滬教版八年級下冊語文期末試卷附答案

學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是小編整理的滬教版八年級下冊語文期末試卷附答案，希望能幫助你們。

一、文言文（28分）

（一）默寫（10分）

1. 映階碧草自春色，__________ 。

2. __________，志在千里。

3. 歲老根彌壯，。__________

4. 三十功名塵與土，__________ 。

5. __________，蓋以誘敵。

（二）閱讀下列元曲，完成6-7題（4分）

天淨沙秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

6．本曲的畫龍點睛之筆是“__________ ”。（2分）

7. 下列理解不正確的一項是（ ）（2分）

A．作者用極其簡練的表描手法，通過三個畫面，勾勒出了一幅遊子深秋遠行圖。

B．“枯藤老樹昏鴉”展現了一派秋天毫無生氣的肅殺景象，烘托了遊子悲涼的心境。

C．“小橋流水人家”呈現了一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉的遊子相映，更添悲愁。

D．全曲以景託情，寓情於景，在景情的交融中構成一種淒涼悲苦的意境。

（三）閱讀下文，完成8-10題（6分）

狼（節選）

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。

8. 本文選自《_____ 》，作者是_____ （人名）。（2分）

9. 用現代漢語翻譯下列句子，注意加點字的含義。（2分）

一狼徑去，其一犬坐於前。

10．選文生動地描繪了屠夫與狼的鬥爭過程，根據內容，完成下表（用簡潔的語言概括）。（2分）

（四）閱讀下文段，完成11-14題（8分）

岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。少負①氣節，沉厚寡言。天資敏悟，強記書傳，尤好《左氏春秋》及孫吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠②，能挽弓三百斤。學射於周同。同射三失，皆同中，以示飛。飛引弓一發，破其筈③；再發，又中。同大驚，以所愛良弓增之。飛尤是益自練習，盡得同術。

【註釋】①負：具有。 ②冠：古代男子二十歲行加冠之禮。 ③筈（kuò）：箭的尾部。

11. 解釋下列句中加點詞語。（2分）

（1）飛尤是益自練習 ______（2）盡得同術 ______

12. 對文中畫線句翻譯正確的一項是（ ）（2分）

A．岳飛舉起弓射一箭，就射破了箭的尾部。

B．岳飛拉開弓射一箭，就把靶子給射穿了。

C．岳飛拉開弓射一箭，就射破了箭的尾部。

D．岳飛舉起弓射一箭，就把靶子給射穿了。

13. 周同是個愛才之人，在文中的具體表現是_________ 。（用文中語言回答）（2分）

14. 岳飛的“少負氣節”主要表現在以下兩個方面（用自己的語言概括）：（2分）

（1）_________ ；（2）_________

二、現代文（32分）

（一）閱讀下文，完成15-19題（16分）

雁

1.人們先是看見那隻孤雁在村頭的上空盤旋，雁發出的叫聲淒冷而又孤單。秋天了，正是大雁遷xǐ的季節，一排排一列列的雁陣，在高遠清澈的天空中，鳴唱著向南方飛去。這樣的雁陣已經在人們的頭頂過了好一陣子了，人們不解的是，為什麼這隻孤雁長久的不願離去。

2.人們在孤雁盤旋的地方，先是發現了一群鵝，那群鵝迷惘地瞅著天空那隻孤雁，接著人們在鵝群中看見了那隻受傷的母雁。她的一隻翅膀垂著，翅膀的根部仍在流血。她在受傷後，沒有能力飛行了，於是落到了地面。她應和著那隻孤雁的悽叫。在鵝群中，她是那麼地顯眼，她的神態以及那身漂亮的羽毛使周圍的鵝群黯然失色。她高昂著頭，衝著天空中那隻盤旋的孤雁哀鳴著。她的目光充滿了絕望和恐懼。

3.天空中的雁陣一排排一列列緩緩向南方的天際飛，惟有那隻孤雁在天空中盤旋著，久久不願離去。

4.天色近晚了，那隻孤獨的雁留下最後一聲哀鳴，猶豫著向南飛去。受傷的雁目送著那隻孤雁遠去，悽悽涼涼地叫了幾聲，最後垂下了那顆高貴美麗的頭。

5.這群鵝是張家的，雁無處可去，只能夾在這群呆鵝中，她的`心中裝滿了屈辱和哀傷。那隻孤雁是她的丈夫，他們隨著家族在飛往南方的途中，她中了獵人的槍彈。於是，她無力飛行了，落在了鵝群中。丈夫在一聲聲呼喚著她，她也在與丈夫呼應，她抖了幾次翅膀，想重返到雁陣的行列中，可每次都失敗了。她只能目送丈夫孤單地離去。

6.張家白白撿了一隻大雁，他們喜出望外，人們在張家的門裡門外聚滿了。大雁他們並不陌生，每年的春天和秋天，大雁就會排著隊在他們頭頂上飛過，然而這麼近地打量著一隻活著的大雁，他們還是第一次次。

