2023年班級管理工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，請一起努力，寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的2023年班級管理工作計劃，希望對大家有所幫助。
2023年班級管理工作計劃1
每一段經歷都是一次歷練，每一程風雨都是收穫。在大學路第四小學，我的歷練崗位是班主任。班主任是學校的中流砥柱，班主任的引領，對於學生的成長至關重要。在班級管理和建設中，我主要從以下幾方面開展工作：
建立班級文化
在傳統佳節中秋節巧遇國慶節之際，為培養同學家國情懷，營造良好的環境，深化愛國主義教育，建立班級文化，9月底，按照學校要求佈置了《我和我的祖國》主題黑板報，主題鮮明、板塊合理，組織學生出辦主題為《我愛您中國》手抄報，以實踐性作業教育學生愛國。
豐富班級活動
9月28日，在迎來祖國七十一華誕之際，我帶領三一中隊開展了“向國旗敬禮做新時代好少年”主題班隊會教育活動，學校大隊部組織各中隊輔導員走進班級，觀摩少先隊活動課的流程和形式。班隊會活動組織形式多樣，傳唱經典歌曲，詩歌朗誦、播放音訊視訊，氣氛熱烈，主題教育中對全體學生進行愛國主義教育，同學們瞭解了國慶節的由來，目暏了一幅幅祖國飛速發展的圖片，那一張張令人震撼的軍事武器圖片，一幅幅解放軍叔叔整齊劃一的閱兵儀式，令孩子們感受到了自豪！感受新中國成立xx週年來取得的舉世矚目的成績，我們的生活發生翻天覆地的變化，在“為祖國媽媽送祝福”中，大家齊唱《歌唱祖國》，祝願祖國媽媽繁榮富強，同時教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，銘記歷史，振興中華，向國旗敬禮，做新時代好少年！
9月29日，為了迎接國慶佳節，按照學校安排，我帶領我們班的學生，來到操場上，排隊形、想創意，開展了《我和國旗合個影》系列活動。在操場上近距離和孩子們接觸，更加讓我感受到了孩童時代的童真，快樂是可以傳遞的！
開展勞動教育做好課題研究
20xx年3月20日，中共中央、國務院印發《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。《意見》強調要堅持立德樹人，把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，把握育人導向，遵循教育規律，創新體制機制，注重教育實效，實現知行合一。我主持的.《核心素養視角下小學生勞動教育滲透的實踐研究》一課題，是20xx年度鄭州市重點課題，現在已經到了中期走訪階段。在如今班主任工作中，有著便利的優勢，勞動課已經進課表了！我們在班級文化建設中突出“勞動最光榮”“爭做垃圾分類小衛士”，在班裡開展有關勞動的活動，如開展“每天一分鐘整理書桌”“整理書包”，在家庭中開展“養出最美的花”等活動，帶領課題組進行科研活動，解決工作實際問題。
引領少先隊員參與學校活動
為準備學校第一屆少代會，組織中隊少先隊員學習如何撰寫小提案、小建議，經過少先隊主題隊會的討論，三一中隊共收繳少代會提案54份，涉及“開展課外活動、校園生活、交通安全”等方面。指導大隊委競選，少先隊員參與學校各項活動，積極行使少先隊小主人的職責，積極參與，進言獻策，大大提高了少先隊員的責任意識。
成長源於學習進步始於反思
在提升自己的個人素養方面，不忘學習，提升個人素養。來到大學路第四小學，新的工作、新的學生，新的環境，我謹記經驗不可複製，在各方面提升自己的能力，積極參加學校組織的“共讀一本書”活動，讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為我的專業成長。
積極向身邊人學習，年輕教師富有朝氣、接受力快、工作迅速，這都是值得我學習的地方，有時工作太多，同一辦公室的老師互相提醒，共同商量最佳方案。老師們相處和諧，自然，感覺真的是相親相愛的大家庭。
微光匯聚·引領向前
在語文專業學科上，我和新入校教師劉苗苗結為師徒，共同在語文教學中，互相聽課，研討，毫不保留的交流自己的工作經驗，關心與幫助青年教師的成長，這是承諾，更是責任！我將和大學路第四小學的老師們一起，多聽課、多學習、多改進，做到知學校厚望，知肩上重任，知未來責任，青藍攜手共創學校美好教育，做美好教師!
