幼兒園過山洞教案

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園過山洞教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園過山洞教案1

　　一、活動設計背景

《綱要》中明確指出："引導幼兒在跳、爬、鑽、平衡等各種有趣的活動中，發展動作的協調性。"再從幼兒實際出發，抓住幼兒喜歡遊戲的特點，設計了此次活動。這堂體育課讓幼兒嘗試用身體姿態表現各種"山洞"，發展身體的柔韌性，提高身體的控制能力。在自我嘗試、同伴相互學習的過程中，不斷創造出新的"山洞"，發展創造能力。讓孩子們能積極參加並體驗合作遊戲帶來的成功與快樂。

　　二、活動目標：

1、發展跑、鑽等技能，增強下肢力量發展身體協調性，靈敏協調地鑽過"山洞"。

2、學習高低搭建的方法，發展創造力。

3、與同伴搭山洞，體驗團隊合作遊戲的樂趣。

　　三、活動準備：

音樂，平坦的場地。

　　四、活動重難點：

重點：發展爬、鑽的技能，體驗同伴合作的快樂。

難點；學習搭建的方法，發展創造力。

　　五、活動過程：

（一）開始部分談話匯入，激發興趣做好熱身準備活動。

（二）基本部分

（1）自由探索搭洞方法教師提出問題，引導幼兒搭建不同的洞（高中低）。教師及時表揚搭出新穎洞洞的幼兒，並與幼兒分享。學習搭建方法。

（2）傾聽講解，掌握鑽的`基本動作要領，指導學習鑽洞的方法和技能。

（3）大家練習鑽的動作。

（三）同伴互動，合作完成鑽山洞遊戲1、活動遊戲規則：

（1）必須等前面的人鑽進洞，後面的人才能直立依次鑽洞。

（2）洞內幼兒須等前面的人，搭洞才能鑽出。

（3）鑽出洞後立即在洞尾處和同伴搭建起自己的洞型。

2、開始遊戲教師：小朋友們，讓我們翻過這座大山，出發吧。

　　六、放鬆、結束遊戲

聽音樂，放鬆身體。欣賞舞蹈與老師共舞。

　　幼兒園過山洞教案2

　　活動目標

1 在活動中學習用爬行的方式過山洞。

2 提高幼兒上下肢的肌力和肌耐力。

3 能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

4 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備

紙箱或鑽籠

　　活動過程

1 開始部分。全體幼兒聽音樂跟著教師做熱身運動。

2 基本部分。

（1）教師：指導幼兒俯身前進並穿越中空的紙箱。

（2）幼兒排成一排，進行鑽爬練習。

（3）佈置遊戲的環境，讓穿越的山洞又長又短。增加遊戲的趣味性。

（4）待幼兒熟練後，可加快速度，或剪輯有快又慢的音樂，讓幼兒根據聽到的音樂改變移動的速度。

3 結束部分。幼兒進行放鬆練習。收拾場地。器材，完成遊戲活動。

　　活動反思：

1、 本活動以人體動作“搭山洞”進行遊戲和活動，不需其它器械，簡單易行，隨時可做，有趣又實用。避免了一般體育活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學的快樂、練得輕鬆。

2、整個活動進行了合理的設計、調節，使活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發展特點。

3、需要注意的是：活動中幼兒始終處於探索練習中，所以教師的觀察、反饋顯得尤為重要，既要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，是不同發展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現各自的目標。

　　幼兒園過山洞教案3

　　活動目標：

能鑽過山洞，提高動作的協調性。

　　活動準備：

火車頭飾。

　　活動過程

1、引題：烏……小朋友，這是什麼聲音？我們一起來開火車吧。

2、展開遊戲。

（1）玩法：兩個幼兒搭起手房山洞，請一個小朋友戴上火車頭頭飾當火車頭，其它幼兒跟在後面搭火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚叫，過火車，過鐵橋”一邊園山洞。幼兒熟悉遊戲後，可以多設定幾個山洞，增加遊戲難度。教師和一名幼兒搭起手當山洞，請一名幼兒當火車頭，全體幼兒跟在後面排成一隊當火車。在地面花，一條線，當成鐵路橋。兒歌唸完時，當山洞的幼兒就將手放下捉住沒有通過的幼兒。然後被抓住的幼兒當山洞，遊戲繼續進行。

（2）要求：火車對接，要跟緊，儘量不斷開，火車要在念兒歌時不斷向前開。

3、放鬆活動。

幼兒拍好，佇列，開火車。看教師的手勢：教師做滾輪動作時，幼兒前進，教師雙手打叉時，幼兒停止前進。