【精選】讀後感的作文集合7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的讀後感的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀後感的作文 篇1
電影《狐狸的故事》中有這麼一段情節:五隻從小在父母餵養下的小狐狸如今已長大了，老狐狸按慣例趕它們出家，讓它們自己去覓食謀生。其中四隻小狐狸因獺於覓食而相繼死去，只有一隻小狐狸積極同自然作鬥爭，儘管失去了半隻耳朵，卻頑強地活了下來。餵食與覓食畢竟是兩回事，長期在別人的餵食下生活，就會漸漸失去自身的能力，最終導致滅亡，只有自己去覓食，才能求得生存，這在小狐狸身上得到了極好的體現。
自此而想到，現在的許多學生走的還是一條“餵食”之路。他們習慣於教師“填鴨式”的灌輸方法，視課堂筆記為“上帝”，所持的學習信條是:上課記筆記，下課對筆記，考試背筆記，考完全忘記。他們不想去更廣闊的知識天地獲取營養，因此他們既缺乏課外知識的積累，更沒有覓取知識的能力，一旦走上社會，看到一片未知的新領域，就會不知所措而仿徨退卻，直到最終落後于飛速發展的時代。“喂”，儘管是需要的，但只是培養能力的基礎，唯有“覓”才能實現能力的飛躍。
“靠人喂”的方式，無論學習還是研究顯然都是行不通的，科學有許多未知領域還未被人們認識，只有我們學會“覓”，在生活的海洋中尋求掌握規律、發掘真理的主動權，才能實現自我的價值。當代的偉人中，愛因斯坦、愛迪生、居里夫人，乃至文豪魯迅等，無一不走過一條從無知到發現的道路。他們用超於一般人的洞察和開拓能力，在無先例的情況下，覓到了使人們從矇昧中解放出來的金鑰匙，從而促進了人類文明的發展。現今已到了資訊社會，每分鐘都有新的知識問世，靠別人“餵食”怎麼行?只有通過“覓”，自己去尋找、去探索，才能獲得最新資訊，根據社會需要來塑造自我。
狐狸尚且懂得“餵食，終究要被淘汰，難道我們———作為萬物之靈的人能僅僅滿足於“餵食”，而不去豐富的大千世界尋覓嗎?
讀後感的作文 篇2
最近，我們學習了《滴水穿石的啟示》這一課，說的是作者通過太極洞裡“滴水穿石”的一大奇觀，提出自己的觀點，又舉了李時珍，愛迪生和齊白石的三個成功的例子，證明了只要目標專一，持之以恆就能成功的道理。
讀完這篇課文，我大有感悟，想起了我的姨媽媽，她本來是一位優秀的音樂老師 ，舞蹈也很出色，還獲得過很多榮譽。但是，一次旅遊讓她覺得中國的歷史文化博大精深，併產生了濃厚的興趣，於是申請改教歷史。當了歷史老師的姨媽媽一有空閒就去聽其他老師的課，如飢似渴的翻閱歷史書籍，為了能讓學生喜歡聽歷史課，她一遍又一遍的讓爺爺給她講爺爺那一輩的事情，並且把這些事情整理成一個個耐人尋味的小故事，把它們穿插在枯燥的課堂中，經過不懈的努力，姨媽媽終於成為了學生們最喜愛的老師。前不久，姨媽媽還獲得了“滁州名教師”的光榮稱號呢！
還有一位大哥哥也是我學習的榜樣。一個暑假的.夜裡，我起來上衛生間 ，無意間看見我家前面樓的窗戶裡還亮著燈，原來是這位大哥哥還在看書，不時地拿著筆在寫著。。。左手還拿著一把扇子扇來扇去，咦！他家怎麼能沒有空調或電風扇？我心想著。。。凌晨2點了，他依然保持著那種姿勢。。。爺爺告訴我：“其實他家很窮，他白天還幫爸爸媽媽賣快餐，有時還揀小區的破爛賣呢！。。。這麼晚了他還在酷暑中堅持學習，你要學習他啊！”我聽了，開始注意這個大哥哥，發現他真的每天都學習到午夜，無論是嚴寒還是酷暑。。。雖然現在還不知道結果怎樣，但我相信，這個大哥哥一定能成功！
