【必備】植物的三年級作文錦集十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的植物的三年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

植物的三年級作文 篇1

我很喜歡花，比如菊花、鳳仙花、百合花、玫瑰花……但我最喜歡的還是我家的蘭花。

蘭花很美。它的花瓣有的是彎彎的，好似一輪月亮；有的是展開的，像一隻只蝴蝶，可愛極了；有的是扇形的，如同一把把小扇子。蘭花的花瓣可真奇特。一陣風吹來，它就翩翩起舞，散發出一陣陣香氣。每次我路過這裡，都會停下來問一問這香味。

我常常陪我的蘭花，為它唱歌、澆水、講故事。

有一天，天氣很好。我把蘭花拿出來晒太陽。兩隻小蚊子飛來圍繞著我的蘭花轉了好幾圈，我想可能是我的蘭花太香了，才把它們給吸引來了吧。

我家的蘭花不但很美還很香，我喜歡我的蘭花。

植物的三年級作文 篇2

在前幾個星期，我們家買了一盆仙人掌，我便趁這個機會好好的觀察了一番。

那盆仙人掌裡還有一棵蘆薈，仙人掌有三棵。正當我看著我家的仙人掌時，心裡不禁產生了許多疑惑。因為我家的那盆仙人掌有所不同。它看上去是仙人球和仙人掌的結合版上面是一個仙人球，下面是仙人掌，看上去是柱子形的如果橫著看有點像三角形，可它的身上沒有刺。我估計這是仙人掌中的一類吧。可為什麼我家的仙人掌會是這樣的呢？別人家的仙人掌裡面就像是一片大葉子，身上長滿了刺，就是這個問題，讓我百思不得其解。這幾個小問號一直在我的腦海裡轉啊轉。我便不由自主的去問了媽媽 。媽媽說：這盆仙人掌一定是嫁接的。嫁接？這個詞語我從來都沒有聽說過，我便去問媽媽什麼叫做嫁接。因為我的好奇心不由得讓我打破砂鍋問到底。媽媽的回答不讓我滿意，說的模模糊糊，而且一點也不清楚。後來我到電腦上查了一下資料，原來嫁接就是把一株植物的細胞融合到另一株植物上。相當於是把一株植物移植到另一株的植物上。嫁接之後植物的抗病能力會大大的增強。我還在一篇作文上看到給桃樹嫁接會讓桃子變得更加甜，味道更好。

從這次的觀察中，我又知道了嫁接這一門技術。

植物的三年級作文 篇3

我在桂花小學讀書，裡面有許多植物。

一進校門，就可以看到一尊被鮮花包圍著的石像，石像下那些不知名的小花正欣然怒放，有紅色的、有紫色的、有黃色的、有白色的……五彩繽紛，美麗極了。

石像後面有一條小路。小路的一邊種著一排高大的榕樹。榕樹的枝幹上長著無數長長的鬚根，有些鬚根是垂下來的，風吹來時會隨風舞動；有些卻纏繞在樹幹上。還有一些大樹，枝葉長得密密層層的，葉片卻很小；有幾棵樹，枝葉長得很稀疏，葉片卻很大。校園裡的樹，大部分葉子都是綠色的。地上有許多從樹上飄落的'黃葉，如果踩上去，就會發出像我們吃餅乾時發出的咔嚓聲，有趣極了。

教學四周還有一棵棵高大的棕櫚樹。棕櫚的樹幹是白色的，樹葉一縷一縷的，都垂下來，好像一個個披著長頭髮的小姑娘，美麗極了。

停車場旁邊的花圃裡有一棵橘樹，樹上結了許多小橘子，像一盞盞綠色的小燈籠。橘樹下面還有一株株開出豔麗花朵的萬壽菊。

圍牆邊還有幾棵變色木。變色木長著一片片五彩繽紛的大葉子。樹下還有許多小螞蟻在搬糧食準備過冬呢。

校園裡的植物千姿百態，美麗極了。正因為有了它們，我們的學校更加絢麗多彩。

植物的三年級作文 篇4

桃花已經開了不少了，一朵緊接著就是一朵，擠滿了我們整個一個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐後地讓人們來欣賞學生自己的豔麗風姿。美麗的桃花像一張張粉紅色的笑臉。有的像守護他們家鄉的守護神，還有的像迎接這個春天的士兵。美麗的桃花，你雖然企業沒有對於牡丹花的高貴，沒有進行玫瑰的高傲，沒有發現百合花的優雅。但是在我的心中，你是一朵最綻放的，貴、傲、雅美麗的一朵花。

桃花不但沒有美麗，而且還很香，吸引了許多小蜜蜂和小蝴蝶，它們在桃花叢中自由飛舞，構成了這樣一幅中國美麗的圖畫。此時我們此刻，我多想自己變成為了一隻小蝴蝶，與它們可以一起共同遨遊。

桃花的花期不長，但你向人們展示了最美麗的花朵，人們不會忘記你短暫的生命，留下一種深沉、自然的。是桃花無私奉獻的精神，所以我喜歡。

植物的三年級作文 篇5

有人喜歡華貴的牡丹，有人喜歡那優雅的文竹，有人喜歡的浪漫無比的玫瑰，有人喜歡那瀟灑的菊花，我更喜歡那功效多多的荷花。

每天放學回家經過荷花池時，我都會被那引人注目地荷花吸引過去。遠遠望去，那一池的荷花就像一片五彩繽紛的大地毯，走近一看，荷花的莖差不多跟我們的中指一樣細。

荷花的莖為根狀莖，莖部橫生，節間膨大，有很多的通氣孔道。荷花的葉子像一把圓形的大圓傘，表面是深綠色的。花朵單生花梗頂端，高託水面之上。顏色繁多，有粉紅色、深紅色、白色、淡紫色、黃色等五彩斑斕的顏色。而且荷花聞起來有股淡淡的清香，沁人心脾。

