2016初三語文上冊第三單元測試卷含答案

一、語言知識及其運用。(12分)

1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )(2分)

A.蕭索(suǒ) 鄙夷 倉皇逃竄(cuàn) 歇斯底里

B.拮据(jù) 煞白 窸窸窣窣(sū) 鄭重其事

C.棧橋(zhàn) 發炯 神色恍惚(hū) 置之不理

D.恣睢(zī) 抽噎 鮮為人知(xiǎn) 莫名其妙

2.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是( )(2分)

A.一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。

B.無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品。

C.重要的書必須常常反覆閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。

D.在茫茫太空，月亮是地球的近鄰 。雖說是近鄰，離地球也有38萬公里，真是望塵莫及啊。

3.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

A.他多麼喜歡這個故事啊!他真想念一段， 哪怕是那麼一小段的幾行字呢!

B.故鄉的風箏，早春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。

C.我只是一個欣賞者，但是我願意努力說出我心中所感受的飛動的“美”!

D.一些生物學家們指出，一旦某種“生物入侵者”在新的環境中大規模繁衍並站穩腳跟，其數量將很難控制。

4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )(2分)

①所以，酸味極強的檸檬實際上卻是一種典型的“鹼性食品”。

②其中的二氧化碳是酸性的，但它通過呼吸作用被送出體外，實際上並不會明顯增加人體的酸度。

③同時，檸檬等水果富含鉀、鎂等金屬元素，這些元素屬於“成鹼元素”，它們經人體代謝後，可以讓身體偏向鹼性。

④檸檬酸在人體內可以分解成為二氧化碳和水。

⑤檸檬等水果雖然有非常強的酸味，但是它們的酸味來自檸檬酸。

A.④⑤②③① B.⑤④②③① C.⑤④③①② D.④⑤①②③

5.下列填入語段橫線上最能表達杜小康“害怕”的一項是( )(2分)

這才是真正的蘆蕩。是杜小康從未見過的蘆蕩。到達這裡時，已是傍晚。當杜小康一眼望去，看到蘆蕩如綠色的浪潮直湧到天邊時， 。

A.他害怕了，這是他出門以來第一回感到害怕。

B.他害怕了-----這是他出門以來第一回真正感到害怕。

C.他害怕了，因為，這是他出門以來第一回感到害怕。

D.他真的害怕了，這是他出門以來第一回。

6.對下面語段內容概括最恰當的一項是( )(2分)

海南省隨遷子女異地高考方案近期公佈，並將於2014年1月1日起試行。方案要求，本人及其法定監護人在海南省有合法穩定的住所(含租賃)並連續居住滿6年，本人初一到高三年紀在該省學校有學籍並連續在該省就讀6年，同時在該省普通高中學習畢業，其法定監護人在該省有合法穩定的職業，並按規定參加該省從業人員各項社會保險滿6年，可在海南省省參加高考，不受報考批次限制。

A.海南省出臺方案，可以異地高考。

B.在海南居住滿6年，並有 學籍，可以高考。

C.在海南省參加高考，不受報考批次限制。

D.海南異地高考方案出臺。

二、古詩文閱讀與積累(22分)

(一)閱讀下面古詩，完成第7-8題。(4分)

旅宿 杜牧

旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。

遠夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。

7.下列對詩歌內容理解有誤的一項是( )(2分)

A.首聯直接點題，敘事兼抒情，為全詩做好感情鋪墊。

B.頷聯只寫平常之情景，卻生動傳神，突出了孤獨寂寞的情懷。

C.頸聯寫思鄉念親之切，表現出盼望家書的殷切心情就，與上聯內容沒有任何聯絡。

D.尾聯用他人的自由閒適反襯自己獨居旅社的煩惱苦悶。

8.下列對詩歌的賞析不正確的一項是( )(2分)

A.“凝情自悄然”描寫了詩人獨居旅社失神落魄的精神狀態。

B.對“遠夢歸侵曉”一句的理解：一時說家鄉太遠，夢歸也難，待夢中歸鄉時天已破曉，好夢難成;二是說客居思鄉而失眠，待更深夜將明時才能入睡。

C.前六句從各個方面渲染刻畫旅宿的幽恨閒愁，其中後面二句用了對比手法。

D.這是一首羈旅思鄉之作，語言含蓄，意蘊深遠 ，令人動容。

(二)閱讀下面文言文，完成第9 -13題。(10分)