在歷練的工作中，我依然負責學校的資訊宣傳工作。記憶中，我是從20xx年開始接觸資訊撰寫的，起初，寫的最多的是和少先隊工作有關，逐漸，擴大為教學活動，德育活動，工會活動等等，在不同級別、不同時間的各種資訊撰寫培訓中，也慢慢學會了很多資訊稿的注意事項。人員也從我個人寫，擴充套件到組建資訊組，帶領更多的同事加入到團隊，畢竟人多力量大；內容有學校大型活動，學科活動，專項活動等等，不同的關注點，就有不同的宣傳點。
如今，在大學路四小的歷練工作中，我依然如故，以自己的微光為學校盡責，帶領資訊宣傳組成長。
非常有幸，也非常感謝領導給予我參加歷練的機會，讓自己的微光，在大學路第四小學發光散熱，新的征程，心的歷練，相信，在今後的活動中，大學路第四小學教師將像石榴籽一樣緊緊的抱在一起，團結奮鬥，為構建美好學校、美好教育，盡心盡責，揚帆起航！
2023年班級管理工作計劃2
班級特色活動：
作為一名教師，教書育人是我的神聖使命。小學生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學生的民族精神教育尤為重要。
有人把民族精神比作民族的脊樑，一個人沒了脊樑，就站不起來，一個民族沒了脊樑，也同樣無法立足於世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。
小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會。
（1）讓每位小朋友先通過各種渠道瞭解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然後在主題隊會上人人蔘與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭裡，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。
（2）讓學生講一個抗日故事。
（3）共同唱一首歌曲。
班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。
2月份通過活動：師生共同設計佈置——我們的家
動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：
（1）“親子生日卡展示”——瞧！我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）。
（2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動。
（3）“親子英語對話”——親子情深。
3月份：
1、開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人，培養他們自律、合作、關愛人的品質。
2、在開學不久牆上佈置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀後感，班級讀書氛圍濃厚。
4月份：
1、迎接新年活動。
5月份：
1、評選行為規範小標兵。
2、行為示範班申報。
班級文化建設：
1、提出自主奮鬥目標，激發學生主人翁精神。
現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那麼進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的主人，我班向全體學生提出了明確的`目標：“自己的事情自己做，自己的規範自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。
2、豐富班級管理角色，使管理角色多樣化。
班級崗位的設定，主要是培養學生的角色意識和責任心。引導學生參加班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務於集體創造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，儘量做到一人一崗。
3、積極向上的班級文化佈置。
班級的文化建設是從班級環境的創設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環境潛移默化地影響著學生日常的思想行為。本學期我班設定了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛鍊學生的能力，班主任放手讓學生蒐集資料，以小組為單位合作佈置欄目。
4、重視心理健康教育。
學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對於心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、瞭解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態投入到學習中去。
2023年班級管理工作計劃3
為了給同學們創造一個輕鬆愉悅又積極的學習和生活環境，使班級各方面工作能夠有條不紊的進行，更為了廣電111班能成為一個學習奮進，工作突出，團結優秀的班集體，特建立此班級管理制度。
具體內容如下：
一．班級日常管理制度
1.學習制度：
學生的天職是學習，最本質的任務還是學習。所以必須以嚴格的制度來約束在輕鬆自由的大學裡同學們滋生的惰性心理。
（1）按時上課，不遲到，不早退，不逃課。每節課都有學習委員進行點名統計。
（2）有事不能上課者，必須按照有關程式請假（假條以輔導員批准為主，班長批准無效），獲得批准後即可。
（3）積極配合各科課代表的工作，保質保量完成作業。若因合理原因沒能在規定期限內上交，並保證能上交者，允許拖延時間；若無緣由不交作業者，真實地上報相應科目的老師，讓老師在該生平時成績上扣分。
（4）遵守課堂紀律，上課期間不能玩手機，聽歌等，一經發現，沒收物件上交輔導員處處理。
（5）早自習，針對本專業特色，班委可以以班級的名義向老師借報紙供大家閱讀，或組織大家講述自己的見聞。根據天氣情況，可帶大家在室外晨讀。
2.衛生制度：
宿舍是大學生活動的重要場所之一，宿舍的衛生狀況決定著同學們的生活環境，影響著同學們的心情甚至身體健康。因此，保障宿舍衛生室必要的。
（1）宿舍內部要制定一些規定，如打掃衛生的標準，打掃衛生的值班順序，以及根據宿舍老師檢查時打出的成績進行內部的表揚或批評。
（2）一學期內，班委們可適當的進行2~3次突擊檢查，或組織男女生宿舍互訪。
（3）鼓勵各宿舍同學積極參加學校文明宿舍評比活動，以調動大家建立宿舍文明的積極性。
（4）宿舍個成員首先要注重個人衛生，對不講衛生的`個人，以及影響整個宿舍衛生的現象，宿舍長要提出批評和建議。
3.活動制度：
班級，院，校各種各樣的活動，都是本著豐富同學們的課餘生活的目的開展的。所以，學生必須是各個活動的主題。
1.徵集班裡同學的意願，一學期班級內部組織5~8次團體活動，為班級學生創造一個交流互動的平臺，全體同學必須參加，不參加者要請假，無故不參加活動者按缺勤對待。
2.對於自願報名參與的活動，以鼓勵的方式說服同學們參加。
3.同學們要主動為班級活動獻計獻策，使本班活動搞得有特色有意義。
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一、班級情況分析
時間入流水，經過了一個寒假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和遊戲。這一個寒假，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在一些方面還是存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教並重。
