六年級記事作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級記事作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級記事作文 篇1
尊敬的校長、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是祖國在我心中。我國有著悠久的歷史文話。因為在一百多年前我國被帝國主義國家，侵略、霸佔，人民被殺害，房屋被佔領，所以我們不能忘記我們國家的恥辱，更不能忘記祖國承受的千災百難！
1935年，日本侵略軍正式向我國發起進功，人民、軍人被殺害。當時是清代末期，因清政府腐敗無能。導致我們土地被佔，人民被殺害，其實按照當時的情況，日本人不一定能贏。因當時的清政府，膽小、懦弱，只好送錢割地，如果沒有清政府的腐敗無能我們也就不會被帝國主義國家侵略，我們要好好讀書天天向上。如果我們每個人都能像周總理那樣，為中華之崛起而讀書，那麼中華騰飛於世界之日，就不會遠了！
愛國不是一句空談，而是一種精神，他需要我們用知識、用勇氣去實現。讓我們從現在開始，努力學習奮力拼搏，用實際行動來實現我們報效祖國的心願吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級記事作文 篇2
一株細草，卑微渺小之至。但，它歷經風吹雨洗，頑強挺立，也就成就了不平凡的一生。因為，它超越了自己。
來到了基地，新鮮感尚未褪去，四連的集體哨聲便響起。吳教官一聲令下，大家快速換上迷彩服，三天的軍訓生活宣告正式開始。
陽光明媚，佇列整齊。教官讓我們雙手抱頭，大家面面相覷，不知教官葫蘆裡賣的是什麼藥，但還是乖乖地照做，因為我們都知道“軍令如山”。聽，吳教官繼續發著指令：“我吹一下哨子，你們就蹲下站起來，這算一個……”他環視一圈，便吹響了哨子。同學們聽令而行，操場上頓時傳來陣陣數數聲，嘹亮的聲音蓋過了哨聲……十聲以後，教官就停下了。他和藹地說：“聲音挺響，就做十個吧。”
軍訓挺輕鬆啊，就這麼幾下完了？歐耶！一聲厲喝貫頂而下：“全體俯臥，你們自己數一百下！”
瞬間呆住，石化……四周的同學趴下了，都不曾得知。“還不快下！”邊上的同學小聲提醒著，我才醒悟過來。“膝蓋不許著地，誰碰到了，就多做個十秒、二十秒。開始”“一、二、三……”我跟大家一起數著，接近五十個的時候，我眼睛發花，眼皮直跳，手掌發麻，腿腳痠疼，我咬著牙極力支撐著，慢慢的，我的手臂不由自主地顫抖起來，身體也隨之顫抖。漸漸的，似乎有座大山壓在了我的身上，緊繃的神經幾近鬆懈，力量也快殆盡，整個人有傾倒之勢。心裡有一個念頭在肆虐：我不行了，放棄吧！
時間緩慢地爬過，似有一個世紀般的漫長。無意間瞥見了我的好友，他在痛苦中堅持著，喊著響亮的數字，那“悲壯”的神情深深地打動了我，我想：他可以忍受，我就不能嗎？一股信念從我心底迸發出來：我，和他一樣，也不平凡！為什麼要輕言放棄？慢慢停住了顫抖的身體，兩眼緊盯著堅實的大地，極盡全力撐起全身的重量，心裡吶喊著：我一點都不平凡，這點對我來說又算得了什麼！
還有十秒，我屏住呼吸，身體有些僵硬。“五、四、三、二、一”我堅持到底了，疲憊與喜悅交織，我深深地撥出了一口氣，倒在地上……過了好一會兒，才艱難地撐起痠痛的手臂，站了起來。扭曲的臉龐上露出了一絲笑容。桀驁、頑強、自豪，在這一刻盡情地湧現，不平凡，我，做到了！
這不是一次簡單的佇列訓練，對我而言，是痛並快樂著的歷練，是脫胎換骨的蛻變，是破繭化蝶的昇華；是鳳凰涅槃的暢快。感謝有你，軍訓，你讓我超越了自己，體驗了不平凡！
六年級記事作文 篇3
在我的記憶中，有著無數的趣事。它們一個個像大海中貝殼裡的珍珠一樣美好，像天上的星星一樣的繁多。其中有一顆最明亮的，那裡就裝著我最美好的童年記憶。
