小學五年級作文八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

經歷了四年多的學習生活，我已經接觸了許多的老師。有的對我循循善誘，有的與我遊戲歡樂，有的同我攜手共進……但是，我最最喜愛的還是我們班的班主任——卞老師，我永遠也忘不了您。每當想起您，我心裏就湧起了説不盡的心裏話想對您説，卻沒有勇氣，今天，在這個特殊的方式，我就把這些埋藏在心底的話對您説出來吧！

親愛的老師，您還記得嗎？那還是去年的教師節……

“叮鈴鈴……”早晨，上課鈴響了，同學們早已準備好送給您的禮物，靜靜的坐在教室裏等候。上課已五分鐘，您還沒有來到教室，大家都紛紛議論起來：“老師怎麼還不來？”“別忘了，今天可是教師節，説不定老師在家偷懶呢！”“絕對不會的！”“對，你別胡説八道了！”大家齊聲説。“老師不會是生病了吧！”我不經被我自己説的話嚇了一跳。“對呀，老師一般不會遲到的……”教室裏又炸開了鍋。這時，您進來了，同學們霎時安靜了下來。可以明顯地看出，您的氣色非常不好，衣服也穿得比以前多。“安靜”您聽，您的喉嚨也啞了，“今天是教師節，老師睡了個懶覺，來遲了，還希望大家理解。”您看，您還在編善意的謊言，您的每一個表情，每一個眼神，每一個動作都在向我們傳達着一個同樣的訊息：您已經生病了。這細節中的任何一個，都會輕易的將您出賣，讓敏感的同學們洞察。您生病了，您還來為我們上課，這在我們眼裏就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了，您還來為我們上課，同學們把自己對您的禮物拿了出來，爭着放到您的眼前，這每一件禮物，都飽含着同學們對您真誠的祝福。不知是誰説了一句“老師，我愛你。”是誰説的不重要，重要的是每一位同學都這麼説了。您的眼睛裏湧出了淚花，嘴角卻泛起微笑。您哽咽着對我們説：“這是我過的最幸福的教師節！”儘管就這一句話，已經觸動了每一位同學的心因為，這也是我們聽過的最自豪的一句話！

我心目中的老師老師，我愛您，我愛您那温柔的話語，我愛您美麗的身姿，更愛您對我一直以來無微不至的關心。我心目中的老師，我愛您！

小學五年級作文 篇2

我所就讀的小學叫民樂小學。學校位於南寧市民樂路中段，那是一個風景優美、空氣清新的地方。我和小朋友都喜歡去那裏上學。

來到我的學校，你第一眼看到的是校門，校門朝南開。校門正上方寫着四個鎦金大字民樂小學。走過校門飛入你眼的是一片綠色，讓人心曠神怡，這就是我們的操場。操場是用人工假草鋪成的，中間是紅色的塑膠跑道。我們平時就在這裏上體育課。在操場的北面是教學大樓，有六層高。樓的外面全用白色瓷磚鑲貼而成，在太陽的照耀下顯得晶瑩透亮，就像漢白玉一樣美麗。操場的西邊是兩個籃球場。籃球場的地面是塑膠的，踩上去軟綿綿的很舒服，聽老師説是為了防止摔倒。課間我們都喜歡在這裏玩，有打籃球的，有打羽毛球的，有跳繩的等等。我們玩得很開心，這裏就像是我們快樂的遊樂場。在往西，走過了籃球場就是一個停車場和綜合樓。

操場的東面是健身器材、報欄和停車場。記得，在我第一次來小學時就見這裏安裝有這些健身器材。在我一年級的時候最喜歡去那裏玩。記得等中午下課了，我就邀上幾個要好的朋友去那裏玩。當時有男生女生我們又説又笑高興極了。有時我一個人在器材上玩，有時也和朋友一起在上面嬉鬧，笑聲一陣陣地飛蕩在校園上空，久久不願離去。有時老師從我們旁邊經過，會大聲的説要注意安全哪。

這就是我的民樂小學，一個快樂的小世界。

小學五年級作文 篇3

我有一個小小的心願----我盼望20xx年我能夠去北京看水立方。再過兩年多，我這個在心裏保存很久的小小心願也許就能實現了，我是多麼地激動呀！

我希望，當我來到北京時，看到的是一個綠色環保的城市，街道兩旁種滿了綠樹，花壇裏，五顏六色的花朵爭先恐後地開放。這裏環境優美，地面很乾淨，人們一見到紙片就會撿起來扔進垃圾桶，北京的空氣也非常清新，沒有汽車排出的尾氣，這是為什麼呢？原來，科學家們研製出了一種環保汽車----雲車，雲車開起來又輕又方便，這樣，不會再有車禍發生，雲車還不需要汽油，沒有汽車尾氣排出，又節約能源，又環保，城市的空氣，也能變得清新甜潤了。