7.有人說：“養起來吧，瞧她多漂亮。”

8.又有人說：“是隻母大雁，她下蛋一定比鵝蛋大。”

9.人們議論著，新奇而又興奮。

10.張家的男人和女人已經商量過了，要把她留下來，當成鵝來養，讓她下蛋。有多少人吃過大雁蛋呢？她下的蛋一定能賣個好價錢。

11.張家的男人和女人齊心協力，小心仔細地為她受傷的翅膀敷了藥，又餵了她幾次魚的內臟。後來又換了一次藥，她的傷就好了。張家的男人和女人在她的傷好前，為了防止她再一次飛起來，剪掉了她翅膀上漂亮而又堅硬的羽毛。

12.肩傷不再疼痛的時候，她便開始試著飛行了。這個季節並不寒冷。如果能飛走的話，她完全可以找到自己的家族，以及丈夫。她在鵝群中抖著翅膀，做出起飛的動作，剛剛飛出一段距離，便跌落下來。她悲傷地鳴叫著。

13.人們看到這一幕，都笑著說：“瞧，她要飛呢。”

14.她終於無法飛行了，只能裹挾在鵝群中去野地裡尋找吃食，或接受主人的餵養。在鵝群中，她仰著頭望著落雪的天空，心裡空前絕後地悲涼。她遙想著天空，夢想著南方，她不知道此時此刻同伴們在幹什麼。她思念自己的丈夫，耳畔有依稀想起丈夫的哀鳴，她的眼裡噙滿了絕望的淚水。她在一天天地等，一日日地盼，盼望著自己重返天空，隨著雁陣飛翔。

15.一天天，一日日，她在企盼和煎熬中度過。終於等來了春天。一列列雁陣又一次掠過天空，向北方飛來。

16.她仰著頭，凝望著天空掠過的雁陣，發出興奮的鳴叫。她終於等來了自己的丈夫。丈夫沒有忘記她，當聽到她的呼喚時，毅然地飛向她的頭頂。丈夫又一次盤旋在空中，傾訴著呼喚著。她試著做飛翔的動作，無論她如何掙扎，最後她都在半空中掉了下來。

17.她徹底絕望了，也不再做徒勞的努力，她美麗的雙眼裡蓄滿淚水，她悲傷地衝著丈夫哀鳴著。

18.這樣的景象又引來了人們的圍觀，人們議論著，嬉笑著，後來就散去了。

19.張家的男人說：“這隻大雁說不定會把天上的那隻招下來呢。”

20.女人說：“那樣的話，真是太好了，咱們不僅能吃到大雁蛋，還能吃大雁肉了。”

21.這是天黑十分張家男女主人的對話。張家一把鵝群和他趕到了自家院子裡，空中的那隻大雁仍在盤旋著，聲音淒厲絕望。

22.不知過了多久，這淒厲哀傷的鳴叫消失了。

23.第二天一早，當張家的男人和女人推開門時，他們被眼前的景象驚呆了：兩隻雁頭頸相交，死死地纏在一起，他們用這種方式自殺了。

24.僵直的頭仍衝著天空，那是他們的夢想。

15. 根據拼音寫漢字。（2分） 遷xǐ ____

16. 第5段採用的____ 記敘順序，在文中的作用是_______________ 。（4分）

17. 聯絡前文，第14段母雁“心裡空前絕後地悲涼”的原因是：（4分）

（1）_________ ；（2）_________

18. 下列對文字理解有誤的一項是（ ）。（2分）

A．第2段以鵝的迷惘襯托雁的美麗和高貴，為下文母雁不願屈辱地生活做了鋪墊。

B．本文敘述了母雁渴望和丈夫一起在藍天飛翔的故事，旨在表現她對愛情的忠貞。

C．文中寫人的言行表現，既推動了故事情節的發展，也反襯了雁對自由的執著追求。

D．本文以人格化寫法，向我們展示了“平庸、自私、高貴”三類不同的生命狀態。

19．有人說，文中母雁的行為表現固然感人，但公雁更偉大，請談談你的看法。（80字左右）（4分）

（二）閱讀下文，完成20-24題（16分）

從“尺素書”到“伊妹兒”

①“客從遠方來,遺我雙鯉魚;呼兒烹鯉魚,中有尺素書。”客人從遠方帶來的鯉魚，腹中竟然藏著一封絹寫的家書，這給自己帶來多大的驚喜啊。在古代，人們習慣把以錦帛為材料的書信裝在鯉魚形狀的函套內，這就是古詩裡常用“雙鯉”來代替書信，即所謂的“尺素書”的由來。

②據考證，在文字發明之前，人類曾經用實物作為傳達資訊的工具，這就是“實物信”。在遠古的中國，所謂“上古結繩而治”，就是利用繩結來傳達資訊，“事大，大結其繩；事小，小結其繩”。後來有了文字，書寫材料又得到了改進，人們發明了木牘、竹簡。他們在特製的木片和竹片上刻寫文字，用來記事與交流，其中用作傳達資訊與情感的便是木牘書、竹簡書，統稱為“尺牘書”。“尺牘書”和後來出現的“尺素書”都是我國早期通訊的主要方式。

