關於養成教育發言稿（通用13篇）

“養成教育”指的是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。下面就是小編為您收集整理的關於養成教育發言稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

養成教育發言稿 篇1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

今天是一個值得我們銘記的日子。在距離奧運會開幕還有96天的時候，在20xx年的“五四”青年節，在離高考還有32天的時候，我們全體高三師生在學校領導的倡導之下齊聚在這裡，隆重舉行養成教育的總結大會。在這樣一個特殊的日子裡我們首先要感恩。感謝精心策劃養成教育方案，徹夜思索養成教育方法的領導班子；感謝始終播撒激情，始終愛生如子開展養成教育的班主任老師；感謝一絲不苟，耐心教育，傾心交談的任課老師；感謝精心呵護，服務育人的養成教育工作者。正是全校老師和教育工作者不計辛勞的付出、無私奉獻的養成教育，才有了“團結友愛、文明守紀、勤奮進取、勵志成才”的我們，才真正意識到“學會做人、學會求知、學會生活、學會健體”的深刻含義，才體會到“擦去一塊痰跡，美化一片空間，昇華一次靈魂；撿起一片紙屑，淨化一寸空間，陶冶一回情操”的養成教育境界；才養成了“走進校園應思勤奮努力，漫步校園當講文明禮儀”的良好學習習慣，才確立了“行為養成習慣，習慣決定成敗”的成才意識。

現在請允許我以班主任的身份提議：我們高三全體同學，用熱烈的掌聲傳達最親切的問候和最誠摯的謝意。（稍長，掌聲）

同學們，這次大會應該是我們人生意義的一次標誌。也許對於我們老師來說，意味著付出的三年辛勞又要變成我們人生的一種收穫，但對於你們來說，三年良好習慣培養起來的，是一個全新的你們，你們已經從一個知識淺薄、行為稚嫩的初中生成長成了一個知識淵博、行為規範的高中生；你們已經從一個不注重習慣培養的孩子成長成了一個注重習慣培養的文明人；你們已經從一個生活雜亂無章不注重體育鍛煉不注重參加活動的學生成長成了一個在生活中活動中不斷磨礪自己快樂自己健康自己成就自己的聰明人。同學們，是二中造就了成熟文明、理智文雅的你們。

同學們，我們怎能忘記剛剛走進二中你們自信並始終微笑著面對一切困境和挫折；怎能忘記課堂上你們踴躍發言精闢闡述；怎能忘記操場上你們邁著矯健步伐，跨躍一個又一個的高度；怎能忘記舞臺上你們用肢體語言傳遞著優美的舞動和靚麗的青春；怎能忘記元旦晚會上你們用精彩紛呈的演講和小品薰陶著學生也感動著我們；怎能忘記高一時在“習慣與成人”的養成教育中你們稚嫩調皮的眼神；怎能忘記高二時在“學習與方法”的養成教育中你們勤奮不倦的身影；怎能忘記這些天來在“心理與成功”的養成教育中你們臥心藏膽的毅力和破釜沉舟的拼搏、你們誓言如山的堅定和志在必得的信念。“甘願寒冬磨霜劍，一飛暖春刺六月”這就是你們在高三一年中留下的必勝的信念見證，同時也將見證著你們的成熟與成功。

太多太多的記憶碎片值得我們珍藏，也許在以後的歲月中它們會像一幕幕戲劇在我們人生的舞臺上上演，但搭建在二中的養成教育的舞臺一定是你們一生中最精彩和輝煌的舞臺。

同學們，這次大會也應該是我們的一個起點。它將為我們10年高考支撐起成功的大廈，也將為我們以後闖蕩世界和攀登事業的高峰奠定一個堅實的臺階。再過一個月，你們將邁著鏗鏘的步伐向夢想發出挑戰，你們將帶著殷切的希望在高考中收穫碩果，就像險峻的大山攔不住洶湧的激流一樣，洶湧的激流也攔不住你們頂風前行的堅毅的航向。就像沉靜的秋色攔不住淒冷的北風一樣，淒冷的北風也攔不住你們走向成功的春天的腳步。成功一定會屬於我們。

最後祝願我們二中20xx年高考能取得圓滿成功！祝願同學們在最後一個月裡繼續發揚吃苦耐勞的精神輕鬆備考，在一個月後的高考中能夠取得良好成績、金榜題名。

我的發言到此結束，謝謝大家！

養成教育發言稿 篇2

尊敬的各位老師、家長：

大家上午好！

首先感謝班主任 老師以及在座各位老師對我小兒的關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養好孩子。我站在這裡，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛！作為一名資歷尚淺的家長，教育經驗倒也談不上，以下是我平時教育孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉之。

