【實用】初三寫景作文錦集九篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的初三寫景作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三寫景作文 篇1
談起雨，難免讓我想到“牛毛”、“細絲”……很多比喻詞。是呀，雨，可說是無人不讚！
雨，落下來了！她落在了欣賞者的臉上，那位欣賞者立即抒發了情感。他把雨比作細絲，柔柔的撒落在他臉上，隨後又“液化”了，流淌在地上！他把雨比作牛毛，從空中飄落下來，飄落在他身上，接觸一下他，隨後又飄落向地面！
雨，落下來了！她落在了水裡。原本平靜的水面，被她點綴得到處都是波紋，那些美麗的波紋，猶如聲波轉播的形式，一圈又一圈的向外擴散著！大面積的看水面，猶如在震盪，只是這種震盪，是柔美的，是輕輕的，是令人讚歎的！
雨，落下來了！她孕育了花朵，她也孕育了綠葉，她還孕育了行道樹……她為這些植物洗了個冷水澡，她為它們穿上了新衣服，使植物們換髮起精神，它們正向雨姐姐招手呢！
雖說如此，也難免會有不少人厭倦雨！因為她使人們的心情變得煩躁，她給人們帶來很大不便……
對於雨，我也有雙面思想，既喜歡她，也有點厭倦。或許就是因為上面所說的緣故吧！這是我對雨的看法，那你們呢？會怎樣對雨中即景描繪呢？我想也是如此吧！
新塍鎮中學初三：平雅婷
初三寫景作文 篇2
華中好久沒下過雪，好不容易盼來了雪。
下雪了真好呀！我心裡想。朋友們，你們知道嗎？我為何想下雪真好呀！因為，在寒假內，我整天看新聞聯播，各省的麥田到處都是乾旱，植物沒喝過一口水，小麥渴得受不了了，也呆不下去了。心痛的老農特別焦躁往水池把水引到麥田裡讓小麥喝個夠，不久盼望天下雪了，老農真的非常高興的說道：今天第一次下一場大雪，下得好，我們的小麥有救了，得救了……
我們正坐在教室裡認真地聽老師講課，不知不覺雪姑娘穿著潔白的白衣裳提著一大藍雪悄悄的來到了人間，也悄悄地來到無邊無際的渴了的小麥的莊稼盼等著雪，輕輕地把雪花散下來，正如雪姑娘的孩子離開了自己的母親到人間好好地給人家做點好事，落到地上什麼聲音沒有，也很靜。
正在聽老師講課的我不耐煩了，不時望了窗外，瞪大眼看見飄來的雪花下得這麼大。霎時，又扭頭地聽講。叮鈴鈴……，下課鈴響了。同學們飛快地跑出教室外面，看到雪相差一釐米多厚，操場上白了，花園也白了，好像熱心的雪姑娘看了已熟睡植物就親手縫了大塊棉被輕輕地給花園蓋上，讓植物睡得香，睡得甜。向花壇的周圍看，個子高高的瘦瘦的穿著滿年的綠衣裳的針葉鬆，又披上了白色的新棉襖，是雪姑娘送給它的禮品。向遠處看那幢幢的白色的高樓頂白了，看上去像幢幢的雪樓。
至下到下午，雪下兩寸多厚，在花壇的北邊有個小學生正在打雪仗，玩的的熱鬧。有的朝同學打雪仗，有的滾小雪球，滾來滾去，雪球愈滾愈園，滾得像小車輪一樣大，我好久沒摸過一次雪，雙手緩緩的按在雪上，厚厚的棉花好像被沉重的東西一樣壓薄了，感到不冷，按著好舒服，又卷著手抓快雪團城雪球在手內拿著玩。
下雪的第二天早上，雪不下了。從東方升起一輪紅色太陽徐徐上升，照射在操場，發出微弱的光，把操場上昨天好心的雪姑娘所給它的棉被已經不見了，化成水。花壇蓋的棉被破了個洞，有一些甦醒的小小的小草從洞口探出了頭，向外面看看世界，一陣風吹過，小草搖了搖頭放佛再說：“今天下的雪真好哇，我們喝了雪姑娘的熱心送來的水，是那麼甜、那麼潤……
