關於初一暑假作文集合七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的初一暑假作文10篇，希望對大家有所幫助。

初一暑假作文 篇1

從初一升入初二，原本英語成績不錯的學生會出現下降，原因主要在於：

1、 要求掌握詞彙量急劇增大

2、 語法跨度明顯(由簡單詞法變為複雜句法)

3、 閱讀完形難度會大大提升(從初一直升至一模)

很多同學因為對難度不適應而出現成績的大幅下滑，這種下滑很可能導致你在初二關鍵期遭遇“高原效應”。而初一下學期相對來說，科目較少，作業負擔較輕，很多同學會有吃不飽的感覺，所以，初一下學期是初中學習的黃金“發力期”。那新學期裡英語科該如何來計劃學習呢?以下是幾點建議：

關於聽力

1.堅持每天聽(聽教材的配套磁帶，聽課外材料)

2.堅持每天讀(聽力和口語是相輔相成的，知道怎麼讀才能聽得出發音)

3.堅持重複(聽力不怕重複，多聽幾遍，反覆琢磨每個詞是怎麼發音的，儘量模仿)

關於單選

1.每天做作業之前先看筆記

2.舉一反三(每道題都該說出為什麼選A而不選BCD)

3.及時把錯題整理到錯題本，經常翻看。

關於完成句子

1.注重單詞積累

2.平時注意主動訓練自己同義句轉換

3.注重各種近義短語、固定搭配之間的區別

關於閱讀

1.先題後文，帶著問題找答案

2.一天一篇，堅持不懈(5分鐘)

關於寫作

每兩天分析一篇滿分作文，模仿寫作思路，一週至少寫兩篇作文，每篇用時不超過15分鐘。養成寫日記的好習慣。分數由能力決定，能力由習慣決定，習慣由堅持養成!

初一暑假作文 篇2

這個暑假真快樂!我不但去遊玩了風景名勝——九寨溝、青城山，還去了嚮往已久的洋人街、兒童樂園……不過最高興的還是去學了游泳課!

第一節課時，讓我想不到的是教我們游泳的教練居然是在我們學校上體育課的丁老師!我之前有些怕游泳教練會很凶，現在看到是自己的老師，懸著的心就放下了。

丁老師讓我們先進行熱身運動，然後再下水。於是同學們做了幾分鐘的熱身運動，再一個一個的跳下了游泳池。下水後，我才發現這裡是淺水區，只有120釐米的水位，我完全能站起來。

開始上課了，丁老師先教我們換氣。所謂換氣，就是先把頭伸到水面使勁吸一口氣，再沉到水底把那口氣吐出來就行了。感覺就像魚兒在水底吐水泡，好玩極了!

可是每當我一沉到水底就咕嚕咕嚕喝了好幾口水。怎麼不行啊!再看看同學們，大多數和我一樣都喝了好多池水，有些膽小的同學對我說：“我不想練了!”但是我告訴自己：必須得堅持!

於是我又把自己沉入水底，繼續練習，哪怕髒水入肚也決不放棄!經過約半個小時的練習，我終於學會了換氣。萬事開頭難，頭開好了，後面我就覺得簡單了，也不怕了。

接著丁老師又教我們在水面漂，我雖想著不怕，可心還是有些膽怯，加上幾個要好的同學都不去，我也有些不敢漂了。後來我抱著一定要學會游泳的決心，克服了心裡的畏懼，我用一個小時的時間終於學會了這一招。

在接下來的訓練中，我認真聽老師講的每一個關鍵動作，然後再刻苦練習，實在學不會的，我回家後再練。經過十多天的努力學習，最後我終於學會了游泳。

我愛游泳，我愛這個快樂的暑假!