一： 能用較規範性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說遊戲中擴充套件幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支援幼兒在各活動中擴充套件語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。
二：進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設 “自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，讓孩子學會保護自己，並通過家家長有目的的實際演示和遊戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
三：能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬鬆、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，給幼兒提供自由活動的機會，支援幼兒自主地選擇、計計劃活動，積極的鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗。
三、遊戲活動
本學期，晨間活動以區角遊戲為主，幼兒遊戲以角色遊戲為主，本學期將加強對角色遊戲的指導，豐富角色遊戲的內容，增強各遊戲區的聯絡， 創新遊戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。
四、綠色學校建立工作
環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關係到我國可持續發展的`長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎 先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社群.又通過社群帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。
五、教育措施
一：以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。
二：靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
六、德育工作
一：班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。
二：有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。
七、 安全工作
一：嚴格執行接送制度，防範於未然
二： 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
八、家長工作
1 .定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2 .每月一次家園欄地宣傳。
三：對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
四：在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
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面臨即將向高考衝刺的學期，學生將面臨沉重的學習負擔和壓力，為營造良好的學習氛圍，引導每位同學樹立明確的個人目標併為之奮鬥，並學會與人溝通意識與能力，學會合作與做人的目標，擬作好以下幾方面的工作：
一、分析班級現狀：
經過高三上學期幾次大考，班級中的同學都已經養成比較好的學習習慣，但還不是很一致。整個班級從行為規範上看，能夠遵守學校的規章制度，大多同學都已經進入狀態。在學習方面，從成績上看沒有尖子生，有比較多的學習還是有困難的。
二、抓好常規工作：
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。開學初分層次找，並做好任課老師分工幫扶的協調工作。
2、抓好每天的廣播操、眼保健操。按學校要求做好穿校服參加集體活動的工作。
3、抓好衛生工作。特別是創衛工作。
4、版報方面再接再厲，為高考衝刺添力，加油，爭取更大的進步；
5、抓好自我保護、健康教育，春季流行病預防教育。身體是學習的保證。
6、更有效地利用好早自習和晚自習；
7、加強宿舍管理。響應學校號召，動員學生儘可能住在校內，保障安全。
8、支援團和學生會的工作。
9、嚴格執行早、中、晚班乾點到制度。
10、加強考前心理輔導、學習方法指導、考試技能指導。
11、協調任課教師時間等問題，特別是理科綜合考試時間等的安排。
三、積極配合學校、德育處作好學生行為規範教育和安全教育等工作：
1、結合開學初全校召開的教職工大會要求，再次強調學生思想行為規範條例及違紀處罰條例，努力促成學生盡一步形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。
2、積極配合在教室及寢室、租住地收查管制刀具、黃色的書籍、手機，排除安全隱患。
3、作好新學期學生入校居住動員工作，作好對實在不願進校寢室居住的租住學生與房東租房合同簽定之事。
4、填好學生基本情況登記表、安全臺帳、留守兒童資訊表、幫扶物件等。
5、組織好、利用好班會課，重點開展理想主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
6、教育學生樹立良好的人生觀，培養良好的文明習慣，和堅定的意志。
四、全面抓好學習：
1、表揚模擬考試和平時月考、學習過程中認真的及成績較好的學生，在班會課開展榜樣教育
2、加強課餘時間的安排指導，尤其是早讀、午休和放學後的空餘時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的可用時間，有計劃、有秩序地學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習；
3、讓學生能夠做好階段性的總結和反思，特別是對二模、三模考試分析，提升自己的`學習能力。
4、抓好輔優補差工作，對困難學生多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
5、努力抓遲到、曠課、上課睡覺、抄襲作業的情況。
6、與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時瞭解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。高考前開好一次家長會。
7、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
8、培養學生堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在高考中有較好的發揮。
9、對成績排在班級前列但存在著學習壓力的學生及個別存在輟學想法的學生作好工作，儘量保證高考質量和學生數量。
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新的學期又是一個新的挑戰，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由於幼兒年齡小，自我控制能力較差。因此特制訂了以下幼兒園大班班級工作計劃範文，方便今後的工作做得更好。
