想象六年級作文【薦】
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的想象六年級作文，希望對大家有所幫助。
想象六年級作文1
我對未來的學校充滿了好奇和想象，下面就讓我帶著大家穿越時空門到未來的學校看看吧！
首先，我們看到的是一個多功能的操場，操場的牆上有一個可以自動出球的機器，只要你對著它說你想要的球，它就會吐出來。這樣你就可以不用帶球，也可以玩到你喜歡的球類。在操場的跑道上有一個制定器，它可以根據你的需要變化跑道的長短。
接著，我們進入教室。我們的課桌是全自動，以後上學我們不需要揹著笨重的書包了。所有的課本都在課桌面上的，只要我們輕輕的觸控桌面就會出現。老師常用的黑板也變成了多功能的了，老師只要帶著話筒講課時，老師講的內容就會出現在黑板上。老師以後講課就會很輕鬆。
這就是我們未來的學校，我相信未來用我們科學力量一定會實現的。
想象六年級作文2
音響有很多種聲音，有轟隆隆的打雷聲、呼呼的風聲、沙沙的雨聲、各種動物不同的叫聲、人們說話的聲音、哈哈的笑聲、咚咚的腳步聲和敲門聲、撞擊聲、摩擦聲等等，這一切都是生活中美妙而又短暫的音響。給生活帶來了無盡的樂趣和想象。
今天我在家裡寫作業，突然間，聽到了知了的叫聲，於是我走到院子裡看看知了在做什麼，原來他在唱著優美的歌曲，或許在準備著明天舉行大賽的節目，突然我聽到一直唧唧喳喳的小鳥飛來，好像要對知了說：知了、知了，快要下雨了，趕快回家吧！知了說：知了、知了。好像再說：天這麼晴朗哪會下雨呢？這下子小鳥急了，於是就走了。沒過多大會兒，真的下起了大雨，雨落在知了的翅膀上，使知了不能飛行，漸漸的知了從樹上掉了下來。
知了在風聲、雨聲、雷電轟鳴聲中失去了飛翔的能力，聲音給人以想象，也告訴我們聲音也是判斷某種事情的重要依據。
想象六年級作文3
“又見炊煙升起，暮色罩大地。想問陣陣炊煙，你要去哪裡?”二十年的異鄉生活，讓我無時無刻不在心中哼唱這首思鄉曲。想到今天就將回到闊別多年的故鄉，我真恨不得插上雙翅，一下子飛回故鄉。
眨眼間，我便回到了家鄉。這是一個完全陌生的世界，我如同劉姥姥第一次走進大觀園，對什麼都很好奇。家鄉已經發生了翻天覆地的變化，每一家超市都有一個掃臉儀器，人們出門時無需帶手機、現金，只要人在就可以了，非常方便，人們不用再為出門忘帶手機、現金而煩惱了。
汽車更厲害了，不用汽油，用的是太陽能，環保又節能，還可以無人駕駛，它可以和你語音對話，只要你說出要去的地方，它就可以自動送你到那裡，非常地方便安全。
我回到了以前就讀的學校，發現學校也“升級”了。門口的圍欄也變成了電動的了，還安裝了人臉識別器，只要你是本校的學生，大門就會自動開啟。教室裡，教學裝置更加齊全，還配有空調，讓人非常舒服。
這裡的河水清澈見底，即便站在遠處，也能看見小魚、小蝦在河裡嬉戲，每條河裡都有一個河水淨化器，從工廠裡排出的汙水，經過這個淨化器淨化後就能變成純淨水。
啊!二十年後的故鄉真是太美了。
想象六年級作文4
“啊啊啊啊啊啊啊，氣死我了，這夏天一到，就熱的`受不了，話說回來，這麼熱的天，居然要我高貴公主菲菲來迎接這麼一個毛丫頭。”菲菲生氣的嚷道“哎，算了，聽說這回來我們班的是一個貌若天仙，家族排名第一的一個公主，人又善良，不知道是怎樣的人呢？”班長欣欣說。“哇哦，聽著就上人入迷啊。”草痴說。……
這時門口停下了一輛豪華的跑車，不一會兒，幾個穿著十分華麗的黑衣人鋪下一條紅地毯，他們單膝下跪，這時，從裡面傳來一個好聽的聲音：“好了，不用這們隆重，起來吧。”從車裡出來了一位閉月羞花的公主，老師把他領到教室裡，對他說：“自我介紹一下吧！”這位同學不膽怯的說；“大家好，我叫冰蝶影夢，以後我們就是同學了，請大家多多關照呀！”說完，露出了一個美麗的笑容，頓時，草痴們全體昏倒……