初一暑假作文 篇3

暑假，在每一位學生的心中都是一個快樂的天堂。而各位家長卻給自己子女的頭上增添了一頂名叫期望的高帽;各位老師給自己名下的學生丟去了許多學習上的壓力。

因此，我曾今不止一次幻想過我心中的暑假......我希望，老師給我們少佈置點兒作業;我希望爸爸媽媽給我們少報點學習班;我希望能多點兒與小夥伴們盡情玩耍嬉鬧的時間......不要讓我們的童年因繁重學習作業而變得太單調和無趣，並且，要讓我們的童年裡充滿歡聲笑語，留下一個美好的回憶。如果，我們的童年師無趣的，是被學習和作業填滿的，那麼我們便會感到遺憾，正如朱自清先生說的那樣“為什麼偏要白白走這一遭啊?”因此，我希望請能減少一分對子女們的期望，請各位老師們減少一份給學生們的壓力，讓我們過一個輕鬆快樂.自由自在的暑假。啊!我心目中的暑假，我曾經不止一次幻想過他......

初一暑假作文 篇4

記得小學四年級時學過一篇課文【九寨溝】，文中的九寨溝寫的是如同世外桃源一般，而如今我終於和父母一起來到了九寨溝。九寨溝的整個景區呈現Y字型，當車子駛到Y字的中心時，我們下了車簡單整理了下衣服，便徑直走向右邊的原始森林。

還記得課本里講到過很多的珍稀動物：金絲猴，熊貓。從我踏進森林的第一步起，我就緊握著手中的相機，可整個森林除了偶爾有幾隻小鳥從我們上空飛過，幾乎看不到任何動物，心裡不免有些失落。

沿著山坡向下，我們來到了“五彩池”，隨後看到的景象使我目瞪口呆，池中的水清澈見底，池底下的硬幣能清楚的看見“1”字，靜靜的湖面澄澈如鏡，湖面倒影著依湖環繞的白雲，綠樹，形成了魚在天上飛，雲在水裡遊的夢幻世界。我們又登上了觀景臺，映入眼簾的是一幅大自然賜予我們的畫卷，近一百個池子以“梯田”狀呈現在天空之下，根據光學的折射原理，從不同的角度看，每個池子的顏色都不相同，由於時間太緊，我還沒仔細觀察，就匆匆離開，到了最後一個目的地：諾日朗瀑布。

來到瀑布跟前，“嘩嘩”的水流連綿不絕的從頂端傾瀉而下，水聲大的驚人，感覺整個山谷都在顫抖，南面的水勢最大，騰起的霧氣讓瀑布多了一絲神祕，一道若隱若現的彩虹更是與霧氣形成了鮮明的對比。

當太陽下山之前，我們已踏上了返回的途中，九寨溝的碧水，藍天，綠樹深深的吸引著每一個人，我還會回來的！

初一暑假作文 篇5

“光陰似箭，日月如梭。”一眨眼，我們送走了緊張的學期，迎來了我們初中的`第一個暑假。老師們佈置了作業，班主任說了些放假注意事項，然後我們都要把桌子，椅子都搬到離教學樓很遠的體育館裡——我們的教學樓要重建。回到教師，每個人都累透了，而且因為桌椅都搬走了，所以都沒地方坐，真是雪上加霜啊！最後放假了，大家都鬆了一口氣，我們走出教室，都快速地跑回家，有些同學就一邊走一邊在約人，約人去游泳，去打籃球，玩網路遊戲……

放假真好！想睡多久就睡多久，不用天天聽著鬧鐘準時起床；穿衣服也能夠慢慢穿，不求速度，不用怕遲到而拼命把手腳捅進衣服裡去；在房間裡，開著空調，聽著歌，玩著網遊，感覺真好！真舒服！就算拿著幾本漫畫書在父母面前看也不會被罵。

但是好日子對於我來說好像永遠不會長久。等我完全放鬆完了，父母就開始行動了：他們幫我報了幾個輔導班，還說回到家就要複習。經過媽媽的“精心安排，”我的時間除了睡覺，都排滿了，一點玩的時間都沒有了，像這樣，我還不如去上學呢！像這樣，我的暑假何有其樂？