我是一對雙胞胎兒子的父親，和大多數映象雙胞胎孩子一樣，兩個孩子在學習上表現出一定的反差，哥哥學習良好，弟弟相對而言學習較差，但行為習慣良好。因此，對兩個孩子得因材施教，採取不同的教育方式。今天我就如何培養孩子的良好習慣談一點自己的觀點和感受。

教育家葉聖陶先生曾說過：行為養成習慣，習慣決定品質，品質決定命運，能否把我們孩子最終培養成才，起決定作用的是孩子的非智力因素，而其中最重要的就是習慣。我對弟弟的教育可以總結成這樣一句話，這也是我經常跟他交流的，學習盡力就好，成績多少不重要，重要的是要養成良好的行為習慣、良好的品質，保持一顆樂觀積極的心。在這方面小兒做得也比較好。

一、培養孩子良好的生活習慣

首先，我們家長要做好榜樣，我們自己要先有一個良好的生活習慣，孩子最早的啟蒙老師是父母，我們的很多行為都會被模仿。其次，小學生活正規而有序，要培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什麼時間應該做什麼事，什麼時候不該做什麼事，並控制好自己的願望和行為。該寫作業的時候一定要認真寫，寫完後整理好才能去做自己想做的事；教孩子養成早起、早睡，按時吃飯的習慣等。家長要儘量保持孩子的生活起居在所有時間裡的一致性，因為你在不知不覺中影響著他。一旦孩子習慣過一種有規律的生活，那麼時間觀念就已內化成他自己的一種寶貴素養，自我意識的控制力和意志力就得到了長足的發展。再者，讓孩子參加力所能及的勞動，家長不要替孩子包辦一切，要培養他的動手能力和自立能力，如果你不希望你的孩子將來成為高分低能兒，那麼從現在開始就不要再替他背書包、整理書本、收拾玩具。

二、培養孩子良好的學習習慣

每個家長都望子成龍望女成鳳，這無可厚非。我們不但希望孩子學得好，還希望學得開心。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，給孩子提供一個好的學習環境和學習氛圍。不要過分重視分數，考得好可以適當獎勵，考得不好也不要批評。要善於發現孩子的優點，及時給予支援。

三、培養孩子良好的行為習慣

七八歲的孩子，尤其是男孩子，大多比較調皮，調皮不要緊，但是告訴孩子，你的調皮不能影響和妨礙到他人，影響到他人你就得對自己的行為負責。平時發現了孩子身上的小毛病不能輕易放過，如說髒話，不講衛生，沒禮貌，拿別人東西等，要及時告訴他們這樣是不對的。父母就是孩子生活中的鏡子，我們在要求孩子講文明有禮貌、有愛心、誠實守信···的同時我們自身也要做到。注重小孩思想教育，培養他們積極向上的心態，教他們積極對待生活中的困難。

四、相互尊重，換位思考

最近網絡上流行著這樣一問題，有史以來最偉大的虛擬人物是誰？答案是“別人家的孩子”。我相信這樣一個傳奇人物一直住在很多家長心中。我的觀點是：要尊重孩子，維護孩子的自尊心，七八歲的孩子的自尊往往比我們想象的更加要強。不要總拿自己的孩子和別人家的孩子比較，雖然說我們的出發點是好的，但絕對不是孩子想要的。要善於發現孩子的優點，多站在孩子的角度想問題。

五、滿足孩子的好奇心

我們的孩子生活中一個資訊化高速發展的時代，我相信小孩對手機、電腦的著迷是令很多家長頭痛的問題。不少小孩都是“早熟”的小大人，就我個人認為小孩早熟沒什麼不好，現在他們接受的資訊量太大了，跟我們那個年代不一樣。都說不要讓小孩玩手機、玩電腦，但如果這樣做，孩子去了學校就會是個另類，同學聊天他都插不上嘴，有時候限制太多，反而會讓孩子對這些事物更著迷。

我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了。培養、教育孩子是一個艱鉅的任務，是個漫長的過程。需要我們和孩子共同努力，需要老師和我們家長持之以恆的督促和指導。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發展的時代，競爭強、壓力大?但回憶起孩子的成長過程，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望！但願每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠的驕傲！

再次感謝學校、老師、各位家長給我這個機會，最後祝各位老師、家長工作順利，祝各位同學們學習進步、天天開心！謝謝大家！

養成教育發言稿 篇3

親愛的同學們：

大家早上好!