那是夏日裡的一天，烈日當空、驕陽似火，知了的叫聲在周圍迴盪。我爸爸釣了一上午的魚後滿載而歸地回來了，還把一條小魚送給了我。我高興極了，還把它臨時養在一個大塑料盆裡。
吃午飯了，我端起碗筷正準備吃，突然轉念一想：那小魚是不是也沒吃飯呢？我要不要給它也喂點飯？父母見我發呆，便問：“發什麼呆呀，快吃飯！”我聽後急忙回答：“沒什麼，沒什麼，我這就吃！”父母見我吃飯，也沒問什麼。
吃過飯後，我乘父母午睡時，便悄悄地溜進廚房，抓了一把米飯，然後便開始實行餵魚計劃。我來到魚缸旁，看到小魚正悠閒地“晒”著太陽。我用腳踢了踢水盆，然後對著魚大聲“說”：“開飯了！”我開始先把幾粒米丟在水盆裡，才等了一會兒，我見魚沒吃，便耐不住性子了，便小聲吼道：“你再不吃，就別怪我不客氣了。”於是我一把抓起魚，摁住它的鰓，讓魚嘴張開，再把米粒塞進它的嘴，還給它灌點水。之後，我滿意地想：這下它該吃了吧！但是，我只要一把魚放到水裡，米就被魚吐了出來，而且一連試了幾次都是一樣。只見那條魚在水裡游來游去，好像故意在和我作對：“我就不吃，氣死你！”
我見試了這麼多次都沒成功，氣得又用腳用力地踢了一下水盆，然後就“哇哇”大哭了起來。爸爸媽媽也聞聲跑了過來，問我怎麼回事：“你哭什麼呀，是不是摔著了？”我見爸爸媽媽來了，便像水龍頭一樣立刻止住了向外流的眼淚，也不大聲嚷嚷了。然後搖了搖頭回答：“不是，我是像餵魚，但魚就是不吃。”說完，我又把餵魚的經過說了一遍。父母聽後，笑著對我說：“傻孩子，那有你這樣餵魚的呀！”
之後，爸爸把那條魚養在一個小魚缸裡，同樣撒了幾粒米，然後對我說：“這魚剛才不餓，等它餓了才會吃，你知道了麼？”我點了點頭。
這件事雖已成為陳年往事，但每當我想起來，都會為我當時的幼稚與無知而感到好笑。
六年級記事作文 篇4
危險，說起來離我們很近但也離我們很遠，安全，說起來離我們很近但卻離我們很遠。 所以要懂得生存才行呢！
就像我那天的經歷：
那天我跟著哥哥和樓上的磊磊哥和他的弟弟航航一起去他們的老家玩。路上，磊磊哥對我們說，要小心蛇。當時我們都不以為然的哦了一聲。到了那裡時，磊磊哥隨手丟過來幾個瓶子說：“兄弟們，走，給雞仔們捉蟲也！”“好耶！”我們自信滿滿的回答到。我和哥哥一組，磊磊哥和航航一組，並約定將瓶子裝滿之後就到玉米地邊緣的老槐樹下相見。我和哥哥先走一步跑到玉米地裡找玉米里的蟲子，因為我怕蟲子，所以捉蟲子這事哥哥一個全擔著，我在後面這跑跑，那跳跳，跑跳著不一會兒就和哥哥走丟了。
我走在玉米地害怕極了，東拐西走，走著走著，“嘶——”類似於蛇的聲音從我身後響了起來。扭過頭來一看，一條紅黑相見的蛇在我身後直勾勾地望著我，紅色的信子不停的搖擺著，嘴裡發出“嘶——”的聲音。當時我就嚇傻了，不知道那來的勇氣掰下兩個玉米拿在手裡衝它吼到：“滾開!別過來!”那條蛇也不害怕，往前面又前進了幾步隨後停了下來。我更加害怕了，又掰了幾個玉米捧在懷裡，拿起一個對它扔了過去。
那條蛇嚇了一大跳，往後退了幾步，接著又“嘶——”的叫了起來，我信心大增，繼續對它扔，扔完了再掰，掰好了再扔，來回數次，那條蛇終於跑了，得救了！
當我回到老槐樹那時，磊磊哥和航航迎了過來“我哥呢？”我對他們說，“你哥去找你了，我得給他發個訊息，告訴你回來了。”磊磊哥見我沒事便放下心給我哥發起了訊息。
過了幾分鐘，哥哥狂跑了過來，看見我一巴掌打我頭上，不痛，但我感覺到了哥哥對我的關心。“你死哪去了？！你知不知道我找你找的兩條腿都快殘廢了！！你倒好出去玩了半天！！說！你玩了什麼？讓你這麼長時間不過來？！”“我遇到蛇了。”“遇到等等遇到蛇？你有沒有受傷？被蛇咬了沒有？那條蛇是什麼樣子的？是不是毒蛇？”“你有沒有事？那蛇咬你了沒有？你給我們說，我們將那東西宰了！”“沒有。”“沒有就好，沒有就好，走吧，我們回家。”
通過這件事我明白了：一定要學會生存，否則你的親人、朋友該多麼擔心你啊！
六年級記事作文 篇5
