閱讀課中四技能的訓練

中學英語新大綱明確指出，“高階中學英語教學的目的，是在義務教學初中的的英語教學的`基礎上，鞏固擴大學生的知識，發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力，並使學生獲得一定的自學能力，為繼續學習運用英語切實打好基礎”。從這目的中可以明確地看出，發展培養學生的聽、說、讀、寫是多麼的重要。而為了提高學生這幾方面的能力，教師往往要花費大量的時間和精力，選擇不同型別的材料，對學生進行各種強化訓練，這些做法在特定的階段有一定的必要，但我們完全可以利用課文材料，特別是閱讀課，在學生獲得一定的語言知識的同時，培養他們的聽、說、讀、寫這幾方面的能力，特別是閱讀能力。本文試以高二上冊第三十八課 At a Tailr’s Shp為例， 根據近幾年高考在能力方面的命題特點，就如何在閱讀課中培養學生的聽、說、讀、寫的能力，談談自己的做法。