濱
初三寫景作文 篇3
“啊，快點快點，看，又有一層大浪來了，快跳起來！”這一聲喊叫以後，一層翻滾的大浪，伴隨著白白的浪花翻卷而來，將我們一次次衝向沙灘邊，又一次次“推著”我們向外。浪花無止境地一層結一層而來，對，這也許就是海所向往的自由吧。近海的沙面，不斷地被海水放肆地衝刷著，剛才被挖開的一個沙坑，轉眼間又被海水所洗禮，就像一個傷口，在一瞬之間被一雙溫柔的手所撫平。而在海水中的旅人們，也享受著這流動的精靈所帶給他們的刺激，這是每一次滾動的激情與浪給予他們的自由與歡樂。
他悄悄從我們身邊溜走，像一個和我們玩捉迷藏的小孩，但是，我們永遠都不可能，都不可能捉住身手輕巧而敏捷的他，也不能喝止住讓他為我們停留。對了，他的名字——叫時間。已是黃昏，在半空中懸掛著的那個鹹蛋黃也慢悠悠的散著步，歸家了。抬起頭，望見海與天相接，融為一體，似乎兩者都分不清了。很喜歡，真的很喜歡這種感覺，被海風吹著，聽著海浪聲聲，赤著腳丫散步，一個人，看著這片沙灘被最後的幾縷陽光照得耀人眼，看著從身旁路過的人，遠遠散著步的陌生人，看著那一片無邊無際的藍，然後，沉醉了。
初三寫景作文 篇4
隨著天氣轉涼，風也稍有了蕭瑟的意味，大地漸也著上了金黃的盛裝，萬物便也透出秋與成熟的氣息。
遠山邊一片緋紅的'楓葉伴著夏日最後一絲暖風從樹上飄旋著落入樹旁小池的水面上，泛起陣陣漣漪，驚動了一隻正在池邊喝水的倉鼠。
它一個激靈，便扭動過肥碩的身子飛快的向不遠處的糧倉竄去。此時，人們正為搬運果實而忙得不亦樂乎，隨著他們走去，便能看到大片的土地上盡是粗壯的樹木，依舊翠綠的繁葉中滿是紅碩的果實，每一個果實上都沾滯晶瑩而飽滿的露珠，顆顆欲滴，好似欲言卻止，捎帶羞澀的姑娘。
轉向麥田，只見秋風掃過，翻滾的麥浪在金色的光芒下顯得更加的耀眼，低身聆聽它們的聲音，如同一場巨大的盛會舞蹈，談話，嬉笑，喧鬧。打穀機隆隆的聲音在耳邊響起，可以聽出其中夾雜著人們對豐收的喜悅。
而這喜悅則要追溯到前兩個忙碌季節的辛勤勞動中去。
在春分，他們新翻了泥土，撒下生命的種子，便從此，開始了一年的辛勞，日日夜夜在田中加入營養，灌輸水分。日夜在田邊期盼且觀察著作物們的長勢。他們自然是期盼著好的長勢，但因為常有些隨風飄揚進田中的雜草種子，在這肥沃的土地上瘋長，與作物們爭奪養分，而勝者定是這些生命力、適應性強的雜草。於是人們便一年到頭盡在除草，卻一年四季也除不完。
同時，害蟲也會來添亂，來到田中便大肆咀嚼起農民們的心頭肉，吃的七零八落，那真叫一個糟蹋。於是人們便也一年到頭的除害蟲，卻一年四季也除不盡。
但要他們操心的事兒可不在少數，於是他們便在忙碌的生活中觀察著這“希望”的成長。
隨著秋雨的來臨，豐收的音樂也近了尾聲。
秋的氣息又迎面而來，豐收、汗水、笑聲便融入了這祥和的氣息中。
初三寫景作文 篇5
月啊，你每天都高高地掛在天上，用輕柔的月光灑向大地，你可曾知道，歷歷代代有多少人讀你的圓缺，又有多少人因你而勾起了情思？-
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人。”月，你是聖潔的化身，可你為何時而圓滿，時而缺陷？我想你是為了告訴人們成功時不要驕傲，也許過幾天就會淪落谷底；失敗時不要氣餒，你也將會取得成功。月圓必有月缺，我們不要等到月缺時才茫然回首想到月圓，要珍惜月圓時的美好時光。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”-