有一次，我看到了一件讓我印象深刻的事，至今還刻在我的腦海裡。而正是那一次，我哭了。
那是一個星期日，我去公園玩。在一條羊腸小道上，遠遠地就看見了一個人，他正在玩弄一隻可憐的小鳥。那隻鳥看見我，正用一種無助的眼神望著我，似乎在對我說：幫幫我吧！
我剛要上前去制止對方，抬頭一望，發現那人正惡狠狠地盯著我，此人身材高大，一看就知道正處於壯年時期。我打量了下這個人，心想：我肯定打不過他，還是算了吧！於是，便把剛伸出去的腳縮了回去。
此後，那人則用更猛烈的動作折磨起那隻可憐的鳥來，似乎在嘲笑我的懦弱，又彷彿在展示他的'力量。突然，那隻鳥兒長鳴了一聲，那聲音中充滿了一種誓死同歸的精神，眼神中充滿了怒火。那隻鳥兒從身體裡爆發出了一種驚人的力量，“撲”“啄”“抓”等動作瞬間都充滿了力度。而剛才還在耍橫的那個人見鳥突然變得這麼厲害，立即慌不擇路地逃走了。
之後，那鳥兒朝著太陽發出一聲帶血的鳴啼，那聲音中包含著對生命的渴望和用語言無法表達的情感。然後，它的腦袋一歪，只動了幾下，就倒在地上，死了。
我走上前，輕輕捧起這隻讓我敬佩的英雄，然後找了一塊地方，挖了一個坑，慢慢把它放了進去。當時，看著它嬌嫩的身軀上蓬亂的羽毛和斑斑的血跡，我哭了。我想：要是我當時能有勇氣衝上前去阻止那個人的話，也許它就不會死。雖然它這麼弱小，但還是拼盡最後一口氣也要捍衛自己的尊嚴！這種精神深深地震撼了我。
從此，每當看到鳥兒，聽到鳥鳴，我都會憶及那聲響亮的鳴叫和那個充滿力量的身影。也正是那一次鳥兒視死如歸的凜然，深深震撼了我。
六年級記事作文 篇6
過年了！過年了！我天天盼著過年。新年老人帶著歡樂來到我們身邊，我們個個都笑開了顏。
過年了，大家都拿出準備好的煙花，衝到窗前，迫不及待地點燃了引線。啊。多美呀！天上都拿出了一朵朵光彩杜牧的鮮花，天空被染得格外耀眼。大街小巷早已成了兒童的世界。
過年了，我早早去爺爺奶奶家拜年，帶上大包小包，高高興興地串門，並送上一句吉祥的話：祝您新年快樂呀！祝福頓時溫暖了你我他。
過年了，我的口袋裡裝滿壓歲錢，走在大街上，看看這，有看看那，不知道該怎麼花。哦，我突然想到了，應該買一些好書。對，還應該向希望工程捐款，獻上自己的一片愛心，去幫助窮苦的人，願那些小朋友，也能背上新書包，開開心心地去上學。
過年了，我有長了一歲。小樹長一歲，增加一圈年輪，多了一些新葉；小鳥長一歲，增添一層羽毛，會唱動聽的歌曲；我們長一歲，增加了身高和體重，有增長了許多知識，也應該更懂事了。
啊，新年老人，謝謝你帶來這一份歡樂。在這新年的一年了，我以低昂會取得而昂你欣喜的成績。相信我吧！
六年級記事作文 篇7
星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴肅的氣氛，平時熱鬧的班級頓時安靜極了，只見同學們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國怎麼這麼快就打到宜昌來了？是不是隱蔽起來，不讓美國兵發現？”當我把這句話講給我同桌聽時，同桌哈哈大笑，對我說：“你怎麼這麼‘傻’呀，這是防地震演習，下午教育局要來檢查呢！”我這才恍然大悟。
這天下午，陽光明媚，太陽高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場在太陽的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍，小鳥在樹之間飛來飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來。
