實用的三年級蝸牛作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級蝸牛作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級蝸牛作文 篇1
蝸牛在人們的心中一直是懶惰。渺小。緩慢的象徵，而我卻不這麼認為，我認為蝸牛是偉大的，是永遠也擊不敗的，它們一步一個腳印的走下去
那是一次偶然的發現讓我喜歡上了蝸牛，我坐在公交車上，我把頭伸出窗外，哎？我發現有一隻蝸牛正貼在那兒一步一步地爬著，似乎很渴望爬上來。雖然很高，但它並沒有放棄，儘管有時會往下滑，但還是一步一步慢慢地爬著。我小心翼翼的把它放在我的手心，輕輕撫摸它那重重的殼。真可愛！我不由自主地哼唱了起來我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，小小的.天，有大大的夢想
的確蝸牛是渺小的，但蝸牛所擁有的這種精神是值得所有人學習的。儘管它的身軀並不高大，但它的這種精神比高山還高。蝸牛在我的手中停了一會兒，既而又慢慢地爬起來。它每爬一下，都只移動了那麼一丁點地方，那麼可憐的一毫米不到的距離。可它滿不在乎，它與它家族的人一輩子都在發揚著走自己的路，讓別人說去吧的這種精神，它們不在乎別人怎麼說，它們只要做好自己就可以，即便自己是個不起眼的。沒有華麗外表的小生靈。看著我手心這個脆弱而高大的生命，我不禁有絲絲感動湧上心頭。車慢慢地往前駛，蝸牛慢慢地往前爬，它們就那麼堅定地路過一站又一站。它們不知道永遠站是哪裡，可它們還是堅定著往前爬，不管前面有多少未知的困難，不管前面有多少走不完的站。車漸漸地越駛越慢，越駛越慢，最後在一個站前停了下來。我抬頭一看，到站了，隨即便下了車。車在我面前又向前行駛而去，慢慢消失在我的視線裡，蝸牛也在我的手中慢慢向前爬去，我衝著它微微笑了一下。
我又哼唱著我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛，任風吹過流過的淚和汗我好想是一隻小小的蝸牛，一步一個腳印向前方不遠處走去！
三年級蝸牛作文 篇2
有人喜歡奼紫嫣紅的花兒，有人喜歡潔淨可愛的小白兔，而我卻喜歡微不足道的小蝸牛，因為蝸牛讓我找到了堅持的代言人，找到了在嘲笑中成長的意義。正如名言所言：“堅持，就有希望。”
記得有一次，我從家裡出來散散步，突然，眼前出現了以個非常不起眼的小東西，我蹲下來一看，原來是一隻小蝸牛啊！它正挪著身軀朝一棵蘋果樹上爬呢！我心想：小蝸牛，你也他想吃蘋果啊！等你爬上去蘋果早就沒了，十萬八千里的路呀！不知哪一隻腳會把你踢飛或踩死的。心裡這麼一想，馬上起身走了。可是，讓你意想不到的事情發生了，你們肯定會認為小蝸牛會半途而廢，那你可就大錯特錯了。第二天早上，我去找同學玩的時候，又一次路過這一棵蘋果樹，猛然間，頭往昨天看的地方，不看沒事，看了嚇一跳，那隻小蝸牛還在向蘋果樹進發。我的心裡的敬佩之情油然而生，我們做夢也不會想到，一隻小蝸牛竟有如此強的'信念，雖然他已經大汗淋漓了，但是是什麼讓它在如此困難的條件下永不言敗呢？是因為它心裡只有兩個字，那就是——堅持！
是啊，在生活中，有多少人因為心中沒有堅持，因而輕言放棄，換來的結晶卻是失敗，又有多少人因為心中沒有堅持，換來的卻是永久的心靈上的創傷，無可彌補，只有堅持，才能換來成功的喜悅，只有堅持，才能換來辛勤汗水的結晶，相信吧！
三年級蝸牛作文 篇3
週五晚上，我和媽媽去小區散步，在路上，我看到許多沒有背殼的“蝸牛”在爬行。怎麼這麼多不背“房子”的蝸牛在“逛街”呢？是不是在開節日派對？我心中畫滿了問號。
第二天上學，我就興沖沖地向科學徐老師請教，徐老師笑眯眯地說：“那根本不是蝸牛，而是鼻涕蟲。它們最大的區別就是一個有殼一個沒殼。”我恍然大悟，原來昨天所見的“蝸牛”竟是鼻涕蟲呀！不過，我又有新的`疑問，蝸牛和鼻涕蟲都沒有腿，是怎麼走路的呢？徐老師並沒有先回答，而是問我一個問題：“你當時有沒有看見鼻涕蟲的兩側，各有一片薄薄的肉？”我點點頭，徐老師繼續說：“那就是它們的腿呀！”我目瞪口呆，這怎麼可能呢？徐老師發話了：“既然你這麼感興趣，何不捉只蝸牛來觀察一下呢？”我欣然答應了。
