大班中秋活動總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以提升我們發現問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的大班中秋活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班中秋活動總結1
9月21日，以製作水果沙拉為主題的中秋節在幼兒園成功舉行。家長們從百忙之中抽出時間參加這個活動，體現了他們對孩子的關心和對我們工作的支援。這個活動主要是讓寶寶感受到這個大家庭裡和孩子一起過節的氛圍，感受到團結的力量，教育孩子先和父母分享好的東西。
這項活動在設計和過程上都是完美的`，可以調動孩子和家長的積極性。讓寶寶和家長互相配合，一起做自己的水果沙拉。父母想法不一樣，水果沙拉也不一樣。
雖然這次活動有很多亮點，但也有很多瑕疵。由於人數眾多，加上家長的興奮，開場場面比較混亂，活動無法繼續。經過導演和主持人的反覆提醒，活動慢慢步入正軌，可以進行了。
最後，我們為這次活動採訪了幾位家長，他們都說這次活動特別有意義，可以促進學校和家長之間的溝通，增加孩子的知識，教會孩子感恩和團結。希望以後能經常舉辦這樣的活動。
事後，家長們離開會場，看著地上的垃圾，學校負責人心情複雜。我們總是告訴孩子們要愛護環境。今天，父母在孩子面前這樣做。以後孩子們會不會效仿？父母是孩子最好的老師。希望我們以後在教育孩子的時候可以樹立一個好的榜樣。你怎麼看待父母和朋友？
沒有規矩不成方圓，我希望無論是老師、家長還是朋友，
以後都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象！
大班中秋活動總結2
為了慶祝我國傳統的中秋節，並以此為契機對學生進行民族傳統文化和感恩教育，在德育處的組織安排下，我校開展了各種主題活動。通過這些活動，學生們瞭解了許多關於中秋節的古詩詞，中秋節的起源，有關中秋節的故事和傳說，以及中國的傳統節日，從而增強了我作為中國人，說中文，慶祝中國節日的愛國情懷。這些活動概述如下:
各中隊在瞭解中秋節的基礎上，以不同的形式舉辦了以中秋節為主題的班會，猜燈謎、講故事、吟誦古詩、唱歌，讓孩子們在中秋節感受到人們盼望團圓、思念親人的.心情。
各班利用班級微信群平臺向家長髮送節日祝福。同時要向家長宣傳，節假日期間要文明餐桌，不與人攀比，勤儉節約，倡導文明、節儉、低碳的假期。
通過一系列的活動，學生們不僅瞭解了更多關於中秋節的知識和故事，也對中國這一傳統節日和文化有了更深的瞭解和熱愛。這些活動給同學們留下了美好的回憶，同時也進一步激發了師生們學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了民族自信心、自尊心和自豪感。
大班中秋活動總結3
這次在我園舉辦的中秋節活動現在也結束了，中秋節是我們國家的傳統節日，這次活動的主要目的也是想讓幼兒園的孩子們更全面的瞭解中秋節，活動進行的整個過程是比較順利的，在活動當中參與度是一個非常關鍵的因素，孩子們在主持人王老師的帶動下，都積極的參與了進去，這次活動舉辦的非常有氣氛，孩子們也從中學習到了不少，參與度可觀，試一次不錯的活動，活動結束到現在也應該客觀的看待一些問題，我也總結一下這次活動。
第一就是前期工作，這次工作做的還是不錯的，我就一直在想著怎麼做好這麼一件事情，活動的整個策劃是由我準備的，在策劃活動的時候我考慮了很多，包括一些在活動進行道中的一些細節，這次在活動進行當中，發揮的還是不錯的，這次活動的前期工作也做的很充分，以中秋節為主題，早早的通知孩子們，讓孩子們知道哪一天是中秋節，並且在事先做好相關的宣傳工作，對於孩子們的問題，都一一的解答，整個前期工作還是做的很到位的，不是很多維問題。
在一個就是活動的過程，在活動進行當中，活躍氣氛是首先要做到的一點，在主持人的安排方面，讓王老師主持再合適不過，幽默的主持氣氛讓孩子們也能感受到很大的樂趣，當然在這次活動的過程當中孩子們的參與度很意外，現場的氣氛高漲，孩子們在活動的過程當中很是配合，這次活動最直接的就是能夠讓孩子們感受到學習的樂趣，活動的中一些才藝表演也是經過很多次的排練讓每一個孩子都有機會展示自己，當然也會有部分的孩子不是很放的開在，這也是一個問題，但是氣氛渲染的很足夠，這個過程整體來講是很不錯的.。