我還希望，20xx年北京的人們都文明禮貌，尊老愛幼，無論走到哪裏，臉上都掛着一絲微笑，人們互相關心，互相幫助，從來不會發生爭吵。無論是生活環境，還是在游泳賽場上，都會秩序良好。

我更希望，我國的運動健兒們在賽場上能取得優異的成績，讓五星紅旗一次次在賽場上空高高地迎風飄揚，讓雄壯的國歌一次次在賽場上奏響。我真希望我能在賽場上為我國的奧運健兒們吶喊，歡呼。

這就是我的心願，我相信，我的希望也是大家的希望，讓我們一起來實現這個美好的願望吧！我也盼着我的心願能早日實現。

小學五年級作文 篇4

我敬佩的人是媽媽。

媽媽非常關愛我。每天放學，她總是準時到學校來接我回家。到家以後，她安排好我的學習，便抓緊時間做飯。一會兒，媽媽就會把香噴噴的飯菜端上桌來。吃飯時，媽媽總是把魚肉、雞肉等好吃的菜夾到我碗裏。晚飯後，媽媽又開始檢查我的'作業，發現錯誤，立即要我改正過來；遇到我不懂的問題，就耐心地給我輔導，直到我弄懂為止。

媽媽不但關愛我，而且熱心助人。農忙假的一天傍晚，我和媽媽從田野裏回來，走到半路，看見鄰居三叔公正吃力地拉着一車稻穀。媽媽馬上衝過去對三叔公説：“三叔，你歇一歇，讓我來幫你拉吧！”三叔公用那疲憊的眼睛望了望媽媽説：“侄媳，不要緊，你也幹了一天活，夠累的，還是讓我自己慢慢地拉吧。”“我比你年輕，還能幹，讓我拉吧！”説着，媽媽就奪過車把用力地拉着，我也跟着車子從後面推。不一會兒，豆大的汗珠從媽媽的臉上流了下來，她卻沒停下來擦一擦。大約過了十幾分鍾，媽媽終於把車子拉到了三叔公家。三叔公感激地説：“侄媳，太感謝你了，要不是你的幫助，我不知何時才能拉到家！”媽媽邊擦汗邊説：“三叔，你不用謝！這點小事是舉手之勞，是我們後輩應該做的。”

我的媽媽就是這樣一個有愛心的人，我非常敬佩她。

小學五年級作文 篇5

你想知道未來的教室是怎樣的神奇嗎？你想知道將來學生是怎樣在神奇的教室裏學習的嗎？

未來神奇的教室是一個能移動的教室。教室就像一輛大巴車一樣，可以移動。當我們學習山水、湖泊等自然風光的課程時，教室可以移動到相應的自然風光之中，老師帶領學生學習知識的同時能讓我們領略到大自然的秀美；當我們學習英語等語言課程時，教室可以移動到講英語的外國人中間，用英語與他們交流，感受不同的語言之間的差異，更好地學習英語等不同的語言。

未來神奇的教室是一個智能的教室。在這樣一個智能的教室裏，每個學生們可以佩戴一個智能手環，方便老師管理學生和老師指導學生學習；在這樣智能的教室裏，黑板有語音識別功能，老師講課的內容可以顯示黑板上，減輕了老師板書的負擔；在這樣智能的教室裏，每個同學都有一個智能書包，這兩個按鈕分別控制桌椅的升降和移動。在這樣的教室裏，我們學習更加輕鬆和便捷。

未來神奇的教室還是一個安全環保的教室。未來的教室都會配備有安全小衞士，防止任何一個壞人進入校園傷害未成年人，保證每一個學生都能夠安全的學習生活；另外每個教室都有一個垃圾桶，垃圾桶具有自動淨化功能，每當我們在學習過程中產生垃圾時，垃圾桶會自動對垃圾進行淨化處理，避免污染環境。

隨着科學技術的發展，未來的教室會越來越有趣，功能會越來越齊全，教室也會變得越來越神奇。學生的神奇的教室裏不僅能夠安全、開心的學習知識，還能夠體驗大自然，與更多的人交流，更好地融入社會這個大家庭，讓身心都能健康成長！