一、班級情況分析
經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和遊戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較複雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將新學期工作計劃制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教並重。
1。能用較規範性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說遊戲中擴充套件幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支援幼兒在各活動中擴充套件語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動專案，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛鍊；最後充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：佈置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以複述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2。學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支援幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，並能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度。為幼兒創設寬鬆愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿於幼兒一日生活之中，如科學遊戲活動—風車轉轉轉，藉助一定的材料或玩具，將科學的道理寓於遊戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收穫等種植活動和餵養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、遊覽的機會讓幼幼兒在輕鬆、愉快的氣氛中生動的瞭解一些科科學知識。
3。喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬鬆、自由與近期教育內容相適宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最後利用社群資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4。進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反覆地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項遊戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，並通過家家長有目的的實際演示和遊戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬鬆、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，並加以指導，培養幼兒交往的技能，並給幼兒提供自由活動的機會，支援幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗
三、遊戲活動
本學期，晨間活動以區角遊戲為主，幼兒遊戲以角色遊戲為主，本學期將加強對角色遊戲的指導，豐富角色遊戲的內容，增強各遊戲區的聯絡，創新遊戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在遊戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在遊戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
四、綠色學校建立工作
環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關係到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用。因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質。在學校的建設中體現可持續發展教育的理念。提高教師和學生的'環境素質，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社群．又通過社群帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動。
五、教育措施：
1．以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
3。主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境佈置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境佈置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，並隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富牆面，並提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的嚮往。注重區角、創遊環境材料的投放，加強指導觀察，從中瞭解需要，投放更有利於幼兒進一步發展的材料，發揮環境教育功能。創設主題活動展示區即主題牆，努力採用多種形式讓幼兒在展示區內有機會表現自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發幼兒在大量感知事物的過程中發現問題，並進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作計劃
1。班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。
2。有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒瞭解初淺的德育知識。
3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4。開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作計劃
1．嚴格執行接送制度，防範於未然
2．經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4．利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5．根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
八、家長工作計劃
1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
2．每月一次家園欄地宣傳。
3．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
