有关小学四年级作文三篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学四年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
三年级时，有一次老师让我抄写一首歌曲——《长大后我就成了你》。因为我是音乐课代表，老师是让我先学会，然后教给大家。我抄了，也最先学会了唱，但对歌词的意思，并不完全了解。现在，我四年级了，身边的老师用他们的言行为我做了最好的解读。我好想长大后成为一名光荣的人民教师。
身边的老师有许多令我感动的故事：
我的数学老师司老师有一次给我们上课前，突然感到肚子疼，在此之前，以为还带着别的班，她已经上了两节课了，也很累了。但想到这节课很重要，她强忍着，带病坚持。给我们讲完半节课后，她已经疼得无法忍受了，她布置了一道思考题让我们讨论，然后在讲台上坐下了，用手捂着肚子，汗水淌满额头。待疼痛稍微有所缓解，又咬着牙给我们上完了这堂课，才去治疗。
还有语文秦老师给我们讲的一件真事，一位老教师喉咙发炎，不能大声讲话。在他上课时，同学们乱成一片，有的在讲话，有的在看课外书，有的在乱写乱画。这位老教师急的一直用教鞭敲打黑板，同学们依旧很乱。最后，这位无法表达的老师看着大家，眼泪无声地流了下来。前排的同学看到了慢慢安静了下来，后排的`同学看到了也安静了下来。老师用泪水让大家意识到了自己的错误。
“长大后我就成了你，
才知道那支粉笔，
画出的是彩虹
洒下的是泪滴。
长大后我就成了你，
才知道那个讲台
举起的是别人，
奉献的是自己”
就像这首《长大后我就成了你》歌中所唱的那样，无数优秀的老师，用他们辛勤的劳动，培育者我们这些祖国的幼苗，使我们获得知识，健康成长，全面发展，而他们自己积劳成疾、慢慢老去，甚至没有时间照顾自己的孩子。他们是粉笔，是蜡烛，奉献了自己，成就了我们，他们是最可爱的人，是太阳底下最光辉的职业。所以，我好想能成为和他们一样的人！
小学四年级作文 篇2
爱，始终被时间给冲淡了！曾经总就是天真地以为爱可以天长地久，爱就是世间最牢固的东西，但现实的残酷证明了我的愚昧！我终于发现我就是多么的天真，爱原来就是那么的脆弱，但这些都已经太晚了，时间总就是那么的无情，无时无刻都在打磨着两颗相爱的心，终究还就是将两个人的心弄的伤痕累累！人累了，心也累了！
每天晚上脑海里一遍又一遍的浮现曾经在一起的快乐时光，痛了哭了！我不知道我就是否还有勇气面对我们之间的一切，真的爱了，真的痛了！曾经的快乐真的只就是一场没有结局的梦，梦醒了，我确无法承受没有你的痛苦，你逃离了我的世界！
有时作梦梦到了你，还就是那个地点，你哭着说出了分手，哭地那么伤心，让我好心疼！我问你为什么，你不回答，只就是转身跑开，我奋力的追你，你却越来越远！我终于还就是喊着你的名字，从梦中醒了过来！
虽然，你离开了我，但我还就是忘不了！每次去我们曾经到过的地方寻找回忆的时候，总有幻觉，你一直都在我的身边，就伸手去牵你的左手，才发觉就是幻觉，自己怎么就那么傻，于就是心痛了，连那眼泪也不争气了。总就是不适应没有你的世界，你的离开我的世界突然暗了下来，我还就是不知道该如何走出你的世界！
想了许许多多，我才知道我们彼此都错了，彻彻底底的错了！但我却没有后悔，因为我们相爱过，快乐过，也恨过痛过！回忆始终就是回忆，我们都要学着走出去，不在回忆，可就是我该怎么学会呢？爱过后懂了，爱就是需要两个人共同努力，互相体谅，互相关心，互相珍惜的，爱过，痛了，放手吧，别在回忆了！看过这篇日志的朋友，请珍惜每一个爱你的人和你爱的人，祝所有的恋人们幸福！拉紧彼此的手，不要放开！一直走下去。
小学四年级作文 篇3
时光的轮子一圈一圈的转着，没有任何东西能够让它停止。光阴悄无声息的从我们手中溜去，转眼间，一天过去了，一年过去了，岁月竟似乎是这么地无情，不多给一秒，也不少给一秒。它使父母的头上多了几根白发，却使我们越来越成熟了。
人生的每一秒都是宝贵的，即使还有下一秒，但也代替不了现在的这一秒。一天过去了，今天应该完成的事，你却想着，明天做也不迟，到了明天，却又想着后天做也不迟。就这样拖拖拉拉的一天又一天过去了，到了最后，你还是什么也没有干。怎么不想着今天不玩耍，今天先学习，明天再玩耍。到了明天也想着，明天先不玩，后天再玩耍，要是人人都这样想，那这个世界岂不是比现在还要完美?做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想着时间还早着呢，要珍惜时间，珍惜每一分钟!
一天又一天，一年又一年，岁月的马车就是这样，不紧不慢的转动着轮子，谁能珍惜时间，谁就是时间的主人。上帝对每一个人都是公平的，我们不应该用抱怨或残缺的心对待命运，那样只会一事不成!把握时间吧!好好学习，趁现在孝敬父母，不要给今生留下遗憾!不要等失去时，才懂得珍惜!
时间都去哪儿了，是呀，时间匆匆，我们留不住他，那就跟上它的脚步。