“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”就是說習慣是可以決定一個人的命運。咱們現在要求的同學們行為規範的養成就是培養大家良好行為習慣的教育，我國著名教育家葉聖陶說：“教育就是習慣的培養”，行為習慣養成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最“實”的部分，是看得見，摸得著的，它是學校德育中的重要環節。

同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。根據我們在學生管理過程中發現和存在的問題，如何來進一步加強我校學生養成教育工作，提高廣大學生的文明素養，這是我校乃至全國各中小學校德育工作的重點，青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業的接班人。

你們的道德素質狀況如何將直接關係到新一代國民的道德水平。教育改革和發展的根本目的提高民族素質，多出人才，出好人才。教育擔負著提高民族素質的重要任務。評價一個民族的素質時，往往是從這個民族的多數人所表現出的行為習慣而獲得的感性認識。因此，抓好你們的行為規範養成教育，對於提高民族素質起著至關重要的作用。

為培養同學們良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節儉習慣，我主要講講四個好習慣。

1、禮儀習慣

①尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇;

②接受長輩物品時要起立雙手接，受到讚揚時說“謝謝”;

③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向;

④吃飯不獨佔獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;

⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動;

⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”;⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號;

⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

2、學習習慣

①課前要預習，學會帶著問題聽課;

②課前準備好學習用品，靜待老師上課;

③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳;

④上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考;

⑤作業要字型端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;

⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻;

⑦學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣;

⑧考試答題要細心、準確、書寫規範;

⑨培養自覺學習的習慣。

3、生活習慣

①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人;

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人;

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人;

④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人;

⑤早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衛生;

⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(下)操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律;

⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂塗亂畫，不隨地大小便——講公德;

⑧星期天、節假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理;

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智;

⑩在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動;

4、節儉習慣

①利用水、電及時關閉開關，節約一度電、一滴水;

②愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

③愛護桌椅、門窗、板擦等物;

④愛惜衣物，不追求穿戴;

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約一粒糧食

養成教育發言稿 篇4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸能參加此次中學生良好行為習慣養成教育總結大會！本學期，自學校開展良好行為習慣養成教育以來，在師生們的共同努力下，我們的班級取得了一定的進步。對於此次活動，我也感受頗多、受益匪淺。下面，請允許我與大家分享自開展“良好行為習慣養成教育”以來，我的收穫和感想。

有人說：“行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”這是多麼樸素的一句話！但是，仔細品味卻發現其間蘊含著智慧。好習慣，益終身！我們不可輕視細節的力量！親愛的同學們，處於青春期的我們正是塑造性格的關鍵時期。能否養成良好的行為習慣，關係著大家的健康成長，關係著大家良好性格的塑造！而養成教育是一種點滴入微的教育，需要日積月累，持之以恆。

那麼，有些同學可能會問：老師，如何養成良好的行為習慣呢？親愛的同學們，我覺得我們可以從以下這幾個方面入手。

首先，作為一箇中學生，我覺得我們應該認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為管理規範》。在學校，我們必須明確什麼是我們該遵守的，什麼是我們不能違反的。在平時，我們應該規範自己的言行，懂文明、講禮貌、遵紀守法。例如：本學期，我們學校開展了“微笑問好星”的評選活動。每一個同學只要努力地做好自己，表現自己，向大家展現你身上的閃光點，都有機會被評選為班級的“微笑問好星”。我們班的班長，賴俊輝同學就是一個很好的例子。這學期開學時，在我還沒有挑選班幹部的時候，他就主動承擔起了我們班的衛生管理工作。當早讀課的鈴聲響起時，教室裡還是一片亂哄哄的時候，他主動帶領大家進行早讀，班級裡面響起了琅琅書聲。路過我們班級的鄭老師，不由得讚揚：誒呦，你們班這個男生不錯哦！特別是每一次在走廊上遇到他的時候，他都會微笑地向我打招呼，並詢問我：老師，有什麼需要幫忙的嗎？同學們，這樣的同學，我不把“微笑問好星”評給他評給誰呢？可是，當第四周班級“微笑問好星”評選，我想推薦他時，他卻說班裡面還有比他更優秀的同學，他把機會讓給了別人。這不由得讓我對他豎起了大拇指。良好的行為習慣在某一個時刻，也可以折射出一個人的人格魅力。

其次，要養成良好的行為習慣，我們可以虛心向他人學習。孔子曰：三人行，必有我師焉。每個人身上都有優點和不足，因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。交友要交益友良友，一定要遠離損友。“近金者赤，近墨者黑”，潔身自好也是一種明智的選擇。

最後，我們要有明辨是非的能力，“不以善小而不為，不以惡小而為之”！以此，來警示自己。

當然，在此次活動中，作為班主任的我也收穫頗多。孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”作為老師，我也要以身作則。凡是要求學生做到的，我首先要做到。學生能夠做好的，我要做得更好。教育無小事，事事在育人。在學生成長的同時，我也在成長。

“千里之行，始於足下。”良好行為習慣的養成，不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。路漫漫其修遠兮，在教育的路上我會更加努力！謝謝大家！