活動是一個非常有必要做好的一件事情，在這次活動的過程當中，孩子們對活動表示滿意，活動結束後調查結果證明了這一點，當然這次活動主要是讓孩子們的知道中秋節的意義，還有一些關於中秋節的故事，跟知識，豐富孩子們的知識，在今後能夠更加清楚地知道中秋節是什麼，這次的整個活動是一個非常順利的過程，但是在這次活動中，不是什麼都很很順利，問題當然是有，但是這次也是可以吸取教訓的，這次活動的問題，就是一些時間把控的不夠精準，時間方面讓延遲了整個活動的，當然這些都會糾正的，在今後的活動中也會完善。
大班中秋活動總結4
為了讓廣大師生更加了解中國傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘和解讀中國傳統節日的文化內涵，讓學生在活動中感受中華民族的優秀傳統。大竹澤小學從9月24日到28日用了一週時間，弘揚優秀傳統文化。
活動中，學校結合自身實際，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計材料，廣泛宣傳傳統節日，營造濃厚的民族節日氛圍，弘揚民族精神和傳統文化。
各班舉行了主題為“認識中秋，談傳統”的班會。性格六年級。很有創意。智力競賽的形式老師巧妙地將中秋節的歷史、傳統習俗、詩詞以智力拼圖的形式呈現給學生，採用競賽的形式。看看哪個群體最瞭解中秋節。獲勝者頒發獎品-圓形月餅。學生們驚訝地理解了這個節日的禮物。品嚐香甜的月餅，分享節日的祝福。
同時，各班還開展了“知中秋，談傳統”手抄報評比活動。中學生們精心設計了這次活動，用自己獨特的觀點畫出了自己的中秋節。在繪畫過程中，同學們分組合作，利用周圍的書籍資源收集關於中秋節傳統文化的知識，以手抄報的形式向大家展示中秋節的由來、習俗、燈謎等傳統文化。
學校廣播站播放了學生們精心準備的中秋個性節目。節目通過講述中秋節的故事、習俗、詩歌和祝福，讓所有師生了解中秋節的.文化，感受中秋節的完美氣氛。
除此之外，通過組織農民工子女和留守學生打親情電話、吃月餅、參加誦讀國學經典、小品、歌舞等活動，各班讓學生了解中秋節的風俗習慣，感受節日的溫暖。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響《我們的節日》，中秋節豐富了中國傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解中華民族優秀傳統文化的熱情！增強他們的民族自信心、自尊心和自豪感。
8月15日——中秋節，為慶祝我國這一古老的傳統節日，並藉此機會對學生進行民族傳統文化和感恩教育，我校成功開展了“我們的節日中秋節”主題活動。
首先，總輔導員利用週一國旗下的講話，開展了“我們的節日中秋節”的演講活動。
第二，舉行一次班會或專門的中秋節文化，中秋節民間故事。主題班會上，同學們通過查閱資料介紹了中秋節的由來，通過讀古詩、吃月餅瞭解了中國的節日，更加堅定了我作為中國人、講中文、過中國節的愛國情懷。
第三，用繪畫表達情感。學生們對畫關於中秋節的畫感興趣，例如月亮和月餅，它們表現出強烈的中國情感。
4.撥打家庭電話。在各班班主任的組織下，我們留守學生也在親情連線中與親人對話，表達愛意，送上祝福，共同向親人傳遞思念和祝福。
5.出版黑板報。四年級出了一版，上面有“我們的節日？以“中秋”為主題的黑板報，使學生們受到傳統節日文化的濃郁氣息的薰陶，從中接受深刻的思想教育。
通過一系列活動的開展，學生們不僅對中秋節有了更多的瞭解，也對中國這一傳統節日和文化有了更深的瞭解和熱愛。同時也教會學生如何感恩回報，對全體學生進行“感恩”教育，從而激勵學生努力學習，回報父母的恩情。
這些活動給學生們留下了美好而深刻的回憶，通過“中秋”系列活動，讓我們的師生更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，讓中國傳統文化的內涵更好地傳承下去。
大班中秋活動總結5
中秋佳節即將來臨，在圍繞主題《中秋節》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在x月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預料到的，尤其是在學習歌曲《爺爺為我打月餅》時出現了一幕幕感人的畫面。
