有趣的漢字小學作文15篇

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在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的有趣的漢字小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的漢字小學作文1

葉聖陶説：“作文是各科學習成績、各項課外活動的經驗以及平時思想品德的綜合表現。”快一起來閲讀五年級上冊第五單元作文之有趣的漢字吧~

漢字可真有趣！瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！

有的字謎非常簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉着手呢！可有的字謎就沒那麼簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閒的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學們都難倒。等到沒有一名同學能猜出字謎，宣佈答案時，同學們才發出“噢，原來是這個字啊！”的大喊！

這個環節過去了，又有一個非常有趣的節目在等着我們呢！把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關於“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日……統計一下，大家竟組成了十五個詞語。

通過這兩個遊戲，我瞭解了漢字是多麼有趣呀！

有趣的漢字小學作文2

漢字的魅力令人讚歎。我熱愛漢字，喜歡猜字謎，喜歡聽諧音笑話，還喜歡聽成語故事。

漢字生動有趣，但是街上的錯別字卻很多，讓我帶着你們找一找吧！大街小巷中迅速找了幾遍，錯別字還真多，有默默無“蚊”、“愛”手“愛”腳、“骨”色“骨”香、隨心所“浴”……不僅只有這些錯別字，還有許多小店用那些不規範的漢字，和那些破損了或一部分沒電，會引發不良後果的廣告牌，真是應該將他們一個個揪出來，把它們全部改正，不能讓它們玷污了我們中國美麗的書法瑰寶。

第一部分錯別字大調查圓滿結束了，開始第二部分，瞭解漢字知識。和父母一起談論歇後語，在電腦上搜索，原來漢字誕生在四千年前，有着悠久的歷史，演變過程是：甲骨文—→金文—→篆書—→楷書—→草書—→行書。關於歇後語，那什麼豬八戒照鏡子——裏外不是人那就太落伍了。我和爸媽，你一句，我一句，談地不亦樂於。

漢字的古老魅力令我痴迷，古人的智慧令我讚歎。

有趣的漢字小學作文3

中國漢字生動形象，書法字體古色古香。中國漢字還有着4000多年的悠久歷史。

讓我們一起去遨遊漢字王國吧！中國漢字非常有趣，它們可以用來打字謎，可以用來寫諧音歇後語，也可以用來做廣告……

漢字的字謎有很多。如：半邊鱗甲，半邊毛。半邊離水難活命，半邊入水命難保。你們猜出這是什麼字了嗎？哈哈！就讓我來告訴你們吧，這就是“鮮”字。還有，一口咬掉牛尾巴，你們知道嗎？是“告”字。還有很多等等。中國漢字都可以用來當字謎猜。

中國漢字的諧音歇後語也非常有趣。如：外甥打燈籠——照舅（舊），上鞋不用錐子——真（針）好，一連三座廟——廟（妙）廟（妙）廟（妙）等等。

中國漢字還幫了商家很大的忙呢！你看！街上的店鋪廣告上，就用四字詞語。如：有杯（備）無患是推銷杯子的廣告，默默無蚊（聞）是推銷滅蚊器的廣告，買衣（一）送衣（一）是推銷衣服的廣告。有趣吧！

中國漢字的用處很大吧！你們喜歡中國漢字嗎？中國漢字，生動形象又有趣，我愛中國漢字！

有趣的漢字小學作文4

漢字的歷史源遠流長，每字每句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋裏遨遊，特別是這幾天的綜合性學習，更讓我感受到漢字的有趣。

那一天，趙老師滿面春風地走進教室，打開電腦，讓我們看字謎PPT，“兇橫”就是“區”，“一箭穿心”就是“必”……，字謎大都被同學們猜出來了，大家個個都興致勃勃。看完了字謎“PPT”，趙老師讓我們以四人小組為單位討論自己收集的字謎。另外三個同學提的字謎，我們都很快猜了出來。接着輪到我出字謎了，我給他們三位出了一個最難的謎面：二小姐。謎面一出，只見謝林峯皺着眉頭，歪着嘴巴，用大拇指抵住下巴。葉天樂則用左手平放在課桌上，右手食指點點畫畫，不時地用左手抵住腦袋。李盈冰兩眼茫然地望向黑板，緊皺着眉，過一會兒就在桌上點點畫畫，搖搖頭。過了很大時間，他們終於忍不住了，説：“算了，算了還是公佈答案吧！”我心裏暗暗高興，差點笑出了聲，説：“大女兒叫長女，二女兒就叫次女，把“次女”這兩個字合起來，就是姿，姿勢的姿勢的姿。“他們這才恍然大悟，異口同聲地説：”原來漢字這麼有趣呀！”

我愛你，中國的漢字，我愛你，燦爛悠久的中國文化！

有趣的漢字小學作文5

在遨遊漢字王國中，我學到了許多知識，也收穫了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他；第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者；一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良後果；汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄祕塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……