養成教育發言稿 篇5

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家下午好！

美國心理學家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”我國著名教育家葉聖陶先生也說過：“什麼是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。”“德育就是要養成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的鍛鍊身體的習慣。”可見，抓好養成教育是一件多麼重要的事情，小而言之，對於學生的全面發展，大而言之，對於提高全民族的綜合素質都有著十分重要的作用。

作為一名大學生，我深刻的瞭解到養成良好行為習慣的重要性，學生良好習慣的養成是德育工作的一個重要部分。習慣是看似小事的大事，它能在很大程度上決定一個人事業的成敗，成就的大小。瞭解了一個人的習慣，也就在一定程度上知道了一個人的現在與未來。同時，習慣也是一種長期形成的思維方式、處事態度，它是由一再重複的思想行為形成的。習慣具有很強的慣性，像輪子的轉動一樣。人們往往會不自覺的啟用自己的習慣，不論是好習慣還是不好的習慣，都是如此。而習慣的力量不經意間會影響人的一生。

在1920年，一名11歲的美國男孩踢球，不小心碰碎了鄰居家的玻璃，鄰居要他賠12.5美元，這在當時可是一筆不小的數目。闖了禍的孩子很害怕，回家向父親求助。父親對他說：“這是你自己的事你自己想辦法吧。”孩子為難了：“可我沒錢呀！”父親說：“我先借給你，但是一年後你要還給我。”從此，男孩上課之餘開始了艱辛的打工生活，結果沒到一年，他就掙足了這筆錢，還給了父親。這個男孩就是後來成為美國總統的里根。

既然習慣如此重要，那我們該如何養成良好的習慣呢？下面我們來看個例子。

有一位禪師，帶領一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎麼可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為“野火燒不盡，春風只又生”。什麼才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來發現，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們在培養習慣時，是否可從禪師那裡領悟借鑑呢！那麼我的領悟就是：好習慣多了，壞習慣自然就少了。

去年，我院為配合學校實施“陽光素質學分”開展了“習慣養成教育”的第一項活動——體育活動周，各班積極參與了各項豐富多彩的體育活動，在運動中更深刻的瞭解了運動，體驗了運動的魅力，並得益於運動，獲得了身心的和諧發展。就我班而言，在活動開始前，班委們做好了準備工作，主要班委每天早晨6點半提前到達操場，並催促其他同學集合，而其他同學也積極配合班委工作，準時到達指定地點，出勤率達到97%。雖然在最初的晨跑運動中，由於女生身體素質與男生相比普遍較差，有少部分同學不能堅持到底，但是經過鼓勵和堅持，最終大家都能順利完成晨跑。俗話說，“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”，晨跑雖苦，但堅持下來之後，它便成我們的一種習慣，能幫我們調節情緒，減少鬱悶，舒展身心，給我們的學習與生活帶來快樂。

體育活動周的開展促進了校園體育文化的發展，豐富了校園文化生活，同時也讓養成教育更加深入人心，大大提升了學生形象與素質。

無論是有什麼樣的習慣，只要用心去培養，我們也一定能夠讓自己成為一個擁有良好習慣的人。當然，要培養好習慣，就是要有恆心。好習慣是成功的鋪墊，成功是好習慣的見證。當一個人成功了，說好習慣是價值連城也不為過。而成功就是來源於好習慣，這些好習慣伴隨我們走過每一個春夏秋冬，讓我們在各色各樣的生活中創造了無限的精彩。所以一定要讓自己牢記：只有擁有了好習慣，才能擁有夢寐以求的成功；也只有這樣，我們才能擺脫失敗的陰影，併為此自傲而不是自責。

對於學校現在提出的養成教育活動，我作為班長，我將帶領我班同學積極響應工商學院分團委的號召，密切配合學生會工作。在學習方面，把學習抓實，加緊專業知識的學習，平時多跑圖書館，努力鑽研課內外知識，使同學們養成主動學習、預習、認真聽課的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣等；在生活方面，把生活習慣抓嚴，從學生的作息、就餐、洗手、洗臉、理髮、剪指甲、整理衣被等細節入手。在體育鍛煉方面，養成晨練、熱愛各種體育活動的習慣，帶領我班班委積極開展豐富多彩的體育活動；在道德行為養成方面，做到舉止文明，遵守秩序，尊重他人，團結友愛，講究衛生，勤儉節約，誠實守信，懂得感恩。

人生可喜的是成功，但難得的是好習慣。俗話說：學好千日不足，學壞一日有餘。我們要做一個好人，要做一個擁有好習慣的人，就要加強自身的修養，改造自我的個性，提升個人的思想覺悟。當我們朝著自己預定的目標奮起時，不僅會給別人留下好印象，也會為自覺做到好習慣的標準而無愧於心，我們的人生就不會再是以前那種糟糕的境況了。