下課後，影夢的桌前圍了許多帥氣的男生，爭著說：“影夢，我喜歡你，”……
放學了，影夢走在回家路上，一輛車向她衝來……
想象六年級作文5
300字六年級想象作文 : 我想
我想把眼睛，
鑲在藍天上。
看風的舞蹈，
看生活的美好，
看啊，看——
看出世界的奇妙。
我想把耳朵，
安在大自然上。
聽小鳥的歌唱，
聽魚兒的嬉笑，
聽啊，聽——
聽出生活的味道。
我想把嘴巴，
安在空氣上。
嘗酸甜苦辣，
說人生開鮮，
嘗啊，嘗——
嚐出人生的奧妙。
我想把鼻子，
嵌在小鳥身上。
聞花朵的芳香，
聞自然的清香，
聞啊，聞——
聞出空氣中的美妙。
我想把小手，
插在風箏上。
摸鳥的絨毛，
摸草的矮小，
摸啊，摸——
摸出森林的古老。
我想把腳丫，
安在雨滴上。
走遍全世界，
走遍全天下，
走啊，走——
走回自己家。
我想把自己，
安在翅膀上。
看世界的奇妙，
聞空氣的美妙，
嘗人生的味道，
聽生活的味道，
摸森林的古老，
飛啊，飛——
飛向遙遠的前方。
想象六年級作文6
生活中有許多各種各樣的橋。有迴旋別緻的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的金水橋、引人注目的十七孔橋、遠近馳名的玉帶橋……它們千姿百態，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。
我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個彩虹橋，它不像雨過天晴的彩虹那樣，而是以關注、信任、諒解、誠實、尊重、等構築起來的，它存在於人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。
我想象的彩虹橋是和諧可愛的，它並不漂亮，但是它能帶來和平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，它們分別代表祥和、尊重、諒解、信任、和諧、關注、誠實，因為有了它們，我們的社會才美好。當我和同學之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我和老師之間要用橙色來互相尊重，當我和父母之間要用藍色來互相關注。
這樣的橋存在於人於人心靈之間，這樣的橋越多，我這個彩虹橋就越完美越漂亮。
想象六年級作文7
從去年10月份到目前，周口一直沒有有效降雨，大地旱了，有的人燒香拜佛求神仙下雨、下雪，祈求明年的糧食收成好。可是現在已經2月份了，還是晴天，哎！怎麼辦呢？
有一天我和我的弟弟走在鄉間的小路上，突然他大喊一聲，我說：“怎麼了，怎麼了。”弟弟說：“哥，你看那一隻小鳥多可愛。”我一抬頭可恨的太陽光把我照的眼都睜不開。哦，原來這時玉皇大帝正在太陽車上懶洋洋的欣賞風景。我生氣地拾起石頭向太陽扔去，“哎呦”玉皇大帝大喊一聲，頭上頓時起了一個大包，忙下令趕緊回靈宵寶殿。
玉皇大帝回到豪華的宮殿，王母娘娘說：“玉皇大帝你的臉怎麼了？”玉皇大帝氣急敗壞地說：“被兩個小孩用一塊石頭砸了一下。”諸神聽見了，連忙下凡去捉拿我們倆，霎時間狂風大作，接著便風雨交加。而地面上的人們歡欣鼓舞。大家蹦啊跳啊，無比幸福！因為來年會是一個豐收年！
“起床了，起床了，上學要遲到了！”媽媽急促的喊聲把我帶回現實，我睜開惺忪的雙眼，啊！原來剛才是在夢裡！
夢裡夢外，我都在思索，什麼時候能少一些災害，我們能做些什麼？
想象六年級作文8
我——一個活潑。粗心又大大咧咧的女生。