無論月圓還是月缺，都會勾起人們的淡淡情思。-
“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。”寂寞時，我們讀月，可以讓剪不斷理還亂的愁思通通化為烏有。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”思鄉時，我們讀月，讓這看似地上霜的月光輕撫你思鄉的心靈。月啊，你曾陪伴過多少學子在孤燈下苦讀，你曾慰藉多少少迷惘的人的內心。有了你，人間的夜晚不在黑暗。“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。”幸福時，我們賞月，寄託遙遠的祝福；悲痛時，我們望月，釋放所有的痛苦；無聊時，我們觀月，會聯想到許多快樂的時光；朋友相聚時，我們讀你，離別時，我們讀你，你為人類帶來了無窮的歡快及悲哀，你更是心靈的住宿。-
每個晚上，當看到一彎素月掛在天上，好像告訴你們：太陽下山了你也不要怕黑暗，有一彎新月迎晚霞。我們不要怕坎坷，不要怕失敗，相信終會有曙光在前方，只要我們堅持，不放棄，勝利定會到來。-
月啊，你曾讓人們明白了多少道理，讓人們領悟到了多少真諦，你無私的被人讀，然而依然用輕柔的月光最照向大地。
點評：寫景的思路非常好，有景有情，古詩詞運用自如，不足的是個別句子還需好好錘鍊。
點評老師：陶流林
初三寫景作文 篇6
多情的黃昏，伸出一雙細細的小手，輕輕地拉開夜的序幕，天邊的圓月便登臺了。銀白色的月亮，像多情的小姑娘的眼睛，俯視著大地。
月兒漸漸升高了，風兒吹著口哨，飄出美妙的音樂，河岸兩邊一些不知名的小蟲也在放歌。微風吹著小樹，月兒看著小樹的影子，婀娜多姿，樹甩著自己的長髮，真是大自然在開舞會。霎時，河中的月兒不知道哪裡去了，哦！它化成一片片碎銀，一漾一漾地，一直漂到河的那邊去了。河水呢，卻在月光的照耀下，也顯得那麼恬靜。河邊的野花乘著微風，把自己的清香散發出來，我把頭伸過去，嗅了一下，呵，彷彿喝上了一口醉人的美酒。
過了一會兒，河中的月亮又回來了。猛然間，真讓人分不清是天上的月亮掉進了水裡，還是水中的月亮掛在了天上。
風兒不起，蟲兒不叫，遠處的船笛聲也不響了，這是一個多麼寧靜的夜晚！
這時候，不知從哪兒飛來了三隻夜鳥，一隻叼著月亮，一隻叼著星星，趁著夜色溜走了，而剩下的那一隻卻叼著太陽，正從東方飛來――
風兒又開始唱歌，蟲兒也開始吹奏，大自然的音樂家都各自賣弄自己的喉嚨，時而豪放，時而委婉，不知不覺中，把我又帶進了一個優美的世界。
初三寫景作文 篇7
清晨，霧尚未消散，空氣似乎有幾分凝重。我帶著一把傘，漫步於公園。
雨滴似乎躲在雲後偷笑，似乎已按捺不住它的好奇，一個接一個地掉下來。它留連在蜘蛛剛織好的網上，不忍離去。在它的裝點下，蜘蛛網像極了綴滿珍珠的項鍊，又像給蜘蛛婦人的晚禮服增添了不少光彩。
空氣中瀰漫著若有若無的甜味，也許萬物聞到了這香味，才會迫不及待地探出頭來吧。綿綿細雨，情意綿綿。雨交織成一匹晶瑩剔透的絲綢，裁成一件無縫的天衣。這雨呀，是綠色的。綠色代表著春天的希望，代表著生命的萌芽，代表著所有人美好的願望。這雨呀，是白色的，映著雲朵的潔白無瑕，映著北方剛消融的積雪，映著每個孩子純潔的心靈。
