【精選】五年級暑假作文彙總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級暑假作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
五年級暑假作文 篇1
在家裏，大人們都説我是一隻活蹦亂跳的“小喜鵲”，活潑好動。在學校，同學們見我愛唱歌、跳舞，都説我是一個少有的樂天派。但有時候我也會安安靜靜、心如止水，為什麼？因為我在看書呢！
説起看書，我可真是到了如痴如醉的程度。記得有一次，我讀一篇《窮人的自尊》，文中描寫了一個貧窮的小女孩和她的父親託遠房的姨夫辦事，他們把自己捨不得吃的綿梨從樹上摘下來送給了姨夫。沒想到的是，姨夫不但不接受而且還説：“家裏多的是，你們去豬圈瞧瞧，我家的豬都吃不完......”小女孩為了不讓別人瞧不起她，發奮學習，後來成了一名大學教授。我非常憎恨小女孩的這位姨夫，因為他瞧不起貧窮人家，同時也被小女孩那悲慘的經歷和奮鬥精神所感動。正當我看得入迷時，爸爸催促我吃飯了，我一邊吃一邊看，就連平常最愛吃的糖醋排骨也全然沒有了味道。媽媽見了，瞪大眼睛拍着桌子吼道：“快吃飯！快吃飯！”我無可奈何地説：“好......好......”接着，我就把文章裏的故事講給了爸爸媽媽聽，先前還是怒氣衝衝的媽媽，此刻已淚流滿面......
不過，我愛看書的習慣並不是從孃胎裏帶來的，説起來還有一段故事呢！當時我剛滿八歲，上小學三年級，由於我的語文閲讀能力有限，爸爸為了激發我閲讀的興趣，就和我比賽，看誰能讀一篇文章不出差錯。堅持了一段時間後，我越來越喜歡閲讀了只要一天不閲讀我就睡不着覺。從此，我和書就結下了不解之緣，還經常叫爸爸媽媽給我買書，從《安徒生童話》到《十萬個為什麼》，從《洋葱頭歷險記》到《魯賓遜漂流記》......閲讀不僅給我帶來了無窮的樂趣，還擴展了我的知識面，提高了寫作水平。
書是知識的源泉，沒有什麼力量能把我和書籍分開。我愛看書，猶如老鼠愛大米、魚兒愛大海、小鳥愛藍天！
五年級暑假作文 篇2
我國最成功的水利工程是什麼？不用説，誰都知道是都江堰。這個暑假，我就和家人們到都江堰遊玩。
走進都江堰，一條大道便展現在我的面前。大道左右邊詳細地陳列着各個朝代的治水英雄的雕塑，並且寫有他們的名字。我激動地想：古代的治水英雄可真多啊！走完這條大道，我們走過了一座搖搖晃晃的木頭橋，來到了飛沙堰工程地。飛沙堰工程，是整個都江堰工程的第二個分流處。這個分流處可以保證江內水位過高時，洪水經過平水槽漫過飛沙堰，成都市水源入口寶瓶口的水量就不會太大。並且，由於洪水漫過飛沙堰的同時產生了遊渦，就可以捲走寶瓶口的泥沙甚至是巨石。可是飛沙堰的建造過程卻令人稱奇：這是李冰父子把石頭扔到河中，積少成多，最終建好了飛沙堰！
走過了飛沙堰，穿過一座大橋，再往前走幾十分鐘，就來到了整個都江堰最重要的工程，魚嘴。從魚嘴想東南方向望，就可以看見寶瓶口工程。建造寶瓶口工程是因為要打通玉壘山，才會減少西邊的流量，並且灌溉東邊的旱區。寶瓶口的建造過程也很麻煩：因為沒有火藥，李冰父子竟然用火燒巖石，讓其爆裂！魚嘴是在寶瓶口建好了以後，第一個進行建造的，是都江堰第一個分流處。如果沒有了這個分流處，由於江東地勢較高，江水就不會流入寶瓶口。對比之前在飛沙堰看到的水位，還未進入魚嘴分流區的水明顯更急、更險。
都江堰工程是我國治水工程的一個里程碑，因為有了它，成都平原風調雨順，擁有了“天府之國”的美譽！
五年級暑假作文 篇3
