榜樣三年級作文8篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的榜樣三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

榜樣三年級作文 篇1

今天下午，又是我們新生管樂合排，在過一個年級，我們新生就成老生了，可是我們到現在連一首曲連子都沒有練好，竺老師對我們很失望，竺老師憤怒的說：“你們自己看看，到現在連一首曲子都沒練成，馬上就要成老生了，我擔心的是你們家長付了那麼多的錢，可你們還是吹的那麼差，怎麼對的起你們的家長，嗯？”於是竺老師一個聲部一個聲部的檢查，吹得最不好的就是——小號，連第一句都吹不好，竺老師也拿他們沒辦法，竺老師大吼一聲：“個聲部一起合奏”，結果，不用說大家都知到——一塌糊塗。按竺老師的說法就是：“亂吹、瞎吹、根本沒法聽”，我們都很慚愧，竺老師說：“我十八歲才開始學樂器，現在會彈鋼琴、會吹長號、大號、小號、圓號、次中音，會打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。說完後，我們全都驚呆了！竺老師從十八歲到現在，已經學了那麼多的樂器，真令人不敢相信，令我們不得不佩服竺老師。

我一定要向竺老師學習，要學的比竹老師學的更好，更多。我想——我現在主要是把學習弄好，學習好了，就可以不用擔心學樂器耽誤學習了。

榜樣三年級作文 篇2

“學習雷鋒，好榜樣……”一聽到這首歌，我就想到了一個我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰？她就是我們的班長。

班長是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來學習她身上的優點吧！當我我急急忙忙趕到教室時，班長早已來到教室，收拾桌上的東西，領同學們早讀了！等老師來了，她又會將我們的作業收起來，讓老師批改。並把批好的本子一個一個的還給同學們，十分貼心。下課了，還會幫老師一起搬一些作業到辦公室。又急急忙忙的跑回教室上課。當我們整隊去食堂吃飯時，她也會起到班長的帶頭作用，讓我們在排隊的過程中做到快！靜！齊！

班長還是一個好學的學霸。下課了，同學們都在走廊上玩，而她卻在座位上預習明天要學習的內容。每次考試了，她的分數都很高：100、99這些分數，經常出現在她的試卷上。而她卻沒有驕傲自大，而是更加賣力的學習，令我十分佩服！

班長，是我的榜樣！我們人都要向她學習！

榜樣三年級作文 篇3

每個人的心中都有一個榜樣，我的榜樣就在我的身邊，她就是我的媽媽。

在我的記憶中，我媽媽並不是個溫柔的人，她的性格很直爽，喜歡直言直語，並不愛拐彎抹角，脾氣還有些火爆。你聽，我媽的怒吼從廚房裡傳了出來：“王辰翀、趕緊地給我做作業，不要老是晃悠晃悠的，不做作業每天都做到這麼晚”。我被嚇得趕緊跑出了房間。如你所見，我媽媽的脾氣有多麼火了吧，但是今天，在媽媽的單位裡，我剛到了一個渾然不同的老媽。

今天我十分高興，因為媽媽邀請我去她們單位玩，還沒走進大門，就聽見樓上傳來一陣嘈雜的喧鬧聲，我心中一驚暗道不妙，剛想衝過去，但又害怕媽媽對別人把我當作罵點，把我罵得狗血噴頭。幾經猶豫之後，我還是走了進去，躡手躡腳地等著，只見對方為首的是一個粗暴的男人，他一連指著媽媽和她的單位同事，一邊還破口大罵：“你們這些人，是幹什麼吃的，沒有我們，你們怎麼可能有現在的成就……”，那個男人明顯十分憤怒。我的心怦怦地跳著，只見媽媽走過去對那群老百姓說：“各位，我們也明白，你們十分地辛苦，我們也會很好地解決這件事……”。沒等媽媽說完那個男人就打斷了她的話，又開始滔滔不絕地述說起來：“你們到是說說你們是怎麼解決的？嘴皮子功夫在場的每一個人都會”。媽媽的同事很明顯地被激怒了，我也怒火中燒，媽媽耐心十足也信心十足，她清清嗓子，打算說出口呢，但又被打斷：“怎麼就不說話了呢，你不是很能逞英雄嗎，你再裝啊？”那個男人又甩出了一些不盡人情的話語來。媽媽的同事們被氣得臉都綠了，但又無計可施，我被氣得肺得快炸了，也是無計可施。媽媽地同事們紛紛氣得走出了社群大門，漸漸得僵持了一會兒，媽媽又張口了：“我認為，你們的這些問題都可以解決，1、儘量減少鄰里之間的爭執，以大眾的目標為中心，在大眾服務，2、大眾的選擇儘量去做到，3、我希望你們也要配合，要為我們考慮一下。”說得真好，我不禁在心中給媽媽喝彩，那個男的也被說得啞口無言，悻悻地走了，我不禁鬆了一口氣。