③然而“尺牘書”很笨重。西漢東方朔給漢武帝寫了一封信，用了三千多根竹簡，要兩個身強力壯的武士才可以送到宮裡去。“尺素書”雖然輕便，但用 材昂貴，不能“飛入尋常百姓家”。紙的發明，使書信進入了一個新的階段。紙質書信成本低廉、投遞方便，極大地促進了人和人之間的交流。安史之亂時期，貧苦的石壕婦人，仍然可以憑藉“一男附書至”，得知戰場上孩子的訊息。

④如今，依託網際網路的“伊妹兒”（電子郵件），已經十分普及，各種免費郵箱為網民提供了便捷的郵件服務，但人類的通訊發展並未停止，更新的通訊方式，如手機簡訊等也在衝擊著電子郵件，使得人們的交往更加隨心，更為便捷。20世紀90年代，有人預言傳統書信將被新興的通訊方式取代。然而我們驚奇地發現，傳統的紙質書信依然健康發展，與電子通訊方式並行不悖，在當下生活中發揮著重要的作用。

⑤為什麼在資訊時代，仍有很多人鍾情傳統通訊方式？專家認為，傳統信件承載了太多的文化內涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。古人“自謙而敬人”的做人原則在書信中表現為對自己的謙稱和對別人的敬稱。比如稱呼自己為“敝人”，就是謙稱；稱呼別人為“閣下”，就是敬稱。因此，紙質信是傳統禮儀的集中體現，是一份摸得著、存得住的傳統，它所傳達的不僅僅是親切的問候、重要的訊息或者浪漫的情懷，更有人和人之間一種天然的未被浮躁遮蔽的“敬愛”。

⑥另外，傳統書信還有歷史價值。人到晚年，捧讀青年時期的信件，往事歷歷在目，常有“家書抵萬金”之慨，所以倍覺其珍貴。據說，《徐悲鴻信札》在競拍會上拍出56.1萬元的高價，《孫中山致葉恭綽信札》則拍出111萬元。這些名人信札之所以能夠被很多收藏家追捧，並拍出高價，重要的原因就是寫在紙上的信所蘊含的歷史、文化元素，如同寫信者的筆跡一樣，是不能被“拷貝”的。

20. 第⑥段加點詞“拷貝”在文中的意思是_。（2分）

21. 第③段畫線句採用___ 的說明方法，其作用是___________ 。這一內容出自我國唐代著名詩人___ （人名）的《______ 》。（5分）

22. 本文圍繞題目，向我們介紹了以下兩方面的內容：（4分）

（1）_________ ；（2）_________

23. 下列對本文理解有誤的一項是（ ）。（2分）

A．第①段引用鯉魚傳書的故事，既增添了讀者的閱讀興趣，又洋溢著濃郁的文化氣息。

B．我國的通訊經歷了從尺素書 實物信 尺牘書 紙質信 電子郵件 手機簡訊的過程。

C．“尺牘書”和“尺素書”各有利弊，前者廉價卻很笨重，後者輕便卻用材昂貴。

D．本文的說明意圖在於作者希望人們在電子通訊盛行的當下，不能拋棄傳統書信。

24. 結合你自身的經歷和感受，淡淡你對第⑤段畫線句的理解。（3分）

_____________________________________

三、寫作（40分）

25. 題目：有一種___ 銘記在心

要求：把題目補寫完整，寫一篇600字左右的文章。文中避免出現個人相關資訊。

參考答案：

1、隔葉黃鸝空好音 2、老驥伏櫪 3、陽嬌葉更陰 4、八千里路雲和月 5、乃悟前狼假寐

6、夕陽西下，斷腸人在天涯 7、C

8、《聊齋志異》 蒲松齡 9、一隻狼徑直離開，另一隻狼像狗一樣坐在（屠夫）前。

10、（1）屠拿刀御狼；（2）狼使計夾擊屠

11、（1）更加 （2）得到 12、B 13、同大驚，以所愛良弓贈之

14、（1）刻苦學習；（2）勤奮練劍

15、徙 16、插敘 補充交代母雁夾在鵝群中，公雁盤旋的原因，突出他們堅貞的愛情。

17、（1）張家人剪去她的翅膀上漂亮而堅硬的羽毛，使其無法飛行。（2）她的種種努力遭到嘲笑。

18、B 19、略

20、投遞方便，極大促進人和人之間的交流。 21、舉例子 具體地說明了紙質書信成本低廉、投遞方便，極大地促進了人和人之間的交流。杜甫 《石壕吏》

22、（1）資訊傳遞方式由古至今越來越方便、實惠。（2）傳統書信中所蘊含的文化價值是電子書信無法取代的。 23、D 24、略