啊！漢字真是奇妙無比。有的漢字軀幹彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀幹矮小；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯，讚歎不已，短短七個字，便充分體現出小牧童對求學之路的滿懷希望與高遠志向，讓任何人讀來都為之一震。

漢字的發展源遠流長，每一字句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的'海洋裏遨遊。妙趣橫生的歇後語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵着我的鬥志……

有趣的漢字小學作文6

上個星期，在語文老師的帶領下，我和同學們一起遨遊了漢字王國，在那裏感受到了無窮樂趣。

經過第五單元的學習，讓我對漢字的見識大有提高，如：我不但知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，而且還知道是王懿榮發現的，並知道龍骨在河南小屯村出土。通過這次學習，我對漢字的內容也有了很多的瞭解，有些音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎。在我眼裏，漢字不再是那些僵硬的符號，而是一個個動聽的故事，一幅幅美麗的圖畫，更是一段段歷史。

學習漢字，就是走進中華民族源遠流長的歷史長河，在觸摸着兩千多年前那段跳動的脈搏。我覺得漢子不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入現代化，很多人都習慣使用電腦。只要使用電腦，無論要寫什麼生僻字都能打出來，不需花大力氣去學習漢字，也不需再翻閲那厚厚的字典了，漢字已經落後了。而我認為，漢字是人類從古代流傳至今的，無法用任何價錢所能購買的，書法是中華民族獨有的瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉了。通過學漢字，我們這些炎黃子孫都知道了中華大地的千年風雲。

我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。我愛祖國，更愛流傳千年的漢字。

有趣的漢字小學作文7

下午上興趣班的時候，老師在黑板上畫了一個大大的“O”，我覺得很奇怪：“老師畫這個東西是幹什麼用的呢？”我就問老師，老師説：“你們覺得這個東西像什麼呢？”同學們的答案千奇百怪，有人説像零；有人説像雞蛋；有人説像圓圈；有人説像字母“O”；有人説像鼻子；有人説像耳朵；還有人説像鵝卵石，輪到我了，我想了一想覺得很像零，然後我就舉手跟老師説出自己的答案。

老師叫我們把“O”添上幾筆變成一個東西，有人説加一個耳朵、一個眼睛、一個鼻子、再加一個嘴巴説變成我們愛思考的腦袋；有人説加許多虛線就變成太陽發出光芒；有人説加花瓣變成花朵迎風開放；還有人説加上幾條波浪線説變成西瓜……可有趣了！

更有趣的還在後頭呢，我選了其中的太陽，編了一個小故事：“夏天到了，太陽公公烤着大地，非常熱。在空中，烏雲伯伯熱得受不了，就跟太陽公公打起來，結果烏雲伯伯贏了，天空烏雲密佈，大雨哥哥來做伴，嘩啦啦，下大雨嘍，我覺得真舒服啊！”

有趣的漢字小學作文8

在奇妙的中國漢字裏，有一對一樣的兄弟，分別是己和已。我一個表弟寫了一篇暑假作文，題目叫《我一個人》。

那天，我沒事，叔叔讓我監督表弟寫作文，於是我看着他寫。他寫了個題目：《我自已》，我看了，捧着肚子笑，對他説：“哎，什麼我自已嘛，明明是我一個人，你要交給老師看，估計你老師一天的哀愁都煙消雲散了。”他這才改過來。

可沒多長時間，他又犯錯了，上面明明要寫：我已經七歲了，卻寫個我己經七歲了。我又笑了起來：“這不是寫己，而是寫已！上面有出頭的。”他説：“可這個字也差不多嘛，有哪些關係。”“哪個説沒關係。”我説：“這兩個字雖然只相差一點，可意思不一樣。自己是沒出頭的，已經有出頭，這兩個字讀音也不同。”他聽了，只好照辦。

大夥可千萬不要像我這個表弟一樣，總寫錯，中國的漢字可是非常有趣的。

有趣的漢字小學作文9

今天，我們上了一堂有趣的語文課。這堂課可讓我體驗到了漢字的神奇和古代人的智慧。

你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的，人坐歪了，當然就是不正的意思了。再説“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都説不過來了。

漢字可真有趣呢，今後我要認真學習漢字，一定會知道有趣的漢字】

經常看課外書，碰到很多不認識的字，查了字典後，我發現一個現象：很多字的讀音都可以猜出來，我們學過的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……

我認識一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑着説：“認不清認一邊唄。”

五歲的小明在法院門口拉着爺爺的手説：“爺爺，爺爺，我知道這裏是人民去完，”這就是笑話了。

看來，這字還是不能亂讀的。

有趣的漢字小學作文10

有一年暑假，我和媽媽去書店購物，在一個書櫃角里有着一本《漢字大字典》，突然被我發現了，我靈光一閃，馬上拿來細讀。那一本書，令我大開眼睛，受益匪淺。

漢字有着悠久的歷史，共分為七種，它們分別是甲骨文、刻在青銅器上的金文、像圖畫的小篆、像符號的隸書、楷書、草書、行書。而我最喜歡的是正直的楷書，因為楷書看上去很美麗。比如説“笑”字，讓人一看就會很高興，而“哭”字，卻能讓人流淚不止，這些表情都是很好！“爽”字，在幾個人當中，被風一吹，身體和心情被風吹涼爽了。

