時興奮極了，過去一向聽媽媽講過童話故事時提到過螢火蟲。我追趕著那隻螢火蟲，想看個究竟，它其實飛的很低，我出了滿頭的汗，但總是抓不到它，急得我直求媽媽來幫忙，之後，還是媽媽用扇子幫我捉到它了。我留意翼翼地把它放在我的手心裡，它在我的手心裡一閃一閃的發著綠色的光，好象在喘著氣，真可愛，我喜歡極了，像捧著一顆小星星，愛不釋手。媽媽說：“你留意啊，輕一點，玩一會就放了他吧”我說：“不！我要帶它回家去!把它放小瓶子裡看”媽媽笑著對我說：“等哪天下過雨後在來，我們再來捉它們吧，下過雨後，螢火蟲會有好多，會很好看滴”我聽了高興極了，捉螢火蟲真是太搞笑了。我之後，還是沒聽媽媽的話，把那隻小螢火蟲帶回了家，放在一個小玻
璃瓶裡，把瓶子放在我的床頭櫃上，記得那天晚上我上床後把燈關了，抱著瓶了看了好半天，閃閃的螢火蟲的光，帶著我進入了甜美的夢鄉。
每當我想起這件趣事我都覺得很幸福開心，其實此刻細想想，螢火蟲他發的光雖然很微弱，發揮不了什麼作用，不像太陽那麼明亮，但也是很值得讚美的。至少，它是自己發的光，要比月亮美，雖然我們看月亮很好看，但是，月亮本身不會發光，他是靠反射太陽光來照亮自己的，所以我更喜歡螢火蟲。我想做人也是如此，不管我將來做哪一個行業，只要努力為我們的國家做貢獻就好。
