幼兒園活動《半圓形》教案大綱

活動目標：

1、通過故事表演，讓幼兒知道什麼是半圓形（圓形二等分之後所形成的圖形就是半圓形）。

2、知道2個半圓形合起來是1個圓形。

3、讓幼兒能不受圖形的顏色、擺放位置的干擾準確地找出半圓形。

活動準備：

1、故事頭飾

2、大量半圓形、圖形機器人1張、半圓形拼圖1張、圖片卡3張

活動過程：

一、 師生共同表演。

1、表演活動。

2、故事後:老師：“哎，狐狸，狐——狸。”（狐狸不回頭並走出門口）師問：“狐狸幹什麼呢？（拿不到獎品）為什麼狐狸拿不到獎品呢？它的.獎券哪裡來？……（引導幼兒說出故事的內容）

小結：原來圓形的獎券給狐狸從中間撕開變成了2個半圓形。

二、 幼兒進行故事表演。

請2位幼兒分別扮演狐狸和小松鼠，老師當山羊進行表演。

故事表演到最後，山羊對狐狸說：“狐狸，你別急著走，想拿到獎品去跟小松鼠商量一下吧，想想辦法？

小結：兩個半圓形合起來變成一個圓形。

三、發給每位幼兒一個紙圓，讓幼兒把圓形變成半圓形，用手摸摸半圓形是怎樣的， 然後輕輕地告訴旁邊小朋友。

四、 利用遊戲加深幼兒對半圓形的認識。

1、示圖片卡，請幼兒從中找出半圓形。

A、先出示一張圖形卡，全班幼兒一起找出半圓形；

B、依次出示2、3張圖形卡，分別請2位幼兒比賽看誰最快找到半圓形。

五、尋找圖形遊戲。

1、出示機器人圖形，讓幼兒看看哪些是半圓形並數數一共有多少個半圓形。

2、 拼圖活動。

出示用半圓形拼成的圖片，引導幼兒利用大小、顏色各不同的半圓形拼出好看的東西。拼完後告訴旁邊的小朋友“我用幾個半圓形變出什麼來”。