【精華】假如我是三年級作文錦集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的假如我是三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級作文 篇1
早上，去上學的我背上沉重的書包，慢慢變成了挎包，身上的校服變成了職業服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。
來到學校。我去領早讀，誰知道這幫學生，有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯音。有的把“冶”讀成“治”。
早讀結束，開始上課了。瞧那兩個男生用書擋著嘴聊遊戲，我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在後邊聽。本以為他們不調皮，但一節課40分鐘我喊了20詞紀律！結果導致一個10分鐘就能講完的知識講了30分鐘！
下課也沒閒著。呀！她哭了！啊！他打人啦……
午休時間，我開始批改作業。第一個，寫字像鬼畫符。第二個，錯別字連篇。第三個，嚴重跑題！
“唉，這幫學生啊！“我仰天長嘆。突然，我又慢慢變成了小學生！耶！我又變回來了！”
這一天，我體會到了老師的辛勞。我帶小學生向老師們致敬：老師，您辛苦了！
假如我是三年級作文 篇2
今天中午，我在做作業的時候突然唱起了歌兒。媽媽看見了，狠狠地瞪了我一眼。說：做事不要三心二意!我傷心極了，抬頭望著天空中自由飛翔的鳥兒，心想:假如我是一隻百靈鳥就好了，不用在這種地方忍受老媽的嘮叨，不用考試、寫作業了,還可以隨意唱歌，但我只是一個普通的小姑娘，既不是有神力的仙女，也不是齊天大聖孫悟空的後代，怎麼可能實現這種不可能的夢想呢？
晚上，睡意朦朧中的我突然聽到有人在叫我，我睜開雙眼，發現在我的床旁站著一位美若天仙的魔法師，它用輕柔的聲音問我:“你是不是想變成一隻百靈鳥？”我聽後，用力的點了點頭，連聲說:“對對對！”只見她微微一笑，揮舞著手中的魔法棒，口中默默唸著咒語，大叫一聲:“讓這位小姑娘變成百靈鳥吧！”只見一些金光粉向我飛來，我的身體變得越來越小，不一會兒就變成了一隻百靈鳥。
我興沖沖的飛向大森林，跟一些美麗的鳥兒玩兒了起來，我們時而在果樹下面尋找果子，時而躲在樹葉下捉迷藏，時而……玩得可開心了。中午的時候，從森林裡傳來了一陣陣砍樹的聲音，鳥兒們都嘆了口氣，傷心的說:“又來了，”我很奇怪，飛上前問:“‘什麼又來了？”鳥兒們傷心地哭了，小聲的說:“伐木工又來砍樹了，如今這些伐木工天天到森林裡砍樹，我們住的這片森林是最後一片了，如果伐木工把這些樹木砍光了，我們可都無家可歸了，”這時，畫眉鳥又說:“是呀，不僅這樣，人們還經常把我們抓回去做寵物飼養，教我們說話，還不給我們飯吃，我們可怎麼辦呀？”我聽後非常生氣，決定不再讓人們做伐木工，讓大家保護環境，愛護動物。說著，我便飛到國家的領導人習先生那裡，唱起了悲傷的歌兒:“人們現在亂砍樹呀，鳥兒現在孤零零呀，還請主席把話說呀，好讓鳥兒有生活!”主席聽後龍顏震怒，立刻下令，栽種樹木，保護森林。”
幾天時間過去了，森林裡的樹都長得鬱鬱蔥蔥，小鳥歡快的唱起來歌兒。正當我得意忘形的時候，鈴鈴鈴，一陣悅耳的鈴聲把我驚醒了。我又回到了現實世界。雖然這只是一個夢，但如果我真的是一隻百靈鳥，這個世界該多美好呀!