媽媽這是一個很好的榜樣，她讓我吸取到了遇事冷靜，不可盲目辦事，要有條不紊的知識來填補我的缺陷。

榜樣三年級作文 篇4

20xx年7月13日的下午，炎炎夏日，豔陽高照，我懷著好奇的心情來到蕭山日報社九樓，聽兩位學霸哥哥的學習經驗交流講座。

起初，聽到學霸這個詞，腦海中想到的是一張張嚴肅的面孔，我覺得學霸就是專心致志埋頭學習的書呆子，他們不愛玩或沒有時間玩，可這次讓我大吃一驚。韓瀟、翁晨昕兩位學霸哥哥的演講幽默風趣，學習經驗豐富，學習方法多，有技巧，有套路，如多背誦古詩、多積累英語單詞，準備上課筆記本、課後積累本、練習糾錯本三個小本子，多參加校內外科技活動和社團實踐活動等等。從他們落落大方的言談舉止中，我悟到了他們刻苦學習精神，堅持體能鍛鍊的毅力，他們是德智體全面發展的好學生。面對兩位和藹可親、風趣無窮的學霸，大家請教了許多問題，我也提出了幾個問題，他們都一一解答，有理有據，條條是道。

這學期期末考試，我數學100分，語文97·5分，全班第一名，這些天來我一直沉浸在這個成績中，當認識了他們以後，我才猛然醒悟，成績只能說明過去，不能代表未來，全班第一這只是我的起點，兩位學霸是我今後學習的榜樣，加油！

榜樣三年級作文 篇5

“山外有山，人外有人。”這是三年級第二學期斯老師對我的評語。當我看過《榜樣在我身邊，榜樣在我心中》這本書時，我更加懂得了這句話的深刻含義。

這本書中的44個榜樣震撼了我。他們中有的是勵志少年，有的是文明少年，還有的是才學少年。特別是那些先天性殘疾，從小失去偉大的父愛和母愛的少年，依靠他們自己的堅強，成為一個健康快樂的小天使，深受鼓舞，讓人敬佩。書中的榜樣個個都是學校裡的“好學生”，家庭裡的“好孩子”，社會上的“好少年”。我要向他們好好學習。

今天，我就說說我們學校四（7）班的張馨予同學吧！

張馨予同學愛好廣泛，尤其擅長戲曲。六歲時，她就開始學習戲曲，在名師的指點和自己的努力下，獲得了不少的成績：20xx年1月，獲得“綠色夢想”中國青少年電視藝術展演綜合類少兒組一等獎；同年5月，又獲得浙江省第12屆少兒戲曲“小梅花”金獎；去年10月，還獲得諸暨市“一百杯”中小學生紅歌會優勝獎……這些榮譽不僅讓她榮獲諸暨市首屆“英才少年”的榮譽稱號，還為我們浣江小學增添了許多光彩，在我校被評為省特色學校的榮譽中，就有她的功勞呢！

我向她學習，雖沒有像她那樣的天賦和才能，但我要向她學習的是她對戲曲執著的刻苦精神。我能想象，練習戲曲是枯燥無味的，正如我畫畫一樣，都會是無數次的重複，但她是七個音符的重複，會比我的彩色重複枯燥得多。練聲多了，喉嚨會痛；排練多了，人會疲憊。但是張馨予的刻苦精神戰勝了這種枯燥和辛苦，把枯燥變成了有趣，用辛苦換來了快樂。我要把她的刻苦磨練的精神，運用到自己的學習上、畫畫上，使自己的人生更加精彩。

張馨予吸引我的還有她那顆關愛他人的心。她堅持每年去外婆老家，看望那裡的留守老人；她用自己的零花錢買新書，送給外婆老家的孩子們。更難能可貴的是在20xx年，她用獲得諸暨市英才少年獎的獎金，資助了四川廣安的一名劉建同學。

