【精選】三年級節日作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的三年級節日作文4篇，歡迎大家分享。

三年級節日作文 篇1

新年新氣象，人人都盼著過春節。

一大早，我就感受到春節的熱鬧。鄰居家“咚咚……”鞭炮聲，“啪啪”的貼春聯聲，小販吆喝的叫賣聲。無不使人們興奮起來。

當我走進客廳時，姥姥正忙著做飯。只見她拉開櫥櫃，拿起菜刀剁著韭菜，又去剝了蝦皮，原來是要包餃子呀！匆匆吃過早飯，就和家人出去串門。“這孩子又長高了！”“長了一歲，變成大小夥子了。”看著滿兜的壓歲錢，我心裡那個樂呀！

轉瞬間，到了晚上。依就是一家人圍坐在一起吃餃子、看春晚。小品中的一句話令我心潮起伏：“你是在哪兒跌倒，就在哪趴一會！”我們現在多少人不是這樣：工作失敗，想到輕生；學習不好，去當小偷；生了大病，泯滅希望。只要堅持，就會成功。它是永恆的信念，督促我們奔向美好的未來。我的眼前彷彿又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨後，總會有一條美麗的彩虹出現。

我們享受了兩頓豐盛的年夜飯之後，我深深地感受到大家已經處在過年的氣氛之中了！“10、9、8……3—2—1！”隨著春晚主持人的倒計時，新年的鐘聲敲響了，我們又進入了新的一年！

春節——讓孤獨的人踏上回家的路，讓學習壓力大的孩子增添了一分久違的喜悅，讓每個人忙碌的生活又塗上了夢的色彩。我愛你，春節！

三年級節日作文 篇2

早上醒來，我想：今天是“三八”婦女節，該送什麼禮物給媽媽呢？我去問媽媽要什麼禮物。媽媽說：“我不要什麼禮物，我只要你好好學習，天天向上。”哎，老是這樣說，真沒勁。於是，我就只好回到自己的房間，做我的作業。

我邊做邊想：媽媽為了我，經常早早地去上班，很晚才回家；回到家又得洗衣燒飯；晚上還得起來，幫我蓋被子。我覺得媽媽實在是太辛苦了。雖然媽媽不要禮物，只要我的`學習好（學習當然我會努力的），但今天畢竟是她的節日，我應該給媽媽一份很特別的禮物。想到這裡，我拿來一張白紙，折了一個小籃子；再找來一張小紙條，上面寫了：媽媽，祝您“三八”節快樂！然後把紙條放在小籃子。

我捧著小籃子來到媽媽的房間，把小籃子端端正正地放在媽媽的枕頭上。

三年級節日作文 篇3

“中秋節到啦！中秋節到啦！”大家開心極了！中秋節是中國傳統節日之一，聽說晚上還有嫦娥奔月呢？

你們知道中秋節有哪些習俗嗎？中秋節的習俗有吃月餅，賞月等。中秋節的月餅有很多種，有的是芝麻月餅，有的是紅糖月餅，還有的是紅沙糖月餅。我最喜歡的是紅豆月餅。圓圓的月餅想月亮，咬一口，一層層的酥皮掉了下來，再咬一口。我吃到了紅豆，味道真美味！你們喜歡中秋節嗎？我很喜歡中秋節，因為我最愛吃各種各樣的月餅。

中秋節不僅可以吃月餅，還可以賞月，這一天的月亮真像大大的月餅。但我發現其實別的時候，月亮也會圓圓的。為什麼不是中秋節的時候，月亮也會圓的像月餅呢？這個問題我想了很久也沒想出來，你們知道嗎？

中秋節真是一個有意義的節日呀！

三年級節日作文 篇4

XX年05月28日 星期六 天氣：晴

走進特殊教育學校，迎接我們的是熱烈的掌聲，我們看到的是一群特別天真、有精神的小孩。他們都穿著特別好看的表演服，準備為這次活動表演，慶祝自己的節日——六一兒童節。看到他們就好像看到了我小時候，活潑、好奇、快樂。

落座不久，活動開始了，學校的小朋友們興高采烈地上了臺，為我們表演節目。他們表情自然、笑容滿面、動作富有活力，充分展現了他們的青春活力和內心的情感。從他們的眼睛裡，我看到的是對現在的快樂和對未來的憧憬。在活動時，我們工作室給特教學校的孩子們送了禮物。我走進了他們的隊伍中間，把禮物送給了他們，他們用手語表示了感謝，我心裡立刻感覺非常的乾淨、非常的愉快，我沒想到，給予需要幫助的人以幫助，是那麼快樂的事情！

在節目表演完後，我們和特殊教育學校的學生進行了交流，是在紙上完成的。我問了他們幾個簡單的問題，他們都能寫上來，不過有些還需要問他們的老師，感覺和他們交流特別純潔，沒有任何雜念，我也學會了幾個手語，比如“你很漂亮”、“我們是好朋友”等，感覺非常快樂，什麼都是真的。

吃過午飯後，我們離開了學校。我感受到了特殊學校的孩子們：雖然生理上有缺陷，但精神上沒有任何悲觀，反而展現得是樂觀向上，對生活充滿希望的心態，身殘志不殘，既然老天給我關上了一扇門，總會在另外一面開啟一扇窗。

讓我有勇氣做我自己，做最好的自己，無論多麼艱難險阻，我們都不要喪失希望，理想的天空，只待我們遨遊飛翔！