記得那次在學唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺的故事，老爺爺為了保護一群革命者的後代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節那天吃上月餅，親自到山裡去擔水，不料被敵機的x擊中，身負重傷，但仍然支撐著受傷的`身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發現他們的爺爺再也站不起來，永遠地離開了他們。故事講完了，教室裡一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼裡竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無比激動，緊接著，我便聲情並茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺的無限的深情，歌聲是那麼的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。
接下來是學習月餅，等一切準備就緒，就見xx小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什麼話就說吧！”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要x出的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那麼愛護我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會忘記他，他活在我們心裡。”“老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。”“老師，我也想對爺爺說，老師。”
多好的孩子啊！都說現在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培養。《綱要》指出，幼兒的社會情感培養滲透於一日活動的各個環節之中，教育者應該創設一個能使幼兒接納、關愛和支援的良好環境，避免單一的言語說教。一直以來對其中的領會不透，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以後的工作起到不可估量的作用。
大班中秋活動總結6
在9月8日，我園就發出通知書，發動家長積極參與中秋節系列活動，先是家長與孩子進行燈籠製作活動，從發出通知到9月26日，我園就收取燈籠作品185份，評出優秀獎55份，參與獎130份，這表現了家長對園工作的支援與配合。
在9月19日下午2：00正，我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的來源、中秋節為什麼吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的.活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子製作《水果娃娃》;大班組親子製作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節裡。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這裡非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支援。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯絡。
大班中秋活動總結7
為了讓孩子們度過一個愉快而難忘的“中秋節”，xx幼兒園的全體師生家長歡聚一堂，舉行了別具一格的“慶中秋”親子同樂DIYT恤活動。在親子DIY中享受快樂，展現自我。
活動前，每班的班主任都召集家長做了精心的準備。活動在莊嚴的國歌聲中拉開了序幕，孩子們第一次站在國旗下感受國旗冉冉升起，促使幼兒萌發熱愛祖國的情感。在歡聲笑語中親子創意T恤活動開始了，一雙雙大手、小手精心的在白色T恤上勾勒著線條、一筆筆塗著顏色，在親子的共同合作下，T恤衫變成了一件件獨特而色彩斑斕的藝術品。家長和孩子看著作品對著鏡頭，留下了一幕幕開心的笑容和美好的時光！
創意T恤完成後，孩子和家長們把自己親手設計的.作品進行了走秀，不僅提高了孩子們的表現力和參與集體活動的積極性，還大膽地向大家展現自我。
通過此次“親子手繪T恤”活動，培養了幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，同時也讓孩子的動手能力、想象能力均得到了很大的提高，更增進孩子與家長之間的互動和交流，促進了親子情、家園情，使家長進一步關注、瞭解幼兒園的教育生活，有效轉變家長教育理念，共促家園同步教育。
大班中秋活動總結8
中秋節是中華民族的傳統節日，圓圓的月餅詮釋了每個人追求家庭團圓的願望。20xx年9月21日，為了豐富孩子們的傳統文化知識，讓他們度過一個快樂、安寧、甜蜜的假期，幼兒園的師生們發起了“我做月餅迎接中秋節”的主題活動。