我也獲得了這屆的英才少年獎，同一個榮譽，同一份獎金，她想到用獎金去資助需要幫助的學生，她又為我樹立了一個榜樣。我雖然也與玉樹第三完小的一個藏族同學結成了對子，給他寄去了書籍。在這次地震中，我用特快郵件聯絡到了他的'平安，又一次寄去了一批書籍慰問他，共同迎接我們少年兒童自己的節日。但是，我與張馨予同學相比是遠遠不夠的。今後我要向她學習，做得更好。

榜樣在我身邊，榜樣在我心中。此時此刻，當我讀到自己的時候，四年級第二學期黃老師的評語又在我耳邊響起“當累累碩果捧在你眼前時，老師要對你說：這是一個新的起點。”黃老師，我會記住你的教導，以先進人物為榜樣，更加努力學習，爭取新的進步。

榜樣三年級作文 篇6

我們班長有一個好習慣，那就是愛看書。這些年來，她是我們班的學校標兵，老師眼裡的好學生，也是我身邊的榜樣。

班長的學習非常好，上課時聚精會神地盯著黑板，還不停地記著筆記。只要老師一提出問題，她就能積極地舉手回答。平時，她的作業非常整潔，每次的書寫都十分工整，而且幾乎沒有錯誤出現，考試成績那就更不用說了。

這樣的一個榜樣在我們身邊，對我們是有一定壓力的。經過一番考慮，我決定向她學習成功之道。這段時間裡，我一直觀察著她。終於，我發現，原來她是始終帶著問題學習的，每當學習中遇到了難題，她都要在思索中解決。有次，剛一下課，我就想著出去玩，看到她還在與課本較勁，我順便喊了她一下。誰知她婉拒了我，一心研究著那道難題。

現在，我明白了，為什麼她的字寫得如此漂亮，為什麼每次她的作業從來都是三顆星，為什麼她能參加全校的寫字比賽……而我卻沒有她那樣的成績。

面對這個身邊的榜樣，我只有向她學習，才能迎頭趕上。

榜樣三年級作文 篇7

他個子不高，兩隻黑葡萄似的眼睛炯炯有神，臉上俏皮一笑，便露出了兩個淺淺的酒窩。你知道他是誰嗎？沒錯，他就是我們班的張明。

星期五下午，老師讓我們進行大掃除。張明被分配去擦玻璃，只見他將毛巾放到水裡浸泡之後，十分用力地將毛巾擰乾，然後踩在桌子上，用手抓住窗戶框，小心翼翼站了上去，開始擦起窗戶。

這時，我們班的“蘿蔔頭”對我說道：“你能幫助我一下嗎？因為窗戶有的地方太高了，我擦不到。”我嘲笑著對他說：“這麼矮都擦不到，還配做男生。”

“蘿蔔頭”正要找其他人幫忙時，張明叫住了他：“我幫你擦窗戶吧！”說完，就拿起毛巾為“蘿蔔頭”擦起了窗戶。

我望了望他只擦到一半的窗戶，心裡想道：“唉，真傻，自己的窗戶都沒擦完，就去幫別人。”等到他回來時，我問他：“為什麼你的窗戶沒擦完就去幫別人？”

他語重心長地對我說道：“如果你幫助了別人，那麼，當你遇到困難的時候，別人也會幫助你。”我點了點頭。

這種樂於助人的精神不正是我要學習的嗎？張明，你是我的榜樣。

榜樣三年級作文 篇8

在我們身邊有許多榜樣，值得我們學習。我有一個非常值得敬佩的榜樣，你們知道他是誰嗎？他就是我們班大明鼎鼎的朱錦程，他是一個名副其實的三好學生。他的成績在我們班是數一數二的，知道他為什麼學習這麼好嗎？因為他讀書非常多。我又問他是怎樣讀書的？他說：他讀書和摘抄的要求共三個：第一：每晚八點鐘看半個小時的書，每天早晨讀30分鐘的書。中午從一點看到一點半，每當他有空閒時間時，就會拿起書讀起來。

第二：每次讀書時，他會把那些好詞好句話起來。

第三：他給自己的摘抄做了一個規定，每次寫字時要橫

平豎直，方方正正，每次要字型規範，半個小時內寫完。

朱錦程讀的書有好多種類如：古代。幻想。科幻。科技……我一定要多讀這些種類的書要比朱錦程讀的書更多。

就像俗語所說書讀百遍，其義自現。讓我們多讀書，讀好書，好讀書，我一定要多讀課外書，要積累更多的好詞好句和知識。