假如我是三年級作文 篇3
假如我是科學家，我會發明一種海豚，可以保護不小心掉下水的人。每條河，湖，江，海的水裡都可以繁殖。只要有人掉進水裡海豚背上的感應器會帶它到事發地點救人。
假如我是科學家，我會發明一種清新空氣中的有毒細菌的無色無味無毒的清新劑，只要噴一點點就可以讓十平方米的空氣清新，只要把清新劑安在行駛的飛機上就可讓世界的空氣更加清新。
假如我是科學家，我會發明一種汽車不是用柴油，也不是用汽油，它是用太陽能和電起動的，只要騎著車就可以達到每小時1000米的時速。如果你要去一個地方可以開車去，也可以直接說出地址。如果有很急的事，可以說出地址，再按下車內的紅色按扭，就可以飛過去了。這種車可以在晴天的時候吸收太陽光發電，在陰天時可以吸收烏雲發電，在雷雨天可以吸收閃電發電，車下發出的氣體可以散發出一種香味。
如果我是科學家，我會發明一種飛鞋，鞋後跟可以噴出火焰，從而前進。也可以把鞋上的翅膀轉移到身上。還可以伸出輪子滑行，但你不用動，它自已會前進。
如果我是科學家，我會發明一種保姆機器人，它可以與人對話，也可以炒出山珍海味，可以十秒內洗好所有衣服，可以十秒內做完所有家務，但它不會拿走家裡任何一樣東西，也不用充電。
假如我是一名科學家，我會發明一架多功能探索機。
它的體積很小，可以供警察叔叔搜尋證據，捕獲罪犯時使用。它可以像掃描器一樣，可以瞬間採集資料，並根據各項資料，作出綜合的判斷，指導警方順利破案，它也可以在罪犯不認罪時找出證據，將凶手繩之以法，還無罪者一個清白，這樣就可以大大地提高警察叔叔的效率，提高辦案的質量，給警察叔叔減負。
這臺探索機還可以幫助老師們快速批改作業，準確無誤地判斷對錯。老師還可以在它上課題，它就能根據情況，快速找出最好的課案。它還能在考試前夕用於對考試的複習，這裡面有適合各類學生的不同方法和專項複習資料，老師只要一點就可以獲得大量資訊，從而提高教學質量，提高同學們的成績。
在銀行也可以用到這臺多功能探索機，只要將它的程式輸入到電腦中，那麼它就會給電腦“查漏補缺”，自動接待“來訪”的駭客和電腦病毒，這臺探索機還能驗證錢幣，就算仿造的天衣無縫，也會被它輕易識破，從而，從而減免損失。
這是我的一個偉大的設想，至少現在，我還在為他拼命努力著……
假如我是三年級作文 篇4
假如我是克隆專家,那該多好啊!
假如我是克隆專家,我要克隆出一棵棵枝繁葉茂的大樹,把它們通通種到荒涼人煙的沙漠裡,把這些沙漠變成一片片鬱鬱蔥蔥的綠洲,不但使那些住在沙漠周邊的居民不用擔心受到沙塵暴的襲擊,也給祖國增添了一道綠色的'風景線。
現在由於人們不留意生態平衡，對珍稀動物亂捕亂殺，有的動物已經瀕臨滅盡，它們的身影很少出現在大自然裡，多可憐啊！假如我是克隆專家，我要克隆出一隻只可愛的野生動物，把它們放回大自然，讓大自然重新擁有它們的身影
如今，很多患者由於沒有合適的器官而沒有得到治療。假如我是克隆專家，我要克隆出一個個健康的器官，讓那些痛不欲生的病人，及時換上健康的器官，擺脫病魔的糾纏，做一個健康快樂的人。
如今，我過少數地區長年乾旱，莊稼收穫不好，水資源也越來越少。假如我是克隆專家，我要克隆出一條條川流不息的河流，讓人們有這些水往澆灌農田，使莊稼年年獲得大豐收。
假如我是克隆專家，我會克隆出很多對人們有幫助、對國家有益的東西。只有我們現在努力學習，夢想才會成真！
假如我是三年級作文 篇5
“假如”這兩個字是妙不可言的，有了這兩個字，我就是想當玉皇大帝也是一眨眼的事，但我今天既不想做神，也不想做仙，我只想當一位真正的“科學家”。
假如我是科學家，我要研究出一個月亮，讓它照亮四川，讓救援人們多就出一個生命，讓那些災難中的四川人看到生的希望，讓那些被困的生命早日迴歸家園。
假如我是科學家，我一定要研究出一個的“全能汽車”，它的車胎是用特種膠製成的，有無限的彈性。當車在山坡上行走的時候，車胎能改變大小，高處的車胎能輕鬆的把氣壓輸到低處的車胎，使上面的車胎變小，下面的變大，即使走陡峭的路，它也能輕鬆駛過。在車的低部有一個彈性設制，遇到路面有溝的時候，從車的底部伸出一根長臂，汽車會象運動員撐竿跳那樣越過橫溝．有了這樣的汽車，救援隊員就能以最快的速度到達遇難者的身邊。
假如我是科學家，我一定為四川，為祖國，為世界做出貢獻。
