四年級動物作文3篇(集合)

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的四年級動物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

四年級動物作文 篇1

九月的一個星期天，天空萬里無雲，秋風送爽，炎熱的夏天終於離開了。爸爸帶著我和妹妹去動物園。

走進大門，首先映入眼簾的是一些用石頭雕成的動物。它們一個個栩栩如生，活靈活現，讓我更期待下面的動物了。

我們沿著右手邊往裡走，就來到了鳥語林，一進入館內，就看見了一隻只孔雀在悠閒的走著，爸爸還抱著妹妹摸了摸孔雀，我走著走著就和一隻我叫不上名字的鳥相遇了，它看了看我，然後就飛走了。我又看見了鸚鵡、大嘴鳥、火烈鳥、犀鳥等等，有幾隻小鳥，它們腦袋湊在一起，“嘰嘰喳喳”，好像在討論著中午吃什麼一樣，還有隻鳥在“吱吱”地叫，好像在說：“看這裡!看這裡！”

接著，我們來到了猴山，小猴子們一邊“哦哦”地叫著，一邊在玩耍，有的滑滑梯，有的盪鞦韆，還有的玩蹺蹺板。老猴子們都在洞裡閉目養神，十分愜意。

最後，我們來到了食肉動物區，老虎在“嗷嗷”叫；獅子在“呼呼”大睡；豹子在練習奔跑。咦？突然傳來了“嗷嗚——”的'聲音，哈！原來是我最喜歡的狼在叫，我馬上跑到聲音傳來的地方，一睹狼的風采。

不知不覺，天色暗了下來，我們依依不捨的離開了，希望我以後還能到這裡來！

四年級動物作文 篇2

一天早晨，天氣很好，陽光照射著大地，暖洋洋的。小鴨和小雞約定好了要去河邊玩。

它們來到小河邊，小鴨對小雞說：“河對岸的景色真美啊，我們去河對岸玩吧!”小雞說：“可……可我不會游泳，這裡也沒有橋，河水又這麼深，怎麼辦呢?”

小鴨想啊想，忽然，它靈機一動，想出了一個好辦法。它看到地上有一塊大板，就把它銜起來，放到水裡，開心地對小雞說：“小雞，你站到木板上，我可以推著你在水裡遊，這樣，我們就可以過河啦!”

聽了小鴨的'話，小雞也開心起來了，它對小鴨說：“謝謝你，小鴨，多虧你想出這麼個好辦法。”於是，小雞小心翼翼地站到了木板上，小鴨在後面推著它。它們開開心心地渡過了河，安全地到達了河對岸。

四年級動物作文 篇3

今天是星期六，媽媽：“說下午帶我和小姐姐克拉拉去動物園遊玩，”上午我和克拉拉迫不及待地等著時間快點過去。

下午終於來了，媽媽帶我們出發了，我帶上嗅嗅和小貓，克拉拉帶上了好吃的零食。

來到了動物園看見熊貓、大象、小兔、老虎、熊、等等，我們都想把動物園買下來，所以克拉拉對我說，“我們也來造一個動物園吧！”我說：“怎麼造呢？”克拉拉又說：“很簡單，我們只要幾隻動 物就行了”我飛快地衝出去拿來嗅嗅和小貓說：“我們家就兩隻動物，應該可以做一個動物園了，”克拉拉說：“那可不行，我看動物園就是動物多，就兩隻可不夠，”我知道我們家後院可以造一個動 物園，“我和媽媽說明了原因得到同意後，就在自己家後院開始籌備動物園了，後來我爸爸媽媽就買來了小兔、小狗、小羊等等小動物回來，從那以後我家後院就來了好多小朋友一起玩，每天都過的好 開心啊。