八年級語文上冊單元測試題

　　一、基礎知識及運用。

1．下列加點的字注音錯誤的一項是（ ）

A．蓄養（xùn） 纖維（xiān） B．膽怯（qiè） 維生素（wéi）

C．馴化（xún） 三稜（léng）鏡 D．著眼點（zhuó） 潛在（qián）

2．下列多音字注音正確的兩項是（ ）（ ）

A．混：混水摸魚（hún） 混事魔王（hùn） 混為一談（hǔn） 混凝土（hùn）

B．喪：喪魂落魄（sàng）喪家之犬（sàng）喪權辱國（sàng） 喪心病狂（sàng）

C．散：煙消雲散（sàn） 散兵遊勇（sǎn） 散入珠簾溼羅幕（sàn）

D．冠：冠冕堂皇（guān）怒髮衝冠（guàn）冠名（guàn） 冠軍賽（guàn）

3．根據拼音寫出相應的漢字

①dǐ（ ）柱 ②wěi（ ）謝 ③分mì（ ） ④並dì（ ）

⑤zhuó（ ）傷 ⑥cuī（ ）毀 ⑦pìn（ ）用 ⑧bīn lín（ ）

4．結合語境解釋句中加點的字詞

①地球將無法養活超過100億的人口，有人認為這是危言聳聽的說法。

危言聳聽：__________________________________________________________

②科技、工業、經濟三個相互連鎖的因素，是近代世界發展的總的趨勢。

趨勢：______________________________________________________________

③顯然能否妥善解決這一問題，直接關係到人類未來的生死存亡。

妥善：_______________________________________________________________

5．指出下列在語段中出現的說明方法

①再如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。（ ）

②劉易斯·科斯特的《雨林》一書列出的數字表明，雨林正以每分鐘27萬平方米（相當於40多個足球場）的速度遭到徹底毀滅。（ ）

③其實，把藻類作為食品，我們並不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石蓴、滸苔等。它們在人工的精心養殖下，產量正在不斷翻新。其中僅海帶一種，目前年產量就比早先的野生狀態提高了2000多倍，可見增產潛力是多麼巨大！（ ）

④石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。（ ）

6．下列用詞造句哪一項有錯誤( )

醞釀：這次班會經過大家充分的醞釀，組織得非常好。

拮据：她的性格十分內向，在陌生人面前常常拮据不安。

慫恿：在朋友的極力慫恿下，我決定今年暑假去西藏旅遊。

精緻：文具店裡擺放著幾個精緻的筆盒，我很想買一個。

7．閱讀下列句子，回答問題

⑴為什麼在這兩百多年間能產生這麼多的新事物呢？歸根到底，很簡單，是因為工業的發展大大促進了人類的生產力。

①這句話採用了哪種修辭手法？

②解釋加點的詞的含義。

③如果去掉加點的詞，句意還是通順的，但不好，為什麼？

⑵據統計，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

問題：體會加點的詞在句中的作用。

　　二、閱讀下面的小說，完成811題。

變色龍為什麼能變色

人們常常用變色龍來形容那些 的人。可是，真正的變色龍，我們中的大多數人恐怕都沒有見到過。這不單是因為變色龍大多數生活在馬達加斯加和非洲其他一些地方，而且，即使有一條變色龍就在你眼前不遠，你也許還發現不了它哩！

變色龍，顧名思義，它能變色，是爬行類動物蜥蜴的一種，俗稱避役，屬無毒動物。那麼，在現實生活中，變色龍的體色是怎樣變化的呢？在綠草叢裡，它的體色呈草綠色；在紅花叢裡，轉眼之間，它的體色又變成了紅色；在黃泥土中，一眨眼工夫，它的體色又變成了黃色

很多人都好奇變色龍為什麼要變色？原來，變色龍的體色隨棲息的環境的變化而變化，是要靠身上的顏色變化來保護自己，防禦外來侵害。它具有這種保護色，表明變色龍具有適應環境的自然保護功能。

那麼變色龍為什麼能改變體色呢？

經科學家仔細觀察，發現在變色龍的表皮上有一個變幻無窮的色彩倉庫。在這倉庫裡，儲藏著綠、紅、藍、紫、黃、黑等奇形怪狀的色素細胞，這些色素細胞的周圍有放射狀的肌纖維絲，可以使色素細胞伸縮自如。一旦周圍的光線、溼度和溫度發生了變化，或者變色龍受到化學藥品的刺激，有的色素細胞便增大了，而其他一些色素細胞就相應縮小，於是，變色龍通過神經調節，像魔術一樣，隨心所欲地變換著身體的顏色。