通過姨媽媽和大哥哥的故事，讓我更深刻地理解了“滴水穿石”的啟示，在今後漫長的人生道路上，我們不可能一帆風順，總會遇到一些困難，但只要像太極洞裡的水滴一樣，目標專一、持之以恆，困難就會迎刃而解。想一想，水滴都能將頑石滴穿，還有什麼困難是我們解決不了的呢？
讀後感的作文 篇3
今天我讀了一本書，書名叫《名叫牛皮的插班生》。
書的主要內容：從美國來了一家人，他們一家三口和馬小跳的爸爸馬笑天是在打高爾夫時認識的，那個美國先生聽說馬小跳和自己的兒子差不多大，就邀請馬笑天一家週末的晚上去吃晚宴。在吃晚宴的過程中，馬小跳認識了本（美國夫婦的兒子），但馬小跳把本聽成“笨”，並與其相處發生的一系列事情……
看完這本書告訴我們必須要尊重朋友，不能無視別人，要不也得不到別人尊重！
讀後感的作文 篇4
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，你們一定聽過這句話吧？沒錯，謙虛是人們的寶貴財富之一。
我聽過這樣一個故事：有一個森林裡住著一位畫畫畫得非常好的小松鼠，大家非常崇拜他，時間一久，小松鼠卻驕傲起來，每次去參加森林裡的比賽，他總能獲得冠軍。有一次，一隻小兔子從另一片森裡中走到小松鼠住的這片森林來旅遊，見小松鼠這麼驕傲，心裡不高興，決定跟他比一場畫畫。結果，大家都把票投給了小兔子，小松鼠輸了。
我聽了後不禁感嘆：真是人外有人，天外有天啊！我不禁想到自己的驕傲，慚愧啊！那天，我剛從遂昌爸爸店裡回來，在那，有一個叔叔陪我練五子棋練了好久，回到家，我信心十足的找到舅舅，他可是下棋的高手，圍棋、五子棋、象棋都會，我總下不贏他，這次我下決心要贏他，我相信我這幾天五子棋的技術會大大提高的！舅舅、我開始下起來，果然，舅舅不小心一馬虎，我贏了！爸爸走過來：“我來跟你玩一盤！”“好啊。”我回答。爸爸說：“想不到，你能贏舅舅。”我得意極了：“練了這麼多天，再不贏，沒面子了。”爸爸沒再說話。
我們開始玩了，我先出，下了顆黑子，爸爸在我上方出了顆白子…… 當我下了三顆子時，爸爸就趕緊把我堵住，堵了半天，我實在沒路走了，只好硬著頭皮，把三顆子的再繼續連下去，我卻沒看見，在90°的交叉處有一顆十分關鍵的子，爸爸把那顆子下下去了，形成了90°，一看，這兩顆子，那也兩顆子，無論我下哪一邊，都會輸的。爸爸臉上露出了勝利的微笑。
所以，做人要謙虛，一定要記住：人外有人，天外有天！
讀後感的作文 篇5
讀完《泰山上的挑夫》後，我默默地坐在椅子上，眼前不由得浮現出一幅感人的畫面：在攀登東嶽之巔最艱難的路途上，一群挑夫邁著堅定的步伐，用不急不緩的速度挑著擔子，走著“之”字形路，奮力地攀登著，百把斤重的擔子裡，裝著被子、食品、水果等。豆大的水珠，順著他們的面頰灑在他們走過的路途上……
啊！泰山上的挑夫，我要讚美你們，你們為了讓山上游客睡好覺，吃上鮮美的水果，你們挑著百斤重的擔子，走著百把里長的山路，不辭勞苦地上下攀登著。儘管這活很苦，很累，但你們還是拼命地走著，幹著……
