幼兒園微型課題活動方案

為了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編整理的幼兒園微型課題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園微型課題活動方案1

遊戲目標：

1、教幼兒練習在斜高15—20釐米的斜坡上走上走下，發展幼兒平衡能力。

2、培養幼兒勇敢、不怕困難、活潑開朗的性格。

3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

遊戲準備：

1、斜高15—20釐米的長斜坡二塊至四塊。(用平衡木代替時，寬度不少於25釐米。)

2、在斜坡一端畫上小草。

遊戲玩法：

幼兒四散跟著老師邊念兒歌“我們都是小白鵝，撲通撲通跳下河”邊做模仿動作：小鵝走，小鵝叫，小鵝游水，小鵝理毛，小鵝轉圈，小鵝捉魚等。

分配角色，幼兒站成兩路縱隊扮演小鵝，教師扮演鵝媽媽，提醒“小鵝”看清“鵝媽媽”是怎樣走過斜坡的。“鵝媽媽”：“小鵝，小鵝叫哦哦，搖搖擺擺走上坡，腳步走穩下了坡。”邊念兒歌邊示範動作。

“鵝媽媽”：“孩子們，你們走到斜坡上去吃草吧!”“小鵝”依次走上斜坡並模仿小鵝吃草的動作。“鵝媽媽”：“天黑了。小鵝快回來吧!”“小鵝”回到原處。遊戲反覆進行兩三次。教師注意提醒幼兒上坡下坡時身體不要搖晃。

活動建議：

1、架起的木板要牢固，下坡時防止幼兒碰撞。

2、利用幼兒園內或附近的土坡代替架起的木板。

幼兒園微型課題活動方案2

一、教學目標：

1、通過玩手影遊戲，使幼兒對手產生各種聯想，表現出對手的興趣，培養幼兒的想象力和創造力。

2、學習用不同的線條、圖形分割主體和背景，能大膽選色和配色。

3、培養幼兒的語言表達能力和相互合作能力，體驗合作的樂趣。

二、教學準備：

1、幻燈機一臺;照相機一架。

2、範畫一幅(割裂式);作畫工具若干。

三、教學過程：

1、開始部分：引入。

提問：在太陽光下或者燈光下，小朋友有沒有擺弄過自己的小手?小手會有些什麼變化，可以變成什麼?

2、基本部分：

(1)出示幻燈機，請幼兒進行手影表演。然後猜猜老師的手會變成什麼?

(2)出示範畫，交代任務：請幼兒自由選擇小夥伴，用能幹的小手畫手的聯想。

(3)幼兒分組作畫，教師巡迴指導。提醒幼兒用線條、圖型來分割主體，表現背景。

(4)集中作品，請幼兒介紹各自的作品。

3、結束部分：合影。

幼兒園微型課題活動方案3

活動目標：

1、引導幼兒積極參與活動，體驗和同伴一起操作的快樂感受。

2、引導幼兒樂意在活動中數一數，擺一擺瓶寶寶，促進其小肌肉動作的發展。

3、啟發幼兒學用簡單的語言表述自己的'操作體驗。

活動準備：

1、各式瓶子人均四~五個;

2、塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐;

3、製作小樂器所需的材料如綠豆、赤豆、黃豆及小勺若干;

4、錄音機，磁帶。(操作時背景音樂為《波爾卡進行曲》;律動為《大家一起來做操》)。

活動過程：

一、引出課題，啟發幼兒對操作內容和要求產生興趣。

(1)師：你們知道這裡邊藏了什麼嗎?請你來猜猜看!(三塑料筐的小瓶用布遮掩著)

(2)師：(掀開遮布)哇，是什麼呀?瞧，這些瓶寶寶多調皮啊，它們把帽子扔得亂七八糟，天氣冷了，不戴帽子會怎樣呢?那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧!

