三年級上冊:語文期末複習練習題
一、金色回憶
1.這學期,我們學了幾首詩。你能把你喜歡的一首介紹給我們嗎?請把它寫下來。
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這首詩的作者是_________,你喜歡它的原因是_______________________________。
2.課餘,你還能背誦的詩有《 》、《 》、《 》。
二、閱讀檢閱
會“飛”的青蛙
鳥類開運動會,比賽飛翔。
河岸上的一隻青蛙看熱了眼,鼓著腮幫說:“這有什麼了不起,看我的!”於是,爬到山崖上,猛蹬後腿,一頭向山下扎去,結果摔到地上。顯然,它摔得很疼。因為在落地的一剎那,它不由自主地“哇”了一聲,而且“哇”得岔了氣。
鳥類哈哈大笑。
青蛙鼓著眼睛說:“這有什麼好笑的,我一落地,就能唱歌!”
鳥類發出更大的笑聲。
故意自我表現,結果總是自己出醜。
1.請用“——”勾畫出中心句。
2.鳥類為什麼哈哈大笑?後來又為什麼發出更大的笑聲?
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3.會“飛”的青蛙真的能飛起來嗎?為什麼?
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4.讀了這個故事,對你有什麼啟示?
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“煮書”
爺爺的書房裡掛著一張條幅,上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎麼可以煮呢?一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉椅上品茶。我指著條幅問:“書怎麼可以煮呢?書放在鍋裡煮,不是要煮壞嗎?”爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧怎麼不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子,便接著說:“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反覆誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應手了。所以他說,‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學習語文,對那些好的文章也應該這麼‘煮’。否則,就很難把語文學好。”“爺爺,你看我該怎麼‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是範文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感,還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裡的詞多了,今後說話和寫文章還會犯愁嗎?”爺爺的話使我豁然開朗,“煮書”還真有道理呢。
1.根據意思,從文中找出相應的四個字的詞語,並填在括號裡。
①心裡怎麼想,手就怎麼做,形容運用自如。( )
②一下子明白過來。 ( )
③心裡不明白,不理解。( )
2.造句。
不僅……還……
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3.你認為“讀書破萬卷,下筆如有神”的意思是______________________________
4.杜甫是怎樣“煮書”的,請用“____”畫出相關部分的句子;我們學語文該怎樣“煮書”?請用“~~”畫出相關部分的句子。
5.“煮書”有什麼好處?你今後打算怎樣學好語文呢?________________