在老師的指導下，中班的孩子們首先了解了月餅的`起源，然後熟悉了製作月餅的材料和工藝。接下來，在老師的帶領下，孩子們開始如火如荼的做月餅！麵糰製作、壓餅、餡心、圓捏、模壓。經過孩子們的小手，像樣的月餅是新鮮出爐的。看到自己做的月餅，孩子們很開心，他們拿起月餅，興奮地向父母和老師“炫耀”。
大班的孩子活動更豐富多彩，不拘一格。首先，老師講了一個美麗的“嫦娥奔月”的故事，讓孩子們明白中秋節的含義和吃月餅的由來。然後，在歌曲《八月十五月圓，爺爺給我做月餅……》，老師給大家分發月餅面和餡料，和孩子們一起做月餅，孩子們不僅感受到了節日的喜悅，也調動了他們參與活動的積極性和主動性。
活動旨在傳承中國傳統文化，過一個快樂的中秋節，利用傳統節日習俗向孩子們傳達祖國優秀傳統文化的寓意，讓孩子們深深感受到中秋節的節日氣氛和深厚感情。活動中，老師們不僅向孩子們講解了中秋節的由來和習俗，還同意孩子們在中秋節在家吃團圓飯時祝福父母和祖父母，並同意每個人都必須在中秋節晚上賞月。“看看月亮上有什麼？”
這項活動讓孩子充分感受到中秋節的熱鬧氣氛，瞭解為什麼在中秋節吃月餅，讓孩子在活動中學會與人分享，鍛鍊動手操作能力。孩子在幼兒園提前過了不一樣的中秋節！
大班中秋活動總結9
秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我園在節日前夕開展了一系列的慶祝活動。
孩子歡聚一堂，說著中秋節的故事、唱著中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優美的故事中感受到傳統節日的`薰陶。
大班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。
大班活動的開展，不僅讓幼兒瞭解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節各種活動中能大膽自信地表現自己；簡單瞭解中秋節的來歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。由於幼兒對民間節日、習俗瞭解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，並運用多種活動形式來組織集中活動。
大班中秋活動總結10
為了歡度中秋，營造濃濃的節日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動。家長和孩子共同參與，發揮聰明才智，利用各種各樣的環保材料製作出創意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠！各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起製作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲讚歎。
活動一：
“慶中秋”遊園活動
為了進一步感受中秋節的快樂，感受幼兒園生活的快樂。同時也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的快樂。我們在x月x日上午x點舉行了“迎中秋遊園活動”。活動中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個大家庭的團圓和快樂。
活動二：
“慶中秋”快樂自助餐活動
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個愉快而有意義的'迎中秋活動，我園在x月x日上午x點舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動，在活動前由xx主任給孩子們介紹了中秋節的來歷，激發幼兒對其有深厚的興趣及探究慾望。
隨著快樂的歌聲響起，快樂自助餐活動正式開始啦！廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。
大班中秋活動總結11
為慶祝我國這一古老的傳統節日，並藉此機會對學生進行民族傳統文化和感恩教育，我校開展了以“我們的節日中秋節”為主題的實踐活動。總結如下:
1.學校抓住中秋節的契機，將弘揚傳統民俗文化與“做一個有道德的人”的實踐相結合，設計了以“我們的節日中秋節”為主題的手抄報活動。同學們充分發揮豐富的想象力和動手能力，畫出了心中的中秋節。許多學生在手寫的報紙上畫了月餅、月亮和其他物體，表達了學生對中秋節的熱愛，營造了一幅和平幸福的畫面。同時，學校通過文明部落格釋出中秋活動的感受、圖片和小報。