變色龍的這些變色本領，在工業生產上是很有啟示意義的。現在人們已經用某些特製的顏料做成變色漆，這種漆對溫度的高低變化十分敏感，一旦溫度變化，在不到一秒鐘的時間內就會改變顏色。將這類變色漆刷在容易發熱的機器裝置上，就可以用顏色及時發出警報，提醒人們立即採取措施，以免因溫度過高而損壞機器裝置。

在生物變色的啟示下人們開始研製人造變色物質。例如我國生產了一種測溫筆，它的彩色筆芯在不同溫度下會改變顏色，測溫筆上附有某種顏色的標誌紙。將測溫筆在受熱物體的表面上劃一筆痕，兩秒鐘後，根據顏色的變化，查對標誌紙的顏色，就可測知物體的溫度了。

如今，科學家仍在研究變色龍表皮中的色素細胞，以期發現更多能變色的有機色素。看來，這裡面還奧妙無窮呢！

（根據有關材料編寫）

8．本文第1句橫線處應填寫的一個恰當的詞語是______________。（提示：可結合變色龍的特點或契訶夫的《變色龍》中奧楚蔑洛夫的表現做答）

9．變色龍變色的目的是什麼？（用原文語句回答）

10．促使變色龍變色的外部條件有（ ）和（ ）。

A．神經調節

B．光線、溫度和溫度發生變化

C．色素細胞周圍有放射狀的肌纖維絲

D．表皮上有奇形怪狀的色素細胞

E．受到化學藥品的刺激

11．在變色龍變色本領的啟示下，還可以設計出什麼東西？請你寫出它們的名字，說明它們是怎樣變色的，有什麼用途。（不超過60字）

　　三、閱讀下面的短文，完成1216題。

什麼是智力

什麼是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預見、速度，能同時應付很多事件。有人把智力定義為學習、作判斷的能力和想像力。在現代文獻中，智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理資訊的能力。還有人把智力表達得更簡潔，說智力是作猜測，是發現一些新的內在的秩序的出色的猜測。對許多人來說，就是你不知怎麼辦時，無計可施時，慣常的做法不奏效時，所需要的創新能力。

那麼人的智力是否高於其他動物呢？這取決於腦的發達程度。腦只有外面那一層大腦皮層明顯地與形成新的聯想有關。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當於一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層佈滿了皺褶，但是如果把它剝離下來並將它展開，它的面積大約相當於4張列印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張列印紙那麼大；猴子的像明信片那麼大；老鼠的只有郵票那麼大。因此，人的智力比動物的智力高很多。

（節選自《大腦如何思維》，有刪改，作者威廉·卡爾文）

12．選文的說明物件是_________________________________________

13．選文第二段運用了哪幾種說明方法，具體說明。

14．選文第二段中兩次用到大約一詞，這體現了選文語言的什麼特點？

15．用簡潔的語言概括選文的主要內容：____________________________________

16．選文對智力作了五種解釋。請說出你最贊同其中的哪一種，結合例項說明為什麼。

　　四、閱讀下面的文字，回答1720題。

花兒為什麼這樣紅？最後要歸功於人工選擇。自然選擇程序緩慢，需要經過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的程序，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、並蒂等各種不同的姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。上一世紀末，美國的著名園藝育種家蒲班克，發現一珠花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，到本世紀初，便育成了各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。

17．為下列加點的字注音。

虞美人： 蒲班克： 好似： 花卉：

18．概括本段的說明重點。

19．本段的說明順序是___________________________________________________

20．具體說明本段使用了哪些說明方法（至少各舉一例），並分析這種說明方法的作用。

　　五、作文

21．題目

在本單元的環保小課題研究中，你一定找到了自己感興趣的課題，展開了相應的調查、研究。現在請你將自己調查研究的成果形成一篇小論文。

要求：

1．題目明確。如《動物如何表現喜怒哀樂》《動物語言揭密》

2，觀點明確。明確地闡述自己調查研究的物件或問題。

3．思路清晰。可以依據：提出問題，調查分析問題，這一思路組織材料。

4．字數600字左右。

參考答案：

1．A（蓄養：xù）

2．B、C（A：混為一談：hùn；D：怒髮衝冠：guān）

3．①妥善 ②萎謝 ③分泌 ④並蒂 ⑤灼傷 ⑥摧毀 ⑦聘用 ⑧瀕臨

4．①故意說嚇人的話，使聽的人吃驚。 ②事情發展的方向 ③妥當完善

5．①舉例子、列數字 ②引資料、列數字、作比較 ③分類別、舉例子、列數字、作比較 ④打比方

6．B （拮据指經濟上不寬餘）

7．⑴①設問 ②歸結到根本上

③因為歸根到底的含義是歸結到根本上，這一含義強調了工業的發展大大促進了人類的生產力是這兩百多年間能產生這麼多的新事物根本的原因。去掉之後，就失去了這樣的表達效果。