正如某人所言：當你認真去做事，成功難嗎？難！不成功難嗎？更難！就像在足球場或擂臺賽上，某人擁有精湛的球技，或擁有特異的搏擊技巧，此時就算有人叫他們作假，他們也做不到，因為他們保持的習慣是無法改變的。所謂臺上一分鐘，臺下十年功，一朝一夕的練習，時時刻刻營造的習慣，讓人噴發青春的激情，砥礪生命的意志。

我們追求成功，就要有一個明確的方向；我們渴望習慣，就要培養一個良好而長久的習慣。生命苦短，輝煌能夠保持多長時間？年華似水，習慣卻伴隨我們走過一生。假使我們的生命要靠成功來延續希望的動力，那麼我們的青春也要靠習慣來打造前進的軌跡。期望每一個人在擁有成功的時候，能夠給社會形成好習慣的風尚；期望好習慣會成為每一個有志者的最低自我要求，並能夠讓自己激發成功的慾望。

我的演講到此結束，謝謝大家！

養成教育發言稿 篇6

親愛的老師們、同學們：

大家好！

我是大隊委Xx，非常榮幸站在這裡作為學生代表發言，今天我想跟大家一起分享我在平時學習生活中總結的一些養成好習慣的小小心得體會，與大家共勉。

如何養成好習慣？我認為一定要抓好“學習習慣、生活習慣、文明禮儀習慣、勞動習慣”等4種習慣的培養，其中我們小學生重點要抓學習習慣的培養。在日常學習中，老師們已經採取有效的措施來幫助我們培養良好的學習習慣，但是光靠老師的幫助與教導還遠遠不夠，更重要的是需要我們自己的行動和努力。為此，學校要求：課前要對照課程表做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四；課堂上不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結；課下，作業要按時保質完成，書寫要工整仔細。課後認真複習的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學習方法。

在生活中，其他三個方面好的習慣也要養成，比如：要主動打掃衛生，養成愛勞動的習慣；每天堅持鍛鍊，養成健康的體魄；做事不拖拉、不磨蹭，養成愛時惜時的好習慣；與人交往時，要多理解、多寬容，平時多說聲“你好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”，養成禮貌待人的好習慣；當然，我們更應該習慣於用愛心去面對周圍的世界，用真情表達我們的心聲。

同學們，一種習慣決定一種生活，一種生活就決定一種命運。當我們養成了良好的習慣，我們的生活就會變得豐富多彩，我們的人格魅力便會得以綻放！

同學們，好習慣是有意識地培養出來的，唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。就讓我們播灑好習慣的種子，用恆心去澆灌，用毅力去培育，用意識去成就我們精彩的人生吧！

謝謝大家！

養成教育發言稿 篇7

各位老師、同學們：

大家好！

今天，我要講的內容是“養成良好習慣，做文明小學生”。

首先，我給大家播報一則嘉魚熱線網站的一篇爆料，題目是：“實驗小學老師有何感想，每天上下學後，門口垃圾遍地”。還配上了垃圾遍地的圖片。看到這樣一則報道，同學們，我們不覺得慚愧嗎？

接下來，我再給大家講個故事。很久以前，有個小和尚，想學會理髮來幫寺廟的和尚剃頭。於是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃髮。當他第一次幫人剃髮，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插在人的頭上。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什麼呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時，養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分誇張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所，不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；在校園裡，不你追我趕；早上和中午不早到校；在大街上，能自覺遵守交通法規；在公共汽車上，能主動給老人和抱著孩子的乘客讓座…… “文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊。

同學們，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園裡的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這裡留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。

人們常說，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、 “扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土”、 “文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……  同學們，希望你們牢記：好習慣成人，壞習慣害人!  謝謝大家！

養成教育發言稿 篇8

親愛的同學們：

清爽的秋風輕輕吹過，目睹著朝陽冉冉升起，我們又迎來了新的一週。新的一週充滿了新的活力和希望，我們的校園也變得更加優美：寬敞明亮的教室、乾淨的大路、整齊的`桌椅……然而，在這美麗的學習環境中總會有一些不和諧的音符：潔白的牆壁上出現黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語言不時鑽進我們的耳朵……這是多麼不文明的行為啊！

我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的行為習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎，文明是我們素質的前提，沒了文明，素質就不能保證。因此，為使同學們養成良好的行為習慣，爭做文明學生，特向全體同學發出如下倡議：

（一）養成良好的安全習慣不在教室、寢室、樓道、走廊追逐嬉戲打鬧；不鑽、翻護欄；不推踢護欄、門窗及其他設施裝置；不叫外賣，不吃垃圾食品；上下樓道要靠右邊行，排好隊講秩序、不推攘。