放學回家，我捉了只大蝸牛，開始仔細觀察起來，只見蝸牛頭上有一對像天線一樣的眼睛，還有一對短短的觸角，身上揹著重重的殼。它慢慢爬行時，還會分泌粘液。為了對蝸牛有更多的瞭解，我和媽媽還上網查了關於蝸牛的資料。沒想到蝸牛竟然是世界上牙齒最多的動物呢！雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有25000多顆牙齒。蝸牛的牙齒是長在舌頭上的，一排一排，所以蝸牛的這種舌頭叫做“齒舌”。真是太奇妙了！
通過這次對蝸牛的觀察，我學到了很多知識，還讓我懂得了無論做什麼事情都要認真用心地去對待，才會有最好的收穫！
三年級蝸牛作文 篇4
上個星期一，科學老師叫我們帶蝸牛，正巧，下了一場秋雨，雨後的蝸牛特別多，我在外婆家的菜地裡找到一隻蝸牛，蝸牛在潮溼的角落。蝸牛有一個花花的殼，所以，我叫它花花，花花有一個硬硬的“房子”，兩對觸角，觸角上有一雙可愛的眼睛，還有，花花的尾巴滑溜溜的，抓都抓不住，花花的膽子很小，一碰它那溼漉漉的小腦袋，它就馬上躲到它的“房子”裡去。花花“走路”時，會留下透明的`足跡。
有一次，我去給它餵食，發現它一動不動，我擔心極了，害怕花花馬上要死了，我跑去問媽媽，媽媽說：“孩子，蝸牛在睡覺呀！”聽了這句話，我才恍然大悟。
花花喜歡吃青菜和稀飯，每當我給它青菜，吃完青菜後，就躲到它的“房子”裡睡大覺，它睡大覺時，和死了的蝸牛沒什麼兩樣。如果你害怕蝸牛軟綿綿、粘乎乎的身體，這時候，你就可以拿它的“房子”了，保準兒你不害怕。
我的花花可愛嗎？我相信你的蝸牛也很可愛吧！
三年級蝸牛作文 篇5
這幾天，我養了幾隻蝸牛。
蝸牛的殼是土黃色的，有點螺旋形的。它的頭上有兩對觸角，眼睛很小，只有一個黑點那麼大。更有趣的就是蝸牛的嘴巴啦！它的嘴巴是三角形的.，而且很小，要是不仔細看，還以為它沒有嘴巴呢！
早上，我往盒子裡投入一些大白菜葉，想看看它們有什麼動靜。可是，過了一會兒，蝸牛一點兒動靜也沒有，好像對菜葉無動於衷。我只好耐著性子又等了一會兒，蝸牛終於探出了一對細長的觸角，東張西望地“巡視“一番。直到覺得四周沒有一點兒危險了，才慢慢地伸出頭來，津津有味地享用起了美食。蝸牛吃東西的速度真快，幾分鐘就吃掉了一小片葉子。
吃完“飯”後，這幾隻蝸牛悠閒地在盒子裡“散步”。只見它們揹著重重的“小房子”，一會兒爬到東，一會兒爬到西。在它們身後留下一條彎彎曲曲的爬痕。
這些蝸牛特可愛，我用竹籤逗逗正在吃菜葉的蝸牛，剛碰到它的觸角，你猜接下來會發生什麼呢？一定是把頭縮排殼裡去了？哈，錯了！蝸牛把頭完全伸出來了，好像在說“小主人，還有什麼好吃的嗎？”
這些小蝸牛真好玩，它們真是我的開心果。
三年級蝸牛作文 篇6
在回家的路上，我發現了一隻蝸牛。正巧科學課上也學了有關蝸牛的知識，於是，我把它放在小瓶子裡，帶回家仔細觀察。
大概是剛才受到了驚嚇，蝸牛的身體一直縮在殼裡不肯出來。過了好一會兒，它才小心翼翼地鑽了出來，剛剛探出頭來，但看見了我，又馬上藏了起來。
過了好久後，它探頭探腦地又鑽出來了。我怕嚇著它，退後好幾步，靜靜地觀察起來。
蝸牛長著兩對觸角，一對長，一對短。像四根天線，不停地晃動著，彷彿在傳遞資訊。你們能猜猜這兩對觸角到底是用來幹什麼的嗎？告訴你們，它的觸角，可不是用來傳遞訊號的'，在那四根“天線”上，長著四隻小眼睛呢？
蝸牛的殼是田螺狀的，上面有一些不規則的花紋，它的殼有一些腺細胞，能分泌出一種液體，這種液體是用來保護蝸牛柔軟的身體的。蝸牛前進時，它的頭往前伸，貼住地，再用身體的力量把那笨拙的殼往前拖。如果你仔細看，在它身後會看到一條彎彎曲曲的線，那就是它爬過後流下的黏液。
我又認識了一位新朋友蝸牛！