啊！挑夫叔叔，我一定好好學習，努力學習科學文化知識，長大了，一定要製造一種既省力、又方便的自動化機器來，那時，你們就不要再挑著擔子整天上下攀登了，而只需坐在泰山極頂的機器前，一按電鈕，自動升降機就會把當天鮮美的食品、飲料、睡覺的棉被，從山腳下運送到山上。那時，在泰山上工作過的扁擔、筐子也該退休了。
當然，幻想是美妙的，要實現機械化，還得經過我們的努力奮鬥，刻苦鑽研。我們要以泰山的挑夫為榜樣，要有他們那種不畏勞苦的精神，去攀登科學文化技術高峰，不但要在泰山上實現機械化、自動化，還要在全國實現四個現代化，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
在學習上，我還有拈輕怕重的思想，今後我一定要克服這個缺點。想到這裡，挑夫那奮力攀登的形象又浮現在我眼前。
讀後感的作文 篇6
這幾天，我讀了一本名叫《感謝折磨你的人》這本書，書裡的內容讓我受益匪淺，讓我懂得了許多道理。
顧名思義，大家應該能猜出此書是教育別人的，我本來一直都相信一句話：“多一個朋友總比多一個敵人好。”不過現在我不這樣認為了，我認為：“多一個朋友比多一個敵人更可怕。”
在書中，作者引用了許多名人名言，那些人在他們生活的年代裡飽受艱苦的歷練，成就了多姿的人生。因為經歷過，所以有了深刻的領悟，流傳下來的話語也成了點亮人心智的火燭。本書中作者引用他們的話，輔以自己獨到的見解，在每一章節都給讀者帶來意料之外又屬情理之中的人生領悟。在書中羅曼羅蘭說：“從遠處看，人生的不幸折磨還很有詩意呢，一個人最怕庸庸碌碌的度過一生。”這句話正說明了苦難與考驗是我們人生道路中非常重要的人生夥伴，而你對待人生給出的考驗的態度決定你的前途。在書中佈雷茲爾特說：“如果沒有寒冬，春天就不會那麼舒心怡人。”難道不是這樣嗎？輕而易舉得到的東西永遠不會顯現出非常的價值，而你付出汗水努力，飽經風霜後取得的成果，不論是多麼廉價，你都會倍加欣喜。我們可以將它定義為回報心理。你不去爭取說明你懶惰，你懦弱，可以說得更嚴肅一點，你沒有面對人生的勇氣。
感謝那些折磨你的人，因為他們的羈絆強壯了你的雙腿；感謝那些折磨你的人，因為他們的傷害使你變得更堅強；感謝那些折磨你的人，因為他們的拋棄教會你如何珍惜與獨立。感謝所有折磨你的人，因為僅是抱著這樣一種感恩的心態就註定了你將擁有一個不一樣的人生。
讀後感的作文 篇7
有幸拜讀了諾貝爾得主莫言的小說《蛙》。內心有所感觸，它是以第一人稱通過書信方的來講述姑姑一一一個農村接生員的一生經歷反映瞭解放後幾十年間中國社會的變化，更加深入的剖析了部分吃公家飯的人面對一胎的種種無 奈！
總的來說這是一部寫得很好的小說，小說的構思很合理，思路很清析，一篇短短的小說竟能把中國不同時期的大環境在他的聊聊數語中活生生地呈現在世人的面前。
文中的人物描寫也很有特色，讀者一看就能懂得各人的什麼性格，這都是作者通過人物的外表心理和語言的描寫反映出來的。還有作者竟能把大家都深思過而不好說出的東西說出來了。這是我更加佩服他的原因，文學是要反映社會現實的，他真的做得很好，在我以前看過的一些小說中好像很難找到這麼深入的反映社會的作品！
說實在的，這幾年我常想在這物流橫飛的時代， 中國的文壇已然雜草叢生了。莫言的得獎讓我無地自容，讓我對文學有信心，更加迫切地想讀他的作品。