它輕輕地吻在每一顆剛抽芽的種子，是那樣地溫柔。它喜歡躲在樹上，樹葉為它造了一條滑梯。雨便像一個頑皮的孩子，順著葉脈，落到下一片等待著滋潤的葉片上，最後融入土壤，供給養分。
“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”但它的“嘈切”卻是那樣地安靜，只有新的生命才聽到這美妙的樂音吧！這讓我想到了它“隨風潛入夜，潤物細無聲”的無私，去探望“等待久了的田圃和牧場，等待久了的魚塘和小溪”。
我看見，屋簷上鉤掛著那精緻的水珠戀戀不捨，它們把房屋裝飾成了一座水的宮殿，伴著一層層水霧，恰似仙境。那和風兒玩起抓迷藏的雨滴呀，悄悄躲在玻璃窗前，順著滑溜溜的玻璃，悄悄躲進了窗臺。
這是怎樣的一幅難以言喻的美景啊，那綿綿的春雨一滴一滴地敲在我的心田！
我不再撐著雨傘將它抗拒，不再抗拒這四月的客人帶來的春的洗禮。我仰起臉，莊嚴地接受這隆重的洗禮。在這個難忘的時刻，迎接春天。
初三寫景作文 篇8
我家住在朝陽南大街，我在這條街上住了6年了，對這裡的一切可以說是瞭如指掌。街道兩旁的樹木的巨大樹冠搭成了一個綠意盎然的涼棚，犀利的陽光透過樹葉間的縫隙投下了星羅棋佈的點點光斑。
這巨大的涼棚與街道上朝陽河河道兩旁的樹木連成一片。這河的兩旁是垂柳和綠化帶組成的兩條綠色的巨龍臥在河的兩旁守護著河水。春天，蔚藍的天空飄落著濛濛的細雨，瞬間，天地間變的清新了許多。橋上人們打著色彩繽紛的傘，組成了一條煞是好看的流動的傘河。當你打著傘走上橋，望著守護河水的兩條巨龍，你會被他那磅礴的氣勢所折服。
順著人流走下橋，就到了這街上的一所學院。無論什麼時候，學院裡總是洋溢著濃重的學習氣氛，學院裡，隨時隨地的可以看到學生在樹下的長椅上，花亭的石凳上學習。在這種清幽的環境下學習，那是多麼美的一種享受啊！
初三寫景作文 篇9
秋雨，吹走了炎炎夏日，吹走了一幕優美的秋景圖。頓時，一陣清爽宜人的氣息撲鼻而來。看，天空中那柔長的雨絲，細的，斜的，閃著光。聽，沙沙沙，沙沙沙，帶著優美動聽的聲音，整齊的飄落著。他給大地梳妝打扮，給人們帶來收穫的喜悅和希望。
秋雨，透明，透亮，透明的像水晶石那樣，閃的像鑽石一般。不，用什麼比喻都不像，那優美的雨絲，比水晶透亮，比鑽石更耀眼！
漫步在雨中，涼爽的雨絲灑滿頭髮，衣服，給我的頭髮裝飾上細小的明珠。“噝噝”地清洗著身上的汙垢，眼前晃過隱約的亮光，感覺好溫柔啊！
漫步在雨中，凝望著這般美麗的秋雨，我常常有種飄渺般的興奮感。站在雨中，默默含笑佇立路旁，保持一份靜謐。雨快停住了，露出一片清洗過的天空，清新的空氣任人們呼吸。雨永遠下著，永遠不停。因為，雨很美很美。
凝望著哪秋雨，我常常做不出選擇，因為真正美麗的東西又有一種令人難以抗拒的魅力。秋雨，細長般的像少女的香發一般，披散在每個人的雙肩，盪漾著一般溫情。其實，所有的雨都很美，她們飄逸著落在水面上，細小的漣漪盪漾開來，心有怎樣的安寧與喜悅！
杜甫有這樣的詩句：“隨風潛入夜，潤物細無聲。'秋雨滋潤萬物，洗的楓葉紅了，黃楊樹黃了，菊花更豔啦！我想大概也能說是：“秋雨潤物細無聲吧”！
讓秋的顏色，更明豔，更燦爛吧！
哦，秋雨霏霏！