小學五年級作文 篇6

清明節前回老家為太婆的墓地謝土園墳，為太公的墓地掃墓，見到了好多親戚朋友，表示了對先輩的懷念與追思，受到了一次深刻的傳統教育、孝心教育、親情教育，同時也飽嚐了被毒蚊子咬的傷痛，深感山蚊子好毒啊！

回家的第二天，阿鬆哥帶我去他家黃布村玩，我們去上山踏青，發現山上長滿奇花異草，到處春意盎然，鳥語花香，玩得非常快活。但是回家以後才發現，雙腳被山蚊子咬得又紅又腫，臉上和耳朵背面也被山蚊子咬了好幾個傷口，腰身上也有好幾處傷口，我急忙用手去抓，結果越抓越紅，越抓越腫，越抓越癢，弄得我坐立不安，真的好難受啊！

晚上回到老家時，爺爺發現我的臉好象有些變形了，詳細一看才知道我是被山蚊子咬的，趕快拿來驅風油給我，要我逐個傷囗慢慢地擦，還真有效果。經過驅風油一擦，立刻感到舒服了一些，有了涼快的感覺，再過了一些時間，我又連續擦了幾次，結果不紅了，也不腫了，就是還有點癢，總算恢復了好的心情！

通過這次被山蚊子的咬傷，我想到了山區人民生活的艱辛，他們每天都在這樣的環境中勞作、生活，要面對這麼可怕的山蚊子，可見意志是多麼堅強。我想如果能發明一種特效藥物，把山蚊子消滅乾淨，造福山區的人民那該有多好啊！我要勤奮讀書，將來要想辦法制服這可惡的山蚊子！要為民除害！

小學五年級作文 篇7

我有一段美好的童年時光。我的童年生活無比的快樂和開心。在逝去的童年時光裏，有過喜悦、有過傷心、有過成功，也有過失敗，這一切的一切，都讓我難以忘懷。

那時，我時而乖巧，時而調皮，打鬧嬉戲，調皮玩耍。有時動動這個，有時動動那個。一會兒放聲大哭，臉紅的好似紅蘋果。有一會兒哈哈大笑，笑開了花。在童年，我是一個無知的孩子，不知道世界的美麗，不知道人間的喜怒哀樂。

白天，我到處玩耍。大地上，大樹爺爺慈祥的微笑，它枝葉茂盛。小溪潺潺流動着，“叮咚叮咚”的聲音美妙動聽。河水像一面鏡子，清澈明亮。我不知道河裏有倒影，就知道河裏的那個人和我一摸一樣，生氣時皺皺眉頭，開心時做做鬼臉，感覺很好玩。

夜幕降臨時，天空中的星星眨着眼睛，月亮在天空像個大圓盤。夜空中是那樣的美麗，夜晚是那麼的寧靜。月亮和星星的美麗使我陶醉，慢慢地就不知不覺地呼呼大睡起來。

新的一天，陽光把第一縷光線灑向大地，所有的一切在這個陽光明媚的早晨慢慢甦醒，生機勃勃。調皮的我就像離弦的箭一樣，飛快的奔向小溪，小溪裏有又小又圓的“五彩石”，有游來游去的小魚，有呱呱叫的青蛙，還有好多安不上名字的小動物，好玩極了。

我快樂地玩耍，笑聲迴應在那一片片綠草地上，一條條小溪裏，一棵棵大樹上。

我的童年是美好的，童年的趣事永遠刻印在我的腦海，是我最值得珍藏的美好回憶。

小學五年級作文 篇8

1

蒲凝最愛的就是狗狗，可是媽媽總是説：“你看看你，學習成績只算箇中遊偏上，有了狗，還不是三心二意，成績更差了！”一，媽媽又會説：“好不容易了，一買狗狗，你注意力分散，又變差了，你喜歡狗都超過喜歡你媽我了！”

蒲凝一天折一顆幸運星，希望幸運星能給她帶來養狗狗的好運。可是，幸運星似乎沒有什麼太大的用處，折了兩三年了，卻還是沒有一點成效。

蒲凝多想證明自己啊！她的學習成績越來越好，媽媽總是在外人面前誇她，別人的家長也總是説：“你看人家蒲凝多好，你什麼時候才能像她那樣？”

沒有人理解蒲凝的痛苦，第一次望見櫥窗裏那隻狗就深深地愛上了它。它的絨毛是多麼可愛啊，那兩個圓圓的眼，黑得透亮光滑，可是隻能隔着玻璃遠遠地眺望一下。蒲凝自己知道，養狗是不可能的。