漢字的合成有許許多多的種類，比如：象形字、指事字、會意字、形聲字、假借字、轉註字。其中形聲字在字典裏比較多，佔了百分之八十二呢！漢字也有諧音，在歇後語中就可以體現出來。比如：和尚雲遊——出事（寺）了、老虎拉車——誰敢（趕）、四月的冰河——開凍（動）了。字謎也很有趣，比如：高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵———（鄭）峨眉山上不見山......怎麼樣？有趣吧！

這次遨遊漢字王國真有趣！

有趣的漢字小學作文11

漢字可不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同風韻。

“太陽”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃着清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。當你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，併為“天”和“地”的創造讚歎不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質多麼相近。它們在瞬間走進想象，然後又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多麼可愛的小精靈呵！但是，漢語一定要説準確，否則會鬧笑話喲！我爸有一個朋友，他的漢語經常説不準。有一次他坐車出去，在車上睡了一覺醒來説："我在車上摔了一跤，好舒服！"大家都大笑。願來他想説的是："在車上睡了一覺，好舒服！"漢字真有趣！所以我要好好學習它，盡情感受它帶給我的無窮快樂！

有趣的漢字小學作文12

漢字可真有趣！

瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢！

有的字謎非常簡單，同學們不一會兒就想了出來，高高地舉着手呢！

可有的字謎就沒那麼簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閒的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學們都難倒。等到沒有一名同學能猜出字謎，宣佈答案時，同學們才發出“噢，原來是這個字啊！

”的大喊！

這個環節過去了，又有一個非常有趣的節目在等着我們呢！

把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關於“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日。統計一下，大家竟組成了十五個詞語。

通過這兩個遊戲，我瞭解了漢字是多麼有趣呀！

有趣的漢字小學作文13

我喜歡中國的漢字，因為他們並不是簡單的筆畫，並不是只是用來表達自己的情感的意思，他們是一羣可愛的小仙子在玩耍。真的，他們是具有生命的，具有靈性的，藴藏着巨大的魔力。

從甲骨文發展到今天的漢字，文字的發展，經過了金文，大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書、等幾個階段，漢字字形的總變化是有繁到簡，從形象走向符號化，從筆畫較多走向筆畫簡單，使書寫更加快速便捷。

字謎總使人絞盡腦汁，但是猜字謎是一個有趣的過程呦！就是比如“四個人搬一個木頭”，猜一猜這個是什麼字？哈哈，這個是“困”字。為什麼是“困”字呢？因為二橫！二豎就是四筆畫，再在裏面加了個木字就是正好是個“困”字了。

當然，漢字不止只有這些。比如説諧音歇後語。有一個句子是這樣的：“小葱拌豆腐～一青（清）二白。”這句話的意思是這樣的：小葱是青色的，所以是“一青”，豆腐是白色的，所以是“二白”，但是這“青”和“清”是同音，所以才是這個一清二白。哈哈，這句諧音歇後語有趣吧？

我愛漢字是因為它是中華民族的光輝榮譽，能充實自己的大腦，使我們擁有豐富的知識，它很有趣，我們在樂趣中學習漢字，在樂趣中擁有更多的知識。

有趣的漢字小學作文14

我從很小就和漢字打交道了。在兩三歲的時候，每天早上起牀，爸爸都會讓我背兩三首古詩，所以從那時起，我就對紙上排列整齊的漢字有了興趣。

漢字是嚴肅的，她刻在每一箇中國人的血脈中。餘秋雨在他的一本書中寫到這樣一件事：在一次探訪中，一個泰國學者問：“你們是什麼中國人，寫的是什麼中國字。”餘秋雨卻嚴肅地説：“我們全部都是中國人，寫的都是漢字。”是啊，漢字就像山嶽一樣偉大，無論是萬山之尊的泰山，還是號稱世界屋脊的珠穆朗瑪峯，都沒有漢字這樣沉穩、雄壯。漢字裏包含着中國人的漢字情結，這情結中又包含着濃濃的愛國情。

有時候，我也覺得漢字很有趣。寫字的時候，只要漏了一筆或多了一筆她很可能就成為另外一個字，或許根本就不是字了。記得有一段時間我整天查字典，看看哪個字和哪個字長得差不多，像是孿生兄弟。或者一個字有很多讀音，很多意思。找得我經常忘了吃飯，忘了喝水。

漢字是我們中國人的驕傲，她是經過了幾千年的歷史，經歷了五個階段的演變，才成為我們今天閲讀和書寫的漢字。每個中國人都有一個絕招——那就是寫漢字。