梁鴻傳

梁鴻字伯鸞，扶風平陵人也。父讓，王莽時為城門校尉，封修遠伯，使奉少昊。後寓於北地而卒。鴻時尚幼，以遭亂世，因卷席而葬。後受業太學，家貧而尚節介，博覽無不通，而不為章句。學畢，乃牧豕①於上林苑中。曾誤遺火，延及它舍，鴻乃尋訪燒者，問所去失，悉以豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無它財，願以身居作。”主人許之，因為執勤，不懈朝夕。鄰家耆老②見鴻非恆人，乃共責讓③主人，而稱鴻長者。於是始敬異焉，悉還其豕。鴻不受而去，歸鄉里。

【註釋】①豕：豬。 ②耆老：老年人。 ③責讓：批評指責。

9.對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是( )(2分)

王 莽 時 為 城 門 校 尉

A.王莽/時為城門校尉 B.王莽時/為城門校尉

C.王莽時為/城門校尉 D.王莽時為城門/校尉

10.解釋文中加點詞語的意思。(2分)

①許( ) ②悉( )

11.翻譯文中畫線句子。(2分)

後受業太學，家貧而尚節介，博覽無不通，而不為章句。

12.本段記敘了梁鴻哪幾件事?請用自己的語言概括。(2分)

13.讀了這段文章，你從梁鴻身上學到了他的什麼品質?(2分)

(三)古詩文積累。(8分)

14.填補下列名句的空缺處或按要求填空(每空1分)

(1) ，隔江猶唱後庭花。

(2)我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇， 。

(3)過盡千帆皆不是， 。

(4) ，西北望，射天狼。

(5)范仲淹的《漁家傲.秋思》中的“ ， ”寫出了思家與愛國的矛盾心理。

(6)面對人生的坎坷與不幸，我們應該保持樂觀自信的態度，要像李白在《行路難》中所寫到的那樣：“ ， ”。

三、現代文閱讀(30分)

(一)閱讀下文，完成第15 - 19題。(18分)

故 鄉 劉亮程

每個人都有一個現實中的故鄉，這個故鄉有名字，在大地上可以找到。大地域的故鄉是省，然後具體到縣、鄉、村。為什麼叫故鄉呢?而沒有叫“故省”、“故縣”，那是因為自古以來人們就認定鄉是自己的，省和縣都跟自己沒關係，那是國家的。鄉村從古代開始，就是國家政權之外的自然自由空間，國家政權到縣就終止了。縣以下的鄉村是亙古不變的民間。正是這個廣大的民間使中華文化幾千年來保持穩定，朝代更替只是縣以上的事，鄉村依舊是鄉村，就像山河依舊一樣，鄉村文化可以不受政權更替地代代傳承。

“鄉”讓我們親切，從一個鄉里出來的人叫同鄉，從同一個省裡出來的人也叫同鄉，在國外碰到本國的人，也說同鄉。如果有一天，我們在宇宙中碰到地球上的人，恐怕也會說同鄉。同鄉的概念就是一個地方的人。這是一種個人地理意義上的故鄉，每個人都有一個故鄉。對於單個人來說，故鄉是什麼呢?故鄉是我們出生地，故鄉是父親、母親、爺爺、奶奶生活的地方。當父親、母親、爺爺、奶奶都在世的時候，我們會經常的去看望他們，逢年過節聚到一起，那是多麼溫馨。可是，當我們的爺爺奶奶離世，父母親離世，故鄉還存在嗎?

我知道住在城市的人們，父母在鄉下的時候，他們經常去看望父母，逢年過節聚在一起，父母不在以後，就不怎麼去鄉下了，鄉下還是他的故鄉嗎?故鄉已被父母代走，帶到哪去了呢?當父母收回我們的故鄉，當我們在故鄉再找不到一個親人的時候，鄉村大地本身就變成了我們的故鄉。正如我一開頭所說，鄉村是我們每個人的故鄉。

我心中的故鄉，是一個既能安置人的生，也能安置人的死的地方。鄉村提供了這樣一個地方。它收留你的身體，讓你生於土上，葬於土下。在不遠的過去，每家每戶都有一個祖墳，祖墳離自己的家園不遠，出門就可以看到，祖墳或者在地頭，或者在離家不遠的一塊地方。祖墳對我們是一種召喚和安慰，它讓人時刻看到自己的生活，也能感受到入土為安的死亡。我們沒有宗教，沒有建立一個人人可去的天堂，沒有。但是我們中國人在大地上建立了鄉村，鄉村既容納人的生，也接納人的死。故鄉的意義對每個人來說，就是這樣的。當你完結一生，葬在曾經生活的土地之下，和世世代代的祖先在一起，過比生更永遠的日子。這樣的地方才能稱其為故鄉。