荷花不僅可以做藥材，也還可以做一種補藥，真是功效真是用處多多呀，荷花真是出淤泥而不染。

植物的三年級作文 篇6

星期一的上午，班主任李老師告訴我們，下午兩節課辦一個植物園，把自己帶來的花都放到裡面，供大家觀看。我聽後非常高興，我喜歡的花終於可以展示給大家了。

下午，班級成了花的海洋。老師讓我們各組辦展區。首先要選場地，全組同學都讓我去選，我就選了第三塊地。因為我感覺第一塊沒有陽光；第二塊不太好看；第四塊又比較髒。接著，我們就把自己的花端到選好的場地裡，由組長和幾個人佈置一下。我數了數，我們組共十一盆花，有的是菊花的種子，有的是綠色的水仙，還有的是翠綠的吊蘭……我們經過商量，最終擺成了一個圓形的圖案，又在花盆旁邊的空地上畫了許多好看的圖畫。這時，我去別組的場地看了一下，他們也各有特色。一組的花兒品種多樣，色彩鮮豔；二組的雖然植物不多，不夠美麗，但他們很用心；四組的創意獨特，裝飾漂亮。我們組就是看了他們的作品，才有靈感創造了標語和圍欄。左邊是二組的木頭圍欄，很自然；中間的是我們組的心型圍欄，很溫馨；右邊是四組的竹子圍欄，很典雅。我們的心型圍欄在中間顯得很醒目，獨一無二。老師讓一部分還想再修飾一下的同學留下，其他人回座位。等各組全部修飾好了以後，我們班的植物園就此誕生了。

李老師給每一組的主辦人員用手機在植物園前拍照留念，這一刻是多麼有意義啊！我要與同學們一起照顧好我們的植物園，以後多栽花植樹，既淨化空氣，減少汙染，又美化了我們的家園。

植物的三年級作文 篇7

我家陽臺上有一盆吊蘭，聽說是房東送的，我不怎麼喜歡。

吊蘭不高，卻很茂盛。我聽爸爸說，在吊蘭的葉子上寫自己的名字，吊蘭時間長了就會長出那些字。我和姐姐寫下了我們名字：桂雨飛、桂雨惠。可由於我經常澆水，把字跡沖刷掉了。

吊蘭的葉子很長，沒有枝，葉子是連著根的，吊蘭不開花，我剛種的時候我以為它會開花，種子好長時間才知道，它只長葉子，不開花，氣得我一個雙休日都沒給它澆水。儘管如此，它還活的好好的。

我又喜歡上了它，不是它多美，不是它多香，我佩服它的生命力。

植物的三年級作文 篇8

春天，沉睡的大地甦醒了，鳥語花香，陽光明媚，我家的蝴蝶蘭也偷偷地開起了漂亮的小花。

好久前媽媽養了一盆蝴蝶蘭，聽媽媽說這花有玫粉色、黃色、白色、還有粉紫相間的。我家的花是玫粉色，花期很長，春天開始第一次花開，花期一般三四個月，開出的花朵像一隻只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了！

長長的花莖像竹子一樣一節一節的託著花朵，上面開滿了成串的花朵，每朵由四五片花瓣組成，分三層，花中間有兩顆很硬的顆粒，花朵最上面有兩個花瓣，很像蝴蝶的兩隻翅膀，花蕊前面兩個小須特引人注目，像極了蝴蝶的觸角。最下面是幾片綠油油的又肥又大的葉子。

我喜歡春天，萬物復甦，生機盎然，更喜歡蝴蝶蘭，它像一群無憂無慮，自由飛翔的蝴蝶。

植物的三年級作文 篇9

葉子像小針，身體像寶塔。到了大雪天，立在大雪中。你知道這是什麼嗎？對了，這就是“歲寒三友”中的松樹。

松樹的樹幹是棕色的，像一根大棒，誰不聽話就會被打。它的葉子一年四季都是蔥綠的，像媽媽手中正在縫衣服的針，也可以用來當飛鏢玩，玩時不能打到人家，因為真的很扎人。

松樹的葉子是很多個聚在一起，你挨著我，我挨著你，親熱極了。松樹遠遠望去，像一座座寶塔，又像一把打傘，還像一顆蘑菇。松樹可以用來擋沙塵暴讓我的地球變得更加美麗，所以我們要愛護松樹。

我喜歡松樹，不僅因為它不畏嚴寒，還因為能美化壞境。

植物的三年級作文 篇10

我們家陽臺上有一盆綠蘿，是由我養大的呢！

你知道嗎？養它還算輕鬆，一天給它澆一次水就夠了。有一次我忘記澆水了，結果在第二天我澆水時發現有幾片黃葉子，我一邊揪起來那些黃葉子一邊想：我明明每天澆水葉子怎麼就會枯萎呢？這時我突然記起前一天我因為睡覺太晚了，所以沒有澆花。於是我打算今天多澆一點水，這樣的話它就能更好的成長長大了。

一年級，二年級，三年級，我也慢慢的愛上了這盆花。春天，我開啟窗戶讓它聞到花香；夏天，我把它從烈日炎炎的陽臺中抬出來，讓它也享受著空調的微風；秋天，我把五顏六色的葉子放在它面前，讓它看見秋天的顏色；冬天，我把窗戶關緊，讓北風呼呼的世界離它遠點兒。

這就是我的綠蘿，一盆小小的，不引人注目的綠蘿，卻給我了不少歡樂。