下午2：20，演習正式開始。學校的警報聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進桌子底下，用手抱著頭。這時，電視臺的記者來了，我們更加認真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著，就是組織隊伍撤離，老師一聲令下，我們一個接一個按著隊形迅速向操場跑。彷彿像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場，李局長就發表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護自己。話音剛落，操場上就響起了熱烈的掌聲。
通過這次演習，我明白一個道理：“平時要善於觀察，練習各種求生本領，才能防患於未然。在災難到來時，要沉著應變，才能在險中求生存。”
六年級記事作文 篇8
“我們是共產主義接班人，繼承著革命的先輩的光榮傳統。愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”每當唱起這首歌，我就會想起加入少先隊員時的情景，雖然已經過去了好多年，可仍然記憶猶新，回想起來，彷彿就在昨天。
剛入小學，我根本不知道紅領巾的真正含義，每天看見高年級的同學胸前飄著鮮豔的紅領巾，覺得特別亮，特別神氣。所以，我特別渴望能擁有一條紅領巾。直到有一天，老師莊重地告訴我們紅領巾的故事，我才領悟紅領巾的真正價值。從此，我對紅領巾肅然起敬。
入隊前的那個夜晚，窗外繁星點點，我久久不能入睡，耳邊一直迴響著老師的話：“明天你們將成為光榮的少先隊員，紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和生命、染紅的，你們可要珍惜啊！”第一次戴上紅領巾，我們握拳大聲宣誓：“為了共產主義事業而奮鬥，時刻準備著！”然後激情昂揚地唱起了隊歌。從此，我成了一名光榮的少先隊員，紅領巾成了我形影不離的好友，時刻提醒我要向雷鋒叔叔學習，做一個樂於助人的好學生。
記得有一次，我坐在公交車上，上來一個面色蒼白的阿姨，只見她一手提包，一手還拉著一個三四歲的小孩。車子起動不久，一個急剎車，阿姨手中那一袋子的橘子撒了一地。母子倆忙著去撿，不知怎麼的，那個小孩一屁股坐在地上，踩在橘子上的腳一滑，身子就重重地摔在地上。阿姨手忙腳亂地一手撿桔子一手拉起小孩。看著他們，我坐不住了，因為我胸前的紅領巾老是在我面前晃。我一個箭步走過去，把小孩拉起來坐到我的座位上，然後一手拉著扶手，一手幫忙撿桔子，阿姨感激地看了看我說：“謝謝你，小朋友。”我淡淡地笑了笑：“沒事。”鄰座的一位老人向我伸出了大拇指“嗯，真不錯！少先隊員就是不一樣。”
雖然我嘴上沒說，心裡卻樂開了花，自豪感油然而生：我沒有愧對我胸前的紅領巾，以後，我會做更多的好事，及時伸出援助之手，給予別人更多的幫助。
六年級記事作文 篇9
“啪啪啪…”這是什麼聲音，瞧我雙眼直勾勾盯著蚊子，雙手隨時準備打擊這隻可惡的蚊子，“要不是登革熱流行，我才不這麼小題大作呢？”心想，我滿臉嚴肅，小蚊子忽高忽低著落不定，“好你個威風的蚊子，看我不打。”見它一下子飛回地面，蓄勢待發，又眼一瞪，頭往上看，緊盯目標，近了，雙手一拍，正得意時，發現蚊子並未葬生於我手，原來拍了個空，又要讓它逍遙法外了。心中火冒三丈，不過還是有機會的，不必氣餒。
滿是憤怒的神情，恨不得把它給一舉殲滅，看它又出現在了我的視線中，我一個跳躍踩到沙發上，使出平生力氣一拍，只聽見“啪”一聲巨響，手都麻麻的，整個掌心都給拍紅了“咦”蚊子呢？唉，原來這一下氣流過大，蚊子又給打跑了，怪不得蒼蠅拍中都是有一個個小孔的，這個“人蚊大戰”我可都是“如臨大敵”的感覺。
這隻蚊子疾速上升，好像很怕落入我的“黑手”似的，我緊追不隨，看你還能不能逃之夭夭。“來來來了，看來這隻蚊子也會自投羅網”，竟朝我飛來，這次可學聰明瞭，才沒像上次那麼笨呢！到了我手旁，輕輕一拍，也不急著鬆開，往周圍一看蚊子沒逃走，應該死在了我手裡，我這才放心地鬆開手，蚊子可真狡猾竟還沒死，又跑走了，真是氣人啊！這隻神氣又可惡的蚊子。