（二）養生良好的清潔衛生習慣注重個人衛生，衣著乾淨整潔；不將食物帶入教室，杜絕吃零食；及時認真打掃乾淨寢室和教室內清潔衛生；垃圾不亂丟，自己產生的垃圾隨身攜帶保管並及時放置於垃圾桶內；不隨手亂扔亂吐；講究衛生，不亂貼、亂寫、亂畫；教室內潔具應及時清洗，保持外觀清潔，並按指定位置放置，拖把、掃帚應整齊放置於固定位置；隨時撿拾地上的垃圾放入垃圾桶內，愛護校園環境人人有責。

（三）養成良好的文明禮儀習慣尊敬老師，孝敬父母，團結同學；校園內見到老師要主動問好；進出老師辦公室要喊“報告”，獲得老師同意方可進入老師辦公室，不得隨意進入辦公室；獲得老師幫助離開時要說“謝謝”並向老師行禮；回到家時要主動向父母親人問好，離家時要主動跟父母打招呼並說明情況；參加升旗儀式，學生要著裝整潔，行注目禮，唱國歌；語言文明，使用禮貌用語，不說髒話，不罵人；舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧譁，不追逐打鬧，漫步輕聲；注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長髮，女生不化妝，男女生均不得染髮或留怪異髮型；愛護公物，愛護花草樹木；不將手機帶入教室寢室；同學之間相互幫助；遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴守紀律，保持良好形象，參加集體活動時肅靜，做文明觀眾；不吸菸喝酒；課間時間，不要在教室內大聲喧譁吵鬧，不要在走廊追逐打鬧。

（四）養成良好的生活習慣按時就餐，尤其吃好早餐，保證身體健康；按時歸寢、按時就寢、按時起床，保持充足的睡眠，讓精力充沛；對校園生活做好科學安排與管理；就餐自覺排隊，不亂擠、不插隊；愛惜飯菜，不亂扔食品，不亂倒飯菜；餐後垃圾放到指定位置。

（五）養成良好的學習習慣珍惜時間，提高效率，科學計劃‘落實行動；聽從老師教導嚴格執行；要認真預習，專心聽課，及時複習，獨立完成作業；養成積極探究、獨立思考、切磋交流的習慣；要有課外閱讀記讀書筆記的習慣；養成良好的考試習慣等。

同學們，播下一個行為，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格；播下一個品格，便收穫一份成功。我們千萬不要把良好行為習慣養成看作小事，習慣養得好，終生受其益；習慣養不好，終生受其累，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的行為習慣，樹立良好形象，譜寫成功之歌！

養成教育發言稿 篇9

尊敬的教師，親愛的同學：

大家早上好!

我叫嚴欣悅，我來自二(3)班。今天，我站在這裡發言，我感到很開心。

時間過得真快呀!我們結束了一年級的學習，馬上就要進入二年級的學習。

回想起一年級的學習，我感到非常快樂，總覺得自己好像生活在一個快樂的大家庭裡。這裡有活潑可愛的同學，有像媽媽一樣的教師。在這個溫暖的大家庭裡，我覺得自己的變化很大。記得上幼兒園時我經常感冒，有一個學期只上了7天，到幼兒園畢業也沒能認得幾個字，更別說能寫出什麼好字來。上一年級時遇到了語文教師，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學會了“a、o、e”，教我們學會了好多生字，還經常告訴我們要做一個好孩子。我們學會了好多的本領。現在我可以用認識的字寫一段話了，我還能看懂許多美麗的童話故事。

周教師教我們數學，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神祕又好玩的數學。我們和吳教師學習唱歌的本領，毛教師又教會我們很多畫畫的本領，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊員。我覺得我們所有的進步都應該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。

新的學期，我們就是二年級的孩子了。媽媽告訴我，二年級的孩子應該比一年級的孩子懂事、能幹;教師告訴我，二年級的孩子應該學會更多的本領。我覺得二年級的我們，要聽教師的教導，遵守紀律，虛心向大哥哥大姐姐學習，做好一年級弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。

最後，祝一年級的小弟弟小妹妹和高年級的大哥哥大姐姐越來越棒;祝所有的教師天天開心!

養成教育發言稿 篇10

尊敬的各位家長，老師們、同學們：

大家下午好!

在我們中國，孝的文化源遠流長。百善孝為先，這是中華民族傳承千年的文化精華。從上個月12號起，我們塗溝中心小學自發開展了孝心少年系列教育活動。這次活動由校長室牽頭部署實施，具體流程是：先由德育處組織師生在餐廳觀看頒獎晚會視訊、同學們在教學樓過道閱讀孝心少年故事，然後班級開展我也做一名孝心少年的主題班會，中高年級語文老師指導撰寫觀後感，再由教務處統一審稿，各班評選出優秀作品在班級演講，最後遴選出優秀選手在今天參加演講。同時，學校藝術學科的領導和老師積極排練節目，拍照攝像，與後勤人員營建了一個精彩的舞臺。可以說，活動一個月來，我校全體師生共同參與，收到了良好的教育效果。

