【熱門】有趣的遊戲作文合集八篇

在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有趣的遊戲作文8篇，歡迎大家分享。

有趣的遊戲作文 篇1

這時教室傳來了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進教室調查了一翻，喔，原來她們在玩—對著幹遊戲，想知道是怎麼回事？不妨一起去瞧瞧。

對著幹的遊戲規則是：兩人一組，你的拍檔說起立，你必須要無動於衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號的是曠曠，興致大湧。心想:這次終於可以跟你對著幹了，報我心疼大恨，以前總是聽你的。我們按做錯就要淘汰，做對的呢，就繼續為下一盤準備。

第一次這種遊戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒準備好，曠曠就開始喊：“起立”，竟然有人上當了，而我還是無動於衷地安分地坐在凳上，有幾個人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來個出其不意：“把你們的右手摸在你的'左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。

那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢：“搖頭”頓時下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄。”這時曠曠連續講了幾個“起立，坐下。”我還沒有反應過，已經淘汰，後悔死了那裡有後悔要賣？經過重重考驗，冠軍誕生了，那就是我們的——書香學生卓映君同學。最後曠曠說了一聲回座位，只見大家一溜煙跑出了教室，當曠曠反應過來，教室已經沒人了，他可能還知什麼事。

這個遊戲不但有趣，而且能夠鍛鍊的反應力，如果你想反應力強，就來玩一玩吧！

有趣的遊戲作文 篇2

今天，女同學邀請我玩一個我不知道名字的遊戲，不過我還是很樂意地答應了。

最先，有經驗的女同學教我最簡單的“點血”———就是把一顆小石子往空中一丟，然後食指快速地點一下地，再把剛才丟擲去的石子接住。說完，黃桂平同學就做了一個示範。我便學著她的樣子———小雞吃東西似的.用力往下點，可是因為石子拋得太高，沒接中。黃桂平同學搖了搖頭說：“丟太高了是很難接住的。”我又試了一個，可還是接不住，是因為丟得太低了，時間不夠。我吸取了前兩次的教訓，不高不低地把石子拋到空中，然後飛快地用食指在地上一點，再手心向上。咦！小石子穩穩當當地落在了我的手心裡，我心裡高興極了，驕傲地說：“這個還是挺容易的！”“難的還在後頭呢。”黃桂平話音剛落，只看她象耍雜技似的接連把三顆石子拋向空中，然後再一一接住。這真是奇了？我不服，我便學著她的樣子做了起來，可是不管怎麼做，就是接不住。我心想：不會吧，這麼難！不過我慌亂的心很快鎮定了下來，我暗暗地給自己加油，不停地練呀練，終於功夫不負有心人，到最後，我還是成功了一次。我興奮地跳了起來，叫到：“我成功啦！”

今天，我體會到了“世上無難事，只怕有心人”這句話的深刻道理。

有趣的遊戲作文 篇3

星期四的下午，老師和我們一起玩了有趣的畫鼻子游戲。

你們想聽我講嗎？那麼我就具體地給你們講講吧！

今天下午本來是要謄寫作文的，結果玩了畫鼻子的遊戲。

老師剛說要玩畫鼻子游戲的時候，教室裡頓時熱鬧了起來。老師先挑了幾個力氣又大、個子又高的同學上來幫著把講桌搬下來。老師接著又讓李雅菁和陳雨昂上來各畫一個三毛的頭像，三毛有3根長長的頭髮，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，還有彎彎的眉毛紅潤潤的嘴和大大的'耳朵，就是沒有鼻子。因為老師要挑同學上來把鼻子畫上去，這可不是件容易的事，要知道，得蒙上眼睛去畫啊！

一切準備好後，老師就開始挑了。我們都爭先恐後地舉起了手。沒辦法，一次只能挑兩個同學，所以老師先挑了陳相甫和我的同桌——翟明濤。他們兩個上去後，先比劃了一下，就讓老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，接著又轉了個圈。然後就小心翼翼地走向黑板，剛開始畫鼻子的時候，我們就鬨堂大笑起來。老師讓我們不要笑不要說話，但我們笑得就是停不下來，就這樣一直笑了下去……老師挑了兩次都沒有同學畫對。

第三次老師挑的是劉璐和劉笛，可惜老師沒有挑我，但精彩的“節目”就要開始了。她們也比劃了一下，就被老師用紅領巾矇住了眼睛。結果，劉笛把鼻子畫到了嘴巴的下面，而劉璐畫的不斜不歪，正合適。老師看了後，大聲說，讓我們把掌聲送給劉璐同學！隨後，掌聲響起，下課鈴聲也響起了。

這個畫鼻子游戲，是我們第一次和老師在課堂上做的遊戲，它讓我們玩得多麼開心、多麼高興啊！

有趣的遊戲作文 篇4

星期天的.下午，我和幾個小夥伴去公園玩老鷹捉小雞的遊戲。

遊戲開始前，我們摩拳擦掌，準備充分。遊戲開始了，“母雞”張開大大的翅膀，奮力保護“小雞”，“老鷹”一會兒跑到東，一會兒跑到西。突然，“老鷹”停了下來，死死盯住最後一隻“小雞”，然後張牙舞爪地撲了過去，“母雞”想用翅膀擋住“老鷹”的去路。可是已經晚了，“老鷹”抓到了一隻“小雞”。