星期四，我們舞蹈班的全體學生在文化城演出，一天，又是化粧、又是彩排的，弄的我心情特別激動，心裏在想，到了舞台上，我一定要跳得好一點。
到了晚上，八點鐘演出正式開始了。我們的節目是第十一個，名字叫“報春”，我們在後台重新練了一遍。一個個精彩的節目和舞蹈、這都是同學們平時的辛苦排練，這就是台上一分鐘、台下十年功的道理，一分鐘一分鐘過去了，終於到我們了。我們勇敢的上了舞台，我們先擺好一個造型，等待着音樂的響起，開始跳了，每個學生臉上帶着微笑，我們在跳的時候，特別緊張，然後我就想了一個辦法，要是我把下面的觀眾當成我的親人不就行了嗎？果然這個辦法真靈，心裏不是那麼害怕，緊跟着音樂我們把這個舞蹈跳完了，沒有出現一點差錯，緊接着台下想起了熱烈的掌聲，而現在的我心情是多麼的'輕鬆和快樂，當最後演出完了的時候，我們所有的演員一起走上舞台謝幕，我們雖然很累，但是我們非常開心，快樂！
今天晚上可真是個開心的夜晚，不僅能展現自己，還能體會到快樂！以後，我練舞蹈和練功一定好好練，絕對不辜負媽媽和老、老師對我的希望。
五年級暑假作文 篇4
要説難忘的事，那可多得如天上的繁星數不勝數，但有一件事，至今讓我久久不能忘懷。
那是暑假裏的一天，爸爸、媽媽帶着我一起去姥姥家玩，剛一進門，只見表姐、表妹和表弟就從屋裏跑了出來，把我嚇了一跳，他們都哈哈大笑起來，表弟笑得眼都眯成了一條縫，笑夠了，表妹對我説：“你知道我們家買了一台什麼嗎？”我搖了搖頭，説：“不知道！”他們把我帶到了屋裏，表妹用手指了指，説：“就是這個！”我一看，是電腦，對他們説：“你們會用電腦嗎？”他們異口同聲地説：“不會！你能教我們嗎？”他們站在我的旁邊，目不轉睛地看着我，我於是坐在了椅子上，開始對他們講解：“先打開電源，再按一下主機上的按鈕，這時按鈕變亮，説明主機已經打開，然後在按顯示機上的按鈕，這樣，電腦就打開了。”我邊説邊給他們示範。他們接受可真快，我讓他們一一來開機的時候，他們居然都做對了。會開機了，該教他們打字了。看到他們那如飢似渴的眼神，我教得更認真了。“先在桌面上找到帶有“w”的圖標，把光標放在圖標上，雙擊鼠標就打開了。我們現在用拼音打字法，看顯示屏的右下角，有一個像收音機的圖標，把鼠標放到圖標上，擊一下鼠標的左鍵，打開後選擇拼音輸入法，這時就可以打字了。”接着我打了一個“杜”字給他們看。我説：“你們聽懂了嗎？誰來試一試？”他們爭先恐後地説：“我先來！我先來！”我説：“按從小到大的順序來！”他們馬上排成一排，一個接一個的來練習打字。
時間過得可真快，在不知不覺中已經到了中午，姥姥喊我們吃飯了，我們很不情願地離開了電腦。這就是我當“小老師”的經歷，也是我暑假裏最難忘和最高興的事。
五年級暑假作文 篇5
暑假到了，媽媽帶我去姥姥家過暑假。
我們坐上前往姥姥家的車，我看到車窗外小鳥在天空自由地飛翔，不停地唱着歡樂的歌，我的心情萬分興奮。
到了姥姥家，姥姥高興得向我招手，小貓高興地叫着，好像在説：“歡迎小客人再次來我家！”
姥姥家院子裏，柿子樹、石榴樹枝葉茂盛，豆角、黃瓜藤爬滿支架。我最感興趣的是：在姥姥家後院還有一小片西瓜地，這些西瓜是春天時我和姥姥親手種下的，我迫不及待地跑到西瓜地裏，哇！我發現一個個滾圓滾圓、綠色的東西躺在地上，啊！好一個精靈！它們長着圓圓的身子，身子上還有深綠的花紋，我喜出望外，抱起一個西瓜，把它高高舉過頭頂，像得了個獎盃似得大喊：“我找到西瓜了！”聽到我的喊聲，媽媽便跑過來，把西瓜抱進屋裏。我們切開西瓜只見紅紅的瓜瓤，黑黑的瓜子，吃一口，哇！太甜了！
你看，勞動就有收穫和快樂，品嚐自己的勞動成果格外甜。我在姥姥家過得真開心！