4．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5．對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
6．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的瞭解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。
2023年班級管理工作計劃7
初中生正處於成長、學習的關鍵時期，這個階段的學生個性特徵較為明顯，其人格的可塑性也比較強。班主任是學生在校園中接觸最多的老師，所以這個階段班主任的教育、管理工作尤為重要。班主任作為教育教學體系中的重要人員，一定要根據學生的實際情況，採取合理的管理、教育方式，這樣才能確保學生的健康成長。
一、新時代班主任工作定位
認識是行為的主導，班主任只有對自己的工作性質、工作地位有明確的認識，才能使班級管理工作順利開展。班主任要明確工作目標、工作職責，並圍繞工作目標和工作職責制訂工作計劃。新時代的班主任，是班級的組織者和管理者，做好班級管理工作是班主任義不容辭的責任。素質教育強調學生的主體地位，班主任應適應素質教育需要，著重引導學生進行自我教育，而不是一味地用班規、校規對學生的行為進行約束。班主任是家長、學校、學生三者之間溝通的橋樑和紐帶，一定要發揮好協調作用，融洽三者之間的關係。新時代班主任的'主要工作任務就是要將班級建設成為一個具有凝聚力、戰鬥力的集體。同時，班主任要注重培養學生良好的學習習慣、生活習慣，提高學生的安全意識，以保障學生健康快樂地成長。此外，班主任要協調好各學科教師，以形成教育合力，共同對學生進行教育，提高教育實效。班主任還要對可能出現的情況進行事先防範，當學生出現安全事故、疾病等情況時，能儘快進行處理，以確保學生健康和安全。
二、新時代班主任工作心態
學生是班主任工作的物件，所以班主任的工作方式一定要符合學生的心理特徵。學生想象力較為豐富，對社會現象有著較強的好奇心，同時又容易受外界因素的影響，叛逆、不穩定幾乎成為他們的固定標籤。班主任在開展管理工作時，要保持好的工作心態，不能只對學生進行說教以及強制約束，而要用情感進行引導、感化，讓學生從主觀意識上進行轉變。開展情感教育的前提是班主任要對學生有全面、詳細的瞭解，所以班主任在接手班級管理工作的初期，就要對學生的家庭情況、學習情況進行了解。可採用家訪、學習成績查閱等方式瞭解情況，然後對了解到的情況進行分析，針對學生的實際，設定相應的管理檔案。
常言說得好，親其師，信其道。班主任的言行舉止對學生能產生潛移默化的影響，所以班主任在對學生進行管理、教育的過程中，要秉持愛心、公正心、真心，這樣才能對學生產生感化作用。同時，班主任在班級管理工作中要注重提升自己的道德修養，用自己高尚的道德風尚感染學生，影響學生，為學生樹立榜樣。如今人們的物質生活越來越豐富，學生的思維、智力也趨於一致，班主任應堅信“只有能力差的教師，沒有教不好的學生”，切勿將“學生基礎差”當作工作成效不佳的理由，在實際工作中要不斷對管理、教育方法進行完善，讓班級管理工作成為促進學生進步的動力。
三、新時代班主任工作方法
初中生雖然具有一定的知識基礎，但其世界觀、人生觀和價值觀尚未完全形成，各方面的能力也不足以支撐獨立生活和獨立學習，正處於培養能力的關鍵階段。針對這種客觀現實，班主任應本著實事求是的態度，在實際工作中從學生的角度出發，圍繞其個性特徵對其良好的行為習慣進行培養。例如，學生出現撒謊、屢次犯錯等行為時，教師不能將其看作是“出爾反爾、背信棄義”的人，諷刺挖苦，在人格上對學生給予否定，這會挫傷學生的自尊心。班主任的教育、管理工作，目的是糾正學生的行為偏差，規範學生的行為習慣，促使其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。如果班主任採取過於偏激的行為，只會產生負面影響，激發學生的逆反心理，增加工作難度。所以班主任的管理工作，一定要針對學生的實際情況，採取學生喜歡的教育方式，以提高班級管理效果。
因為學生的先天條件、學習基礎、家庭情況等存在差異，所以個體特徵也會有所不同。班主任在實際工作中，要針對學生個體特徵，採取不同的教育方式。例如，對自尊心強的學生可採取情感教育；對老實內向的學生，可用言語開啟學生心扉；對屢屢犯錯的學生，可列舉相應的案例對其進行警示和教育。
綜上所述，班主任是學校辦學思想的貫徹者，是班級的組織者和管理者，一個班級管理的好壞與班主任工作的態度及能力息息相關。班主任應教會學生學習，教會學生做人，提升學生的綜合素質。在班級管理工作中，班主任要明確自己的定位，保持好的工作心態，採取科學合理的工作方法對學生進行教育、管理。同時，班主任也要用自己的人格魅力對學生進行感化，避免對學生進行反覆、枯燥的說教。只有這樣，才能確保班主任工作的有效性，更好地促進學生成長成才。
2023年班級管理工作計劃8
雖然說在大學可以算是自由度最高的，但所謂不以規矩不能成方圓。在過去的一年裡，如果沒有紀律委對大家的督促，那麼曠課缺課現象就會十分的嚴重，而直接導致的結果就是同學們的學習成績不好，掛科現象嚴重。事實證明，掛科的同學基本都是平時不遵守紀律的同學。因此，當我當上紀律委員那一刻起，我就感到了自己責任的重大。然後我思考該如何管理這樣一個班級，如何才能把一個班級的紀律搞好的問題。針對不同的層面，我有以下的看法：
針對缺課曠課現象，首先應進行溝通，問明原因，並及時做好登記工作。如果是無故曠課缺課的同學，應進行嚴厲批評，並讓那些曠課次數累計達到某一個數字時的.同學，予以一定的懲罰:比如在班會時，讓其講臺上唱歌或跳舞等方式。 對於一些請假的現象，應進行嚴格考察和迅速深入瞭解情況之後，再判定是否應該批准。對於一些如生病，有急事，有困難的同學，更應該去及時瞭解事情的原委，並第一時間給予慰問和幫助。 管好課堂紀律，協助老師按時完成教學任務。 按時按質完成學校交給的任務，並能調動同學參與的積極性。 積極配合其他班幹，協助他們，共同管好班級。如，在元旦，五四晚會中，協助文娛委員組織同學排練好節目，爭取能在晚會中取得一個良好的成績。在競遊大賽和院運會中協助體育委，爭取在比賽中勇奪佳績。 為了能調動同學們的活動積極性和團隊意識，所有的班幹應該起帶頭作用，積極開展一些有意義的班級活動，並以小組為單位共同完成一些遊戲專案，從而培養同學們之間的默契和對相互之間的瞭解。 為了培養同學們的社會實踐能力，我們應該組織參與一些公益活動。
2023年班級管理工作計劃9
本學期我擔任七年級六班班主任，今年新學生的素質參差不齊，學生從來沒有住宿過，生活自理能力很差，有的學生學習習慣很不好，為了不讓學生把自己輸在起跑線上，努力走好人生的第一步是關鍵。
一、學期目標
以人為本，提高人文素養，杜絕“德”困生。形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高，爭創文明班級。
1、以實際出發制定一套較為完整而容易操作的班規。如“課間不得買零食。公物實行個人負責制”等等，並實行“積分制”來綜合量化管理學生。
2、創造機會培養學生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什麼”的主題班會。“我今天為班級做了什麼”的每天一小結活動。
二、針對班級情況及本學期目標的措施
⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣。
⒉不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。
⒋及時主動與家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。