⑵方可強調毀掉6平方米的.巴西雨林居然只和100克漢堡包等值的現狀。突出了砍伐雨林的效率之低。方可在這裡含有濃厚的感情色彩，我們也能感覺到作者對這種現狀是多麼的痛心。

8．見風使舵 反覆無常（任寫其一即可）

9．是要靠身上的顏色變化來保護自己，防禦外來侵害。

10．B、E

11．變色漆，隨溫度變化改變顏色，防止因溫度過高而損壞機器。測溫筆，筆芯隨溫度改變顏色，查對標誌紙的顏色，可測知物體的溫度。答案要點：只要能參照第6段和第7段的內容寫出名稱、如何變色、用途三個要點即可。

12．人的智力或智力。

13．作比較：人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄；打比方：猴子的像明信片那麼大；列數字：大約只有2毫米。

14．準確、嚴密。

15．介紹了對智力的多種解釋；說明了人的智力比動物的智力高很多。

16．此為開放式試題，言之有理，言之有據即可。

17．yú；pú；sì；huì

18．人工選擇比自然選擇程序快、作用明顯。

19．從概括到具體。

20．舉例子：例如牧丹粉紅的一種，具體說明自然選擇程序不快，作用不明顯。作比較：把牡丹自然選擇時花費億萬年尚只有粉紅一種和人工栽種幾十年工夫就創造出多種姿態，各種不同結果相比較，突出人工選擇的程序快，作用明顯。列數字：大麗花，人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種具體說明人工選擇程序快、作用顯著（注意：說明方法的作用最終都是為了說明說明物件的特徵，但具體作用的側重點不同，所以一般要使用不同的詞）。

21．

〔寫作提示〕

事理說明文要說明事物的性質、原理和因果關係、發展規律等。它往往按邏輯順序來安排文章的結構。由表及裡、由淺入深，由果溯因，由一般到個別，由現象到本質，由主到次等。寫作本單元作文時可綜合運用多種說明方法和表達方式，有選擇地使用自己蒐集的材料，使自己的說明既客觀、準確，又生動、形象。

要查閱相關資料，可到學校圖書館，也可到網上搜索，然後把蒐集到的材料進行加工，然後根據需要寫出文章來。

例文：

動物如何表現喜怒哀樂？

費文

當豬崽用嘴拱地時為什麼會發出哼哼聲？原來，豬崽發現了可以吃的東西，由於高興而不停地哼哼，它就是這樣表達自己的感情；那麼，動物又是如何表示憤怒的呢？

許多動物為了嚇唬敵人，拼命使自己的身體變大。青蛙和癩蛤蟆就經常鼓起身體。猛獸氣憤時豎起獸毛，露出牙齒，低聲嗚嗚叫。鳥類是豎起羽毛，有的還張開翅膀和尾巴，變成羽毛球。箭豬生氣時身上的刺發出噼啪聲，並搖晃尾巴。眼鏡蛇生氣時昂起頭，脖子周圍鼓起羽冠。而有些晰蜴則伸直自己的頸和背脊。所有這一切是為了使自己顯得可怕些。

動物受了驚嚇又是另一種表現。鳥類把羽毛緊貼身體，儘量縮小身體。這是十分必要的，可以把自己藏在草叢中或樹枝裡。許多猛獸感到害怕就夾緊尾巴。野綿羊和野山羊用蹄子敲地，叫同夥一起逃跑。

那麼，動物會不會哭呢？答案是肯定的。遭受到強烈的疼痛和恐懼，動物會大喊大叫，但也會哭的。通常，動物哭是無聲的，只是眼淚順著面頰流下來，例如大象、馬、猴等都是這樣。

動物不僅會哭，還會表示驚奇，具體表現為抬起頭、豎起耳朵、伸長頸，甚至翹起眉毛，但從不張嘴。

最美好的感情，當然是高興。動物見到主人也感到高興。馬在田野裡奔跑，高高翹起尾巴。為了表示溫柔和喜愛，動物互相蹭或舔身體，猴子甚至會擁抱親吻。有些猴子還會咧開嘴角微笑，如果輕輕胳肢他們的腋下，會發出類似笑聲的聲音。

可見，動物懂得驚奇、高興、憂傷、氣憤和害怕這些感情。動物有不會表達的感情嗎？有，原來他們不會難為情，也不會因害羞而臉紅。偉大的生物學家達爾文說過，害羞只有人類的臉部才具有的表情.