五年級暑假作文 篇6
今年暑假，我有幸來到了美麗的城市——廣州，別提我心裏多高興了。
這天天氣格外晴朗，媽媽決定帶我去廣州海洋館。
走進海洋館，從海底隧道開始暢遊，沿着一條坡度的電動扶梯下去，上下左右都是水，猶如置身海底，我覺得自己就像一條魚在水裏遊。
我們來到了海洋劇場，海洋劇場真大呀!我和媽媽坐在第二排觀看錶演。來自美國、日本的海獅、海豚先後為遊客獻技;有海獅表演的接飛碟、投籃、跳舞、套圈等精彩表演。觀眾鼓掌叫好，它還會自己給自己鼓掌，惹得觀眾哈哈大笑。最有趣的是海豚的表演，海豚先表演了水上翻跟頭，觀眾連聲叫好，小海豚轉過身來向觀眾微微一笑，好像表示謝意，觀眾再一次的鼓起掌來，這時主持人要叫一位觀眾上去，我也不知道哪裏來的一股勇氣，不由自主的跑上台去，也許是小海豚太可愛的緣故吧!
只聽一些叔叔、阿姨説：“這個小姑娘真勇敢。”我十分激動，十分緊張。主持人帶領我走上台前，海豚們竟笑着與我打招呼，彷彿在説：“歡迎你和我們一起玩遊戲。”這時工作人員讓一隻海豚親吻我的手，觀眾們都鼓起掌來，緊接着，我做指揮，它們四個變成了歌手，我打拍子，他們唱歌，太美妙了，太動聽了。
接下來，主持人讓我上了一個皮艇，那隻親吻我手的小海豚拉着我在水裏轉了一大圈，我又緊張，又興奮，又高興。
表演完了，當我要離開海洋館的時候，我十分留戀的望了一下水裏，只見那隻小海豚張着嘴發出“嗯嗯”的聲音，好像在和我告別，我在心裏默默的説：“小海豚再見了。”
五年級暑假作文 篇7
“時光如水，生命如歌”。在白駒過隙間，我們送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
暑假是快樂，自由，美好的：遊玩，表演，吃飯，看電影……，而我最喜歡的是回漢口那件事。
那時，我們在蘭州，九天的旅行也即將結束。為了不讓爺爺奶奶擔心，我們要趕火車回漢口。
離火車出發還有幾個小時，媽媽想買些土特產回去，就帶着我們一起去尋找超市。終於找到一個，媽媽眼紅了，急忙把行李放進存包箱，拉着我們就去買東西。
買完東西以後，一看，呀，八點二十三分了，九點半的火車，趕得急嗎？幸好離車站很近，不然可回不去了。
我們飛奔到火車站，列車員已經在檢票了，可真險哪！總算及時上了火車，一天之後，我們也平安無事地回到家中。
在我眼中，暑假的主題，原來是“去冒險”呀！
五年級暑假作文 篇8
“時光如水，生命如歌。”光陰似箭，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還説了些什麼，沒有誰沒聽清。大夥像放飛的小鳥，擺脱了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一隻單色的氫氣球，上學的日子裏，老師緊緊的牽着我。放假了，老師放鬆了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿着衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那海口的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受着空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閒書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛着笑，似乎原來所反對的閒書，此時再看起來已經不閒了。
放假的感覺真好！