⒌利用班會課及課餘時間對不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。
⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
⒎充分發揮班幹部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級階段目標及措施
八月份：
1、做好開學入學工作。將學生的主要注意力從暑假生活中轉移到學習中來，對小學生活進行總結，提出初中生的目標和需要改進的.地方。
2、做好開學衛生工作。
九月份：
1、組建新班委。
2、對學習進行指導。對開學來的情況做一個小結，表揚表現較好的同學，為學生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學習風氣。
十月份：
1、幫助學生過好。
2、開展主題班會。
3、舉行一次作業展覽。對有進步的學生進行表揚，鼓勵他們認真學習，作好期中考試的複習工作，使自己在考試中取得好的成績。
十一月份：
學生自己組織一次班會活動。對期中考試進行總結，找出上半學期學習中不足的地方，進行改進。取得好成績的同學介紹自己的學習方法，使好的學習方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。
十二月份：
繼續認真學習，作好期末考試的複習工作和班級的。
2023年班級管理工作計劃10
1、建立新學生檔案
剛接手一個新的班級，不僅學生之間比較陌生，老師更是對學生一無所知，這時就需要登記學生的個人資訊，包括家庭成員、家庭狀況、聯絡方式等，做到對每位學生的情況瞭如指掌，比如有的學生嬌生慣養，有的學生自卑憂鬱，這樣才能做到有針對性地教育，改變他們的不良習慣。
2、選拔優秀班幹部
班幹部是老師的左膀右臂，班級的管理工作只靠班主任難以完成，這就需要選拔優秀的人才擔任班幹部，這對他們自己是一種鍛鍊和挑戰，更會老師分擔很多班級事務。選拔可以採取競選或自我推薦的方式進行，給那些想要示展才能的學生提供的機會，然後還要召開班幹部會議，給予他們培訓和指導。
3、做好後進生的工作
一個班級總是分好中差三部分，成績優秀和中等的學生自然學習興趣濃厚，而後進生則截然相反，他們對自己自暴自棄，沒有自信心，這就需要班主任在新學期及時發現問題，針對他們的消極思想進行耐心地說服教育，轉變他們的學習態度，讓他們對生活充滿希望。
4、與家長有效溝通
良好的教育應該是家庭、學校和社會三者合而為一，共同營造良好的教育環境。家長在孩子的教育中起著舉足輕重的作用，所以班主任在新學期要與家長有效地溝通，及時告知孩子的在校表現和不良習慣，從而獲得家長的大力支援，這對開展班級工作有很大的益處。
5、對學生進行思想教育
班主任對學生的思想教育主要是通過開展班會進行的，在新學期主題班會利用討論、自由發言、作報告等多種形式引導教育，使學生的學習習慣、生活習慣、人際關係等各方面都能得到很大提升。當然，除了班會，班主任還要找個別學生進行談心，針對他們的思想狀況，給予指導性的意見，也是很有必要的。
6、制訂切實可行的學習計劃
古人云：凡事預則立，不預則廢。在新學期要引導學生制定本學期的學習目標和計劃，並且認真執行自己制定的計劃。這樣，有助於檢測自己在一段時間內沒有完成學習目標，才能對自己更負責。如果沒有計劃，只是糊里糊塗地學習，成績就很難穩步地上升。
7、群策群力制訂班規
一個優秀的班級背後一定有一套嚴明的規章制度。在制度的`約束下，養成自覺的行為習慣。在新學期剛開始就要制定班規，但制定班規不能班主任自己獨斷專行，要讓學生親自參與制定的過程，因為學生自己制定的規則，不僅更全面，更重要的是他們更願意接受，更能起到約束自己的作用。
8、增強凝聚力
新學期要多開展一些活動和遊戲，如文藝晚會、雙人單跳等遊戲，不僅增進了彼此間的友誼，更讓學生在活動中明白一個真理：團結的力量最大。如果全班都朝著一個目標奮鬥，一定會取得輝煌的成就。相反一盤散沙，人人各自為戰，班級秩序就混亂不堪，毫無戰鬥力。
2023年班級管理工作計劃11
一、班級學生情況分析。
本班有學生xx名，其中男生xx人，女生xx人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中， 成為一名優秀的，合格的小學生。
二、工作目標和要求。
1、培養、形成良好的班風。
2、引導學生養成良好的學習習慣，生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。
4、使學生講文明，懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。
三、工作重點。
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣， 成為一名合格的小學生。
3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。
4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。
四、採取的主要措施。
1、常規教育方面。
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點， 實一點， 時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此， 我決定從以下幾點入手：
（1）充分利用晨間談話、午間時間和班會的時間強調安全問題，日常行為規範和學習紀律等，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的.學習和生活習慣。
我將在班級開展評星活動， 負責監督檢查學生的日常行為， 並在放晚學時間進行一日總結，通過集體的彙報，評出“每日之星”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
（2）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。
這學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會， 使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時， 讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
（3）分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對學生進行思想教育，進一步規範學生的行為習慣。
2、紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀， 並制定相應的獎懲辦法。 這樣學生既感到有趣， 又有動力， 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。
（2）路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
3、衛生方面。
（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"， 桌箱勤清， 物品勤擺， 兩操勤做。
（2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
帶一年級對我來說真是一種挑戰，只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會， 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