的確，一個月來，我們被孝心少年的事蹟深深感動著，我們看見一個乖巧的女孩，為了照顧家庭，和媽媽一起在悶熱的夏夜叫賣著燒烤;我們看見，在醫院和家之間微笑的男孩，不知疲倦的推著媽媽，他用一顆感恩的心在小本子裡記錄著一個個好心人的名字;還有那個堅強的小姑娘，僅用一架板車，拉著病重的父親千里尋醫;還有那個帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時候，獻出自己的骨髓，讓媽媽遠離死亡在觀看他們故事的時候，我們的心受到了震撼，經受了洗禮，留下了思索。聽著我校同學一篇篇演講，我也感受到了欣慰和喜悅，從你們稚嫩的聲音裡，我聽到了感激，聽到了歉疚，聽到了孝的心願。

同學們，你們聽過這樣一個故事嗎?一個蘇州的小姑娘因為一件瑣事和媽媽發生了爭吵，任性的她把門一摔，頭也不回地離家出走了。因為一件小事，十幾年的養育之恩吶，就這樣拋到腦後了。媽媽發動家裡所有的親戚去找，都找不到這孩子。晚上八九點了，小姑娘一個人走到江邊。走在街頭，她又冷又餓，流著眼淚，心裡恨著自己的媽媽。她走到一個大排檔那裡，看著人家吃東西，眼淚汪汪地站在那裡。酒店的老闆端了一碗麵條：孩子啊，是不是跟家裡吵架了?是不是餓了?吃了，趕快把這個吃了，吃完就回家吧。小姑娘接過麵條，狼吞虎嚥地吃了起來，忽然撲通一下，給那老闆跪下了：老闆啊，你是我的救命恩人啊，我要感謝你，你比我媽媽好多了老闆聽過以後，說：孩子啊，就憑你這句話，這碗麵我都不該給你吃啊!我們倆素不相識，你連我姓什麼叫什麼都不知道，我給了你一碗麵條你能這樣子感謝我?你媽媽把你從小養到大，付出了那麼多辛苦，你怎麼不感謝母親啊?!孩子恍然大悟地跑回家裡，看到媽媽暈倒在床上

同學們，你們願意做這樣的孩子嗎?那就多體諒父母的辛勞吧!從身邊做起，從小事做起，做個心中有父母，心中有家的孩子吧!家長們，你們希望孩子懂事、孝順嗎?那就給他們機會，讓他們做點家務，盡點孝心，接受點鍛鍊吧!孩子自己能做的事不要大包大攬，經常受溺愛的孩子長不大、也長不結實。

十位孝心少年所在的家庭並不富有，也經受著挑戰和磨難。然而孝心就是在那樣艱難的環境下，倔強而固執地綻放。走近他們，走近他們的家庭，也不僅僅讓我們收穫感動，而是一種提醒：孝，是我們每個人的職責，也別來得太遲。今年年底，我國60歲以上的老年人，將第一次超過兩個億，今後還會變得更多。年輕的家長們，讓我們做孩子的榜樣，熱愛生活，教育子女，就從回報父母孝敬長輩開始吧。有一位叫畢淑敏的作家告訴我們：孝是用生命交接的鏈條，一旦斷裂，永無連線。天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你們父母健在的光陰。

其實，在我們的身邊，並不缺乏這樣的榜樣。金湖中學的張穎同學四年來照顧雙目失明的媽媽，願做媽媽永遠的眼睛，她被評為省孝心少年;於溝村王樹蘭老人幾十年如一日，在家庭遭遇多次不幸的情況下，堅強地挑起家庭重任，被評為市孝老愛親道德模範。她們都是我們塗溝鎮人。

也許，會有同學以為，學校的孝心教育到今天將告一段落。而我要說，不，這才剛剛開始。我們期盼著孝心少年越來越多。我們眾裡尋你，希望用愛的聲音能一呼百應;我們眾裡尋你，希望用孝的品行能一薪火相傳。

最後，讓我們共同祝願天下所有的父母、老人快樂吉祥，幸福安康!

養成教育發言稿 篇11

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

在溫暖的五月，我們迎來了屬於我們全校老師和同學們的校園文化藝術節，這給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，更是一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也會讓大家受到一次極好的藝術教育和美的薰陶。本次藝術節的主題是我的童年我的夢。

校園文化藝術節是以特色發展，帶動內涵發展，促進和諧發展為理念的特色文化，並進行一系列集趣味性，藝術性和知識性為一體的各項比賽。在藝術節活動中，我們既能培養了興趣、陶冶了情操，又能開闊了視野、鍛鍊了能力。也能更好地培養團隊精神，增強集體榮譽感。辦好校園文化藝術節，有利於發掘同學們的潛力，發揮個性特長;有利於提高審美情趣;有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設;有利於營造良好學習氛圍，推動素質教育的實施。