城市有這樣的環境嗎?沒有。中國人認為人生最悲慘的結果是死無葬身之地。城市人死亡以後，燒了，煙消雲散。這樣的地方不能作為故鄉。至少在文化和精神上不能作為人的故鄉，城市是非常適合人生活的第二家園，它是為人的身體所建立的。城市的一切都太適合人的身體了，讓人生活其中，非常舒適。它的所有功能都是按人的身體享受所設計的，但是它不考慮人的心靈。城市只讓人在它的懷抱中享樂，它只管今生，不管來世。死了就把你燒掉。一個人的生命跡象煙消雲散，變成一個骨灰盒，被家人存放在什麼地方。

一個能夠安置人的生和死、身體和靈魂的地方，才能稱其為故鄉。中國人共同的故鄉是鄉村，鄉村既是我們的精神家園，也是生存居所。中國的鄉村早已經消失了，它存在於詩經、楚辭、唐宋詩詞以及中國山水畫中，中國人從那裡走出自己的鄉村伊甸園。鄉村早已經成為我們的文化精神和宗教。

15.用自己的話簡要概括故鄉應包含的兩層含義。(4分)

16.你怎麼理解“故鄉已被父母帶走”這句話?請簡要作答。(4分)

17.文中多次提到“鄉村是我們每 個人的故鄉”，試對“鄉村”的含義作出解讀。(2分)

18.試對文章的語言特色作評析。(4分)

19.結合全文，談談文章表達了作者怎樣的情懷?(4分)

(二)閱讀下文，完成第20 - 23題。(12分)

道 德 的 好 處 鮑鵬山

《論語•衛靈公》：子曰：“人能弘道，非道弘人。”

既然道不弘人，道為什麼對人那麼重要?我們為什麼還要弘揚道德?

其實，當子路問孔子“君子亦有窮乎”時，孔子就毫不委婉地回答：“君子固窮。”這不僅是在子路天真爛漫的額頭上猛擊一棒，也是對一般人理解的道德有效性的當頭一棒。

但是，孔子對子路的回答裡，“君子固窮”四個字後面還有六個字：“小人窮，斯濫矣。”這六個字和前面四個字是對照著說的，是把小人和君子做對比說的。什麼叫濫?濫就是河水氾濫。河水在河床裡面流動時，是有它的規則和道路的，一旦氾濫，就沒有規則了，沒有正當的道路了。小人亦然：他的慾望不能實現，他的事業不能成功的時候，就會像河水氾濫一樣，沒有方向、沒有原則，無所不為。

孔子是在告訴我們：一個人有沒有道德，有沒有道德的約束，有沒有道德的信仰，結果是不一樣的。君子固窮，但窮且益堅，窮不失志，“久約不忘平生之言”(《論語•憲問》)。他永遠有尊嚴，永遠有人格;即使在困窘之時，仍然有那樣的一種精神，有那樣的一種氣質，仍然高貴而凜然不可侵犯;他不會變得猥瑣，這就是君子。

他的人格不會因為窮而墮落。

他的精神不會因為窮而萎縮。

他的氣質不會因為窮而委瑣。

這難道不就是道德給我們帶來的最大好處嗎?

小人正相反。在得志的時候，小人也許還有一些派頭，一些模樣，一旦“窮”，他就會失去方向，就會無所不為了，用孟子的話來講，就是“放辟邪侈，無不為己”，就會下流，就會墮落。這個時候不用別人來收拾他，他自己就會自輕自賤。

所以，最大的失敗一定是人格的失 敗，最大的窮一定是人格上的窮，這就是君子和小人的區別。這就是道德的有效性：道德不會保證我們成功，但是道德能夠保證我們不會墮落;道德能夠保證我們在失敗的時候仍然是有精神的。

在《論語•衛靈公》裡面，孔子對子路還說了一句話：“由，知德者鮮矣!”

顯然，在和子路的對話裡，孔子發現了一個嚴重的問題：對於道德的內涵，對於道德的最高境界，真正理解的人太少了。很多人都是從功利的角度去理解道德，做好人的動力就是好人有好報，而這“報”，還就是很現實的功利之報。

所以，孔子很感慨地對子路說，仲由啊，能夠對道德作透徹理解的人很少啊。

孔子是在感慨：知道道德並不保佑我們成功，而只是保佑我們成人的人，很少啊!