因為我的粗心考試幾乎是全對，卻因為錯了一個單位而變成了99；為此，我很努力的地去改變我自己，但我無論怎樣，都改變不了我那些不好的性格。但我天天睡覺之前都會就假想一下我自己：乖巧，溫順文雅，可愛……我會彈鋼琴。彈古箏。拉二胡。吹豎笛……幾乎所有的樂器我都會。想象中的我一定會專心上課，積極舉手回答問題，一天比一天進步，一天比一天好，天天受到老師的表揚。而現實中的我卻恰恰相反，上課較為膽小，不敢經常回答問題，甚至有時候還讓老師點名批評。我不知道為什麼，我不知道為什麼自己會這樣，老師都說是我自己的原因。
我自己也覺得我是應該改一改了！我盼望，我期望，我渴望，我希望成為想象中的我自己。但我卻不能無時無刻的控制住自己，所以我希望成為想象中的我自己！當然，我會努力改變自己，做回理想中的自己！一定會的！
想象六年級作文9
晚上，媽媽又叫我複習功課了，原本累了一天的我已經疲憊不堪了，複習了一會，就趴在書本上睡著了，睡夢中的我好像進入了另一個世界。
那是一個沒有殺害，沒有戰爭的世界，我走在大街上，馬路上沒有一輛車，當我疑惑不解時，看見一個人摁一下自己的頭就飛起來了，當我抬頭看時，汽車都在空中行駛，而且排放出一種清香的味道，街上乾淨的簡直像一面鏡子，人們穿一件單薄的衣服，這是咋回事呢，哦，原來是國家現在研製出一種冬暖夏涼的衣服啊，我也趕緊穿了一件，啊，真涼快呀，當我還在享受這美好生活的時候，一陣叫聲把我吵醒了，哦，原來我是在做夢啊。
但我相信，總有一天我的夢一定會實現的，但這也需要我們共同的努力，讓我們好好學習吧，共同加油吧。
想象六年級作文10
光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一轉眼的時間我已經二十歲。回到學校就像投入大地母親的懷抱。回到母親的懷抱中，母校在這些年的變化可真大啊！
走過那長長的通道，通道兩旁的樹木就像同學們在向我們打招呼。來到母校的大廣場中央，連當年我的教學樓在哪裡都快要找不到了。記得以前兩邊都是奼紫嫣紅的鮮花，現在都變成像迷宮一樣的小道。校長的這些想法肯定是想讓學生和母校增加更多的情趣。走進大廳，我發現這裡多了電梯，更加方便了。我走進以前讀書的教室，不禁讓我想起了朗朗的讀書聲，真讓人懷念不已。那時的我們一個個都是讀書郎。裡面的座椅依舊擺放得整整齊齊，現在上課的都是人們發明的機器人，人們在他們的大腦中輸入了豐富多彩的知識，就像現在的老師一樣。黑板都變自動的了，只要我們說一聲，它們就會自動寫出那個字。來到操場，操場也變成了自動模式，按一下就會有你想要的東西出現。
母校的變化可真大啊！我都快要認不得它了，人們都說：“它認識我們，我們不認得它。”
想象六年級作文11
光陰似箭，歲月如梭。隨著歲月的腳步，才知道20xx年就要過去了，也就意味著xx年即將來臨。20xx年的離去，給人帶來許多不捨。但我認為，一切都已經成為過去，早已不復存在了。我更期待的是新的一年，我要把未完成心願，在新的一年裡實現。
在xx年裡，我當然會好好學習，不斷地為了目標努力奮鬥。我相信，只有不斷地努力，不斷地奮鬥，總會把願望變成現實。光說不做，當然不會實現，我要用實際行動來證明我一定可以實現願望。
在xx年裡，每個人都有自己的目標，都會為了目標不斷地努力，不斷地奮鬥。我們就像在一個起跑線上，爭先恐後地奔跑著，為終點而衝刺，為終點而努力，為終點而奮鬥，都希望通過自己的努力，到達終點。在xx年裡，也許實現願望是我最好的禮物。
xx年，我暢想著未來，我暢想著收穫，我暢想著希望……
想象六年級作文12
現在的鋼筆除了寫字，沒有其他功能，滿足不了我們學生的要求。那未來的鋼筆會是什麼樣的呢?還是讓我來告訴你吧!
未來的鋼筆樣子上和現在的鋼筆沒有什麼兩樣，但功能可齊全啦!
未來的鋼筆不再喝墨水，只喝自來水。當自來水進入鋼筆特製的筆管裡，你可以通過筆端的功能鍵隨心所欲地選擇自己需要的顏色：當你想要畫小草時，按一下功能鍵筆水就自動變成綠色;當你想要批改作業時，按一下功能鍵筆水就自動變成紅色……真可謂“呼之則來揮之則去”!