2023年班級管理工作計劃12
一、指導思想
學校是未成年人高度集中的場所，學校安全工作就成了社會公共安全的重中之重。班級是學校的細胞，為了有效預防安全事故的發生，確保學校教育教學秩序穩定和師生生命財產的安全，必須大力加強班級安全教育工作，以預防為主，以排查隱患為重點，加大整改力度，為學校的教育教學工作保駕護航。
我班安全管理工作將繼續堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，以科學發展、和諧發展、安全發展為主題，以“構建和諧校園”目標，全面貫徹落實國家、區、市、縣、局有關安全生產法律法規，夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創新舉措，不斷增強全班師生員工安全防範意識和防範能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升師生安全管理水平，杜絕重、特大安全事故和責任事故，有力防範一般事故，確保校園平安穩定。
二、主要工作目標
1、杜絕重特大安全事故和責任事故。
2、強化安全宣傳教育，提高防範技能。進一步完善我校突發公共事件應急預案，預案要全面（自然災害類、事故災難類、突發公共衛生事件類、社會安全事件類、網路和資訊、安全類、教育考試安全等），開展各類安全演練次數每期不少於2次，不斷增強師生安全防範意識和提高自我防護能力，定期開展有專題的安全知識宣傳教育。
3、加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。學校每月都要進行一次安全隱患排查整治行動。
4、鞏固“平安建立”、“警校共育”成果，進一步加大校園及周邊環境治理，強化校園內文化、班級文化建設氛圍。建立安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財產安全。
5、學校將安全培訓工作納入議事日程，強化相關人員的培訓工作，開好專題安全培訓。
三、主要工作方法
（一）、提高安全工作的認識，全面貫徹落實“一崗雙責”
l、我們必須高度重視安全工作。中小學安全工作是學校工作的重要組成部分，涉及到千家萬戶、關係到家庭幸福、社會穩定，必須把安全工作作為頭等大事，時時講、處處行，做到“安全警鐘長嗚”。
2、加強對班級安全工作的領導。班級成立以班主任為組長的班級安全工作領導小組，明確安全工作職責，落實班級各級管理人員的安全工作責任，形成各司其職、各盡其責、齊抓共管的班級安全工作格局。
3、建立和完善班級安全工作制度。在‘精、細、實”狠下功夫，用制度和紮實工作來保證師生生命安全和財產安全。重點要全面學習學校校舍、場地、裝置設施檢查制度；食品飲水衛生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，女生安全教育保護制度，門衛管理制度，學生在行課期出校門的請假登記制度、走讀學生在上學放學路上安全行走安全責任追究制度等制度，加強突發公共事件應急預案體系建設。
4、全面落實“一崗雙責”構建安全責任體系。做到安全工作層層設崗，崗崗有人，人人有責，檢查及時，整改到位。班主任與班級內部各部門安全責任人、全班教育學生簽定“安全目標責任書”，構建責任承諾體系。
（二）廣泛宣傳，強化教育，科學規範管理，層層夯實基礎
1、利用學校和班級一切宣傳資源，廣泛宣傳抓好安全工作的重要意義，使安全工作學生人人皆知，“珍愛生命、關注安全”。做到安全工作與學校管理工作相結合；安全工作與教育教學工作相結合；安全工作與各項活動相結合；安全工作與各項評比競賽相結合；安全工作與家長教育相結合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。
2、要根據教育部《中小學公共安全教育指導綱要》要求，繼續開展好“平安建立”、“警校共有”、“安全日”等活動。
（1）告誡和警示學生乘座合格車輛，不搭乘“三無”車和超員車。
（2）通過各種方式、渠道嚴禁學生搭乘農用三輪車，防止交通事故。
（3）加強每天下午放學的路隊管理；
（4）全校各班要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的'主要內容。
（5）學校通過安全知識競賽，“珍愛生命、關注安全”演講賽、安全知識宣傳單發放等方式，提高安全教育的針對性、實效性。
四、加強領導、明確責任
（1）八（3）班安全工作領導小組：
組長：xxx（班主任）
副組長：xxx（班長）xxx（團支部書記）xxx（體育委員）成員：其他班委成員和各小組長
（2）責任分工：
xxx（班主任），對班級安全工作負總責；
xxx（班長），負責組織、督促、檢查學生安全教育工作、主管安全工作；
xxx（勞動委員）負責班級的環境衛生工作。
xxx（體育委員）負責班級的外包乾區衛生工作。
xxx（生活委員）負責中午食堂用餐時的環境衛生及安全工作。各學科科代表結合各學科內容進行安全教育，並督促，檢查各小組教學活動中的安全，確保學生在教學活動中特別是課外活動過程中的安全。
xxx（團支部書記）隨時檢查班級門窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患並及時整改，必要的地方要張掛警示牌，要保證符合安全要求。
五、工作內容
（1）對學生進行交通安全知識教育；
（2）對學生進行自護、自救教育，每學期至少進行一次防火、防洪、防震訓練；
（3）對學生進行個人、飲食衛生及用電、用火安全教育；
（4）對學生進行課間活動以及上下學途中的安全教育；
（5）其他安全法制教育。
六、方法措施
（1）把學生的安全教育納入班級議事日程，班級堅持一月一次主題議會，一學期1至2次專題講座和1次自救、自護演練，班級一學期至少一次主題班會；
（2）搞好宣傳，營造氛圍，充分利用班隊、晨會、宣傳欄或牆報多渠道廣泛宣傳；
（3）激勵廣大小幹部增強責任感，堅持誰主管誰負責，誰在崗誰負責的原則，要用安全促和諧，用安全保障學生健康成長，用安全樹立班級的良好形象，時時講安全，事事保安全，增強安全防範意識，一旦發現安全隱患要及時設法解決，並及時報告班主任，要特別預防學生可能受到的各種意外傷害事故的發生。
（4）擬訂各種安全管理制度和校內外有關安全的規定，儘量減少事故的發生。
（5）每學期初與學生家長簽訂學生監護責任協議書；
（6）堅持每週對班級各種裝置設施排查一次，發現問題及時整改；
（7）班主任擔任女生輔導，管理好女生的生活；
（8）如班級因教學需要組織校外活動時，必須組織好學生，班主任和各任課教師應先寫好安全預案，報學校批准後方可實施；
（9）一旦發生意外事故，能處理的班主任應及時處理，同時及時通知學生家長，重大問題應及時報告校長，再由校長上報；
（10）安全工作與學生的道德素質測評掛鉤，與學期末評選各類先進掛鉤；
（11）認真落實好安全報告制度，一週一彙報。
2023年班級管理工作計劃13
一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班級管理工作計劃如下。
一 指導思想
以學生髮展為本、愉快的兒童德育為格局，以創新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義教育，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為建立優秀班級而努力！
二 常規教育
本班有學生49人，其中男生 30人，女生 19人，男女
學生較大。從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神鬆散，為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手。