本次藝術節的活動豐富多彩，有振奮人心的合唱比賽，有風趣幽默的小品表演比賽，更有展現自我的個人才藝大比拼以及演講比賽，還有繪畫，剪紙，手抄報創作，書法比賽等，這些活動無不讓我們心馳神往，充滿了期待。讓我們盡情地展現自己，綻放才華，讓我們體驗成功與歡樂，讓全新的你呈現在老師同學面前。我相信，只要大家積極參與、努力實踐，無論得到掌聲和鮮花的多與少，都會收穫一筆寶貴的人生財富，無論比賽成績的高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶，讓我們每一顆心都流淌歌聲，讓我們每一天都充滿歡笑，讓我們的校園開滿藝術的鮮花!

各位老師，各位同學，校園有了文化，就有了深厚的底蘊;校園有了藝術，精神才會得到昇華。

預祝本次校園文化藝術節取得圓滿成功!

養成教育發言稿 篇12

敬愛的老師、親愛的同學們：

我們中國是一個有著五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。 教育家陶行知先生有一句名言:千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。說的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。

然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我們公民的文明素質卻出現了一些問題。在優越的物質生活條件下生長起來的我們，在文明禮儀方面卻存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，我們的長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校裡，不聽從老師的教誨，說髒話，穿奇特的衣服，留著怪異的髮型;不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾等等。

從開學以來，我們學校的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為我們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。想想我們又是如何做的?我們的學校要發展，環境要改善，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，每一人的舉止言行展現的正是學校的品位，關係著學校的榮辱，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出湯坪小學高大、美麗的形象。

那麼，如何做文明中學生，展現我們湯坪學子的新風采呢?這並不是一件困難的事情。美國心理學家威廉詹姆士說了這樣一句話：

播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。我國著名教育家葉聖陶先生也說過：

什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、髒話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄影;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。只有這樣，才能養成良好的習慣，做一個文明的小學生，才能成長為一個高尚的人。

同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就要從這些細節抓起。請大家記住一句話:離文明有多遠,離成功就有多遠。讓我們全校上下攜起手來，在校領導的帶領下，在大家的共同努力下，抓住機遇，人人爭做文明學生，塑造我們湯坪小學高大、美麗的形象，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

謝謝大家!

養成教育發言稿 篇13

老師們，同學們：

大家下午好！

今天我懷著激動、感激的心情欣賞完大家精彩的展示，我之所以激動的是因為大家鏗鏘有力的歌聲和蕩氣迴腸的詩歌朗誦又一次把我帶到了求學階段的那個毛頭小夥，你們所處的這個階段是我們每個人人生最美好，充滿憧憬的光輝歲月，此時不把握，更待何時？我感激的是，我們全體老師、在座的每一位同學，是你們的鼎力支援、大力配合，我們的活動才能得以今天的圓滿和成功，在此，我代表學校，向大家辛勤的付出，道一聲“謝謝”。

學校決定在全校開展此次“五好”養成教育評比活動，其目的就是希望大家能在日常的生活、學習、工作中養成一個良好的行為習慣，我們大家都知道“習慣形成性格，性格決定命運”的道理，習慣可以造就一個人，當然他也可以吞噬一個人，習慣決定著我們每一個人的成與敗。

通過一個月的觀察和評比，我發現我們的每一位同學都在有意無意的發生著改變。同學們的讀書聲音響亮了，精神飽滿了，坐姿端正了；你們的作業變得更規範、工整、美觀了；大家的衛生打掃更乾淨、更徹底了；你們的做操動作更規範、更整齊、更標準了；悠揚的歌聲、清脆的笑語時刻迴盪在校園，我們的校園真的變成了笑園，變成了樂園，這也是我們每一位老師的希望，大家的嚮往。

看到大家的進步，做老師的我們由衷的感到欣慰和高興，但是在收穫高興的背後我們不難發現在我們的身邊還存在著一些不和諧的音符，為此我給大家提兩點希望：

一、希望大家以這次活動為契機，繼續保持我們良好的傳統習慣，並且發揚光大，讓這些好的習慣在我們曉秦初中的校園裡一屆又一屆傳承下去，形成我們獨具特色的校園文化。

二、希望大家能夠看到進步的同時，也要能看到自己的不足之處，我們的書寫水平有所提高，但是我們的書寫質量還並不理想；我們的做操水平有變化，但與標準和規範還有一段距離；我們打掃衛生的水平數一數二，但是我們付出的勞動很快就會被一些同學毀掉，保持勝過打掃呀同學們！讀書是我們學習的源泉，是我們求知的基石，希望同學們能夠繼續培養多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，在知識的海洋遨遊，在人生的舞臺綻放出更多的精彩。謝謝大家。