未來的鋼筆還是多功能字典呢!碰到不理解的詞語，你只要一寫下來，按一下功能鍵，筆帽上的手寫螢幕就會瞬間變大，上面顯示出這個詞的所有資訊。
未來的鋼筆還有錯誤識別裝置。當你寫錯字或出現病句時，它就會發出警告，提醒你改正。只要你按一下刪除鍵，錯誤的地方就會在你面前自動消失。
怎麼樣，未來的鋼筆夠神奇吧!
想象六年級作文13
“嗖嗖嗖……”不知從哪兒傳來一陣蟲叫聲,我的心立刻從剛才的不悅中拉了回來,我趴在地上觀察起來。
原來是一隻相貌奇特的小蟲。看!他有六條腿，背上有這一層厚厚的外殼,黑中帶黃,活像一隻小烏龜。他的腰部有一個明顯關節,頭部則是像一把老虎鉗一樣張開著,全身上下有著一股王者的氣質。
我的目光隨著他的方向而移動。過了不久,這隻小蟲進入了一片茂密的草地。
天啊！我不禁發出一聲驚歎。原來,在那茂密的草叢中,居然隱藏著數以百計的昆蟲,他們有的正在修築房子；有的正在挖掘洞穴；還有的正在站崗，警惕天敵。
更令我詫異的是他們一見到這隻蟲子就不動了,隨即快速地迎接他的到來。有些昆蟲卑微的站在他的面前。突然,我怔了怔,想到他可能就是首領!
果不其然,這隻蟲子神氣十足的轉了一圈,旁邊的大臣們，更是對他恭敬有加,頗有幾分帝王風範。
自然樂趣，無處不在。我願帶著你去拜訪一下這隻“帝王”。
想象六年級作文14
“噢！我親愛的桑娜，原來你已經把他們給抱過來了”漁夫驚訝地說，：“桑娜，其實說真的，我們兩口子撫養五個孩子，已經很辛苦了。不過，感謝上帝，我們一家人都生活得很健康。就算多了兩個孩子，我也是一樣的愛他們。只要我們繼續努力地工作，一定不會餓壞我們的！”桑娜聽完這句話後，說：“不如等孩子們大點再告訴他們真相吧？”漁夫點了點頭，兩人相互對視，會心的笑了起來。十十年後，漁夫和桑娜帶著西蒙的兩個孩子，來到了一個無邊無際的大海上，海風呼呼地吹著每個人的頭髮，海浪像一頭找到獵物的餓狼一樣，迅速地撲向岸邊。這是，漁夫發話了：“孩子，其實你們並不是我的孩子，其實你們是西蒙的孩子，當年……”漁夫把事情一五一十地告訴了那兩個孩子，他們聽到後又是驚訝，又是激動。竟撲倒桑娜懷裡哭了起來，然後對著天空說：“媽媽，我答應你，我一定會好好讀書，報答我現在的“爸爸媽媽”。從吃，這兩個孩子奮發圖強，併成為了大城市裡有名譽、有聲望、有地位和金錢的大老闆。漁夫不再繼續打魚了，而是在城市裡安享晚年。
想象六年級作文15
我家有塊祖傳的玉石雕，爸爸每天都會精心擦拭這塊玉石。
今天，我突然心血來潮，仔細端詳起這塊玉石。這塊玉石不是很大，大約長25釐米，高15釐米，它用一塊雕工同樣精細的非洲黃花梨木雕托起。這塊玉石還有許多不同的顏色，有橙色、有白色、還有火一般的紅色。上面雕有宮殿，小橋流水，高山，茫茫的白霧和小船。
宮殿的每一扇窗戶，每一個門口都雕刻的十分細緻，彷彿下一秒就會有人開啟它。宮殿的圍牆不像是刻出來的，而是人民用血汗一塊一塊壘出來的。小橋流水刻的栩栩如生，流水緩緩的移動。那巍峨的高山彷彿在微風的吹動中，跟著節奏搖擺……
茫茫的白霧在空中緩緩流動，流向遠方。碼頭上的石梯，刻的十分細緻，每一層階梯都可以一一數出來。江水平靜的流向遠處，而江面上的船漂泊著，船上的詩人在喝酒吟詩，好不快樂！我靜靜的看著玉石雕，看得入了迷，自己彷彿也融進了這場景裡。
仔細端詳這塊玉石，我們不難看出作者雕刻的十分細緻，連細節也不放過。
難怪爸爸這麼愛它，連我也開始喜歡它了。