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,進一步規範學生的行為習慣。
三 班級管理
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手。
1,課堂紀律。
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。
2,課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,開展"跳繩,做遊。"等活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂。
3,路隊紀律。
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學，平平安安回家去。
四 衛生管理
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的`生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便後洗手。 班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。
五 班幹部培養工作
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
六 加強與家長的合作
建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。通過走訪和家長聯絡冊的形式密切與家長的聯絡。爭取家長對班級工作的支援，努力使家校教育形成合力。
還給孩子們一個金色的童年.這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現後會及時糾正。
2023年班級管理工作計劃14
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後仍是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生69人。其中男生42人，女生27人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的'班風。
三、工作要點
1、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規範，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養成。
2、開展多樣生動的主題班會，在培養學生素質的同時，發展學生各方面的能力，一舉兩得。
3、培養優秀的班幹部，在各方面督促班級紀律、學習等，使學生通過自主管理，更有效的提高整個班級的素質，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。
4、班級活動：
周次
班會課內容
形式
主持人
1
新學期新打算
自由講
班主任
2
明禮誠信
演講故事
班長
3
我身邊的故事
自由講
班主任
4
我的學習方法
個別同學介紹經驗
班長
5
談談名著
討論
班主任
6
日記之旅
自由講
學習委員
7
做個聽話的學生好嗎？
辯論會
副班長
8
也說電腦世界
文章導讀
學習委員
9
怎樣做好期中複習工作
討論
班主任
10
期中複習
11
期中考試總結
自由講
班主任
12
展望未來
演講
學習委員
13
如何進行自我約束
討論
紀律委員
14
談互助
自由講
勞動委員
15
班中的好友
個別同學介紹
體育委員
16
你快樂所以我快樂
演講
班長
17
新的開始，新的希望。
自由講
班主任
18
誰才能真正幫助我
座談會
班主任
19
如何作好期末複習
交流會
班主任
20
期末複習
5、個案、研究專題加強學生自我管理理念
作為學生，越來越多的要求獨立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意願做自己喜歡的事，甚至希望能沒有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學生各方面的能力都能有所發展，能夠培養學生的責任感和責任心，能夠擁有為自己而學，為自己而生活的信念。
如何將這些想法結合起來，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時就能以“高自主高指導”的思想作好班級管理工作。
6、轉化差生計劃
沒有真正意義上的差生，有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師。所以轉化差生應著眼於兩點：培養學生良好的學習態度，改善教師的教學方式。
學習態度不是一時半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細心，能在每一個小細節每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣，讓學生具有想要學習的渴望與熱情，這就在本質上改進了學生學習的動力，這樣學習起來更會事半功倍。老師同樣也應注意教學方式，能讓學生改變痛苦學習的滋味，反而喜歡學習喜歡上課。當然，這就在一定程度上對老師也有更高的要求。
2023年班級管理工作計劃15
一、學習方面：
大二第二學期是大學生活中的一箇中點，這一學期很重要。特別是本學期，我們專業的課程十分的多，且大部分都是重要的專業課。同時也我們在大學裡，衝擊xx的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學風建設”展開開來的。在過去的幾個學期裡我們班開展了“集體自習”“印發複習資料”等措施，有一定的效果。在本學期我們將進一步的完善我們的這幾個管理措施。
我們為了充分利用我們班的資源，結合我們本學期的實際。決定在我們的專業課，每結束學習一個章節，就要求學習領導小組的同學，結合課程要求、課堂筆記、學習重點總結歸納出本章複習的重點，印發給廣大同學。同學每週設立一個集體答疑時間，由學習領導小組的同學，幫助同學們解決一些學習中的問題。
英語學習方面，我們會從網上和課外的資料上收集一些重要的資訊，印發給同學們，同時組織交流四六級通過經驗。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時抱佛腳”的學習狀態。
二、綜合能力培養方面：
對於當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的。我們還要不斷的提高我們的綜合能力。比如市場營銷知識、口才培養，管理經驗和理論、電腦技能等……因此我們將組織我們班的同學認真地學習這些方面的知識，包括利用班會的時間集體觀看“管理學講座”“營銷學講座”等，以及“商機交流會”等活動。
三、班級凝聚力增強方面：
班級活動是提高班級凝聚力的重要手段和措施。因此很好的利用班級活動，是十分重要的。本學期我們將採取“少而精”的`原則，並且充分徵求同學們的意見，讓每一位同學都能夠積極地參與到班級活動中來。
體育是最能夠團結人的活動，因此我們在這個學期會積極地籌辦籃球、足球友誼賽。
同時為了培養我們的手足之情，我們還計劃每個月主辦一個生日party，將本月所有同學的生日一起過，為了減輕同學們的負擔，又達到我們的目的我們在經費上採取這樣一種方式：班費支付活動的20%，其他部分由這幾個同學分攤。同時每次生日聚會都會有不同的計劃和安排。
本學期我們還將積極地完成兩個具有象徵意義的活動，一個是“一聲相隨”的音樂專輯的製作，收錄每個人的聲音。另一個就是“我們是31胞胎”的班服制作。