一隻狗狗就要幾千塊錢，媽媽總是説，養一條狗的狗糧比我們人吃的飯都貴了，還要去做毛的護理，她每天都要上班做飯，還要為蒲凝打理，蒲凝又五年級了，學習很吃緊，哪裏有時間管狗狗？

如果可以，蒲凝想訓練她的狗狗自己大小便洗澡，自己下去溜好之後就回來，不過如果這樣，她的媽媽一定會養，而且這樣就沒有養狗的樂趣了。

2

“我養了一隻狗狗，就是離我家很近的那個寵物店，那隻泰迪哦！”倪華來不及炫耀自己呢！這讓蒲凝的憂鬱加深了，倪華買掉了自己每天都要看的狗狗，寧願被媽媽罵，每次都晚回家也要看的狗狗。

但是蒲凝還是很感興趣地問：“你家長沒有反對嗎？”

“沒有呀，我們協商決定買的。”

蒲凝的爸爸媽媽都反對，為什麼！

可是如果倪華買了，那不就可以……蒲凝來不及思考，一放學就跑回家問家長：“我能去看倪華的狗狗嗎？”

“不行！好好在家做作業！”蒲凝的媽媽斬釘截鐵。

蒲凝爸爸還算開放：“倪華是蒲凝最好的朋友，而且她家也不遠，看看沒什麼大礙，而且如此蒲凝可以跟倪華的狗狗玩，不必要再買一隻狗狗，不是很好嗎？”

通過家長的討論，最後決定，可以兩星期去看一次。

3

倪華不可思議地瞪着眼，沒想到這隻狗和蒲凝那麼熟悉！蒲凝見狀連忙解釋：“是因為每天放學我都悄悄看它。”

“你可不是一般的愛狗狗，如果你養狗，被你養的那隻狗一定特別幸福！”

蒲凝擺擺手：“我媽不同意養，我爸隨波逐流，當然也不同意。不過，瞧，這是我折了好幾年的幸運星，現在都送給你吧。希望能給你和你的狗狗帶來好運哦！”

倪華看着滿滿一罐幸運星，笑得甜滋滋的。

蒲凝也是。

4

因為倪華養了一隻狗，而且大肆宣傳，所以班裏的好多同學也問父母能否買只狗。結果，倒是有幾個人，也養起了狗。

有些人不會照料，就請教倪華，倪華卻説：“我也才入門，你們應該問問蒲凝。”

蒲凝不厭其煩，而且經常去其他人家裏幫忙照看狗狗，並且教他們如何護理，狗糧該買什麼牌子的，怎麼辨別狗狗生病。

蒲凝的父母十分反對蒲凝這樣浪費時間，可是現在蒲凝學習已經名列前茅了，雖談不上第一，可還過得去，所以在蒲凝的軟磨硬泡之下，還是勉強答應了。

只要有一個人新養了狗狗，蒲凝就送給那位同學新折的幸運星。蒲凝本以為除了倪華，其他人都不會收下這微不足道的禮物。可是她徹底錯了，自己的禮物特別受同學歡迎，好多同學請教怎麼折，還有不養狗狗的同學也要，蒲凝不知是拒絕還是接受。本來，自己的幸運星就是關於狗狗的，不過也不錯，這樣可以祝願想養狗但暫時沒養的同學養到狗狗！

5

又是一年一度的大隊長競選了，每班一位。大家聽完了學習成績最好的同學的演講，獲得獎狀最多的同學的演講，最多才多藝的同學的演講……蒲凝幾乎是被推上競選台的，老師認為候選人還是有些少，所以不得不把一些同學“拉”上去。

蒲凝不知道説什麼好，只好這樣説：“我很努力，可是學習成績不算最好，我很勤奮，可是缺什麼獎狀也沒有，論才藝，我不知道很會照料狗狗算不算，我也不知道會折幸運星算不算。我不算出色，可是我愛同學們。”

這一段沒打過草稿的競選台詞，不華麗，沒有雕刻，可是沒有人嘲笑蒲凝，老師深深望着蒲凝的眼睛，什麼都沒有説。

接着，同學們一一將自己想要選的人寫在紙上，交給了老師。

除了蒲凝自己，別人都寫了大大的“蒲凝”。

接着，老師將自己的紙展開，她在蒲凝沒演講之前就寫了“蒲凝”，旁邊畫滿愛心，老師驕傲地再一次望向蒲凝，依舊一句話都沒有説。

蒲凝似乎還接受不了這事實，幸運星終於給自己帶來了幸運。