a、分三組進行操作(用小手旋瓶蓋)，比比哪組又快又準確。

b、引導同伴間互相檢驗戴得正確與否，還可進行組與組間的相互合作。

c、集中小結：小朋友多能幹呀，我們的瓶寶寶都找到了合適的帽子，瓶寶寶可高興啦，它們想邀請小朋友和它們一起玩玩，你們願意嗎?好，待會兒別忘了告訴大家，你和瓶寶寶玩了哪些好玩的遊戲。

二、引導孩子和瓶寶寶一起玩，並嘗試用短語表述操作體驗。

1、分三組進行操作，鼓勵孩子(如滾，搭，排等)想出不同的玩法;

2、引導孩子在老師的啟發下與所提供的材料和環境創設相互作用。教師根據孩子的'操作情況，予以相應指導。

3、集中幼兒，師：“誰來說說，你和瓶寶寶是怎麼玩的”。

三、老師示範用瓶寶寶玩，鼓勵孩子每人動手製作兩個“小樂器”，在韻律活動中結束活動。

四、延伸活動：帶上瓶寶寶一起到戶外進行體育鍛煉。

建議與思考：

根據孩子的年齡特點及發展水平的不同，“瓶寶寶”的遊戲還可設計以下活動，如：

1、瓶寶寶編上號，可以認識阿拉伯數字，進行倒數，順數和相鄰數等知識的掌握。

2、根據瓶子的大小、形狀進行分類。

3、高矮排序：瓶寶寶要去做早操了，矮的在前面，高在後面，請你來排排隊。

4、點數，知道總數。瓶寶寶排好了隊，讓我們數數共有多少人呢?等等。

幼兒園微型課題活動方案4

活動目標：

1、引導幼兒感知空氣的存在，以及空氣流動的力量，感受大氣壓強的作用。

2、嘗試探索小火箭發射的高度與拍打瓶子用力大小的關係。

3、激發幼兒科學探索的興趣，培養幼兒科學探索的精神。

活動準備：

1、幼兒經驗基礎對空氣有一定的瞭解。

2、材料準備：小火箭及發射器人手一個;記錄表水彩筆人手一份。

活動過程：

一、探索小火箭上天的方法

1、讓幼兒自由嘗試火箭上天的方法。

2、集體討論

你用什麼方法讓火箭上天的?你最喜歡哪一個方法?

3、幼兒再次探索、遊戲。

二、探索小火箭上天的原因

1、提問引發幼兒思考：

為什麼我們拍瓶子，小火箭能飛起來?

2、把瓶蓋蓋起來

現在小火箭還能飛起來嗎?為什麼?

三、探索小火箭發射高度與拍打瓶子時用力大小的關係

1、請兩位幼兒比一比，誰的火箭飛得高。

啟發提問：為什麼一樣的火箭，有的飛得高，有的飛得低呢?

2、請幼兒操作，探索小火箭發射高度與拍打瓶子力氣大小之間的關係，填寫好記錄表。

3、小結：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高;力氣小，火箭也就飛得低。

幼兒園微型課題活動方案5

活動目標：

1、教幼兒練習鑽過70釐米高的障礙物。

2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1、小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2、在場地中間懸掛一條高約70釐米的長繩，佈置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

①、開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

②、基本部分

1、教師告訴幼兒今天的遊戲內容。

指導語：今天兔媽媽要帶小兔去採蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什麼辦法可以過去呢?

2、幼兒想出多種辦法後，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最後得出結論：鑽過樹林採蘑菇最好。

指導語：現在就請小兔試著鑽過樹林採蘑菇，如果你鑽過去了，採到了蘑菇，請你告訴我你是怎麼鑽過去的。

3、教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎麼鑽過去的並示範給大家看，教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

4、教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導，以便掌握孩子們各自的教學情況如何，是否達到了教案目標。若沒有達到，教師也要想辦法及時應對，找出問題的所在，讓孩子們一個不落地跟上教學思路，防止拖慢全班整體的教學進度。

指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鑽過樹林採蘑菇了，小兔們出發!

5、幼兒遊戲，當幼兒把蘑菇全部採完遊戲結束。

③、結束部分

1、兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2、複習兒歌“採蘑菇的小姑娘”。