幼兒園中班社會公開課教案《去菜場》

作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會公開課教案《去菜場》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

【活動目標】

1.知道菜場裡有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜和賣菜的地方。

2.能大膽地參與買菜活動。(重難點)

3.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

【活動準備】

1.與幼兒附近的菜場聯絡，取得對方協助，對菜場環境進行了解，確定幼兒參觀路線和參觀與活動的地點等。

2.每位幼兒準備1元錢，共買菜時使用。

【活動過程】

一、參觀前的談話。

提問：我們吃的各種菜是從哪兒買來的?菜場裡面有什麼?人們是怎樣買菜和賣菜的?(幼兒根據經驗交流)

二、現場參觀。

1.觀察菜場的大門、標牌。

2.引導幼兒觀察菜場有許多食品攤位、知道食品攤位都是分類擺放的，如：魚、肉、雞蛋、豆製品、蔬菜等，人們到這裡能買到各種各樣的菜。

3.重點觀察蔬菜攤點，加深對蔬菜的認識。

三、學習買菜。

1.引導幼兒觀察顧客是怎樣買菜的，營業員是怎樣賣菜的，他們怎樣說，又是怎樣做的。瞭解買菜的過程。

2.鼓勵幼兒與營業員交流。用1元錢買回自己想吃的蔬菜。

將幼兒分組，教師分別帶領幼兒到不同的'攤位上，讓幼兒自主買自己喜歡吃的蔬菜。

四、嘗試互相交流。

相互觀察各自買回的蔬菜，交流買菜過程及回家後準備怎樣燒自己買回的蔬菜。

教學反思：

為了豐富孩子對蔬菜的認識,我們和孩子一起去菜場參觀。孩子們認識、瞭解了更多的蔬菜。菜場上的蔬菜可真多呀!孩子們一邊仔細地觀察,一邊還不停地說著、問著:“我知道這是芹菜?”“我知道這是青菜!”通過參觀菜場, 他們發現了各種各樣不同的蔬菜?在認認說說中積累了一些蔬菜特徵、名稱的初步經驗。