第二，通過收集與中秋節相關的知識，包括故事、詩歌、書籍等。，同學們以“我們的節日中秋節”為主題朗誦詩歌。通過詩歌朗誦，讓學生受到中華優秀傳統文化的薰陶，有利於培養他們積極向上的審美情趣和感恩之心，營造富有詩意的校園學習生活環境。
第三，另外，慶祝中秋節的情況，對中秋節的感受，對中秋節的遐想等。都寫進了作文，其中《中秋快樂》、《中秋觀察日記》等作文充分描述了中秋的情景，字裡行間透露出學生對中秋的'熱愛。
四。活動中，我校為貧困家庭、留守兒童、殘疾人送去了中秋的祝福，讓他們感受到了節日的溫暖。其中，四一班全體同學為羅志浩這個特殊的孩子送上生日祝福，互祝節日快樂。
第五，鼓勵學生積極參加中秋節傳統民俗文化活動。例如，中秋節，燈謎，節日，體育和健身活動等。，讓師生們體驗中秋文化的獨特魅力，在闔家團圓的氛圍中，融入熱愛中華、振興中華的民族大義。學校廣播站專門開展了猜燈謎活動，所有學生都積極參加。
總之，通過一系列的活動，學生們不僅瞭解了更多關於中秋節的知識和故事，而且對中國這一傳統節日和文化有了更深的瞭解和熱愛。而且使學生懂得感恩回報，給所有學生一個良好的“感恩”教育，從而激勵學生努力學習以回報父母的恩情。學校開展的以“我們的節日中秋節”為主題的系列教育活動取得了一定的教育效果，全體學生過了一個充實而有意義的中秋節，達到了教育學生的目的。
大班中秋活動總結12
為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，積極倡導文明和諧理念，息縣一中響應青少年活動中心號召，組織開展“我們的節日中秋”主題教育活動，大力弘揚優秀傳統文化，結合文明城市建立，努力營造關愛互助、安定團結、歡樂祥和的節日氛圍。息縣一中的活動總結如下:
一.活動的目的
通過開展各種迎中秋的民俗文化活動，如經典誦讀、手抄報評、書法比賽、徵文、攝影等。，它將使高中生更容易瞭解中秋節的起源，瞭解中秋節的相關文化，享受中秋節，感受中秋節祝福和團圓的幸福感受，傳承中華民族的傳統文化。
二.活動安排
一中團委高度重視，精心組織，加強領導，成立了“我們的節日中秋”活動小組。通過學校公告欄、班級黑板報、廣播電臺，努力營造濃厚的討論氛圍和良好的文化環境，廣大學生積極報名參加。
第三，開展各種文化活動，讓學生了解中秋節的傳統文化。
(1)開展了以“讀經典，談中秋”為主題的中華經典誦讀活動。高某團委精心挑選古今與中秋相關的名著，組織學生開展經典誦讀活動，接受傳統文化薰陶，感受傳統文化魅力。大部分高中生在經典閱讀中瞭解了傳統文化，增強了民族自豪感，提高了文化自信，引導他們珍惜親情，熱愛生活。
(2)開展以“傳承優秀文化，共慶中秋團圓”為主題的民俗文化活動，一中團委組織學生開展手抄報評比、書法比賽、徵文等多種形式的迎中秋民俗文化活動。學生踴躍參與，全校共徵集手抄報680份，書法作品236件。此次活動充分發揮了傳統節日在中小學生思想道德建設中的重要作用，從而引導廣大中小學生認識、尊重、繼承和發揚傳統。
(3)開展“中秋團圓，我愛我家”攝影活動。息縣一中將利用8月15日中秋假期，積極引導和鼓勵高三學生。以“中秋團圓，我愛我家”為主題，將拍攝家庭成員瞭解中秋的由來，品嚐月餅，賞月，並評選優秀作品進行評比和展覽，讓學生走近中秋，感受中秋祝福團圓的美好感受，傳承中華民族的傳統文化。
為響應學院弘揚中華民族傳統文化，增進大學生對傳統節日的認識和理解，哲學與人文學系開展了以紀念中秋節為主題的系列活動。
一、節前宣傳活動
1.召開各班團支部書記會議，要求各班要有節前宣傳，節中活動，節後總結。
2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。
二、節慶活動
1.許多學生仍然不太瞭解中國的傳統節日。我係以中秋節為契機，培養大學生的傳統文化認同，製作了“中秋快樂”宣傳欄，詳細介紹了中秋節的由來及相關民俗文化和活動，收到了良好的`效果。
2.中秋節當天，哲學與人文學部宣傳部精心製作了以“九月豐收慶中秋”為主題的手繪展板，為中秋節營造了濃厚的節日氛圍。
3.為了進一步宣傳我國的傳統節日，哲學人文系總支部組織各支部製作了牆報，其中文祕班的黑板報以其精彩的設計和豐富的內容贏得了大家的一致好評。
4.在中秋節來臨之際，哲學與人文學部的同學們精心準備了月餅，在每個月餅上繫上象徵好運的紅絲帶，分發給廣大師生員工，表達中秋之際對老師們的情意。
餐廳機房、保安室等的工作人員。還收到了我們在節日之際送的月餅。他們在表示感謝的同時，也肯定了我們的活動。