知道成人比成功更重要的人，很少啊!

把追求成人看得比追求成功更重要的人，很少啊!

20.文章的中心論點是什麼?作者是怎樣提出這一論點的?(4分)

21.結合文章內容，如何理解孔子對子路說的“由，知德者鮮矣!”這句話的含義?。(2分)

22.“小人”之所以成為“小人”，他與“君子”最本質的差別是什麼?(3分)

23.讀了本文，你有什麼感想和體會?(3分)

四、綜合性學習與寫作(56分)

24.綜合性學習(6分)

某班舉行以“青春隨想”為主題的語文綜合性實踐活動，設計了三個主要環節：

(1)感悟英雄的青春(2分)

請寫出兩部歌頌英雄的青春的文學作品：

(2)歌頌火熱的青春(2分)

某同學這麼認為：青春是什麼?青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個人都是一隻展翅高飛的雄鷹，懷揣著征服者的夢想。

你認為青春是什麼?請仿照該同學的句式也寫寫。

(3)譜寫壯麗的青春(3分)

我們因為擁有青春而驕傲。我們發出我們青春豪邁的誓言：我能飛，我能高飛!我的未來，我主宰!

請寫出你的青春誓言(2分)：

25.寫作(50分)

請以“翱翔在____ ”為題，寫一篇文章。

要求：①在空格處填上合適的詞或短語;②文體自選(詩歌除外);

③文中不得出現真實的人名、校名、地名;④不少於600字。

　卷參考答案

一、語言知識及其運用(12分)

1.A(2分) 2.C(2分) 3.C(2分)4.B(2分) 5.B(2分) 6.D(2分)

二、古詩文閱讀與積累(22分)

(一)(4分)7.C(2分) 8.D(2分)

(二)(10分) 9.B(2分)10.①答應1 分) ②都(1分)

11.後來在太學讀書，家境貧寒卻有著崇高獨特的節操，飽覽群書，沒有不通曉的，確不著述。

12.家貧以席葬父;以自己的勞作賠償他人。(2分)

13.人窮志不窮;做人要勇於承擔責任;盡全力補救自己的過失。(任意回答對一點給一分，滿分2分)

(三)14.略

三、現代文閱讀(30分)(一)(16分)

15.地理意義上的故鄉;精神文化的故鄉。(大意相同即可)4分

16.對個人來說，故鄉是我們的出生地，隨著越來越多的人潮從鄉下湧向城市，故鄉變成了逢年過節的家鄉聚會地。當親人離世，聚會地失去意義，故鄉便也隨之被收回。4分

17.鄉村既是生存之地，也是靈魂居所，是一個既能安置人的生，也能安置人的死的地方(2分)

18.本文沒有華麗辭藻的堆砌，而是在樸素、沉靜的文字中蘊含著深刻、豐富的生命體驗，敲擊著讀者的心靈。(2分)結合具體句子分析(2分)

19.作者對故鄉是依戀的，對鄉村是崇敬的，他認為鄉村是我們每個人的故鄉，是哺育我們的地方。但隨著都市文明誘惑著人們爭先恐後擺脫鄉村湧向城市，在物質享受的同時，我們卻被困在迷失了精神的家園。這也是作者對鄉土文化受到現代社會不斷吞噬的感傷從而引發的悲憫情懷。(4分)

(二)

20.中心論點：道德不會保證我們成功，但是道德能夠保證我們不會墮落，道德能夠保證我們在失敗的時候仍是有精神的。(2分)作者由孔子的話引出道德的話題，再簡述了君子與小人的區別，進而引出文章的中心論點。(2分)

21.對於道德的內涵，對於道德的最高境界，真正理解的人太少了(或者：能透徹理解道德的人很少)(2分)

22.一是人格上的失敗，二是人格上的窮。(3分)

23維護人的道德，就是維護人的善念，維護人的善念就是維護人的生命之根本。(言之有理即可)3分

四、綜合性學習與寫作(56分)

24(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》(2分)

(2)青春是什麼?青春是一條寬闊的河，是一座看不見彼岸的河。每個人都是一隻飽滿破浪的帆船，滿載著探索者的希望。(2分)

(3)我們發出我們莊嚴的誓言：我要前進，我要勇往直前!未來的坎坷，由我征服。(2分)

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