玩過遊戲之後，每個人都很開心。

有趣的遊戲作文 篇5

今天第一節課，吳老師笑眯眯地對我們說：“我們來玩一個有趣的遊戲。”我滿懷期待地想：是什麼有趣的遊戲呀？好不好玩呀？

吳老師在螢幕上出示遊戲規則：吳老師背對著我們，大家可以在教室裡自由活動。等吳老師轉過身喊：“一二三，木頭人！”這時，大家就不能動了，要保持剛才的姿勢，變成一動不動的木頭人。

遊戲開始了。當吳老師背過身後，教室裡立即沸騰了起來。有的打架，像兩隻飢餓的狼在搶食物；有的在吵架，聲音像打鼓一樣；有的在跑步，像小牛一樣竄來竄去的……隨著老師“一二三，木頭人”一聲令下，全班同學瞬間都成了“木頭人”。我用眼睛瞄了瞄我的`右邊，王遠東拿槍指著趙懿軒，趙懿軒拿槍指著閻沛澤，閻沛澤拿槍指著我，我拿槍指著王遠東。正當同學們快支撐不住時，吳老師宣佈遊戲結束，教室裡又馬上變成歡樂的海洋。

這真是一次有趣的遊戲！

有趣的遊戲作文 篇6

大家都知道“慣性”這個詞吧？在我們的生活中經常會遇到慣性比如說上體育課時都會跑步，跑完一段距離之後會不會立刻停住呢？答案只有一個：不會！這就是慣性。

那麼，腦子在思考過程中會不會也遇上慣性呢？讓我們來做三個遊戲吧。第一個遊戲是：1＋1＝3。怎麼玩呢？你先找幾個同學，然後反反覆覆地出示一個手指，問大家是多少？再反反覆覆地出示兩個手指，繼續詢問。此時你只要突然問一句：

“1＋1＝？”並同時出示三個手指，最有趣的'事情就在這時發生了，1＋1＝3！哈哈哈……

第二個遊戲叫貓怕老鼠。大家都知道貓和老鼠是天敵，怎麼變成了貓怕老鼠呢？你先請幾個同學和你一起快速地念10遍老鼠。當同學們唸到第9遍時，你迅速地問一句：“貓怕什麼？”很自然，“老鼠！”……

最後一個遊戲：發展體盲運動。咦？這不是運動會上常聽見的口號嗎？可“體育”怎麼變成“體盲”了？這正是這個遊戲的經典之處。你事先把這句話寫在一張紙上，要求同學們在2秒鐘內一個接一個地讀出這句話，同學們肯定都讀成“發展體育運動。” 而你要誇張地說錯，因為你寫的是“體盲”而不是“體育”。因為第一個人讀成了“發展體育運動”，所以所有的人都跟著這麼讀，這就是頭腦慣性。

通過這3個遊戲，我們知道了只要留心觀察，慣性在生活中是隨處可見的。

有趣的遊戲作文 篇7

今天，上金筆作文的時候，老師給我們講了一個故事《大熊貓》，大家正聽得津津有味，老師從櫃子裡拿出一個大熊貓畫像，大熊貓長著胖胖的臉蛋，黑黑的眼睛，像戴了一副墨鏡。咦？它的鼻子哪兒去了？哦，原來是被大灰狼給吃了。老師說：“我們今天就玩一個遊戲。”同學們立刻歡呼雀躍起來，有的問：“怎麼玩呢？”老師給我們示範了一下：首先用紅領巾矇住自己的眼睛，然後在原地轉了三圈，站得老師頭暈目眩，像喝醉了一樣，老師拿著紅色的吸鐵石，貼貼這，貼貼那。嘴裡還叨嘮著：“不是這兒，也不是這兒。”老師下定決心，“啪”貼在了熊貓的'眼睛上，逗得大家哈哈大笑。第五個是我上場，蒙上眼睛的時候，真的很黑。我也下定決心：“就貼在這吧。”把紅領巾解開一看，我竟然把鼻子貼在了臉蛋上。唉！好失望啊！不過大家還是給了我熱烈的掌聲。

這個遊戲真有趣，我好想再玩一次！

有趣的遊戲作文 篇8

鄰居家的“小淘氣”是我從小玩到現在的好朋友。有一天，她又來到我家找我玩並一臉自信地對我說：“黃蕊姐姐，平常我和你玩遊戲都是我輸，今天我也讓你連輸幾局！”我想：哼，你這小鬼，還能贏得了我？不過，我還是不動聲色地說：“玩什麼遊戲呢？這麼有把握。” “玩搶‘30’”“小淘氣”忙說，“規則是這樣的'：從1到30按順序輪流報數，每次只能報1個或2個數字，誰先報到30就誰贏了。”“沒問題！”我一口答應了下來。

遊戲開始了，我先報數“1”，“2、3”，“4、5”，“6”……不一會兒，“小淘氣”先搶到了30。我不服，又來了一個回合，可我又輸了，一次，兩次，三次……幾個回合下來，我還是輸了。望著“小淘氣”得勝而歸遠去的背影，還是頭一回輸給他的我有些傻了眼，可我又覺得裡面有蹊蹺，就把幾次輸的過程回憶了一遍，在草稿紙上慢慢寫下來，經過仔細觀察，我終於發現：只要報到所有3的倍數,就能贏；說的簡單一點，就是先報的人會吃虧，因為你先報一個數，他就報兩個數、你報兩個數，他就報一個數。也就是說你要麼比別人多報一個數，要麼就比別人少報一個數才能贏。

得到這個規律後，我跟“小淘氣”又玩了一次這個遊戲，這次我終於贏了他。我用自己的智慧戰勝了困難，同時，我也懂得了，世界上沒有“常勝將軍”，只有留心觀察，不斷鑽研，成功才會向你招手。