“中秋佳節，情意綿綿，學生心中”，一個小小的月餅，不僅代表了我們對老師的關心，也表達了學生對老師的深情。
5.哲學人文系各班召開班會，弘揚民族傳統文化、抗震救災精神和理性愛國主義。
6.中秋節那天，我們班還舉行了“傳統節日中秋節”學習會。通過學習和交流，增進了同學們對傳統節日的瞭解，也培養了大家的興趣。
在活動中，我們不僅瞭解了中秋節，還在濃郁的節日氣氛中真正體會到了傳統文化的意義。
大班中秋活動總結13
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來臨之際，我們小班組成功舉辦了"團團圓圓慶中秋"活動。主要以"快樂"為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發幼兒樂意上幼兒園的美好情感。
在9月27日下午2：00正，我們進行主題慶祝活動，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了PPT，讓家長與孩子知道中秋節的'來源、中秋節為什麼吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》;中班組親子製作《水果娃娃》;大班組親子製作《水果拼盤》;在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環節裡。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這裡非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支援。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯絡。
大班中秋活動總結14
以踐行社會主義核心價值觀為基礎，以“大愛、溫情、感恩團圓”為主題，充分挖掘中秋文化內涵，讓人們在歡度傳統節日中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進團圓、感恩、富足、安康的美好感受，營造文明、祥和、喜慶的節日氛圍。
中秋節是中國重要的傳統節日，它最大的意義和主題是“團圓”。與團圓的和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，更是內在的和諧與溝通。為弘揚祖國優秀文化，激發師生民族感情，我校開展了“感恩團圓”主題活動，現總結如下:
1.組織開展節慶民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板、公告欄、紅領巾電臺、手抄報、晨會(班)會等宣傳教育形式，介紹中秋民俗，挖掘中秋文化內涵，普及中秋知識。讓學生了解中秋節的由來和意義，深刻感受中華優秀傳統文化的博大精深。
2.開展中華經典誦讀活動。1-2年級主題:唱優秀童謠；3-6年級主題:中秋詩歌讀書會。低年級由班主任或家長收集有關中秋的童謠，中高年級收集有關中秋的詩詞。語文老師引導學生唱童謠，背詩吟句，通過詩歌、散文的欣賞，感受大自然的美好。同時，讓學生閱讀、欣賞、積累與中秋相關的詩詞，讓學生不僅記住名著，更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，感受傳統文化的魅力，增強愛國主義。
3.認真開展“我們的節日——中秋節”主題班會。我校德育工作始終以加強愛國主義教育和民族精神教育為主線，用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺，抓好重要紀念日活動，以孩子們喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育工作。中秋節前後，學校組織了一系列與中秋節相關的主題活動。各中隊利用週四的班級活動，組織開展了以“歡度中秋”為主題的班級活動。中隊的活動豐富多彩，包括演講、詩歌接力賽、文藝表演、燈謎和故事會...通過這些豐富多彩的活動，營造了節日的氣氛，感受到了團圓和諧的`幸福，表達了強烈的愛國主義和思鄉之情。也讓同學們在活動中感受到了中華民族的優秀傳統，對傳承中華民族的優秀傳統文化起到了積極的作用。
通過一系列的活動，學生們不僅對中秋節有了更多的瞭解，也對中國這個傳統節日和文化有了更深的瞭解和熱愛。而且使學生懂得感恩回報，給所有學生一個良好的“感恩”教育，從而激勵學生努力學習以回報父母的恩情。這次活動將使我們的女孩和孩子們在未來更加緊密地團結在一起，更加友好愉快地相處，更好地傳承中國傳統文化的內涵。
