盲孩子和他的影子七年級語文教案

作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的盲孩子和他的影子七年級語文教案，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、學習欣賞文章美。

2、多角度地理解文章主旨，培養多向思維的習慣。

3、有感情地朗讀課文。

4、培養學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質。

教學重點：

多角度地理解文章主旨；有感情地朗讀課文。

　教學難點：

欣賞文章美。

教學手段：

自制多媒體課件。

教學設計：

一、 匯入

同學們，我們曾經無數次地走進美麗的童話世界。賣火柴的小姑娘、白雪公主和七個小矮人、拇指姑娘……在這美好的理想世界裡，接受一次次真、善、美的洗禮。今天，讓我們再次走進這美麗的抒情童話世界，認識新的夥伴——《盲孩子和他的影子》。

二、 由學生自己默讀課文，讀完以後，小組討論以下幾個問題：

1、 盲孩子和他的影子之間發生了什麼事？

盲孩子在他的影子的幫助下逐步獲得光明。

2、 這個過程大致可分為幾個環節？

（1）盲孩子只能靠聽覺來感知世界，生活得很寂寞。

（2）有了影子的陪伴之後，盲孩子似乎感受到光明，看到了色彩，這讓他很快樂。

（3）在夏夜的小樹林裡，盲孩子看見了一隻螢火蟲的光，他的心情好極了。

（4）在眾多光明的照耀下，盲孩子看到了一切。

3、 由上可知，這篇課文的主題是什麼？

主題：關愛。

即我們應該同情、幫助弱小者和有困難的人，這樣我們自己的精神境界也會得到提升。

4、 這篇課文的主題通過哪些因素表現出來？

（1） 美的語言。

首先：描寫細膩真實。在盲孩子獲得光明的過程中，作者設身處地地寫出盲孩子在不同階段感知世界的方式與心理上的變化，筆端帶著濃濃的深情。

例如：“他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛，仔仔細細地看著。不停地眨巴著眼睛。他多麼希望看見這隻會發光的螢火蟲啊！”

“他注視著他那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。”

其次：這篇童話遣詞用句優美，有自然的韻律，是詩化的語言，有濃厚的抒情氣息。

例如：“他還喜歡聽鳥兒黎明時的叫聲，春風從耳邊吹過的聲音，連蜜蜂扇動翅膀的聲音他也喜歡。”

（2） 美的意境。

細膩真實的描寫和詩一般的語言結合起來，相得益彰，使全文具有詩一般的境界和氛圍。

美的語言構成美的意境，美的`意境烘托美的`主題。

5、 結合課後練習一，談談你對課文主題的其他角度的理解。

（1） 幫助弱者，使他們感受到生活的美好。

（2） 幫助盲孩子的同時，“影子”也獲得了生命，變成了一個美麗的孩子。這說明，給別人幸福，自己也能得到幸福。

（3） 無論生活多麼艱苦，弱小者應樂觀面對生活，用心發掘生活美的一面。

6、 聯絡課本P186《寬巨集大量的品德》，思考：

在日常生活中，我們應該如何對待我們身邊的弱小者？

7、 在現實生活中，常常會遇到許多假乞丐，你如何看待？

三、 在理解文章主題的基礎上，請三位同學分角色朗讀課文。（背景音樂《愛的奉獻》）

四、 作業佈置：

1、 你在生活中接受過別人的真誠幫助嗎？你在生活中有幫助過別人，給別人帶來快樂和幸福的經歷嗎？請把它寫下來，聯絡本課，表達出內心的真實感受。