在暑假裡，同學們都像一隻只自由的小鳥，沒有任何煩惱，沒有人會去嘮叨他們，無拘無束，無憂無慮，在自由快樂的天空下飛翔。而我呢？不僅僅要上輔導班，而且回到家還要學習。此刻回想起上學的日子，真嚮往！上學時，每一天早上去學校的路上都有很多早餐店，東西可好吃了，一天一個樣，每一天都吃著不同的，美味的早餐，想著想著，我都要流口水了。此刻放假，本來家附近就沒有什麼賣早餐的了，我這人又很懶，才不騎自行車去那麼遠去買呢！但是家裡又沒有東西吃，每一天都挨著肚子捱到中午吃飯時才吃東西。回到家，爸媽一下班回來，就要幫他們倒水，泡茶，收衣服，晾衣服……暑假，我不僅僅成了死讀書的書呆子，還成了無奈的服務生。

唉，同學說得沒錯：“上學的時候就嫌太辛苦，想放假；放了假，又嫌太悶，太無聊了，想上學！”

初一暑假作文 篇6

在這個暑假，我過得非常快樂。學校要求在這個暑假裡參加社會實踐活動。

有一次，我去圖書館看書，還沒進去就看見牆上貼著一份告示，原來圖書館在招義工，於是我便利用暑假這個機會選擇去圖書館做一名志願者。書籍是人類進步的階梯；書籍是人類知識的總統；書籍是人類思想的寶庫；是我們生活中不可缺少的糧食。

在這裡當義工的人真不少，這兒年齡大的有15歲，年齡小的只有6歲。在這裡，我們要工作20天。我們的任務就是整理圖書。工作人員讓我們先學習排架。對於我們來說排架是個陌生的概念。工作人員細心地解釋著，我們認真地聽著。如果我問你，書籍側面下方標籤上的字串是什麼，可能經常到圖書館借書的同學會知道那是索書號。如果我再問你那字串的字母、每一部分數字各代表什麼，可能就沒有幾個人能回答了。工作人員告訴我們，第一個字母表示書籍的科目大類，後面的數字為細分類，然後就是就是這類的藏書序號，斜槓後的漢字是書籍的版次。我們學習了排架，認真地檢查每本書的編號，再按序排放整齊。我們還幫助工作人員清點圖書的總數，方便他們日後的管理。

一轉眼，20天的志願者活動就結束了，雖然時間很短暫，工作有些辛苦，但從中我獲得了很多知識結交了許多朋友，我感到非常快樂。

初一暑假作文 篇7

假期，我參加了補課班舉行的“愛惜糧食”主題教育活動，通過實際生活體驗活動，強化愛糧節糧的意識。

據統計現在有約10億人口吃不飽飯，大部分是發展中國家。中國一年浪費的糧食可供兩億人食用一年；而全球浪費的糧食佔糧食總產量的三分之一，”光碟行動”僅僅成為了一個口號，又有多少人實現了”光碟行動”？

在餐廳裡，總是看到一些人請客時，為了顯示出自己的大度，點很多很多的菜，卻只吃幾口，剩下的便全部浪費了。有些人總是不以為然的說一句“就算我浪費，也輪不到我捱餓”如果人人都像他們一樣，糧食的生產速度遠遠趕不上浪費速度，將會有更多的人會被餓死。

我們這次的社會活動主要在補課班附近的一家餐廳裡舉行，當我們走進餐廳沒多久，就看到一桌人離開了，當我們走到他們座位附近時，發現盤子裡或多或少都有一些剩餘的飯菜，還有三個人，為了趕時間，點的菜匆匆忙忙吃了幾口便離開了。

現在，人們的節約意識漸漸薄弱，浪費成為了一種習慣，彷彿在他們的意識裡浪費以完全取代了節約。

又有一桌人離開了，但是他們的盤子裡卻沒有剩餘的飯菜，如果人人都像他們一樣，就不會有那麼多的人捱餓了。

我們要時時謹記“吃多少打多少，打多少吃多少”堅決杜絕浪費行為。